怎么管教调皮的孩子(100句)

一、小孩子太调皮了怎么管教

1、最近，小可在后台收到了不少家长的“求救信”，其中不外乎孩子调皮难管教的问题，上课好动、不听大人的话、调皮捣蛋等层出不穷。那么针对这些情况，家长该如何应对？有什么好的解决方法？下面，由小可分享给大家的解决方案，希望可以帮助到各位家长们哦。

2、父母是否给了孩子“犯错误权”，有一个试金石，即当孩子做得不够好时，你心里真正的想法是认为孩子有过失，并为此生气？还是发自内心给孩子一个宽容的微笑，知道他又从这个过失中得到了经验，并且为此感到欣慰？理解了自由的价值，就会知道没有一个孩子的过失是不可饶恕的，每个过失都是他收获经验的一次好机会，错误的经历同样有正面教育的价值。

3、中国传统文化讲“失败是成功之母”，在具体的教育生活中，正确的做法应该是，在无关紧要的问题上，尽量不要给孩子纠错。

4、给他一些障碍：不论是在家里，还是在幼儿园里，爸爸妈妈或老师可以让他们参与比同龄人更需要体力、智慧的活动和游戏，或向他提出较难的问题

5、小明同学的妈妈找到你说我们家的孩子太调皮了，请老好的管教管教他，我们就把他托付给老师您了，你应该怎么做?

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7、孩子不听话，调皮其实是很正常的，不要太过于担心，当然，你认为你的孩子要怎样才算听话，听话换言之就是服从，孩子有孩子的世界，作为父母要多了解孩子的心理，什么原因造成的“不听话”对症下药

8、小孩子的父母和其他看护人可能对如何管教孩子有很多疑问。“管教”和“惩罚”不同，管教是一套考虑到孩子的发展阶段、支持孩子独立思考，并且在改变孩子行为方面发挥积极作用的做法。我们现在比过去更加了解孩子的大脑、社交和情感能力是如何发展的。管教孩子，尤其是幼儿，从根本上应该是一段积极的、帮孩子建立自尊的经历。以下方法以四岁的宝宝为例

9、很多人担心这样是在“溺爱”孩子，或是纵容孩子，这是因为他们错把自由理解为放纵，这种误解让许多父母在错误教育的路上走得很远。文字经常会误导人，“爱”和“溺爱”表面看来有共同要素，事实上它们不是一种东西程度上的深浅，而是完全相反的两种东西。“爱”必定包含着自由，而所谓“溺爱”，则是披着爱的外衣的“过度管制”。

10、因为小花这个孩子，班里确实状况不断，但是换个角度想想：了解幼儿园的规定，热情帮助老师和别的孩子，不就是她的最大长处么？

11、和孩子一起疯，成为他的伙伴，一个不懂孩子的爸爸靠大声呵斥无法让孩子安静下来，一个比孩子大几岁的孩子却可以让你的孩子一起调皮，为什么，因为孩子认可他是朋友，是伙伴，是他的首领，不可或缺的玩伴

12、昨天，小花发现男孩J抢了女孩E正在看的书，她马上要去抢回J手里的书。我说：“小花，怎么轻轻地用手啊？”小花的手停下了，轻轻摸摸J的手，说“这是E的书，把它还给E。”J犹豫了一下，把书还给了E。我分别跟J和小花击掌赞扬，夸J把小朋友的东西还了回去，夸小花使用了温柔的手。

13、场景一：小花跟几个小朋友一起在黑板上写画，小女孩M舔了一下手里的粉笔。小花立马双手并用，夺去M手里的粉笔，一边说：“M你不能吃粉笔！”她用力太大，指甲划伤了M的手。

14、一个孩子因为下雨不能出去玩，在家中烦躁不安，抢妹妹的玩具，关掉父亲的电视，被责备后变本加厉，吵得家人不得安宁。最后她得到的惩罚是父亲要求她回到自己房间去，当她觉得能控制自己时才可以再出来。

15、后来我向新同事寻求帮助，跟他们介绍那个孩子的特点，什么样的方法比较适合他，希望他们分担这个工作。他们都是很有责任感的老师，很快我就感觉到变化，不但孩子比较配合，我心情也变得轻松，面对孩子的时候也更为耐心。

