有可字寓意美好的诗句(100句)

一、有若字寓意美好的诗句

1、《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所作的一首五言绝句。前两行写景，营造了景色辽阔、气势雄浑的意境；后两行寓理于诗，写出诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。

2、如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，又与人生某种境遇有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。

3、这一联，以优美、流畅、工整的对句，集中地表现青春易老世事无常的感叹，富于诗的意境，且具有哲理性，历来广为传诵。

4、学习《咏柳》四行诗句，引导学生说说看到这么美的柳树，诗人想到什么呢?这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是谁裁出来的?“春风”这把“剪刀”还能裁剪出什么呢?谁有那么神奇的力量拿着这把剪刀呢?一连串地追问，让学生认识到，春天来了，万物复苏，苏醒的不仅有美丽的柳树，还有大自然中许许多多其他的生命。引导学生带着体会入情入境地朗读诗歌。

5、此词以柔婉曲折之笔，写一种淡淡的闲愁。在生活中，每个人都会拥有自己的一份闲愁。不知何时何处，它即从你心底无端地升起，说不清也拂不去，令人难耐。

6、(1)抓住关键字词，理解诗题

7、“孔子于乡党，恂恂如也，似不能言者；其在宗庙朝庭，便便言，唯谨尔。”

8、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

9、《古诗三首》一课由《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首诗组成，描绘的都是秋天的景色。《山行》和《赠刘景文》分别是唐代诗人杜牧和宋代诗人苏轼写的七言绝句，两首诗中的深秋景象，并不萧条冷落，而是充满着勃勃的生机。《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远，石径曲长，白云袅袅，人家暖暖，一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽，使诗人流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。《赠刘景文》前两句写景，虽“荷”已“尽”，“菊”也“残”，但傲然挺立的“霜枝”给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。

10、玩转铆钉，没人比Valentino更擅长，每年都有各种各样的迷人的铆钉包来掏空你的钱包，今年，他们把铆钉镶嵌在柔软的皮革之上，仙女也可以摇滚起来。

11、不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

12、诺奖得主莫迪亚诺与他的《夜半撞车》

13、情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。

14、◆编辑：华敬方审核：律雪云

15、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；

16、这类文章的写作，会通古今，连接心物，着意于哲学底蕴与精神旨趣，既需依靠学术功力、知识积累，又要借助于人生阅历与生命体验，需要以自己的心灵同时撞击古代诗人和今日读者的心灵，在感知、兴会、体悟方面下功夫，这才有望进入渊然而深的灵境。要之，无论其为理性思维的探賾发微，还是诗性感应的领悟体认，反映到陶钧文思的过程中，都是一种消耗性的心神鏖战。

17、一长一短两个肩带，可以肩背也可以手拎，跟模特一样当手包拿也是个不错的决定。

18、在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。

19、(出处)：毛泽东《七律二首·送瘟神·其二》

20、它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻味，千百年来，吸引了无数人。

二、有可字寓意美好的诗句

1、独自离家在外地为他乡客人，每逢佳节来临格外思念亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插茱萸可惜只少我一人。

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3、秀场上也装饰着诗句“Thepeopleyoulovebecomeghostsinsideofyouandlikethisyoukeepthemalive.”。

4、课后可以请学生朗诵自己收集的赞美春天的诗句，还可以向学生推荐其它描写春景的古诗，丰富学生的积累。

5、以上这些传诵千古的诗词名句中，您最喜欢哪一句呢？

6、他还很有心思的在无法一眼看到的地方藏着情话，比如这些粗跟短靴。

7、落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

8、因此这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞。

9、(3)熟读古诗，积累背诵。教学时，可播放古筝乐曲，引领学生入情入境想象画面，熟读积累。也可以小组为单位组织诵读比赛，在活动中背诵积累。

10、近水楼台先得月，向阳花木易为春。

11、带有紫轩的诗句：《游仙二十四首》唐吴筠(诗太长摘录其中有紫和轩的诗句)龙驾朝紫微，后天保令名。岂如寰中士，轩冕矜暂荣。带有皓轩的诗句：皓白洁齿红面庞，轩昂气宇镇一方。供参考。

12、多年前，笔者在调查四合院的过程中，在宣南前门地区大安澜营胡同22号的四合院内，则发现了有一株树龄达到400多年的古藤。

13、这一联，是作者饱含辛酸的笔触。这两句集中、形象地表达了作者对人生的认识。

14、“夫子之道，忠恕而已矣。”

15、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

16、夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。

17、芸芸各归根，我亦坐内息。——出自牟巘五《题束季博山园二十首·西崦》芸芸终有谢，赢得早归休。——出自魏了翁《教授致政李君挽诗》芸芸万感通，存处元寂然。——出自魏了翁《次德先韵》芸芸初莫御，势尽行将复。——出自苏辙《除夜》芸芸万物作，皎皎一心存。——出自南宋·陆游《晨起》芸芸纳归根，湛此方寸静。——出自张栻《李仁甫用东坡寄王定国韵赋新罗参见贻亦复继作》芸芸物争时，天地有常度。——出自北宋·黄庭坚《次韵感春五首》芸芸今有尽，归去得全终。——出自魏了翁《费华文挽诗二首》芸芸生其间，有如赴海水。——出自赵文《次韵欧阳良有高山仰止四首》芸芸观万物，一笑了此生。——出自南宋·陆游《感物》

