说说唱唱我的名字活动反思(100句)

一、唱唱说说我的名字教案反思

1、师：我要把它拿出来了，瞧瞧它是什么？(师出示吹泡泡工具吹泡泡)

2、情景导入——吹泡泡

3、本学期我把我的小课题小组长在20xx年小学合作学习中的作用把学生自主学习能力相结合在教研课上做一些尝试。比如小组长是示范者的身份，让组员有一个样子这样更能促进学生的自主学习积极性。

4、事实上，我很少去讲解，通过对比，优等生示范，主动探究等方式让学生自己学，然后再针对学生出现的问题来适当讲解。最后总结的时候，学生能总结的学生讲，学生不能讲的，教师才讲。自主学习，就是教师相当吝啬自己的说话时间，尽量把时间都给学生，让学生有充足的时间在教师的激励下去学习。这时候教师一定得会忽悠。

5、(1)教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？(2)教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

6、培养幼儿关心他人、快乐生活的情感和态度。

7、这首儿歌不仅可以读，还可以唱出来，现在我们来听老师唱一次。像老师这样坐好了。

8、(低头思考，忽然发现了桌上有封信)哎，桌上有封信。(折开信封)上面画了很多图画，但是没有字，原来这是一封妈妈留下的图画信，妈妈究竟要告诉我什么事呢？

9、观察图画信。(教师拿掉头饰)

10、首先，通过谈话，给孩子创建一个轻松的学习氛围。让他们在享受我送给他们的歌曲《世上只有妈妈好》的同时，愿意大胆的尝试表演唱。并通过提问，引导幼儿说出歌曲名字和歌曲中唱的是谁，了解妈妈的辛苦，初步体会妈妈的好，从而为下一个环节理解诗歌内容做好铺垫。

11、老师看见有的小朋友想唱啦，那现在跟着老师来唱一次。注意前奏。

12、感受角色形象的可爱和奇特，能用较完整的语言将作品情节的有趣表述出来。

13、鼓励学生在课堂上“动”

14、利用生本资源，激活课堂教学

15、认真上课，体现以人为本。

16、(2)他们偷的宝贝是什么？(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

17、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

18、认识“有电危险”的标志：

19、根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。

20、本节课是一节歌唱教学为主的学唱课，我的主要教学思路是让学生从听觉入手，感受与体验为主线贯穿教学始终。在教学中通过师生、生生等互动的形式进行有效的音乐活动，使学生始终处在积极主动的状态中学习歌曲，通过让学生感受摇船的韵律感，准确的把握歌曲的音乐形象。

二、说说唱唱我的名字活动反思

1、安全教育是幼儿园教学中的重中之重，对幼儿进行安全教育更是义无反顾的重责，因此我们特认真地开展了《触电了，怎么办？》安全教育活动，也有了一些教学工作中的反思。对幼儿有引导性的教会其学习安全知识。枯燥的学习已不能引起幼儿良好的学习欲望了，我以“聪聪拿小铁棍插进插孔里，不小心触电”的故事导入活动，引起幼儿的兴趣，并让幼儿以此合作讨论“这下该怎么办呢？我们看看别人是怎样帮助他的”，借助所出示的教学挂图，引导幼儿观看四幅小图，感知用什么材质的木棍把触电者分开，进行急救方式。让幼儿边观察边讲述，自由探索。利用教师的巡回指导，让幼儿打开幼儿用书，和旁边的小朋友说一说每一幅图的内容。请一名幼儿

2、刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆，想一想，他们收的是什么豆豆？(幼儿自由思考、发言)

3、拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。

4、我们大家一起试着唱一下**的名字吧。

5、活动中孩子们的兴趣极高，在发言时秩序有些乱，教师要善于用恰当的表情和手势掌握并调节课堂气氛。孩子们手工制作的材料可以提供得再丰富一些。

6、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

7、请幼儿看图复述故事《小蜗牛走过四季》

8、(1)猜一猜故事里有谁?并逐一出示小动物图卡(插在沙箱里)。

9、教师：你们太聪明了，能编出这么好听的诗歌，妈妈为了我们做那么多事情，多辛苦啊！以后小朋友要听妈妈的话哦！为了感谢妈妈，我们一起唱首歌《我的好妈妈》送给妈妈吧，还可以加上好看的动作表演。

10、讲述故事：播放动画

11、湘艺版小学四年级上册音乐课本全册歌曲播放

12、今天海面宝宝很高兴认识大家，它将邀请大家到比基尼海滩共享午餐，还认识更多的朋友。谢谢大家，再见!

