修改病句一段话及答案(100句)

一、修改病句

1、３、我们要尽快(及时发现、改正)作业中的错误。

2、☞小学语文修改病句详解—常见病句类型

3、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

4、如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

5、病句类型：成分残缺。改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。”

6、《草原》的作者是老舍写的。

7、增——残缺的成分要增补上

8、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

9、“就要”后加“养成”。

10、看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。

11、例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

12、句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

13、修改为：我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。

14、☞小学语文修改病句详解—修改病句常用的符号

15、●部编版语文低年级偏旁、量词、形近字、仿写、造句知识大归类！

16、今天，妈妈带我去游览了城市广场，并且玩了会碰碰车。放假了，学校里非常安静,我的心情也很平静.。上课前，我们要做好准备工作。

17、小学语文修改病句的类型及方法大全

18、“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

19、修改为：漫山遍野开满了鲜花。解释分析：根据原句“漫山遍野到处开满了鲜花”中，可以发现该句毛病出现在“漫山遍野”与“到处”重复了，所以这里只需将“到处”删除即可。修改为：漫山遍野开满了鲜花。扩展资料：修改病句的步骤读懂原句，弄清本意首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。查找原因，确定病症围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。对症下药，修改病句弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么，添上什么，更换什么，然后动笔改病句。仔细检查，完成练习读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

20、换——搭配不当的词语要更换

二、修改病句一段话及答案

1、前后矛盾例：他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。

2、②同学们继续走进教室。

3、句子不完整(成分残缺)例：我们的学校。是我们的语文老师。

4、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

5、病句类型：用词不当。“拂面”改为“扑面”。

6、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

7、“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

8、修改为：开学，我们制定了计划，明确了学习目的。

9、“深刻”改为“深厚”。

10、病句类型：成分残缺。“风衣”后加逗号，“一顶”前加“戴”。

11、“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手”。

12、说话写话时，为避免重复，我们常常使用一些代词。如：我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。如：五(1)班和五(2)班约定，在他们的教室里举行联欢会。这个他们指的究竟是哪个班呢，改为其中一个班就对了。

13、病句类型：成分残缺。“受到”前增加“我”。

14、“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

15、“增加”改为“提高”。

16、小红一直是三好学生。

17、这一大片菜地里，种着黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿等。

18、去掉“的石油输出量”。

19、“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

20、大家都讲卫生，我们的健康就有(保障)了。

三、修改病句的类型和例子

1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

2、病句类型：前后矛盾。去掉“大部分”。

3、“诞辰”改为“生日”。

4、在小组讨论会上，他首先第一个发言。

5、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

6、✔部编版小学语文写作技巧

7、病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。

8、八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

9、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

10、病句类型：搭配不当。“虽然”改为“即使”；“但是”改为“也”。

11、词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用。

12、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”(这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应把古迹改为名胜。”)

13、“浪费”后加“的行为”。

14、一读：读通句子，弄清原句的本意。

15、修改病句的原则原意要保、改法要巧、改动要少和越简越好。对症下药，有针对性。要尽量保持句子的原意。注意句意的简洁。尽量保持句式或陈述者对象一致。扩展资料原意要保：在修改病句时，注意句子原意不可以发生变化。改法要巧：有些句子不只有一种修改方式，需要遵循改法要巧的原则。改动要少：在修改病句时，不需要将很多词都删掉或是替换为新的词语，适当删改即可。越简越好：修改病句时，选择修改最少内容达到改正目的即可。病句常见的十种病因搭配不当、语序颠倒、成分残缺、重复啰嗦、自相矛盾、用词不当、指代不明、分类不当、不合事理、含糊不清。参考资料：参考资料：

16、５、他经常注意关心国家大事。

17、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

18、一读，读通句子，弄清原句的本意。只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，找出病因。一般我们可以根据几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改，对证下药。根据病症及原因，采用正确的方法，把错的地方改正。四查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改得是否恰当，是否保留了句子的原意……

19、《忆江南》这首诗的作者是白居易。

20、修改为：我的抽屉里堆满了获奖证书。

四、修改病句大全及答案

1、●语文病句类型、符号、修改方法大集合，考试必考！

2、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本(等)文具。

3、病句类型：搭配不当。去掉“和提高”。

4、他在回忆着过去的往事。

5、在小组讨论会上，他第一个发言。

6、现在市场上商品的数量大大提高了。

7、“猛烈”改为“激烈”。

8、大扫除开始了，男同学抢着干重活，让女同学干轻活。

9、“和”改为“等”。

10、“声”去掉，应改为：在联欢会上，小月演唱了动听的歌。

11、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

12、“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

13、☞小学语文修改病句详解—修改病句四原则

14、在老师的帮助下，他终于(克服)了困难。

15、“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”。

16、造纸术是我国四大发明之一。

17、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

18、●小学语文习作知识点汇总，给孩子收藏！

19、去掉“、足球”。

20、二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

五、修改病句的方法和技巧

1、９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。

2、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。

3、去掉“许许多多”或“数不清”。

4、前移号：文字前移或顶格。

5、“实行”改为“完成”。

6、去掉“和三艘军舰”。

7、妈妈买了西瓜，云豆等蔬菜。

8、病句类型：指代不明。“他比他”改为“小强比小明”。

9、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

10、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

11、同步课程指导，经典内容拓展

12、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

13、修改病句要掌握一个原则：既要改通，又要尽量不改变原意。

14、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。

15、“就”改为“才”，应改为：我们只有刻苦学习，才能把功课学好。

16、朝霞被大地映得一片金黄。

17、我们要运用和理解所学过的知识。

18、句子中某些词语表达的意思不符合事理，也易造成病句。如：“中秋节那天晚上，群星闪烁，弯弯的月儿挂在天边……”中秋节那天，月亮怎么会是弯弯的呢，应改为圆圆的。

19、我们只有刻苦学习，就能把功课学好。

20、“兴奋”前应加“怀着”，应改为：“六一”那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。