关于下雨的现代诗(100句)

一、现代雨后小短诗

1、网里的猎物却是个星星。

2、阳光下，雾气消散，桅杆升起，木滑车吱扭着上路。

3、雨说：我是到大地上来亲近你们的

4、对红色，我感到从站起来到强起来的无限力量。

5、以一个无法申诉的眼神，

6、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请投稿至：274947008@qq.com。具体要求，请参考菜单栏中《关于我们》的介绍。

7、那旗子见了我笑得哗啦啦地响

8、从昨天到若干世纪前的时时刻刻——

9、(詹姆斯跟苍蝇在拉呱。)

10、小作者：四年4班许萌芯

11、君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊

12、小作者：四年5班王崇洁

13、我是小美，今年九岁啦。

14、他拍拍水淋淋的泥裤子，

15、他们给肮脏的山谷洗过了澡，

16、像小时候珍爱一颗黑糖球

17、四年级下册第三单元是一个综合性学习的现代诗单元。教师应立足于大单元的视角进行教学研究，准确把握大单元语文要素，理解编者的编写意图是现代诗大单元教学的关键。教材编写者在单元导语中直接点明了本单元的语文要素：

18、去听听溪水练习新编的洗衣谣

19、一个是那几只鸟的，一个是我的

20、晶莹的露珠闪着金光, 四周上成了一片海山。 山间一群麻布的孩子, 高兴得好像月牙一样。

二、关于下雨的现代诗

1、然后安静下来。虚弱的阳光

2、他画的黑，再次被黑夜屏蔽

3、我不是归人，是个过客……

4、院子里满是快冻僵的狗，捧着书本的手都哆嗦着

5、凡是我眼睛看到的一切，

6、明白了这些，我们才能客观探讨什么样的好诗该传世，不能因为文学史有极少数平庸东西充当了传世作品的反向伪证，我们便放宽了对传世之作的要求。

7、刘恩铭王维阁张正典王丽君

8、在它们名字的阴影下栖息。

9、草帽上还挂着彩色的雨滴。

10、所有的玻璃映着空空的天空

11、51米正英燕刀三涛声拾荒

12、雨后天晴！会更加美丽。

13、我是一个凡人：存世的时间短暂

14、静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。改写：夜，初秋之夜。站在床前窗下，任月亮倾泄，铺得一地银白，那是初秋的霜吗？仰望天空，星汉灿烂，那孤单的一轮明月，也仿佛月下之人，总是一个。我解不了明月的孤单，明月也伴不了我的寂寞。这离家的人啊，就如同远离了银河的明月，我们都是在异乡啊，身边都没有了亲人的陪伴。此时，此情，又能奈何。只好与月，细细述说。李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年(726年)九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。同时同地所作的还有一首《秋夕旅怀》。在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首

15、小作者：四年3班郑雨鋗

16、(雨说：四月已在大地上等待久了……)

17、举到耳边，转动香菇柄，

18、要记着，你们嘴里的那份甜呀，

19、如果你不需要观看文字，请直接下拉至文章末尾观看视频。

20、托付的水，只有最后的刀锋。

三、雨后的现代小诗

1、海鸥在咸血的风中盘旋。

2、小妹兴奋的咯咯咯的笑着，不料自己也摔了一跤。在天晴了的时候［作者］戴望舒在天晴了的时候，

3、是大地赐予的。尽管这具身体

4、在灰色雨幕的掩护中，一次次超越我们

5、它还贪恋着自己的透明。

6、没有人的感觉，一首异族的歌。

7、雨过天晴五月的岷江水静静地流淌巴蜀大地，一下子苍老了许多百里大道百里废墟百里废墟之下百里的骨肉一万个母亲，撕心裂肺一万个孩子，寻亲无门一万个爱人，欲哭无泪五月的四川形容憔悴雨后的天空吹来一阵风雨过天晴天空，是一张宽阔广大的脸庞青色而且深邃太阳，随一群飞鸟而来带来至亲至爱的阳光一群又一群的飞鸟，栖落翅膀和羽毛沾满上天的芳香口中的哨音动听得令人落泪所到之处，鲜活了废墟的生机拨开尘土，用绿色的声音呼唤让昏睡的种子苏醒拨开废墟，用温暖的眼神凝望使家园的根须闪光雨过天晴巴山的空气沁人肺腑太阳，张开千亿只手红润而且温暖一一抚摸受过创伤的心抹干母亲脸上的泪痕紧紧地拥抱着孩子与爱人携手同行雨过天晴所有的生命将重新抬头所有的欲望将重新发芽