13、在第一届奥林匹克运动会的时候，就设立了“马拉松”的长跑项目。其实，“马拉松”有一段感人的故事：马拉松是希腊的一个地名。

14、请幼儿观察并描述小蜗牛的特征(慢)

15、收入的多少不重要，家庭中的分工也不同，没有主次之分，试想没有妻子在家的奉献，也不会有我在外面的安心工作了。所以别太纠结收入，都是家庭的栋梁，家庭的和睦才是最重要的，大家说是不是呢？

16、师；一起和它们打声招呼。大象、长颈鹿、袋鼠。

17、在看看、说说、玩玩的过程中了解香蕉的外形特征。

18、幼儿每人一本小图书，自主地看书，对故事的内容有一个大概的了解。

19、尤其值得一提的是今年六月与几位老同学结伴西藏游，感觉是特有意义：首先是明白自已年龄因素，再不去西藏恐怕此生会悔错失机遇的。与同城的凣位同学商议，很快确定报团并成行，圆了想瞧瞧布达拉宫的心愿；二是坐上“援藏旅行专列”，碰巧西藏正在筹办“西藏和平解放七十年”活动，拉萨市比平时热闹，人气旺。这次西藏游，火车过可可西里，隔窗看到近百数的小规模藏羚羊群，见曾濒危的生灵悠闲自在地享受着雪城草地的安祥环境里，格外欣喜。

20、 通过提问，导入活动

三、唱唱说说我的名字大班教案

1、幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象，思考，理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。

2、接下来我们进行互对游戏，你们先看我和海绵宝宝示范一下。该轮到小朋友了，你可以和旁边的小朋友商量谁先唱。

3、红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。

4、体验规则，交代要求。

5、作为一名幼儿教师，如何当好幼儿园主班老师？

6、中班社会领域活动方案

7、小学六年级英语教学工作总结(精选13篇)

8、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

9、本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力。对此你有什么好的建议吗？请来评论区留言吧！

10、冬季提高孩子免疫力的小窍门

11、请幼儿畅谈四季的不同特征

12、①衬词应怎样去唱？(用巧力唱前半句，后半句要用连贯的声音)。

13、把孩子们的手工制作布置在美术区，增强孩子们之间的友情，增强他们的集体责任感和荣誉感。

14、如果你是小蜗牛，你会因为太阳晒、刮风、下雨就放弃搬家吗?你会怎么做?

15、中班语言活动方案(通用5篇)

16、提出问题引入活动：数一数你的照片上有几口人，他们分别是谁。

17、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。(轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱定主人的东西……)

18、怎么才能让自己的活动上得精彩呢?这个问题困扰了我很久，自从上完一节亮相课和一节反思后的试课以后，这个问题就一直在我脑海中转。也许我没有能力让自己的课上的有多么的精彩，但至少我要让自己课上的一次比一次好。

19、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，激发幼儿热爱春天、热爱大自然，培养有幼儿的观察能力和对身边事物的浓厚兴趣。

20、(2)猪小弟是怎样做的?

四、把我的名字唱出来教案反思

1、又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望望那濛濛细雨，又有些犹豫了，他说：

2、说说可以怎么装饰自己的名字。

3、唱一唱、跳一跳。师生共同表演。

4、看看问问，议议讲讲。

5、借助图示，引导幼儿认读。

6、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

7、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

8、难点：知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功。

9、红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块儿走。”

10、宝盒的出现，充满了神秘感。激起了幼儿的好奇心，对游戏活动充满兴趣。

11、我们拍着手跟着老师说说这个儿歌。

12、还有谁想试一试?集体试一下。

13、本学期，我担任六年级的英语教学工作。作为刚从事小学英语教学的我，可以说对英语教学毫无经验，通过暑期小学英语教材学习，对六年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些教学教法。小学六年级英语教学工作总结2本学年担任六年级英语教学工作，回顾一学年来的工作，学生的英语水平也相对提高了，也取得了一定的成绩。

14、游戏开始，当全体幼儿都进城后，师：“小动物们，你们来到动物城高兴吗?我们一起随着音乐边唱边表演吧!