16、在幼儿园的课程安排上，老师应当把活动内容安排得丰富多彩，生动有趣，一日的幼儿园生活要紧凑，活泼，避免幼儿感到枯燥无味，活动单调。

17、所谓溺爱就是孩子在家中地位高人一等，处处特殊照顾，好吃的好喝的全堆在面前供他一人享用，

18、让孩子学会守规矩、善解人意。

19、同时，拆解分析她制造的所有“麻烦”，虽然都是发生在她想“帮助”别人的场景里，但直接原因是她没有温柔地使用自己的双手，她需要这方面的引导和刻意练习。

20、孩子多大？教育孩子不一定只有打骂才起作用，最重要的是沟通，立好规矩，做的好奖励，不好受罚。当然也不可以过分宠溺，你丈夫管教的时候你不可以插手，不然效果就没了。男孩需要严厉一些。

二、怎么管教调皮的孩子

1、如果你觉得自己善良又专业，可以靠一个人的力量去帮助有这样特点的孩子，改变孩子。我认为不够现实。

2、这里多说一句：当孩子受到伤害，涉案老师固然难辞其咎，团队的其他成员，也并不是全然无过。

3、对于乖宝宝来说，父母不让碰可能就不会碰，但是顽皮孩子就不一样了，父母不让碰的东西，说不定他会偷偷地去体验，与其这样，还不如想办法来规避风险。

4、检验一个方法是好是坏，要看究竟能让孩子从惩罚中学到什么。询问那些打孩子的家长"管用吗？"，得到的回答往往是"总能管用那么一会儿，但时间长了又会忘“。

5、就像问题所说的孩子淘气，我们并不用费劲心丝的去让孩子变乖，变得安静一些，孩子喜欢跑来跑去，爱动，那就那就带她运动，孩子喜欢说话，那就和孩子一起练习说绕口令，或者一起学习如何演讲。说不准孩子长大以后这就是一门特长了哦。

6、擅长领域：焦点解决取向，主要从事青少年学习能力提升、家庭关系、家庭教育、亲子沟通、厌学等咨询。

7、每一位降生在这个世界上的宝宝，往往都或轻或重的经历过“叛逆”的阶段，这可以说算是必然会发生的事情。每一个人来到这个世界上时，一开始都是懵懂无知的，之后再随着年纪的增长，才会逐渐认识到何为“对”，何为“错”。

8、最近，小可在后台收到了不少家长的“求救信”，其中不外乎孩子调皮难管教的问题，上课好动、不听大人的话、调皮捣蛋等层出不穷。那么针对这些情况，家长该如何应对？有什么好的解决方法？下面，由小可分享给大家的解决方案，希望可以帮助到各位家长们哦。

9、工作中发现，一般来说，经常让老师紧张的孩子，要么是语言和智能发育比较早一点，感觉自己懂得多，能力强，想挑战规则；要么是精力特别旺盛，一会儿不找点“事儿”做就难受，找的“事儿”往往叫老师头疼。

10、对孩子的溺爱并不等于对孩子的尊重，孩子不理解怎么办？那就创造机会让他理解。

11、携程亲子园虐童事件令我痛心，三原色幼儿园使我愤而无语。这次小太阳事件，我都不忍心粘贴照片，孩子被烫得太惨了，涉案幼师不管是有意还是过失，都是犯罪。

12、短短几天，已经看出小花很享受得到的正面关注，大概一半的时间都可以温柔地使用双手。

13、对于3岁以下的孩子,家长应该要沉得住气,决不能打骂,你可以用一些小玩具,或者益智读本之类的分散孩子的注意力啊。

14、跟别人相处，需要老师和家长的很多正面示范、引导、鼓励，才能成为孩子自己的技能。

15、一名教师在教育教学工作中，遇到调皮的学生，那是再正常不过的了。这是因为每个学生都是一个独立的个体，每个学生都有各自不同的性格，每个学生都有各自不同的家庭生活环境，每个学生都有各自不同的家庭教育背景，每个学生都有各自不同的成长经历。面对调皮的学生，教师对他们应该持有一种积极的、阳光的、包容的、尊重的、充满爱心的心态。

16、若当宝宝正处在调皮捣蛋不听劝的“叛逆”阶段，却没有在最亲近的爸妈的正确引导下，顺利的通过这个阶段，那么他们在未来可能就会变得更难管。怎样的方式才能更有效的应对小孩子爱惹祸的“天性”？其实这两种方法和招数，比打骂的效果好太多。管教招数一：设置规则，约法三章