8、寒冷的斜坡僵立在黑暗中

9、画眉，一次步枪点射，只是

10、头顶上，嘈杂声，松枝飘动。

11、叫声从一栋楼传到另一栋楼

12、如果这些内容对您及孩子有小小的帮助，请支持并把我们推荐给更多的朋友。

13、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。

14、水线处传来细微的爆破声

15、但在风撩起的每一朵浪花上

16、你将看见很多飞扬的灰尘

17、第三个板块为开展综合性学习，要求学生在综合性学习中合作编写诗集，举办诗歌朗诵会。教师可以组织一个班的同学一起编一本诗集，也可以一个小组合作编一本小诗集，并在小组或班级当中举办诗歌朗诵会。对现代诗的品读由几首到一类，由了解到创编，学生在综合性学习中领略了诗歌的魅力。

18、我们彬彬有礼地彼此致意

19、这被暴风雨所打击着的土地，

20、艾青《我爱这土地》传世指数☆☆☆☆

四、雨后的现代诗歌

1、有次序地铺展开来，不再杂乱。

2、太阳国王为了奖赏他们真能干，

3、我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准

4、第二个板块，可以把诗歌和散文的形式做比较，在比较当中进一步强化对现代诗特点的了解，然后让学生当小诗人写诗，开展有梯度的学习。学完一个单元的现代诗之后，学生对现代诗的特点有了一定的理解。从读诗、抄诗到自主创作写诗，对学生来说，就是一个进步，一个飞跃。

5、雨后一片水的平原一片沉寂千百种虫翅不再振响在马齿苋肿痛的土地上水虱追逐着颤动的波花瓣、润红、淡蓝苦苦地恋着断枝浮沫在倒卖偷来的颜色……远远的小柳树被粘住了头发它第一次看见自己为什么不快乐

6、可爱的清水小植物一掬清水的岁月，一点时光的温暖，就这样简单的呼吸。从没放弃成长的梦想，生命活力，可爱的姿态舒展。知道吗，我知道了感谢，是不是我的心也长成了清水模样。——点点清水就可以生长的小巧，可爱的植物比如绿萝、比如伞叶草。

7、对红色，我感到心中一下子充满光明。

8、等待里面细微的咔嗒声——

9、一些受伤并想活下去的人：

10、你将看到一个恬静下来的母亲

11、等你,在雨中,在造虹的雨中

12、美丽的梦留下美丽的忧伤

13、No.295(左岸灵韵)左岸周年原创专辑

14、这首诗还有瑕疵，最后一段转得急了，缺过渡。

15、它会化身为漫游的狄欧根尼

16、还有孩子们无数的欢声笑语…

17、走到那棵常年青翠的柏树下，

18、试图找到那准确的密码组合。

19、穿过一座桥进入一个村庄。

20、它们最喜欢在雨后游戏。

五、雨的现代小诗

1、五四运动之后，我们提倡白话文，开始创作现代诗。现代诗是从古体诗中慢慢脱胎而来的，它既继承了传统，又发展了传统。那么，在明确了诗歌情感美、形象美、凝练美、音韵美的四大特点后，现代诗的特点又是什么呢？我以四年级下册第三单元冰心的《繁星》、艾青的《绿》、叶赛宁的《白桦》、戴望舒的《在天晴了的时候》四篇现代诗试做分析。

2、陈秀莲范莉李洪福牟心海

3、等待一个被完成的契机。

4、我在你身体里寻找那艘船

5、我摆脱不开的东西太多了。

6、生命将不断把草叶敲入地底。

7、而它用松软的果肉检视了你，然后继续前行。

8、蝙蝠早已从我们发间飞来飞去

9、你给我这麽多供我紧握的亲善的手，

10、我们说，久别的重逢感觉真好。

11、还是没有谁能说个清楚……

12、尴尬的是，这隐疾并没有完全祛除。

13、天津市津南区葛沽第二小学语文教师，严格要求每一位学生，尊重每一位学生，愿自己的学生能够爱上语文，做有修养的人。

14、嘴里说：“糟糕──糟糕！”

15、望着窗外，只要想起一生中后悔的事

16、《诗潮》2019年2月号目录

17、高于从旋转着的玻璃中，窥见的桦树。

18、我挥手就能把它们全兜进网中。

19、死人眼中的桦树，高于生者眼中的桦树。

20、一整夜，我踩着梦境的碎玻璃