竹子领悟做人的道理作文(100句)

一、竹子领悟做人的道理说说

1、除了喝，就是喝，最后都把男士喝倒了。

2、导入新课：(新课导入的方式丰富多彩,提供以下几种导入新课的方法，仅供参考)

3、在他们的身上，我看到了当下社会女性的缩影

4、7月30日傍晚起，不少市民就进入“等雨”模式，一直到当日零时大范围的降雨并未出现。根据气象部门的监测，31日1时起城北和米东率先出现降雨，3时许城南出现降雨。相比来看，城南降雨断断续续，而且多为“毛毛雨”，城北和米东区则持续到白天，降水量也相对较大达到中到大雨。

5、④教师：本课中父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比，是仅就果实是否露在外面这一点来比较，突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格，并不是说那三种水果只是外表好看而没有实际用处。

6、欢迎大家关注我，谢谢！

7、31日15时19分，头屯河区气象台发布暴雨蓝色预警信号：目前经开区(头区)局部地区降雨已达大量，预计未来6小时内累计降雨达24毫米以上且降雨可能持续。请注意防范！

8、这一场简单的相亲会，把三位女主的性格、爱好都体现的淋漓尽致。他们三位并不是故意灌醉金学洙的，只不过是他们太喜欢喝酒了。

9、d．我们要做什么样的人？

10、竹子是一种从始至终都象征正气的，生而有节，象征着一个人的高风亮节的精神品质。并且也是弯而不折的，这也象征着一种傲骨，也象征着君子，从古时候到现在，有很多竹画都是对于竹子的赞美。身上有很多美好的品质，象征着坚强、柔韧、平安、谦虚等品质。

11、我爱竹子，爱它的顽强。每当狂风暴雨来临，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。即使狂风吹落它们的枝叶，暴雨折断了它们的“脊梁”，它们仍然不肯向暴风雨低头，高高地挺立着，将根深深地扎在泥土里。它们像一排排坚强不屈的士兵一样，不肯向敌人投降屈服。

12、备课l统编版语文二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》教学设计

13、第二层(12－15自然段)讲从谈花生到论人生。

14、由同学互相推荐读，老师要鼓励读书不太好的同学展示自己，多鼓励他们。

15、更多资源请关注“阿雷吟诵讲堂”

16、工作的压力，上司的不怀好意，职场的潜规则等等

17、青冥亦自守，软弱强扶持。味苦夏虫避，丛卑春鸟疑。轩墀曾不重，翦伐欲无辞。幸近幽人屋，霜根结在兹。《苦竹》棉花：不论承受了如何的打击,总会恢复成它最原本的面貌.帆：永不言败的傲然挺立在飓风之中,从不知畏惧为何物.钉子：看准一个目标,不舍不弃,一往无前的奋进.梅花：傲雪独开,铮铮铁骨,与天争锋.竹子：笔直刚强,不蔓不支,以坚忍不拔的毅力,直耸云天.竹子的人生寓意为质朴、担当和虚心，它是整群生长的且十分直立，还是一节一节向上生长的，也有着奋进的寓意。

18、备课｜2020版统编教科书语文五年级上册教学目标及各课文主要语文要素

19、朋友有时都搞不懂她是“真傻”还是“假傻”

20、隐忍数年，只管扎根。厚积薄发，让人惊艳。一棵竹子在刚开始几年，地表以上部分生长的极为缓慢，这段时期的竹子，其实一直在努力的发展自己的人根系。几年之后，当竹子的根系已经发展的足以给自己的迅速生长提供支持和保障了，竹子便会在某个雨水充足的时节，以每天十几二十几公分的速度向上生长。做人，其实亦应如此。欢迎大家关注我，谢谢！

二、竹子领悟做人的道理作文

1、开辟(空地)价钱(便宜)(鲜红嫩绿)的果实

2、开垦竟然爱戴

3、就算是简单的发发牢骚，或者说说领导坏话

4、备课｜统编版小学语文三年级上册第一单元单元教材分析

5、由于文章采用的是借物喻人的写作方法，在充分接触文本后让学生联系生活中的所见所闻所感讨论：作者借助落花生比喻怎样的人？在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？通过联系实际，学生能认识到自己身边的，在平凡岗位上默默无闻地做着贡献的普通劳动者，就像落花生一样，他们所从事的工作也许并不令人羡慕，他们的劳动成果也许并不引人注目，但他们切切实实在为大家服务，例如：清洁工、送报人、修理工等等，他们是有用的，是值得我们敬重的。我们学习落花生，不仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也要甘愿像落花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。

