夏天的古诗(100句)

一、夏日何田田是想起了什么诗

1、学者认为它“该是”长江流域的民歌，纯是读者因此不必如此严谨的我则认为，一定是，当然是。这样的诗不属于江南，能属于哪里呢？呼吸一下，那温和湿润、四季分明的空气，不是充满了江南特有的烟水气吗？

2、往期内容回顾······

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4、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

5、镜湖三百里，菡萏发荷花。

6、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

7、鸿飞满西洲，望郎上青楼。

8、江南风景秀，最忆在碧莲。

9、(作者)汉乐府(朝代)汉

10、江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

11、想了想，觉得是因为：这里面有空气。作为一个作品，它不是板结的一块，而是有空气在流动，在莲叶、莲花、鱼、采莲人组成的画面里，充满了空气，新鲜湿润的空气，可以容人大口呼吸。这样呼吸着，你就进入了那个空间，美丽，单纯有如童话，荷花荷叶遮天盖日，清香染衣，人和鱼在荷花下面，看不见，只有笑语阵阵传来。

12、这首诗同样充满了空气的美，而且空气在不断变化。一天之中，有早上带着雾的感觉的空气，有深夜带着如水微凉的空气。一年之中，有早春带着梅花冷香的空气有穿着单衫而不觉寒冷的暮春温暖空气；有夏日里蒸腾起莲花清香的暑气，黏黏的闷闷的；有深秋里明显转冷、干燥起来的空气。

13、这是跟荷叶有关的”田田“的最早用例。也正是因为这首诗里的用例，“田田”开始逐渐被用于表示跟荷叶相关的意义。这种意义在《江南》之后的很多诗歌甚至现代文章中都可以看到，如朱自清在《荷塘月色》中曾写道：

14、汉乐府:原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。

15、如此说来就不奇了？还是奇。这么简单的几句，如此天真，一清见底，几乎一读就能背诵，偏偏就是难以忘记。读了其他繁复华美或者奇崛高古的诗篇，回头再读它，还是丝毫不逊色，这是为什么呢？

16、来唤醒你那最真挚的情缘

17、这首诗在乐府分类中属《相和歌辞》，“相和歌”本是两人唱和，或一个唱、众人和的歌曲，故“鱼戏莲叶东”四句，可能为和声。故此诗的前两句可能为男歌者领唱；第三句为众男女合唱；后四句当是男女的分组和唱。如此，则采莲时的情景，更加活泼有趣，因而也更能领会到此歌表现手法的高妙。

18、通过对莲叶和鱼儿的描绘，将它们的欢乐之情充分透露了出来。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。

19、这是一首乐府诗。采莲民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的画面。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光!多么宁静而又生动的场景!从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。你看那些鱼儿，在莲叶之间游来躲去，叫人怎能不想起北方的"大姑娘走进青纱帐"?

20、你看那些鱼儿，在莲叶之间游来躲去，叫人怎能不想起北方的“大姑娘走进青纱帐”？读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。

二、夏天的古诗

1、鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，

2、鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，

3、一块一块的“田地”聚在一起，在形象上与一块一块的荷叶聚在一起，非常相像。所以在乐府诗中，才会用“田田”二字来形容荷叶茂盛的样子。

4、采莲，首先是一项经济活动，然后才是文学活动。老杨相信，乐府诗和王昌龄诗中的采莲女，不会是去采莲花，而是采莲蓬。采莲花是“熊孩子”们干的事，只会讨骂。

5、鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

6、7月，小小帆们在线上开展了同读一首诗活动，班级同学一起读诗、背诗、答题，亲近了古诗词，感受了优秀传统文化的魅力。本月，我们将陆续推出各年级的主题古诗词诵读活动，展示小小帆的童心演绎，邀您共赏诗词中的美好。

7、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

8、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

9、“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，周敦颐喜爱莲花，这篇《爱莲说》可谓是无人不知、无人不晓，我想我和周翁之间有一点是相通的，都是莲之爱者。

10、使至塞上(王维·唐)单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。这首吧

11、江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

12、停留在一朵花前，时间似乎也凝固了，瞬间耳无杂尘，只有这一池的娉婷......

