描写孝顺的句子段落摘抄(100句)

一、关于孝顺的优美文段

1、(5)“写作训练场”。每周学生必须摘录或剪贴2段优美文段或文章，写2篇随感。我定期批阅、点评、印发佳作，避免学生交差事，走形式。

2、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。

3、最后，我要谈谈语文老师对学生的影响。

4、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合由远到近(或由近到远)、虚实结合、点面结合、声色结合。

5、文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”

6、完整地学唱一首英文歌曲

7、表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。

8、(活动)庆元旦语文知识对抗赛

9、描写方式：正面(又叫直接)、侧面(又叫间接)。

10、例：①(海淀二模)请分析文中画线语句在小说中的作用。(3分)

11、乌鸦们立刻安静了下来。

12、我想起了那则著名的乌鸦和狐狸的寓言，忽然有一种感觉——我就是树下那只骗吃骗喝的狐狸，头顶上就是那只嘴里叼着肉的乌鸦。哈！乌鸦都喜欢听奉承话。

13、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。——子曰

14、作用：强调了……加强语气

15、你知道“大语文”教育观吗？你知道语文是最开放、最广博的学科吗？你知道社会处处皆语文，生活处处用语文吗？

16、去年招生消息一出，名额不到几天就抢没了。

17、一觉醒来，已是凌晨时分，不过白炽灯将整个屋子照得亮亮的……

18、答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”

19、苏格拉底又笑了笑，没再说什么。

20、我大声朗读道——且不用说乌鸦能够吃掉许多害虫，能够清除垃圾，乌鸦还是一种智商很高的鸟，它们能用喙把铁丝弯成钩，从树洞里掏虫子吃。它们站在十字路口旁的树枝上，等到红灯亮了，汽车停了，便飞快地把嘴里衔的核桃扔在汽车轮子的前面，等着车轮把核桃压碎……

二、描写孝顺的句子段落摘抄

1、蜜蜂，默默地、勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，我永远忘不了那深深的母爱。

2、做了这么多年的语文老师，一直在困惑自己的位置与价值。

3、(3)形式新颖，吸引读者

4、与孩子们结伴同行四年，我们变得越来越亲密和默契。这学期，上完《写给×××的一封信》习作课，我发现好多孩子都是写给我的，我细细地阅读了孩子们写给我的信。他们的语言那么真诚，那么质朴。在他们的字里行间，我依然无法成为小敏老师那样温柔漂亮的老师，但幸运的是，他们终于慢慢地懂我，懂我的严格是为了他们好，懂我的付出值得被感恩。一句句“老师，您辛苦了！”一声声“老师，我非常喜欢语文课。老师，虽然您批评了我，但我知道您是为我好。”不禁让我潸然泪下！有生若此，应惜！为师若此，足矣！

5、当代作家叶文玲在她的文章《我的“长生果”》的开头写到：“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。”运用“对偶式比喻”破题导入，一下子就把我们带进了作者“少年时代的读书生活”之中，并很好地提挈了全文。

6、第一个问题(3分)胡令行是一个有才能、志趣高雅、有理想有追求、热爱学生、具有奉献精神的人。(意思对即可)

7、睡眠管理，保证每日9小时充足睡眠。

8、我们何曾为自己的语文挣得一点地位与尊严！我们又该怎样去挣得本该属于我们语文老师的地位与尊严！

9、协助父母做年夜饭并拍照

10、例：(1)(2010朝阳一模)周小波这一人物形象有哪些特点?请结合文中的具体描写，分点说明。(6分)

11、反复——强调，增强语气或语势。起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

12、男人可以霸气，但不能霸道；男人可以柔情，但不能滥情；男人可以沉痛，但不能沉沦；男人可以童心，但不能无心；成人世界，做一个有担当、懂责任、健康快乐的人，成长，不是凌厉，而是温暖。

13、答题格式：生动形象的写出了+对象+特性

14、我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

15、父母者，人之本也。——司马迁

16、中长跑2000米，蛙跳40米，立定跳远20次。30分钟左右的三种球类练习(足球只要求带球走)，原地高抬跑两次、每次40秒。

17、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。

18、世间人民，父子、兄弟、夫妇、亲属当相敬爱，毋相憎嫉。有无相通，毋得贪惜。言色常和，莫相违戾。

19、“芦花”在该段中起到了哪些作用?(分条作答)

