关于教师的名言警句英文(100句)

一、关于教师的名言警句

1、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；

2、您桃李满天下，春晖遍四方。

3、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

5、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

6、2唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。

7、2一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。

8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

9、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

10、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《礼记·学记》

11、10教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的信三三》上

12、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》

13、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

14、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

15、一句“令公桃李满天下”任谁听了都会心情愉悦！毕竟作为老师，一生的成就就是教出众多有才华的学生为国家和社会做出贡献，而“桃李满天下”正是对一个优秀老师成就的最佳肯定！

16、谆谆如父语，殷殷似友亲。

17、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

18、我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！

19、1教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。——蒙台梭利

20、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

二、关于教师的名言警句英文

1、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

3、我的胸怀博大，知识精深的老师。

4、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？

5、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

6、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7、20教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。教师所从事的脑力劳动，是十分艰辛的劳动。劳动本身是光荣的。——克鲁普斯卡娅

8、3教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

9、2教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

10、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

11、2教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

12、2改变自己，是自救，影响别人，是救人。

13、经师易遇，人师难遇。

14、2善国者，莫先育才;育才之方，莫先劝学。

15、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

16、2一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

17、2自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

18、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

19、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

20、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

三、形容教师的名言警句或格言

1、1我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

2、2懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

3、2儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

4、1诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

5、2身安不如心安，屋宽不如心宽。

6、1爱就是教育，没有爱便没有教育。

7、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

9、习于智长，优与心成。

10、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

11、10天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——(法)莫泊桑

12、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

13、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

14、(不愤不启)愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

15、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

16、1教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

17、2要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

18、1孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

19、1诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

20、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基

四、孔子关于教师的名言警句

1、好雨知时节，当春乃发生。

2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

3、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

4、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

5、慈父+慈母=教师。

6、1行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。—陶行知

7、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

8、——苏霍姆林斯基教师是人类灵魂的工程师。

9、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

10、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您如火种，燃烧了我们的心灵之火。

11、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

12、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“孩子，当年老师提出这个小游戏，十几个学生中我是唯一一个肯花二十年时间去研究的傻子，太多比我更聪明的人误入歧途，深渊身陷傲慢者，墓地深埋贪婪者，炼狱充斥嫉妒者，孩子，你的聪明在于你找对了窄门。”明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。为了一个死去的小孩子让大家站在这里晒太阳真不好意思，谢谢大家我弟弟古阿明如果知道也会很不好意思也会很谢谢大家谢谢老师、主任、组长、校长还有乡长，还有郭云天老师。

13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

14、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

15、3教育加赞赏等于教育的平方。

16、1千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。—陶行知

17、看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

18、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

19、1教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

五、关于教师的名言警句二年级

1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

2、1让教学因爱而充满生命力。

3、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

4、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

5、2人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。

6、2我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利

7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

8、身教重于言教，才高还需德高。

9、这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

10、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

11、好笋出好竹，好师出好徒。

12、1教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

13、何处遥相见，心无一事时。

14、教师的春风，日日沐我心

15、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

16、1成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

17、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。——孙双金

18、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基

19、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

20、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。