用既也造句子二年级(100句)

一、既…也...更...写句子二年级

1、(2)操场上，同学们有的在(激烈地)踢足球，有的在(快乐地)做游戏。

2、(祖先)(浓绿)(蓝天)(赛跑)(记忆)

3、例：我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

4、爸爸在家的时候，有时候看书，有时候看电视。

5、从慢慢地空中落下来飘雪花

6、领导干部干部既不能为所欲为，也不能为官不为，更不能滥用职权、胡闯蛮干。

7、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

8、A.擦B.洗C.伸D.摘

9、很多很多很(长)很(长)很(远)很(远)很(久)很(久)比一比，再组词。

10、读句子，回答问题。

11、沙滩是我们的天地。(快乐)(海边的)

12、C、病了一场，李老师显得更瘦了。

13、我既不是书呆子，也不是游戏迷，更不是网瘾少年。

14、(决定)(夫人)(完全)(卖点)(泉水)

15、点拨：把自己置身于故事中，可以看出妈妈也很喜欢这个游戏。

16、免(免费)足(手足)天(天上)右(右手)柚(柚子)

17、它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

18、(3)小马驮起口袋，(飞快地)往磨坊跑去。

19、短文有(4)个自然段。

20、理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。

二、用既也造句子二年级

1、我既喜欢柳树，也喜欢杨树，更喜欢松树。

2、忽然大风，吹得去树枝乱摆。

3、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思。

4、(蓝蓝的)天空中飘着(五颜六色的)气球。

5、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

6、你这样自私不会交到朋友。

7、这是多么美好的礼物啊！

8、停泊(bó)绝(jué)句忠(zhōng)实

9、展望未来我们即要看到风险，也要看到希望，更要付诸实践。

10、(思维导图)部编版二年级语文下册

11、教室里写我小明作业看见在

12、你看在太空中生活是不是很有趣

13、B、我一边读书一边思考。

14、答案：高高兴兴安安静静前前后后大大方方又大又圆又粗又壮又长又高又

15、(蔚蓝)的天空(柔和)的阳光(广阔)的田野

16、答案：比喻句把枫树比作太阳伞

17、例：渡口旁边的枫树就像一把很大又很高的绿色太阳伞。

18、根据自己的理解来写诗意。

19、二年级语文下册必备偏旁部首表(附练习)，掌握基础

20、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

三、既也造句子二年级

1、春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

2、花儿(露出了灿烂的笑脸)。

3、(倒水)(搬家)(工整)(纺织)(消息)

4、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

5、恋恋不舍——(舍己为人)——(人山人海)——(海纳百川)——(川流不息)

6、你既打了也骂了，更何况人家没还手，这事就算过去了。

7、B、早上，空气显得格外新鲜。

8、爸爸的鞋像(小小的船)。

9、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓予人玫瑰，手有余香。

10、短文中出现了一些表示时间的词语，请你写下来。

11、例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

12、我既喜欢外公，也喜欢外婆，更喜欢爸爸妈妈。

13、例：A、林志杰己经把作业做好了。

14、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

15、(背诵内容)部编版二年级语文下册

16、(6)雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

17、(3)一块(平平常常)的米糕，却包含了很多很多人的劳动。

18、同学们在怎样地做作业？认真地

19、诚信既是一个人的立身之本，也是一个国家、民族、集体的生存之基。诚实的人，才能心智清明，择善而从。“言必信，行必果”是亘古不变的人生哲理。

20、长长的胡子像(茂密的草丛)。

四、既…也...更...写句子二年级夸张句

1、太阳升起来了。(缓缓地)(红红的)

2、他想安慰她，却没想到反而使他更伤心。小红越说越伤心，眼泪簌簌地直往下流。睹物思人，这些老照片使他想起了很多伤心的往事。他想读大学的愿望落空了，十分伤心。一想起过去的苦难，姐姐就十分伤心。爸爸去世了，他特别伤心。伤心的往事，不堪回首。她眼睁睁地看着小狗噎了气，伤心极了。那的确是件令人伤心且为切肤之痛的事。爷爷说话和气，大家遇到了伤心事都愿说给他听。

3、我能改写“把”字句和“被”字句。

4、(昨天)(温暖)(劳动)(工具)(波纹)

5、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

6、(柳)暗(花)明五(颜)六(色)(万)紫(千)红

7、点拨：阅读短文，在全文中找表示时间的词语例如：一天一个钟头一个星期一年。

8、小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。

9、含有关联词的句子：

10、6()天空飘着()气球。

11、小学二年级语文连词成句专项练习题

12、年轻——(年迈)一般——(特别)出来——(进去)

13、哈哈(大)(笑)和(风)细(雨)(眉)开(眼)笑

14、1他把小鱼扔进大海里。

15、照样子，写句子。

16、5()枝叶向四面展开，就像搭起了一个个()凉棚。

17、《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。

18、阅读《羿射九日》片段，回答问题。

19、作为一名学生，既要好好学习，也要礼貌待人，更要诚实守信。

20、清新——(浑浊)镇定——(慌张)特别——(一般)

五、…既灬也灬更灬二年级造句

1、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

2、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

3、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

4、李华既是我的同学，也是我的姐姐，更是我的好朋友。

5、(完整版)二年级下册数学全书易错题汇总练习，老师们很重视！

6、那头吃草的牛被爷爷赶走了。

7、例：这是多么美好的礼物啊！

8、(死亡)(钻研)(劝告)(脑筋)(疲惫)

9、阅读《小毛虫》，回答问题。

10、根据课文内容，回答问题。

11、例：他在田边转来转去。

12、我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

13、难道我说得不对吗？

14、例：A、雷声小了，雨声也小了。

15、她既学习好，也热爱劳动。

16、安心——(不安)简单——(复杂)悠闲——(匆忙)

17、他回到家里一边喘气一边说今天可把我累坏了力气总算没白费禾苗都长高了一大截

18、(知识点)部编版二年级语文下册单元知识点梳理

19、小熊干什么去菜园里带着熊妈妈到

20、我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。