20、1)孝心是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心;孝心是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚;孝心是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。2)仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。3)在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。4)那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。5)母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。6)真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。7)孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。8)夫孝，天之经也，地之义也。9)世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。10)大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。

三、关于孝顺的文章题目

1、(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致；

2、我的演讲完毕。谢谢大家！

3、信赖，往往创造出美好的境界。

4、感情：结构上的作用，如：

5、孝心是一缕和煦的阳光，能消融凝结在人们心头的坚冰；孝心是一股轻柔的春风能把炎热带出干渴的心灵；孝心是一颗种子，能让每一片心的土地四季常绿。

6、①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征

7、用A3纸办一张手抄报(主题“美好生活劳动创造”或“传承红色基因”或“春节”)

8、人生区区数十载，不要少了担当，那一份为己，为人，为国的担当，就此书写着人生的不凡乐章，是那样恢弘，是那样壮丽，音音扣人心弦。

9、说说下面的文字好在哪？

10、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。

11、奶奶有许多不同颜色的衣服，但她最喜欢穿一身红，她说上了年纪的人，穿红色喜庆。特别是每年我们这群孩子过生日那天，必穿一身红。乡下农家的生活俭朴，食物储备也很匮乏，但无论是哪个孩子过生日，那天，奶奶总是倾其所有，为我们准备一桌丰盛的晚餐。饭做好了，一大家子喜欢围着一张小方桌，在月光下，星光里，笑靥如花。

12、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

13、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

14、引用——引用传说故事是为了增强文章的传奇性、风物的神秘性，丰富文章的内容;引用诗歌除丰富文章内容外，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美;增加文采;含蓄隽永,言有尽而意无穷…

15、“和字典里说的差不多，一点儿都不生动！”那只乌鸦摇摇头，一副很不高兴的样子，最后它居然用嘲笑的口气说，“听说您还是位作家呢……”

16、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。

17、童年时光，我是在乡下和爷爷奶奶一起度过的。老家的房前有个小院，石头砌的矮墙，岁月在墙上留下了残破的印迹，斑驳的石缝间，爬满了密密的青苔。奶奶喜欢在院子的墙角处种几棵丝瓜，搭个瓜架，让瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

18、母爱是世上无与伦比的伟大力量。这种爱凝聚成了我的勤奋毅力和意志，它永远闪耀在我青春的光芒之中。

19、我走到窗前，抬头看，月亮又闪身出现在天空中了。此时，窗外静谧无比，只有偶尔传来的狗吠声，几阵蝉鸣。

20、夫孝，天之经也，地之义也。

四、关于孝顺的优美段落200字

1、一个农村娃的求学之路

2、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。

3、母爱之爱，春天常在。

4、以《紫藤萝瀑布》为例，作者宗璞在正文的描绘中通用比喻：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

5、文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)

6、俯卧撑两组：男生每组30个、女生每组20个仰卧起坐(每星期递增2个)

7、翻开记忆相册，一幕幕往事涌上我的心头。它们或快乐，或悲伤，或热烈，或平静……鲜活得好像是昨日才发生的故事。我不停地翻看着相册，直到我看到那一抹蓝。

8、2002年起从事语文教学，曾任学而思语文(现为好未来)负责人，并搭建语文课程体系，后创建“黄保余语文”。他曾公开将教学讲义出版，受到了师生的极大欢迎，每本教辅书都畅销十万册以上，其中《语文阅读得高分策略与技巧》一书畅销近百万册，连续多年位列当当网教辅书销畅榜年度第一名。仅评论数量超过五万余条，连续四年入选中国品牌教辅导top榜。

9、而是有真正的沉淀，有深刻的认知，有美好的印记。

10、那一抹蓝，助我寻回初心和笑容

11、担当，是为他人，那一种情深意切，感动天地。

12、孝心，也许是一双袜子，或是一双摆放整齐的拖鞋，或是一个吻，或是一个微笑，或许是一桌为父母烧的菜，或是下雨时及时来到的那把伞，甚至可以是一个温暖的拥抱，一个温馨的祝福。

