写愁的诗句古诗大全(100句)
一、古诗词中写愁的诗句及赏析
1、峨眉:高尚的德行;
2、其实李白还有许多写愁的诗句,愁是每个人都不能免俗的,李白一生放荡不羁,写诗往往天马行空豪兴迸发,其实内心深处也有几许愁罢。
3、白云:见月怀人,望云思友,是古代诗词中常表现的情感。
4、初中语文古诗词常见意象归纳
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6、哀鸿:比喻哀伤苦痛、流离失所的人。
7、冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 白居易《琵琶行》
8、终日不成章,泣涕零如雨。
9、将愁不去,秋色行难住。六曲屏山深院宇。日日风风雨雨。
10、冬日(表示傲寒、旅景、狩猎、艰难、咏雪等)
11、(孤)雁:孤独思乡思亲音信、消息(多为喜讯)孤独寂寞、飘零。
12、闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。
13、西风:落寞惆怅衰败游子思归表示凄清之情,忧愁之绪
14、出自宋代乐婉的《卜算子·答施》
15、当君怀归日,是妾断肠时。
16、危楼:高楼,多指女主人公眺望远处,思念心上人。
17、雨晴篱菊初香,人言此日重阳。回首凉云暮叶,黄昏无限思量。
18、丁香:常常与孤独忧愁,特别是离情别绪相联系。
19、东风轻轻地吹拂,云儿缕缕随风飘过。萧萧春雨时紧时缓不停歇。茫茫水边的小楼阁,新归的燕子忙筑窝。口衔香泥穿烟雨,落花粘身频飞过。
20、正午:热烈热情奔放恶势力对社会、对人的摧残
二、写愁的诗句古诗大全
1、(5)将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。(《白雪歌送武判官归京》)
2、冬雪、寒关、琼枝、飞花、江雪、天寒、风雪、草尽、沙雪等。
3、长亭——陆上送别之所。
4、六朝旧事、南朝旧梦:表示往日富贵繁华的生活。
5、草原:辽阔人生境界人的胸襟;
6、雨过天晴之后,篱笆那边的菊花发出缕缕清香。人们说今天就是重阳节,回首看那凋残的秋云秋叶,黄昏时分,我不由得百感交集。
7、寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
8、隐逸出世之恋:如陆游的《鹊桥仙》(一竿风月)是借“一竿风月,一蓑烟雨”写渔夫生活,籍以抒写远离红尘的隐逸情怀。
9、即事抒怀之慨:古人写诗,常因事而起,抒发心中的感慨,如怀亲、送别、思乡、郊游、访友、读书等等,都可能有所触发,感悟人生。如司空曙的《江村即事》:“钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。”通过“不系船”这样一件小事,表现了江村的宁静幽美和主人公的悠闲安适。
10、SleepingSun(落噪归静)
11、怀古伤今之悲:如苏轼的《赤壁怀古》抒发了对古代英雄业绩的向往和自己不能建功立业、施展抱负的悲愤心情。
12、云:游子飘泊石灰天阴:压抑愁苦寂寞
13、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
14、莲——因为莲出淤泥而不染,诗人借莲喻不同流合污的节操。又由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。
15、如:“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂,把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。
16、登高、凭栏:多传达相思之情、报国之志和壮志难酬的悲伤与激情。
17、抱璞:典出《韩非子•和氏》,比喻坚持美德(也有作怀才不遇之意)。
18、持节云中,何日遣冯唐?
19、晓看红湿处,花重锦官城。
20、古人为什么喜欢写伤感的诗词?
三、表达“愁”的诗句
1、“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整的意思,是古汉语中一种特殊的修辞手法,在古诗词中的运用一般有两种表现形式:
2、杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(《竹枝词·其一》刘禹锡)
3、逐鹿:比喻群雄并起,争夺天下。
4、伴我萧萧惟代马,笑人寂寂有牵牛,劳人只合一生休。
5、乱红:指落花,借以表现女主人公对花慨叹年华的逝去。
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8、白发三千丈,缘愁似个长——唐.李白《秋浦歌》
9、烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,手中的斧把已经朽烂。回到村里,才知道已过了一百年了。
10、长亭:长亭是陆上的送别之所。
11、忽如一夜春风来,千树万树梨花开,把白雪比作梨花,虽不直接写雪,但是将雪表现得淋漓尽致,出自岑参,白雪歌送武判官归京
12、千古第一才女李清照虽说满腹才华,却不幸命运坎坷。无边的忧愁如此强烈的作用于诗人的内心,就连舴艋舟也不能载动。以上只是本人理解,如有不到之处谨请网友们批评指正!再次谢邀!