6、可是当你觉得她有一些傻傻的时候，她又总会用最巧妙的手段处理危险。

7、喝酒在韩国文化当中是重要的一环

8、唯一缺点就是没什么眼力见。

9、竹子是一种速生型草本植物，其竹叶呈狭披针形，长5～16厘米，宽1～2厘米，先端渐尖，基部钝形，叶柄长约5毫米，边缘之一侧较平滑，另一侧具小锯。

10、他们都能和彼此分享内心处最深的秘密

11、小声读课文，画出生字新词

12、一个人是否有真才实学，只要经过实践的检验就见分晓。同样，一个人是否具有高尚的节操，就要看他在不同环境里的表现如何。

13、吩：fēn(吩咐、吩示、吩呶)

14、人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理。你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？

15、备课｜基于统编教材的阅读教学策略

16、没过几个月，居然收获了。()

17、成功不是一蹴而就的，只要坚持，铁杵也能磨成针。须知成功是没有开挂的人生，你现在也没有主角光环，只不过是厚积薄发，这就是竹子定律。

18、同桌互读，把课文读通读顺。(给足时间让学生读书)

19、③分析父亲的话，学生议答。

20、可能很多小伙伴现在会产生一个疑问，就是怎么看和田玉的细度，糯性等等特点呢？让自己能在市场上买的和田玉对得起自己出的价格呢？那么接下来我就和小伙伴们说说一个方法，轻轻松松就把好的和田玉带回家吧。

三、竹子的感悟道理

1、讲了两层意思，第一层(3－11自然段)讲议论花生的好处。

2、(句意)高官厚禄收买不了(我)，贫穷困苦改变不了(我)，权势武力威胁不了(我)。

3、布裘寒拥颈，毡履温承足。独立冰池前，久看洗霜竹。《洗竹》

4、智妍说话撒娇的语气，学洙很受用。

5、便宜——昂贵喜欢——讨厌爱慕——嫌弃

6、琼节高吹宿凤枝，风流交我立忘归。最怜瑟瑟斜阳下，花影相和满客衣。《竹》

7、按要求完成句子练习。

8、虽然她属于直女，但她更偏事业型

9、这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟。作者当时虽然年纪还小，但从父亲对花生的评议中，也已经体会到了父亲对他们提出的要求：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人(并非针对桃子、石榴、苹果等)；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。

10、浇：jiāo(浇水、浇灌、火上浇油)

11、当金学洙和姜智久喝的时候，没有一句废话。

12、(l)体会第一层意思(重点理解父亲的话)

13、慕：mù(羡慕、爱慕、慕名而来)

14、课文围绕花生写了哪些内容？

15、(句源)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

16、爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。

17、王健介绍，此次降水云系在向乌鲁木齐行进的过程中突然“拐弯”，并未持续东移南下，而是向着西北路径行进，绕开主城区和南郊。与此同时，水汽输送也较之前分析研判时减弱，造成降水时间和量级上与预报存在误差。

18、第二部分(2)：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；

19、默读第二自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不懂的地方。

20、山里的空(kōngkòng)气真好。

四、竹子的人生做人的道理

1、教师：按照课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来理解。

2、b．父亲有没有产生爱慕之心？父亲对什么产生了爱慕之心？你是从哪个词看出来的？

3、俗话说的好，玉不琢，不成器。所以，不要羡慕成功人士有多么光彩绚丽，他们都付出了辛勤的汗水，经过不断地努力，才有了今天的成就。你只有加倍努力，不断积累，耐得住寂寞，经得起时间的敲打，肩负自己的使命，扛起自己的责任，你的人生才会更有价值和意义。

4、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。

5、要看出贤才的独特之处。//这篇文章表现了作者对贤才的重视的思想，他希望统治者(任用贤才的人)，要重视人才的选拔，不要埋没贤才。

6、⑤生活中有没有其他事物让人一见就生爱慕之心的？有没有具有花生品质的其他事物？你能用上“爱慕”一词吗？

7、(2)父亲想借花生告诉“我们”：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

8、课文主要写了一件什么事？请大家默读课文之后用自己的话说一说。

9、辟：pì(开辟)bì(复辟)