13、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。

14、那年，风吻残菊，叶枯枝瘦，已是深秋。白色的墙壁，白色的床，白色的世界只有白色的精灵纷纷扬扬。“滴答、滴答”随着药液滴滴落下，我还清晰地记得奶奶脸色苍白得可怖，一身瘦小的骨架子因为过度虚瘦而支不起皮肤，生命之烛在风中摇曳。

15、乌鸦，俗称“老鸹”“老鸦”。鸟纲，鸦科。全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等。功大于过，属于益鸟。

16、③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

17、作为一名语文老师,当是一个性情中人,对世界始终保留一份浪漫、热烈而纯真的赤子情怀。他应以最敏感的性灵、最柔软的心，带领学生跋山涉水，探幽访胜，徜徉于文明的河流，攀登上道德的高峰，再以最“语文”的方式,斧斫无痕地渗入学生的生命感觉。

18、(诗歌)诗歌鉴赏表达技巧

19、(1)自编“经典美文汇编”。每周一期，这是我对学生进行德育与美育的主要阵地。

20、我永远忘不了这一抹蓝，永远忘不了那一抹蓝带给我的震撼，更忘不了那一抹蓝带给我的美好记忆。

五、关于孝顺的美文段落

1、湘淅两地奔波二十余年了，暑假又该回家看看，近乡情怯，想想九泉之下的胡老头，此时他也会摸摸光头，捋捋白须，说：“辛苦奔波，这是命；尽自己所能，教书育人，你就心安！”

2、答题格式：引起读者对+对象+特性注意和思考

3、崔小建：相约百年黄中路(珍藏版)

4、大地也是绿的。嫩绿草刚从土壤里钻出来，细小柔软。但很快，这儿一丛，那儿一簇，铺成绿的地毯，这是开花的前兆。五颜六色的花朵，就是出自这醉人的绿地。

5、接下去很长一段时间，母亲都是这样过的，为了赶货多挣些钱，她经常熬夜到凌晨，睡上三四个小时又要起来为我们姐弟俩准备早餐……天知道，母亲一个人带着我们姐弟在异地求学，那几年是怎么熬过来的！现在，那屋子早已拆迁，那片区域也早已规划重建了，只是屋子里的那一抹白依旧亮堂堂地照着我的心!

6、9) 世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。

7、背上的“精忠报国”是母亲的教诲，战场上的拼死杀敌是对国家的担当。岳飞，一个民族英雄，一个国家的壮士，他用自己的鲜血与生命书写了为国担当的战歌。杨立伟，出征前的誓言回响天地，那是一个没有硝烟的战场，失重的痛苦与不适却没有击。

8、撇开社会客观因素不论，但论学生的语文素养不高的原因，恐怕我们的语文老师也难辞其咎。

9、XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情

10、小说第⑴段在文中有什么作用?请结合全文，做简要分析。(6分)

11、“你想听什么话？”我笑着问。

12、要点：要点一：运用景物描写，交代了故事发生的环境。(1分)

13、本文(某段)运用什么表达方式

14、②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界

15、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语

16、杨丽佳导师点评：精致的笔触，真实的文字，这是一抹清新俊逸的蓝，带着儿时无限的期待和梦想，带着儿女对父母无尽的孝顺和爱意。这一抹蓝震撼了你，同样也深深地打动了我们。全篇前后点题，文风优美。多处景物的描写精致而华丽，让那波澜壮阔、蔚蓝的大海清晰地展现在读者眼前，将美景尽收眼底。如果能将看大海后的感触与自身发展联系起来，那文章的主旨会再上一个台阶。

17、那一抹白，是那盏白炽灯，是母亲为家人做的努力，也是浓浓的爱意。时至今日，生活条件改善，向阳生长的我们永远忘不了那时的情景，那是充满希望和干劲的颜色。语言质朴真诚，前后融会贯通。

18、5) 母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。

19、从那以后，我们一家都开启了全新的生活，在短暂的新环境适应后，我们姐弟俩在成绩上都有很大的提升。

20、充实而又满载收获的一学期悄然结束，五彩斑斓的寒假生活即将开始。在这个美好的假期里，我们将迎来春节，感受年味；也会走亲访友，感受人情温暖……虽是寒假，也需要制定计划、合理安排时间，保持文化学习的同时，积极参加体艺活动。寒假期间，学校增设除夕、正月初正月初二为“无作业日”。祝大家在这份寒假生活指南的指导下，愉快地度过每一天。