爱晚亭的诗词(100句)

一、关于爱晚亭的古诗

1、地址：四川省甘孜藏族自治州稻城县

2、★远上寒山石径斜，白云生处有人家。

3、无源的泉从夏末的躁动中醒了

4、自主学习，初步感知

5、毛主席青年时代，在湖南第一师范求学，常与罗学瓒、张昆弟等人一起到岳麓书院，与蔡和森聚会爱晚亭下，纵谈时局，探求真理。组织了湖南学生联合会、新民学会，开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学，参加了反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧等军阀的活动。特别是创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会，为1921年中国共产党的成立，在湖南地区做了思想上和组织上的准备，也见证了毛主席为创立中华人民共和国而走过的思想历程。可惜亭在抗日战争时期被毁，眼前的亭子是1987年大修过的，亭形为重檐八柱，琉璃碧瓦，亭角飞翘，自远处观之似凌空欲飞状。内为丹漆圆柱，外檐四石柱为花岗岩，亭中彩绘藻井。

6、静听鸟鸣，尽享阳光抚照

7、熬红玉壶，落满守望的西楼

8、教师准备挂图，以及表现秋天情调的乐曲磁带，便于配乐朗诵。

9、(1)诗人首先远远地看到什么？

10、②师：在作者的眼里，这被秋霜打过的枫叶比二月的鲜花还要红艳，还要美。谁来说说，春天的花是怎样的？(争奇斗艳、五彩缤纷、生机勃勃)

11、教师描述诗意，激发学生想象。

12、品读爱晚亭，我真切的感知：爱晚亭与北京陶然亭、滁州醉翁亭、杭州湖心亭并称为中国四大名亭名符其实！

13、一个亭，因一首好诗名扬中外；一个人，也因一个亭而流芳千古；一首诗，则造就了一个伟大诗人和一个名亭。三者互为映衬，相得益彰，成就了一段湖湘文化史上的佳话。

14、再读感悟，体会情感

15、一群因为诗而不愿长大的诗人们

16、蛙声晏晏摇曳轻风，烟柳

17、小组内讨论交流，老师相机点拔。

18、(明) 袁中道 《病中漫兴八首》

19、江城如画里，山晓望晴空。

20、悄悄摁住背满的行囊，涉水忘川

二、爱晚亭的诗词

1、当天空第一颗星星亮起来

2、一切都紧裹在夜色的布囊

3、一轮红曰象一盏油灯挂在崖畔

4、我们是一群真正爱诗写诗的人

5、改写《山行》或画一幅山行图。

6、理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。

7、“千年文脉在岳麓山下沉淀，新时代，大科城担负着传承千年文脉、谱写时代精神的历史重任。”王鹏表示，书香大科城的打造，在岳麓山下掀起了求知、爱学的良好氛围，必将成为岳麓山又一精神坐标和文化高地。希望大科城及各高校持续深入发掘经世致用、传道济民、实事求是等湖湘文化精神特质和思想内涵，弘扬湖湘文化的新时代价值，发挥优秀历史文化以古鉴今、资政育人的作用，为促进湖南文化产业大发展大繁荣、建设富饶美丽幸福新湖南作出新的更大贡献。

8、了解了杜牧的生平后才得知，自幼生长在唐代京都长安的杜牧，26岁时于东都洛阳进士及第，同年10月入仕，以后数十年间历任幕僚和外郡官，曾到过江西南昌、安徽宣城和贵池、江苏扬州和镇江、湖北的黄冈和浙江的建德和湖州，但却从未到过湖南长沙。

9、满篙撑开的秋水，流浪涧边枯草

10、感情朗读。通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。

11、喇叭筒卷出的炊烟，或许

12、“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”唐代诗人杜牧《山行》的诗，展现在心海里的是一幅诱人的山林秋色图：高远的寒山、倾斜的石径、缭绕的白云、云雾中人家、秋风中红叶，构成的是和谐统一的画面。

13、相信秋雨，怀揣满春百花的梦想

14、同事们纷纷寻找合适的角度照相，把景观纳入相机，把风景留住。我更喜欢观察体现人文精神的细处。“山径晚红舒，五百夭桃新种得；峡云深翠滴，一双驯鹤待笼来。”观这幅正面楹联，使我想到了其中的故事，这副对联是宣统三年时，岳麓书院学监程颂万，将原山长罗典所题对联进行了修改，原联为：忽讶艳红输，五百夭桃新种得；好将丛翠点，一双驯鹿待笼来。身为后辈，敢将学识才情、资历名望都极高的前辈题联进行改动，其文胆不可谓不大，但改动后，“山径”、“峡云”之切地切景，“晚红”、“深翠”之达意应时，“舒”、“滴”之生动传神，均富于画意诗情，意象生动，又不得不使人钦服，所以就代替了原来的楹联。

15、在我们朗诵的每一首诗里

16、和着栀子花和丁香的芬芳

17、有一首唐代杜牧的山行，就是关于关于爱晚亭的诗句。

18、亭内有一横匾，上刻毛泽东手迹《沁园春·长沙》一词，亭额上中国四大名亭“爱晚亭”三字是1952年湖南大学重修爱晚亭时，毛泽东同志接受校长李达之请，亲笔题写的。