18、欲穷千里目，更上一层楼。

19、(出处)：苏轼《水调歌头·明月几时有》

20、长夜漫漫我睡不着觉，抬头看见那明月多么明亮。模模糊糊的听到好似有人在呼唤我，我轻轻地回应着。

三、哪个若字寓意好

1、钱钟书先生在《管锥编》中最先指出，《蒹葭》所体现的是一种可望而不可即的“企慕之情境”。它“以‘在水一方’寓慕悦之情，示向往之境”；亦即海涅所创造的“取象于隔深渊而睹奇卉，闻远香，爱不能即”的浪漫主义的美学情境。

2、如何评价杜甫的《秋兴八首》?

3、两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得华意盎然。正是所谓“诗中有画”。

4、《绝句》教学中可以采用以下方法：

5、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇(段)。

6、潮平两岸阔,风正一帆悬。

7、举头望明月，低头思故乡。

8、四句写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。

9、“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”

10、幼时思想单纯，读惯了《诗经》的《关睢》《蒹葭》这些甜美、温情的诗篇，乍一接触《青蝇》，听说是讲谗人构陷、造作事端的，脑子里立刻迸出一个问号：在风俗淳厚、人心质朴的上古时代，怎么还会发生这种情况呢？老师听了一笑，说：周公恐惧流言、屈原因谗致死，哪个不在古代？我想一想，也是。

11、《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。首句描写湖水与素月交相辉映的景象，第二句描绘无风时湖面平静的情状，第四句集中描写湖中的君山。全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功力。

12、诺为楚人重，诗传谢朓清。沧浪吾有曲，寄入棹歌声。

13、指导有感情朗读诗句，高高的柳树好像全是用碧玉装扮成的，读出柳树碧绿碧绿，且绿得发亮的感觉。

14、这样表达，使整个画面色彩缤纷，充满着蓬勃生气。

15、萧涤非：杜甫的生平与创作

16、而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。

17、诗的前两行描绘了诗人看到的柳树长满嫩绿的新叶的景色，指导学生有感情朗读二行诗句。

18、“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

19、笳鼓敲响了，渔阳之兵乱起来了，战争爆发了，想我这悲愤的老兵啊，却无路请缨，不能为国御敌，生擒西夏酋帅，就连随身的宝剑也在秋风中发出愤怒的吼声。怅恨自己极不得志，只能满怀惆怅游山临水，抚瑟寄情，目送归鸿。

20、在古代文人骚客的笔下，苍蝇一直是令人憎恶的丑恶物象，而且总是被借喻为谗佞不齿之徒。明人谢肇淛写过一篇斥骂苍蝇的精悍、犀利的讽刺小品。他说，京城一带苍蝇多，齐、晋一带蝎子多，三吴一带蚊子多，闽、广一带毒蛇多。蛇、蝎、蚊子都是害人的东西，但是，苍蝇更为卑劣可恶。它虽然没有毒牙利喙，可是，搅闹起人来格外厉害。它能变香为臭，变白为黑，驱之倏忽又至，死了还会孳生，简直到了无处可避、无物可除的地步。最后作者说：“比之谗人，不亦宜乎！”

四、含有若字的寓意好的诗句

1、诗中并未描写主人公思慕意中人的心理活动，也没有调遣“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”之类的用语，只写他“溯洄”、“溯游”的行动，略过了直接的意向表达，但是，那种如痴如醉的苦苦追求情态，却隐约跳荡于字里行间。

2、图文结合，边读边想象画面有助于理解诗意。教师根据学生的发言，点拨、引导学生联系生活，想象画面，丰富对诗歌的理解、体悟，用自己的话说说诗句描述的春天美景，帮助学生对古诗形成整体的、形象的感知。

3、当年Valentino老先生说“Valentinoalwaystriestobehappy”，Valentino总是在试图让人感到幸福，设计师PieraoloPiccioli也特别擅长让每个女孩子感到幸福。

4、其实，低年级安排的古诗只要求巩固识字、写字，最重要的是能背诵、积累，做到“囫囵吞枣”即可。中年级要求了解古诗句的意思，一般对诗人表达的情感不作要求。到了高年级，教师在引导学生在理解古诗文意思的基础上，初步领会诗人所表达的思想感情。

5、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

6、因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。

7、看这些长裙，这些飘逸的薄纱，穿上就如同踩在云端的仙女一般，哪个女生看了不会心动。

8、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

9、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

10、《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。前两句从视觉上以夸张的手法烘托山寺的高耸入云，后两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”相距之近，山寺之高也就不言自明了。诗人发挥大胆而夸张的想象，极力渲染山寺之奇高，淋漓尽致地描绘出山寺屹立山巅的非凡气势。