17、想要孩子安静下来，给他讲故事，可以是书上的，也可以是自己的童年的，这样可以让孩子更喜欢你，崇拜爸爸

18、著名儿童精神分析专家塞玛尔女士在《魔法岁月》一书指出：惩罚是"给予教训"或"纠正行为"，但“不应该是教育者对孩子的报复或反击”。所以当你满脑子都是自己的坏心情时，请不要惩罚孩子，因为你很有可能只是在报复。

19、c孩子渴望必要的权利和自由：有没有可能父母忽略了孩子自己做决定的需要，而事事都要求孩子服从大人的安排？随着年龄的增长，孩子也需要不断的练习自己做选择和决定。如果没有合理的选择空间和自由，孩子往往就会表现出任性、对抗的行为。

20、我知道，在小花三岁以前呆在我们班的这几个月里，她很有可能会一直是个需要学习如何跟别人和善相处的孩子。但是她自己，以及我们老师和她的父母经历的，更多的是积极的、美好的体验。

三、如何管教调皮孩子

1、孩子虽然很金贵，但是坚决不能对他们进行过度的放养，坏习惯的养成就在于父母的过于溺爱和视而不见。

2、幼儿正处在生长期，他们十分好问，会常提出一些稀奇古怪的问题，上至天文地理，下至飞禽走兽。例如：鸡为什么会下蛋、月亮为什么会挂在天上、电灯为什么会亮等诸如此类的问题，而且还打破砂锅问到底。

3、“妖怪”策略：家里总会有存放贵重物品或者是危险品的柜子，如果家里有4岁以下的小孩，那么必须让他知道并且坚信，这些柜子里有会吃小孩的“妖怪”。

4、适当的时候，我们应该是时候停下来听听孩子们的心声！

5、古人言，子不教，父之过。

6、都说父母是孩子第一任也是尤为重要的一任老师，已为人父母的家长们总是有这样的困惑：

7、团队包括孩子班级的所有老师，孩子的家长，有时候还要加上幼儿园的领导和幼儿园的所有老师。

8、还有一个非常重要：彼此给予精神上的支持。这个孩子的问题不是你一个人的问题，你不是一个人在战斗(这个词太狠了吧？)。

9、其实，这两位宝妈遇到的问题都是相同的，那就是给孩子说话孩子不听，而导致这种情况产生的原因，其实是宝妈在之前就没有管教好孩子。

10、第去同学家进行家访，教师作为家庭的教育顾问，我们要帮助家长树立正确的教育理念和方式，建立起家校共建的好局面。

11、例如孩子随着年龄长大，可能会对剪刀等刀具感兴趣，有的父母是坚决不允许孩子接触这类“危险品”，有的父母则会为孩子提供圆头剪刀，让孩子去体验，满足孩子的好奇心和探索欲。

12、一个是孩子爹作答的，他说不吃就饿着，到下一顿饭点儿才给吃，我的孩子现在知道吃饭是自己的事，根本不用我们操心。

13、《魔法岁月》中有个这样的例子：

14、这个冲动没有错，就好像女人看到八块腹肌的型男，就不由自主春心荡漾一样，只要没有真的动手，不算什么问题。

15、而我们作为父母，就需要言传身教，教导孩子如何去判断对错，并且以身作则，给孩子树立榜样，因为父母是孩子最好的老师。

16、汤加辉常说没有教不好的孩子，只有不会教的家长，孩子不听话是和家长有最直接的关系的，或许是你的教育方式和态度，让他无法接受，因此就家长可以学习教育理念，和孩子共同成长。第多和孩子沟通，要了解他们的问题，并及时为他们解决；第要适当给孩子历练的机会，让他们展现自我，适当满足他虚荣心；第要用欣赏的眼光来看待孩子，多夸赞，多鼓励，使他们有一定的成就感，不要斥责，打骂和埋怨，要多夸奖和鼓励他们。第要避免他们的自尊心受到伤害，不要用严肃的语言批评责备，进行语言上的攻击。第要多关爱孩子，多花时间陪他们呵呵，虽然不知道具体情况，但是以我的见解，主要总结：

17、到底应该如何教育孩子？怎样才能教出好孩子？家长要区分好尊重孩子和溺爱孩子的界限在哪里？

18、对待调皮学生，教师要有师长的威信。这种威信，不是来自教师自身的权利，不是来自教师自身的职位，不是来自教师情感的宣泄，不是来自教师权威的发泄，更重要的是来自于教师自身高尚的人格力量和高超的管理艺术体现与再生成。