13、梧桐:在中国古典诗歌中和芭蕉差不多,大多表示一种凄苦之音。
14、柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表达别离的伤感之情。
15、白鹭:一种飞在水田或沙滩上的鸟,常表现一种安谧清幽的环境。
16、野渡:常表现诗人自由自在的生活。
17、古人认为蝉餐风饮露,是高洁的象征,故古人常以此表现自己品行的高洁。《唐诗别裁》说:“咏蝉者每咏其声,此独尊其品格。”由于蝉栖于高枝,餐风露宿,不食人间烟火,则其所喻之人品,自属于清高一型。骆宾王《在狱咏蝉》:“无人信高洁。”虞世南《蝉》:“居高声自远,非是藉秋风。”皆属此类。
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19、南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水。”“莲子”即“怜子”,“青”即“清”。这里是实写也是虚写,语意双关,采用谐音双关的修辞,表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。
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四、写关于愁的诗句
1、已惯天涯莫浪愁,寒云衰草渐成秋。漫因睡起又登楼。
2、山林/宫阙:表现诗人的理想和现实之间的矛盾与冲突。“宫阙”,受到重用。“山林”政治理想破灭或者是怀才不遇、报国无门时,心生怨愤而转向归隐山林息影草泽。
3、明月:常以明月渲染一种清幽的环境。
4、莲草:表示孤单一人,漂泊无依
5、彩袖:表现对心上人的一种爱恋、珍惜之情。
6、“我自只如当日醉,满川风月替人愁”出自宋·黄庭坚《夜发分宁寄杜涧叟》。这两句大意是:我自己只是和往日一样痛饮至醉,不觉有离别之苦,可是满川风月却替离人蒙上了凄苦的愁色。这两句是从欧阳修《别滁》名句“我亦且如常日醉,莫教弦管作离声”脱出,都是故作旷达姿态,但表现的情绪却不甚相同。这里作者本有离愁,却硬说自己无愁,和平常一样,只是风月爱管闲事,替人发愁。这样表情,曲折含蓄,增加了诗味。
7、河汉清且浅,相去复几许!
8、《离骚》中通常会托香草以怨王孙、借美人以喻君子。《离骚》中一共出现了十八种香草,主要有:蕙茝、菌桂、荃、江蓠、白芷、秋兰、木根、薛荔、芰荷、申椒、菊、芙蓉、石兰、杜衡等等。上面这些植物作为“香草”,后人对于它们在《离骚》中的具体含义的理解也是不同的。比如:“昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。”王逸认为这里的“众芳”比喻为群贤,而蒋骥则认为是比喻为君。“兰芷变而不芳兮,荃蕙化而为茅。”句中的“荃”字的解释,王逸、朱熹、王夫之认为前两句中的“荃”字比喻为君,后两句中的“荃”字,《文选》认为是喻忠臣或直臣。
9、(本文翻译:薄雾弥漫,云层浓密,日子过得郁闷愁烦,龙脑香在金兽香炉中缭袅。又到了重阳佳节,卧在玉枕纱帐中,半夜的凉气刚将全身浸透。
10、 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
11、杨花:飘零之意。
12、“晴”与“情”同音,是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌,双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句诗意看,大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船,听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情,但情传的含蓄,“倒是无晴胜有情”。
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14、愁生白发,诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长,可见愁思的深重。
15、红豆:红豆即相思豆,借指男女爱情的信物
16、巴歌:亦称巴唱、巴讴、巴人之曲。表达自己的微不足道。
17、锦瑟:表现一种美好的往事或青春年华。
18、娥眉:女子的眉毛,多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。
19、南浦:南浦是水边的送别之所,表达送别之意。
20、乌鸦:小人俗客庸夫衰败荒凉
五、表示“愁”的诗句
1、烟雾:情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻灭
2、这首诗一反前人写法,不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条,而是用拟人的手法,让杨柳化身为美人“碧玉”出现,栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。
3、桂花:表现一种宁静、清远的情境。
4、初中语文《爱莲说》《陋室铭》重点考点归纳
5、多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?
6、梅花在严寒中最先开放,然后引出烂漫百花散出的芳香,因此梅花与菊花一样,受到了诗人的敬仰与赞颂。王安石《梅花》:“遥知不是雪,为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远,又含蓄地表现了梅花的纯净洁白,收到了香色俱佳的艺术效果。陆游的著名词作《咏梅》:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。
7、“流水落花春去也,天上人间。”(李煜《浪淘沙》)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”(晏殊《浣溪沙》)“落花流水”的意象,往往代表生命的短暂,惜春、伤时的惆怅和对死亡的焦虑忧伤。此外,唐代李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”李煜《虞美人》:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”则用流水这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。
8、稻香:表现农村环境及农村生活的恬静与清幽。
9、蛙:写农村风光与环境,衬托人的悠闲心情。
10、正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
11、一生劳碌,陪伴我的只有代地的老马。就连天上一年才能相聚一次的牛郎也在笑话我的形单影只。忧劳之人只求走完自己的一生才能好好休息。
12、树的曲直:事业、人生的坎坷、顺利
13、青眼:对人喜爱或器重。
14、别拿孩子和你小时候比:中国孩子已经变了,老师和家长却还没跟上!
15、描花绘鸟之趣:花鸟虫鱼的背后,有的反映的是作者的爱好,有的却藏着作者的一段经历。大多是托物言志之作,如李商隐的《蝉》,于谦的《石灰吟》等。其所借之物,往往就是作者的理想、志趣、节操的化身。
16、“问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。”(元曲小令,阿鲁威作)以设问开篇,点明题旨,领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。
17、日暮:常用来表现游子思乡。
18、用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。
19、如何学习更多小初古诗词视频?
20、梅花:一种高洁人格的象征。
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