一年级下册古诗填空题型(100句)

一、一年级下册古诗

1、《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、部编版语文四年级下册第二单元测验

3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

4、我向松树下的孩童询问隐者的行踪，他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说。

5、(1)明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。

6、咏鹅?唐骆宾王?鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波悯农?唐李绅?锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。静夜思?唐李白?床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。语文第二册：草?唐白居易?离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。春晓?唐孟浩然?春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。古朗月行?唐李白?小识不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。登鹳雀楼?唐王之涣?白日依山近,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。寻隐者不遇?唐贾岛?松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

7、(1)春眠不觉晓，处处闻啼鸟这两句诗写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣.

8、孩子之所以不爱学习，与家长的教育方式、方法有着直接的关系。我国著名儿童教育学家曾指出：一成不变的呆板学习过程以及枯燥无味的讲解方式是导致孩子无法获取学习乐趣的根本原因。

9、蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

10、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

11、同学们，有人上山为了看风景，有人上山为了找一位隐者，但这位隐者却——

12、即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。

13、这首诗的作者是唐代诗人孟浩然。

14、中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，

15、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

16、部编版语文二年级下册第一单元测验

17、君子于役，不知其期，曷其至哉？

18、孩子根本没有做题的意识。

19、我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。

20、部编版一年级语文下册古诗解析：第2首《静夜思》

二、一年级下册古诗填空题型

1、同步练字帖，一年级下册词语(田字格+方格+横线+括号)组合练习

2、明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。

3、常恐秋节至，焜黄华叶衰。

4、尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。

5、朝霞不出门，晚霞行千里。

6、我家孩子我就是这样教的，

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8、推荐学习：认识四线三格

9、昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？

10、部编版语文一年级下册课后练习题答案

11、《咏鹅》(唐)(骆宾王)鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《咏鹅》译文如下：鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。创作背景小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。有一天，家中来了一位客人。客人问了他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。

12、他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。

13、仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。

14、这份背诵内容是根据最新统(部)编版一年级语文下册教材整理，孩子在下学期就要接触学习，在这里小语老师提前分享给大家，寒假提前背起来！

15、所以，面对孩子的懵懂和无知，家长要多几分耐心和爱心，让孩子感受到家长的关心。

16、一年级孩子年龄还小，老师特别要注意安全方面的教育。特别是每周一下午的班会活动中，老师要不断加强引导这方面的教育，课间不打闹、不追逐、不攀爬，不从家里带危险品，以免发生意外。对待同学，要团结友爱，互帮互助，形成良好的班级氛围。

17、先静下心来找一找孩子成绩下降的原因，一般来说一年级学生成绩不理想主要分为两种类型：智力障碍和学习习惯，根据您孩子的情况来看，主要还是学习习惯没有养成，课堂上不会专心听课，注意力不集中都是学习成绩下降的原因。您想老师讲课时，孩子在玩东西，讲小话能听得见老师教的知识吗？

18、小学?初中?高中一年级?小学：下册——《春晓》,《村居》初中：下册——山中杂诗,竹里馆,峨眉山月歌,春夜洛城闻笛,逢入京使,论诗,约客,送灵澈上人,江南逢李龟年,滁州西涧.高中：必修一——沁园春*长沙,烛之武退秦师,荆轲刺秦王,鸿门宴.必修二——氓,采薇,离骚,孔雀东南飞并序,涉江采芙蓉,短歌行,归园田居(其一),兰亭集序,赤壁赋,游褒禅山记.

19、彼采葛兮，一日不见，如三月兮。

20、知多少：不知有多少。

三、一年级下册古诗填空

1、按照皮亚杰的认知发展论的阶段观，一年级孩子属于“前运思期”，这个阶段的孩子的认知功能特征：能使用语言表达概念，有自我中心倾向。能使用符号代表实物。你思维但不符合逻辑，不能见及事物的全面。

2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

3、有的孩子平常读书写字可以，但就是考试成绩差，主要是因为孩子没有认真听老师读题，家长朋友要训练孩子做事专注的习惯。

4、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。遥知不是雪，为有暗香来。

5、②不觉晓：不知不觉，没有察觉到春天的到来。

6、部编版一年级语文下册古诗图文+视频解析：第2首《静夜思》

7、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

8、(1)这首诗描写了“小池”中的哪些景物？各有什么特点？

9、隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。

10、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

11、养成良好的上课习惯

12、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

13、踪迹：指被小艇划开的浮萍。

14、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

15、好书推荐推荐一些我和儿子都特别喜欢的书，有故事书，也有科普知识书，有漫画，有哲学书，也有传记。从幼儿园开始，我就给他读各种各样的书，孩子也喜欢。综合阅读有利于阅读品味的提升，也可以让孩子的视野更宽阔，让孩子的阅读体验更丰富。