19、比起循规蹈矩的孩子，顽皮孩子虽然不容易管教，但是他们大多都很喜欢探索、好奇心强，并且敢于尝试，甚至还能打破常规去做事，其实这是孩子的优点。但是这往往又容易给孩子带来弄伤自己的风险。

20、另外，可以根据宝宝的年龄和接受能力，给宝宝讲道理，也可以通过讲故事的方式来启发宝宝。总之，宝爸宝妈们要真诚地对待宝宝，和宝宝零距离沟通，花时间教宝宝什么可以做，什么不能做。

四、对于调皮的小孩要怎么管教

1、孩子顽皮，好说好动，这是非常正常的现象，不能说是缺点，甚至还是优点。所以，对于孩子的顽皮和不听话，要具体问题具体分析，绝不能一概而论。在管教的过程中要注意以下几点：态度温和对于孩子出现的任何让父母不喜欢、不满意的地方，做家长的决不能态度生硬地批评或挖苦讽刺。否则，孩子会产生逆反心理，或是入耳不入脑、入脑不入心，效果会大打折扣。适度肯定顽皮的孩子，总是有不少好的地方，做家长的就应该适度地予以表扬。并在表扬和肯定的同时，指出孩子需要改正的地方。家长参与如果家长在孩子的心目中没有了信任，那么你对孩子的说教，等于白说；你对孩子的费心，等于瞎操心；你对孩子的好意，会被孩子以为统统是歹意。所以家长要和孩子“交朋友”，赢得孩子的信任，赢得孩子的心。

2、有足够的耐心，让孩子多把自己的想法说出来

3、主要是每次都是我儿子先拿着玩的，而人家来抢他又抢不过只能哭叫。他抢就算了，每次都使劲掐我儿子手，我儿子的话我还打能管教，人家孩子我能怎么办？

4、正面管教，就是重点关注孩子的长处、兴趣和能力，用鼓励正面的方式去帮助特别调皮的孩子。

5、团队一起工作，一个是沟通信息，集思广益，研究出最适合孩子的计划；一个是家庭和幼儿园、所有老师采取坚定、一致的方法，孩子容易接受。

6、场景二：男孩J的尿片需要换了，他正玩火车不想动，我说：“J，那过一会儿我再来找你。”小花马上跑过去拉拽起J，推着他往厕所走，一边说：“J，你需要去换尿片！”J站立不稳摔倒。

7、我们需要鼓励这个长处，给她更多的机会帮助老师和小朋友。

8、当宝宝年纪长到大约三岁之后，就已经能够认识到自己是个独立的个体，往往能很容易的将自己与他们区别开来，同时他们会认为，自己已经是个可以单独做决定并照顾好自己的大人，“叛逆”的表现也会慢慢的显现。

9、一家之言，敬请批评指正。

10、但对于这些貌似简单的问题，大人往往付之一笑，或去敷衍搪塞一番，然而这样的态度却扼杀了幼儿的求知欲。其实我们应当正确地回答这些问题，一直到幼儿满意为止。

11、否则的话孩子可能会因为害怕因为撒谎后要承担的责任，而去逃避，或者撒更多的谎来圆谎，一直恶性循环下去。

12、应该及时针对性的引导，

13、第与家长沟通交流，让家长知道好孩子是家校共育的结果，不只是需要老师教育，更需要家长配合，让他知道家庭教育的重要性。

14、顽皮是小孩的天性,以后会自己改变的.确实想他干净点的话可以试下改变他玩的环境.撒谎,一般都是大人逼出来的,了解他撒谎背后的原因,是不是小孩一范了错误就会被严厉的指责或打.当然,他身边的伙伴也是因素之你想印象他就必须沟通,跟孩子成为朋友.我还是个成年不久的少年,我没孩子..不过我是刚从孩子时代过来的.

15、事实上，在现实生活中，可能会有不少的小朋友，总会把爸妈的“训诫”当成耳边风，根本不当回事儿，更别说是遵守约定了，那么这时就需要采取另外一种招数了，那就是用犯错的“后果”来管教他们。

16、有时候孩子可能因为太过于淘气而犯错，这个我们千万不要去责骂，或者体罚孩子，要孩子犯错其实主要并不是因为淘气，而是行为他认知有限，不会自己去判断对错，他们并不知道自己做的事情是对的还是错的。

17、罚站策略：在家里设立一个受罚点，而且最好是在能看得见客厅或厨房，甚至是游乐室的地方。当孩子顽皮做错事的时候，他必须站在那里反省，同时看着没有犯错的兄弟姐妹游戏、吃饭。