13、——一九八一年九月二日

14、说到采莲，不能不想起《西洲曲》。最早知道这首诗的题目，是因为中学课本里的《荷塘月色》，在那夜著名的月色里，朱自清想起了《西洲曲》中的两句“采莲南塘秋，莲花过人头”。到了大学，才读到这首诗。一读之下，竟是惊艳，从此魂牵梦绕。

15、几个孩子蹭在田埂上在荷田里掏着，也不知是在找掉落的花瓣还是畅游的蝌蚪，神情专注，津津有味。

16、”江南可采莲，莲叶何田田”，每次看到荷花似乎都有一种错觉，总觉得它们是携着江南的烟雨从汉乐府、从唐诗宋词的墨香中穿越而来的。

17、民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。你看那些鱼儿，在莲叶之间游来躲去，叫人怎能不想起北方的“大姑娘走进青纱帐”？

18、点上方绿标收听唐诗宋词朗读者

19、这首歌辞只有七句，明白如话，而后四句又基本上是第三句的重复，它的妙处究主要在于运用民歌中常用的比兴、双关手法，把男女之间调情求爱的欢乐之情写得极其委婉、含蓄，耐人寻味，而无轻佻、庸俗之弊。全诗一气呵成，但在结构上又可分为两个部分：前三句揭示题旨；后四句进一步展示采莲时的欢乐情景和广阔场面。而诗中第三句又在全诗中起着承上启下的作用，使上下相连，不着痕迹。诗的意境清新、开朗，寓情于景，景中寓人，如闻其声，如见其人，如临其境，感到美景如画，心旷神怡，呈现出一派生意盎然的景象。

20、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北.

三、夏 田 树诗词

1、说到这里，老杨无厘头地想起前些年流行的一段舞蹈——《担鲜藕》。

2、夏季最后一个节气大暑虽然已经过去

3、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。名词，“田田”指莲叶。在词义发展过程中，由事物的性质或状态而延用指事物的用例举不胜举，比如“美”是一个形容词，后来也用来指具备这种特征的美女，如小说里常有的“京城四美”等。“田田”本来指荷叶茂盛、彼此勾连的样子，慢慢也开始被人们延用指“具有这种样子的荷叶”。如宋代词人姜夔在《念奴娇》中所写：

4、赤日炎炎，我们需要用宋诗来“静静”。

5、海水梦悠悠，君愁我亦愁。

6、道家法竹《坐忘》(央视版)郭关演奏

7、开门郎不至，出门采红莲。

8、汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。田田：荷叶茂盛的样子。可：在这里有“适宜”、“正好”的意思。

9、对于贵阳人而言，赏荷的去处很多，但就近又方便的，莫过于位于市中心的阿哈湖国家湿地公园了。

10、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

11、公园的赏荷景点——芰荷深处位于公路与河流之间的梯田里，一大一小二块荷田相连，石材铺就的小径围绕其间，赏荷拍照的人蜿蜒穿梭，欢声笑语与鲜艳的荷花相映成画。

12、日暮伯劳飞，风吹乌臼树。

13、陆上百花竞芬芳，碧水潭泮默默香。

14、文人墨客笔下的莲冰清玉洁，出淤泥而不染。从没想到过夏日里一碗冰凉莲子汤的背后是农民多久的辛劳，最美莲叶何田田是种莲人长年累月的血汗灌溉。对于我来说，读一篇好文除了学习语言文字之美，更能时时传播美好感悟人生。也许，这就是朗读的魅力所在。

15、不与桃李争春风，七月流火送清凉。

16、心若无尘、清风自来！若兰轩欢迎您的到来：

17、楼高望不见，尽日栏杆头。

18、其次，紧承上句而来的第二句“莲叶何田田”，显然也是明写莲叶茂美，暗喻采莲姑娘们人数众多，姿态丰美的。而第三句“鱼戏莲叶间”和后四句“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，则是以鱼儿戏水于莲叶间暗喻采莲男女调情求爱的欢乐情景。这也是民间情歌中常用的表现手法。由此可见，这首采莲歌实际上乃是一首与劳动相结合的情歌。