15、绍兴乡土特色主要推出三乌文化，以及绍兴水城，现在来绍兴可以玩一下绍兴古城旅游，即鲁迅故里、沈园、兰亭、东湖大禹陵，现在大禹陵周边还推出啦郁金香和樱花，而且有免费公交车哦。第二绍兴古城推出跟着课本游绍兴，柯岩风景区还推出放下课本游柯岩。有事可以@我哦。收起

16、师：小朋友，听说海绵宝宝要举行化装舞会了，会上有许多客人，还有好玩的游戏，我们一起去看看吧。(音乐，没有歌词)

17、而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为七年级打下良好的基础。

18、能大声诵读诗歌，并根据经验仿编诗歌。

19、用语言、动作愉快地表达自己的想象。

20、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

五、《说说我的名字》教案

1、理解歌曲《我家有几口》，尝试根据自己的全家福照片上情况创编歌曲。

2、幼儿照镜子看看、找找、说说、做做。

3、④夏天的时候，小树叶又是什么样子的？

4、学会用"我画的是XXX，用了XXX线条"的句式，谈论自己画的图画。

5、师：今天汤老师能认识你们心情特别好，想送你们一份礼物，想不想要？嗯，送什么呢，送一首好听的歌吧。歌名老师暂时保密，有会唱的小朋友可以和老师一起唱，师幼一起唱《世上只有妈妈好》。

6、提问：为什么这些小气球飞得高?

7、从此以后再也没有人来帮蜗牛搬家了，蜗牛的家也一直没有搬成，天气越来越冷了，他总是望着小山坡，低声的叹息：“都是怕这怕那，要不我早在那边过着愉快的生活了。”

8、写教案，写的就是关于教学内容的授课思路，我的教案一般是这么写的：对课件做到内容非常熟悉，这样我才知道通过这个专题让别人能掌握哪些知识点；划分主要知识点、重要知识点、一般知识点，做到内容有轻重，才会让学生在听课时带着目标去听；

9、2 知道每个人都各有所长，各有所短，明白要扬长避短的道理。

10、从此以后再也没有人来帮蜗牛搬家了，蜗牛的家也一直没有搬成，天气越来越冷了，他总是望着小山坡，低声的叹息：“都是怕这怕那，要不我已经和朋友一起过着快乐的生活了。”中班语言活动方案4活动目标：

11、用优美，圆润的声音演唱歌曲，并能够进行歌词的创编。

12、胖胖：我也很想知道小朋友的爸爸妈妈叫什么名字、他们长的什么样子，做什么工作的…小朋友可以告诉我吗？请小朋友拿着自己的全家福到前面讲给大家听。对于讲的好的小朋友，可以和小熊胖胖亲亲抱抱。

13、由于平时学生接触英语的机会比较少，学生太缺乏语境和语言感染力，因此，在实际英语交流中往往反应慢或者不正确，有的甚至胆怯不敢言语，如果平时不加强训练，在练习中学生错误就非常多。另外，我发现即使学生对课文读背熟练，词汇默写优秀，但实际运用如果不加强，错误还是很多的。所以我注重知识的整理和积累，在语言训练的同时不断提高学生的答题能力。特别对于班级中的一些学习困难学生，他们对知识的理解和接受都相当慢，所以我就在空余给他们讲解，为他们巩固，举一反三使他们跟上教学步伐。

14、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。

15、教师和幼儿完整讲述故事。

16、蜻蜓说：“前边有个山坡，那儿树林、有草地，还有一条弯弯的小河……。”

17、激发学生兴趣，让学生“动”起来

18、教师引导一个孩子翻大图书边讲故事，老师扮演花，教师引导其他孩子选择扮演蝴蝶。

19、通过表演《摇船调》，感受童年生活的乐趣。

20、低水平：(语言操作箱)复习简单对话。