18、决不能关黑房子！会留下密室恐惧后遗症，终身不得治。如太淘气了在公共场合不懂礼仪，就只打屁股，让她(他)知道刚才的行为是为何错的。

19、正确引导过剩的精力

20、道理大家都懂，但是面对一个常常让你头疼、紧张的孩子，我们往往只想管教他，没有心思去想他的闪光点。

五、调皮的孩子怎么管

1、所以这种“棍棒底下出孝子”的教育方式是很不科学的。那么宝宝做错事了，该如何正确地管教呢？首先宝爸宝妈们要明白，管教的目的是让宝宝终止不良行为，而不是让宝宝感觉痛苦。所以最重要的是解读宝宝不良行为背后的原因。

2、对付调皮的孩子父母一定要冷静，小孩子的行为有时是幼稚可以理解的，父母不要绝对尴尬难堪。

3、这个惩罚的逻辑是：当她不能控制自己的行为，一定会骚扰大家的话，她就必须离开大家，直到她可以重新控制自己，大家才欢迎她回来。

4、是大人对待孩子的心态跟重要。要有耐心多陪陪孩子。跟孩子有良好的沟通状态。你要明白孩子想要做什么。孩子有孩子的思维状态。不要以为孩子淘气就难管理，有句老话：越淘气的孩子越聪明。选择适当的方式很孩子交流。你会发现原来孩子不是只会淘气的。

5、大家对于熊孩子的认识，第一感觉是不是哪个男孩又调皮捣蛋了。事实上，不管男孩还是女孩，调皮的现象都是存在的，只不过男生大部分比较好动，女孩偏文静，当然也不乏安静乖巧的男生。

6、探讨问题的成因，并具体分析：

7、或者咨询教育专家小可，

8、对于霸道的幼儿，则可运用榜样说服的诱导的方法，着重对他们进行礼仪教育等等；对于家、园表现不一的调皮幼儿，除了加强家、园协调统我们应着重纠正其霸道、攻击性、注意力不集中等方面的行为。

9、很多人评论说生孩子需谨慎，说孩子绝对不能送幼儿园，起码三岁前不能送。

10、要打破这个“惹麻烦——管教——又惹麻烦——又管教”的恶循环，还是得冷静下来，换个角度，去看看孩子的优点和长处。

11、家长可以通过适当的鼓励和坚持，

12、有粉丝私信说，自己现在真的是烦透了儿子，儿子目前三岁，实在是太调皮了，只有睡觉的时候清静，睡醒了眼睛一睁开就不停的动、不停的说话。玩具一天不知道要给他捡多少次，给他说什么完全就把你当空气，油盐不进，比那茅坑的石头还又臭又硬。真的烦透了，有时发火的时候真想把他扔出去。

13、回到现实，我想跟幼师同行说：想管教孩子的冲动没有错，错的是不知道如何把冲动限制在安全范围内。

14、调皮的宝宝自有天赋，您一定要相信。

15、该不该惩罚孩子？如何惩罚？争论之前，我们先来看看“惩罚”的定义。

16、管教严厉了怕孩子变得胆小怕事，管教松懈了又担心孩子调皮的无法无天；陷入两难的家长们真是一个头两个大。

17、试着发现他的心里特点以及喜好的方面，从他喜欢的地方入手缓慢的循序渐进的进行教育，但别太宠孩子了越宠越难教。孩子调皮是天性，现在就是考验家长的时候，你要多下点功夫让他把他的优势向好的方向发展，学习方面可以制定一个计划(现在正是假期有足够的时间来学习，学完了可以适当的玩一玩)慢慢来等孩子到青春期还有更麻烦的问题，建议你可以买些儿童文学方面的书籍看看，同样也可以给孩子买一些儿童书看看，毕竟儿童文学是孩子们能接受的书，而这种书籍的内容对孩子的教育意义也是很大的！生活方面就不多说了，大人以身作则孩子经过家庭环境的影响，慢慢地习惯也就养成了！

18、王爱玲，国家二级心理咨询师。

19、再回头看开头提到的那个少年，他从小并没有和父母生活在一起，读小学才被父母接到身边，然后就马上被严加管教。这时，除了那苦苦哀求也得不到的悲伤，他还能记住什么呢？

20、比如说在家里，要让孩子知道各种用品、玩具都有固定的位置，使用后应物归原处；要按时睡觉，按时起床等等。