19、等待懂爱情的人红着脸去体会

20、刺激着父亲的心事。他知道

三、关于爱晚亭的古诗有哪些

1、我们的光明和故事就在一起

2、认识生字，会写生字。

3、毫不在意我的心正随它的爪子踩着钢丝

4、《舟夜书所见》(清•查慎行)《泊船瓜洲》(宋•王安石)

5、太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。雾淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳。

6、彼此成了最美的一顿晚餐

7、等待以后的等待，轻弹未来的单弦

8、望着卡丁车、木马上欢快的你们

9、③漫山遍野的枫叶为什么红于二月花呢？诗人用“二月花”与“枫叶”进行比较这样写好在哪儿？

10、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

11、于走过的草地，以同样的宿命彷徨

12、让你回归泥土的还是家乡父老

13、秋风。残叶。落红。打破疼痛的天空

14、(2)“白云生处”说明山高，“有人家”使整个画面充满生机，起到静中有动的效果。使人仿佛看到了……听到了……

15、生抄写生字，师个别指导。

16、为画题诗，指导默写

17、秋从八月八日的琴弦跳下

18、不张扬也不任性立秋这天

19、(3)前两句描写了哪些景物？(寒山、石径、白云、人家)是啊，画面上苍茫的山，洁白的云，隐约可见的黄土茅舍已经很美了，这时眼前突然出现了一片火红火红的枫树林，在晚霞的照射下显得格外迷人，诗人置身这红艳艳似火的满山枫林中，激动不已，怎能不停下来细细观赏。你认为第三句中哪个字最能表现诗人此时的心情──“爱”。(本资料来自www.duopin.cn)

20、爱晚亭，位于湖南省长沙市湘江西岸、岳麓山清风峡中，始建于清乾隆五十七年(1792年)，为清代岳麓书院山长罗典创建，原名红叶亭，后由湖广总督毕沅，据“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，更名爱晚亭。

四、描写爱晚亭的诗句有哪些

1、秋天的喀纳斯河，宛如一条翠绿色玉带，披挂在阿尔泰山的秋天里。“喀纳斯”是蒙古语，意为“美丽而神秘的湖”。喀纳斯湖雪峰耸峙绿坡墨林，湖光山色美不胜收，被誉为“人间仙境，神的花园”。

2、坚持不易，给小蚂蚁点赞！

3、诗社QQ：2984183069

4、一个口号在心里积累了很久

5、自由读诗，边读边在脑海中浮现画面：诗歌描绘了怎样的情景？

6、为了方便群众瞻仰毛泽东早期革命活动纪念地，李达向湖南省政府建议重修爱晚亭。省政府同意拨款一亿元(折合现在人民币约一万元)，委托湖大负责重修，由蔺传新教授设计，魏永煇教授领导施工。

7、立秋最好是上山，红的浆果据说是蛇的点心，我们吃了以后，会不会也能和蛇一样安逸的在冬天渡个长长的假期，和相爱的人拥吻着，忘记季节？

8、(宋) 赵孟坚 《邑圃池上》

9、阳光热烈而持久令人炫晕的事物

10、汗水一直洗刷着我的思绪

11、初读课文，自学生字。

12、(唐) 皇甫冉 《招隐寺送阎判官还江州》

13、深秋时节，樟松的绿，枫叶的红，桦树的白，柞树的褐和落叶松的金黄把小兴安岭装扮得五彩缤纷，就像一枝自然“神笔”作就的绚烂水彩画。

14、你还读过哪些思念家乡、思念亲人的古诗，读或背给同学听听。

15、最近的一个地方，是爱晚亭旁边的公用厕所。如果您采纳的话或者觉得正确，麻烦给我好评哦，谢谢。

16、总把通向田间的小路压得吱吱作声

17、体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。

18、有机肥只能在梦中催生作物

19、教师读，学生看图想象诗歌所描绘的画面。

20、终会明白春华秋实才是最好的绽放

五、跟爱晚亭有关的诗句

1、空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

2、心从炽热的夏进入秋的悲凉

3、放映第四张幻灯片，指导古诗朗读：

4、向右向左，曲解一种美丽的错误

5、那么，为何后人会将杜牧与爱晚亭之名联系在一起呢？

6、借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。

7、给予一个诚实的喜悦和慰藉

8、创设情境，激发兴趣。(播放香山枫叶的录像)

9、整个下午，都没扑捉到入秋的身影

10、把自己招展，我渴望血管拓展

11、我想请XX同学回答，回答正确后这位同学有权请后面的同学回答他提出的问题。

12、取每句第一个字即：我爱秋香。

13、我要去参加星期五的宴会

14、被誉为“中国四大名亭”之一的爱晚亭，大多知道其名是根据唐代诗人杜牧“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗句而来。然而，也许很多人以为杜牧是在某一个秋天里游览岳麓山时留下的，但其实不然。

15、多少次，秋天的落寞期盼春天

16、一首好诗是美的，一幅好画是美的，一篇佳作会更美，你愿意把刚才游览岳麓山看到的和想到的写下来吗？你愿意把它画下来吗？

17、明确目的，交给方法(学习要求)

18、答案一：诗中描写了梧叶、秋风、儿童、灯明。

19、(1)“寒山”点明了季节，这个“寒”字使人仿佛看到了……

20、每天我听见它们快乐的鸣叫