如果这只大雄鹅仿写描写心理活动的句子(100句)

一、描写心理活动的句子

1、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件

2、心心念念的想，却没有什么头绪，欲语还休，不知道怎么办，想来想去就是一团乱麻，不知如何是好，天啊，这是怎样的折磨，为什么不知道怎么办了呢，又是一阵胡思乱想。

3、抓重点|人教版小学语文6年级下册第1单元总结

4、二年级语文下：第八单元知识点/可打印

5、抓重点|人教版小学语文4年级上册第4单元总结

6、今天佳佳没写作业，她心里忐忑不安。

7、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

8、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

9、澹泊明志，宁静致远：澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。

10、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？

11、神态：牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。心理：我的心里像打鼓似的咚咚直跳。我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

12、狂喜、欣喜、欢喜、畅快、得意、满足、自豪、怒吼、怒气、怨恨、痛恨、憎恨、火气、生气、气恼、痛苦、苦水、伤心、呜咽、忧伤、犯愁、忧郁、害怕、惊恐、惊慌、可恨、讨厌、内疚、自责、后悔、悔悟、懊丧、发怒、哭泣、羞愧

13、抓重点|人教版小学语文6年级下册第3单元总结

14、我终于对姥姥发火了：“姥姥，我做作业，他抢我的笔，你不管，说让他玩一会儿；东东打别的小朋友，你不批评他，还说厉害点不受人欺负；东东摔玩具，你说值不了几个钱，再买新的……你这样宠他，偏爱他，那是害他呀！姥姥，对东东你千万不要再这样了……”

15、点击上方的字关注围城斗士

16、我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

17、试卷发下来了，我考了100分，心里就像喝了蜜一样，甜滋滋的。

18、我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的`怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

19、我的心里像有十五只水桶打水—忐忑不安地，久久不能清静。

20、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

二、如果这只大雄鹅仿写描写心理活动的句子

1、精美句子:我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

2、抓重点|人教版小学语文6年级上册第3单元总结

3、分学科处理几个典型问题

4、暗自欢喜、兴高采烈、活蹦乱跳、沾沾自喜、洋洋得意、神采飞扬、哈哈大笑、深感内疚、无地自容、满脸喜色、怒火中烧、怒气冲冲、火冒三丈、忍无可忍、提心吊胆、唉声叹气、杞人忧天、无精打采、张惶失措、惊弓之鸟、胆小怕事、忐忑不安、心烦意乱、咬牙切齿、不屑一顾、内心有愧。

5、描写人物心理高兴的句子

6、抓重点|人教版小学语文5年级上册第5单元总结

7、抓重点|人教版小学语文5年级上册第2单元总结

8、抓重点|人教版小学语文5年级下册第1单元总结

9、暗自欢喜、兴高采烈、活蹦乱跳、沾沾自喜、洋洋得意、神采飞扬、哈哈大笑、深感内疚、无地自容、满脸喜色、怒火中烧、怒气冲冲、火冒三丈、

10、我极想打开试卷，可又怕自己看见可怕的结果，就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛毯，又怕钻出一条响尾蛇一样

11、计划管理——有规律

12、抓重点|人教版小学语文4年级上册第8单元总结

13、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理

14、描写人物害羞的句子

15、抓重点|人教版小学语文5年级上册第7单元总结

16、怎么办呢？这次考差了，妈妈一定会骂我…我忐忑不安。

17、小明早晨起来把爸爸心爱的茶杯打破了，但不敢向爸爸坦白，只是悄悄地吧脆片打扫藏了起来，因此整个上午都忐忑不安，生怕给爸爸发现了。

18、语文资料：(1年级上)

19、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

20、一天中的有效学习时间是多少？

三、写出一个描写心理活动的句子

1、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。(害怕)

2、语文资料：(3年级下)

3、终于轮到我了，虽然练得很熟练了，但还是有点紧张。

4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。

5、记基本的字词、文言虚词意义及用法。

6、抓重点|人教版小学语文6年级上册第6单元总结

7、久旱逢甘雨：干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。

8、教室里静悄悄的老师宣读着考试成绩.此时的我如坐针毡。

9、看着妈妈满意的笑容，我心中像一股清凉的泉水流过。

10、抓重点|人教版小学语文4年级上册第3单元总结

11、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

12、抓重点|人教版小学语文1年级上册第8单元总结

13、忍无可忍、提心吊胆、唉声叹气、杞人忧天、无精打采、张惶失措、惊弓之鸟、胆小怕事、忐忑不安、心烦意乱、咬牙切齿、不屑一顾、内心有愧

14、如果认为好就点击右上角分享出去

15、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。(高兴)

16、如何保持注意力的高度集中？

17、三年级语文复习资料第八单元/可打印

18、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

19、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。

20、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。

四、描写心理活动的句子50字左右

1、三年级语文复习资料第七单元/可打印

2、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

3、我心里像打翻了五味瓶，真是酸甜苦辣咸，五味俱杂。

4、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

5、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

6、想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

7、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本

8、描写心理活动的好句我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

9、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。

10、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

11、无可奈何花落去：对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。

12、十字路边看到一位老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 当她突然跌倒，我急匆匆地跑过去，看到她就像看到自己的奶奶，舍不得她这样辛苦，我微笑的扶着老奶奶走过马路、、

13、抓重点|人教版小学语文5年级上册第1单元总结

14、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。

15、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

16、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

17、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

18、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。

19、语文资料：(6年级上)

20、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。(紧张)

五、仿写描写心理活动的句子

1、我不知哪儿来的力量，大声对那几个学生说：“你们不要破坏公共财物！”几个中学生没搭话，都指着我哈哈大笑起来。看着他们眼里露出的轻蔑的目光，我瞪圆了愤怒的眼睛说：“做得不对，谁都可以管！”

2、一年级语文复习资料第四单元/可打印

3、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”

4、你的支持就是我不断更新的动力

5、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。(难过)

6、抓重点|人教版小学语文3年级上册第6单元总结

7、一年级语文复习资料第八单元/可打印

8、 看到队友率先冲过重点!他兴高采烈的跳了起来。

9、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

10、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

11、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！(害怕)

12、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

13、抓重点|人教版小学语文6年级下册第2单元总结

14、归心如箭：想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。

15、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

16、抓重点|人教版小学语文4年级上册第6单元总结

17、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

18、我以为我害怕的只有告别的时候，原来我同样害怕重逢。每一次的重逢，我都会害怕马上的告别。

19、二年级语文下：第六单元知识点/可打印

20、一年级语文复习资料第一单元/可打印