19、愿你我都能从诗与图之间

20、灵性之境—郭关道长玄画

四、江南诗句中何田田的田田是什么意思

1、全文：江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2、“映日荷花”才别样好看，这是光与影的杰作。古代的诗人、当今的摄影大师们，用无数作品证明了这一点。

3、这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。

4、末了还是写下两行心笺小字吧：

5、郭关｜爨碑书法的探索者

6、◎朗读：茶烟轻扬(精英46群)

7、莲花，又称荷花、芙蓉、菡萏、藕花。莲的“全身都是宝”，莲花可以观赏，莲蓬、藕可以吃，莲叶可以包东西、烤“叫化鸡”。

8、朗读，陶冶情操，升华修养！

9、可以想到的诗句很多，例如：摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。等等主要表达世上再无知己，无限伤感就可以了。

10、摄影：黎泳彤刘翠萍王亚楠

11、小娃撑小艇，偷采白莲回。

12、——《点绛唇.黑天鹅》现代·佚名

13、又如清代袁枚在《新齐谐·夏太史说三事》中的用例:

14、读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。

15、诗中“东”、“西”、“南”、“北”并列，极易流于呆板，但此歌如此铺排，却显得文情恣肆，极为生动，从而充分体现了歌曲反复咏唱，余味无穷之妙。

16、日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

17、江南可采莲，莲叶何田田，

18、但是夏季的诗词还会不断传唱

19、☾心若莲花、一路芬芳。相约若兰轩，雪竹与你同行......

20、艺道讲堂|尺八公益讲座系列

五、夏 田 诗词

1、声喧乱石中，色静深松里。

2、注释何：多么田田：莲叶长的茂盛相连的样子。

3、诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。这就是这首民歌不朽的魅力所在。

4、《汉乐府·江南》是汉代汉乐府创作的一首乐府诗。这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。

5、荷花，有"花中君子"之称。七月的盛夏里，阿哈湖国家湿地公园里荷花盛开，游园赏荷的好时节已经到来。

6、雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。

7、一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。

8、译文江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛，鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。

9、《夏日绝句》这首诗是五言绝句诗《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗只有短短的二十个字，却连用三个典故，可谓字字珠玑，字里行间透出一股正气夏日绝句作者：李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

10、忆郎郎不至，仰首望飞鸿。

11、艺道讲堂|古琴公益讲座系列

12、这种用法相对比较少见。我们平时见得比较多的，是跟荷叶有关的“田田”。其跟荷叶有关的“田田”词义系统：在有关荷叶、荷花的古诗词文章中，“田田”经常可以看到，虽然它们的意思不尽相同，但是都是由题主所说的“莲叶何田田”中的“田田”发展而来，主要是因为这句诗太脍炙人口了，人们在模仿过程中，逐渐衍生了“田田”其他的意思：形容词，用来形容莲叶茂盛，彼此勾连的样子。如题主所说的《乐府诗集·江南》：

13、“荷叶何田田”，典出《汉乐府·江南》。所谓“汉乐府”，就是汉朝时期宫廷搜集整理，配有音律，用来吟唱的一些诗词总结。而且设置专门的机构来管理，负责祭祀、集会、巡行等的仪仗、礼乐安排。

14、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

15、船女们穿着跟荷叶一个颜色的裙子划入荷池，脸蛋儿跟荷花一样，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。“乱入池中看不见”，傻傻分不清楚啊！听到船女们的歌声，鱼儿们这才发现——有人来了！于是东南西北乱窜。

16、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

17、后来读《乐府诗选》(余冠英选注，人民文学出版社1957年版)，注解中说“鱼戏莲叶东”以下可能是和声。这就是了。《江南》是汉乐府歌辞中的“相和歌”之相和歌，本来就是一人唱众人和的。况且读去也确实像啊——在水上愉快的嬉游中，一个人唱，众人随口和之。

18、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

19、西洲在何处？两桨桥头渡。

20、这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。