11、“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。

12、文中配有插图。配合《登鹳雀楼》的诗意，画的是在山上的古楼，诗人登上最高层，眺望黄河的情景。

13、对于三上年级的孩子来说，这几首古诗并不陌生，有很多学生都已经会背了，朗读时，教师要重点指导学生按照古诗特定的构词规律读出节奏，读出古诗特有的韵味。在前两年的学习当中，学生们已经基本学会了利用图文对照，想象画面等方式，大致理解诗句的意思，本课的三首古诗均配有插图，在本课的古诗学习中除了利用多种方式理解词语的意思之外，还需继续利用这些方式，理解诗句的意思。

14、靴筒里写着“Theangelwon’tgiveuponyou”，让你感觉生活处处有惊喜，生活的每个细节都都被爱所包围着。

15、至今在北京的很多宅院(尤其是宣南地区)还种植有紫藤，尤其是很多过去的文人故居中多有名藤。其中非常著名的一株是纪晓岚故居的紫藤，距今已近三百年的历史。新中国成立后这里改为“晋阳饭庄”，老舍先生在这里吃饭时曾写诗赞美这株紫藤:“驼峰熊掌岂堪夸，猫耳拨鱼实且华。四座风香春几许，庭前十丈紫藤花”。

16、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

17、“自落”和“空啼”相照应，写出了诗人面对大好山河的无限寂寞之感。

18、这两句用的是流水对，自然流畅，洗练概括。

19、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

20、代表爱情的玫瑰同样也是这场秀的主角，据说Valentino老先生就是一个痴迷玫瑰的人，某天他突然放下手中的工作，要立马飞回巴黎的别墅，只是因为家里花园的玫瑰开花了。

五、有若字寓意美好的成语

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2、把春雨春风与杏花、杨柳结合，展示神态，重点放在“欲湿”、“不寒”二词上。

3、衔泥燕子争归舍，独自狂夫不忆家。燕子楼头燕子回，何年鹤去见归来。旅食惊双燕，衔泥入此堂。应同避燥湿，且复过炎凉——杜甫《双燕》三叠曲，四愁诗。心事少人知。西风未老燕迟归。巢冷半干泥——仇远《燕归来》小楼归燕又黄昏。寂寞锁高门。轻风细雨，惜花天气，相次过春分——杜安世《少年游》泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。燕子家家入，杨花处处飞。

4、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜“西子”即西施，春秋时越国有名的美女。无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，西施都一样美丽动人；如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同样美不胜收。

5、第三学段(5～6年级)

6、在裙子上绣着蝴蝶，种下花朵，把浪漫的星空洒满整个裙摆，每一条都像是在讲述一个浪漫的传说。

7、其明明近在眼前，却因河水阻隔而形成了远在天边之感的距离怅惘。瑞士心理学家布洛有“心理距离”一说：“美感的产生缘于保持一定的距离”。一旦距离拉开，悬想之境遂生。《蒹葭》一诗正是由于主体与客体之间保持着难以逾越，却又适度的空间距离与心理距离，从而产生了最佳的审美效果。

8、生活不会止步于眼前的一亩三分地，还有美好的未来值得我们憧憬。任窗外风雨飘摇，我自微笑，与时光同行。

9、“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。

10、去留无意，漫随天外云卷云舒。

11、即便追求是无望的，也要在无望中继续追求，不计希望之有无。

12、其次，对于造谣生事、倾陷他人的恶行，不能听之任之。必须追索谣源，一抓到底，对构成诽谤罪、诬陷罪的，要依据法律严加查处，不予宽贷。使人们认识到，凡蓄意谗毁、中伤他人者，绝不会有好下场，从而知所戒惧。

13、“你的名字，是我见过最短的情诗。”

14、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

15、若石居冥山之阴，有虎恒窥其藩。若石帅家人昼夜警：日出而殷钲，日入而举辉，筑墙掘坎以守。卒岁虎不能有获。一日，虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是弛其惫，墙坏而不葺。无何，有貙闻其牛羊豕之声而入食焉。若石不知其为貙也，斥之不走。貙人立而爪之毙。人曰：若石知其一而不知其其死也宜。

16、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

17、唐圭璋说词的精妙与风雅

18、诗人借“沧海水”“巫山云”这世间绝美的景象，表达了自己对爱妻坚贞不渝的感情，表现了夫妻昔日的美好感情。

19、清初的王士祯曾在其琉璃厂附近的住所种植紫藤，而且“咏者甚多”。西城区(原宣武区)海柏胡同的朱彝尊故居内原有两株紫藤垂窗，故书房名“紫藤书屋”。鲁迅先生从南方来到北京后，第一处居所是宣南绍兴会馆中的一个小院，因小院内有一棵古藤，所以小院名“藤花馆”。

20、“身无彩凤双飞翼”写相思之苦，“心有灵犀一点通”写相知之深。