16、 从母语积累看，一年级孩子具有初步语言符号运演能力时，学生可以从与教师的语言互动中直接获取知识，也可在活动、情境中运用符号思维能力自己探究知识。所以这个阶段，孩子的英语学习可以适当适度适切地直接运用符号教学来教孩子英语，如一些日常英语问好语：Good morningHow are you? ice to meet you等。当然，不要必要给孩子分析语法或拓展句子的意思等。

17、他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

18、低头思念，自己那遥远的故乡。

19、部编版语文一年级下册第二单元测验

20、同步练字帖，三年级下册词语(田字格+方格+横线+括号)组合练习

四、一年级下册古诗二首教材分析

1、最好的识字方法，是从象形文字学习开始，去找字的画面感和意思。

2、小学一年级语文下册古诗有：《锄禾》和《悯农》《锄禾》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

3、四年级下册语文四年级下册数学

4、桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞,鸟语对花香。

5、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

6、部编版语文二年级下册第二单元测验

7、部编版语文六年级下册第二单元测验

8、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

9、晨对暮，雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。

10、人事有代谢，往来成古今。

11、与诸子登岘山〔唐〕孟浩然

12、部编版语文五年级下册第一单元测验

13、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

14、啼鸟：鸣叫的鸟儿。诗中意同“鸟啼”：鸟儿的鸣叫。

15、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

16、很多家长会在孩子上小学以后，因为学习因为作业而忽视孩子的阅读，自然孩子对阅读的兴趣也会慢慢丧失，以为多做两套题才是正事。其实不然，我们只关注了当然，却损失了长远。作为家长，我们一定要给孩子培养阅读习惯，这对孩子未来的学习是非常重要的。

17、部编版一年级语文下册古诗图文+视频解析：第7首《画鸡》

18、同步练字帖，一年级上册词语(田字格+方格+横线+括号)组合练习

19、一年级孩子刚从幼儿园出来，他们的年龄也只有六七岁，他们活泼好动，注意力不容易集中。到了新环境，他们往往不适应，会出现心理上的落差，如何更好地教育一年级孩子，我认为应从以下两大方面加强。

20、那可爱的小娃娃，非常熟练地撑着一艘小船，穿梭于荷叶之间，偷偷采得美丽的白莲急忙返回，却根本没想到，如何隐匿自己留下的痕迹。绿色浮萍间清澈的水道，不正是那偷莲的小艇所开。

五、一年级下册古诗有哪几首

1、静静的夜，床前一片银白的月光。

2、(1)首句中的两个“小”字起什么作用?

3、在床前看天上明月洒在地上的月光，迷离中疑是秋霜一片。

4、部编版一年级语文下册古诗解析：第7首《画鸡》

5、部编版一年级语文下册古诗解析：第4首《寻隐者不遇》

6、处：地点、地方。这里指隐者的行踪。

7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

8、(版本三)：最新制作红色田字格系统教材笔画+偏旁上+偏旁下+结构上+结构下5本字帖高清PDF文件

9、部编义务教育教科书语文六年级下册

10、“就在这巍峨挺拔的大山之中。只是云雾缭绕，实在无法指出确切的去处。”

11、踏歌声：古代民间的一种唱歌形式，一边唱一边踏地打拍子。也可以说一种简单的歌舞形式。

12、有雨山戴帽，无雨半山腰。

13、所谓熟能生巧，孩子既然不能生巧，说明还不熟。

14、①裁：裁剪，这里是制作的意思。

15、他还对我说：就在这座大山里，但是山中的云又厚又远，不知他到底在哪里。

16、同学们，我们来看看唐朝时，白居易家池塘边——

17、清泉的出口悄然无声，仿佛特别怜爱这轻缓而细长的水流。树木成荫映照在水面，似乎无比喜欢这天空的晴朗和风的轻柔。池塘里的小荷，刚刚露出她尖尖的稚嫩的小角，但早被一只蜻蜓发现。欣欣然，轻快而顽皮地停在了上头。

18、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

19、①泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。

20、这是描写春天(季节)的古诗，我还能再默写一首。