10、选文最主要运用了()描写的方法。

11、深入探究课文的第三部分

12、我的人生观其实就一句话:这一切都会过去去的。痛苦的时候这样子想，就把痛苦一笑而过。开心的时候也这样子想，努力的享受快乐的生活，不留下遗憾。也不会太得意。人生太大了，我们看待不了。几千年来的哲学家都没能解决了这个问题。思考这个问题似乎没多大的意义，最近我觉得人生是这样:人活在世上就是为了忍受痛苦。你可以没有高兴没有快乐，你却永远无法摆脱痛苦。无论你是有钱还是没钱，健康还是残疾，职业高还是低。做人我只遵循一条，不与人为恶。与人为不为善，只能说是对于遗留下来的道德的遵守的多少程度。善了，对谁都好。不善，只要不恶，别人也无权指责。我只希望我自己能够努力生活，干自己想干的以及不干自己不想干的。不妨碍别人就好。要有孝道。哪怕没有爱心。

13、(父亲引导孩子谈花生的目的是为了论人生，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人；父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。)

14、初读课文，整体感知

15、交流资料，简介落花生引入：

16、有市民说，等了一夜只下了这么一点，预报中的“大到暴雨”去哪了？对此市气象台首席预报员王健介绍，此次降水系统在行进过程中出现偏移，水汽也不够充分，因此整体来看降水不及预期。从分布区域来看，城北和米东的雨则要大于城南。

17、(句意)不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就可以造福天下百姓。穷，多指身处逆境；达，显达、发达。

18、最不好处理的，就是人事关系。但谁也脱离不了。谁生下了都是一样，只是后天的教育和锻炼。不要紧，你不断地锻炼，总结经验，很快成长起来。

19、在约会时，和学洙一直在玩游戏。

20、(句意)天冷的时候才晓得松柏树是最后落叶的。

五、竹子说做人要

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2、俗话说“时势造英雄”，其实，只要在关键时刻不退缩，每一个人都是英雄。

3、今天我们要学的课文，可不是一篇仅仅只是介绍花生的文章哦，它是著名的作家许地山先生写的。

4、人一辈子做不了几件事，成就一棵竹子的，也就是那么几个结。布裘寒拥颈，毡履温承足。独立冰池前，久看洗霜竹。晚坐松檐下，宵眠竹阁间。清虚当服药，幽独抵归山。琼节高吹宿凤枝，风流交我立忘归。最怜瑟瑟斜阳下，花影相和满客衣。青冥亦自守，软弱强扶持。味苦夏虫避，丛卑春鸟疑。轩墀曾不重，翦伐欲无辞。幸近幽人屋，霜根结在兹。观赏竹子，品竹的优雅，品竹的清凝含蓄，竹的淡雅，风拂过，竹香沁满怀，陶醉在阵阵清新怡人淡淡竹香里；就像手捧着诗书画卷的醇香。

5、用文中加点的词语造句。

6、A她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。

7、体面：(相貌或样子)好看；美丽。

8、竹子喜欢温暖的气候，在春末夏初种植比较好，正好气候适宜，符合生长的需求，种植后能尽快促进生长成活。时间太早太晚都不合适，都可能会影响到成活。

9、课文围绕落花生写了哪些内容?哪些内容详写，哪些内容略写?作者为什么这样安排材料?

10、(2)读通课文，感知文本内容

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12、便：pián(便宜)biàn(方便)

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14、由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……

15、榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。

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17、平日里，大家都是一样地吃饭睡觉、工作学习，没有太大的差别。只有遇到了极端的境况，才能看出一个人的节操和品格。在逆境中不气馁，奋发向上；面对困顿或充满利益诱惑时，始终坚持追求纯真、正义、坚忍的人生境界，经受住名、利、情的各种考验；在他人急切需要证人证明某件事时，能够挺身而出，做那棵昂然挺拔的松柏。

18、吩咐——嘱咐便宜——低廉可贵——宝贵

19、第三部分(3—15)：写过收获节时一家人一起尝花生、议花生，这一部分是课文的重点，详写了父亲和我们的对话，父亲对于花生的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心，悟出了做人的道理。  

20、野草，野火烧不尽，春风吹又生。在人的一生中也会碰到各种各样的挫折，我们应该像野草一样坚强