垂字造句子二年级下册(100句)

一、垂字造句

1、按(按时)笨(笨重)乎(胖乎乎)

2、(2)石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。

3、轻松—(压抑)富裕—(贫穷)

4、盛chénɡ(盛饭)shènɡ(盛开)倒dǎo(倒闭)dào(倒车)省shěnɡ(节省)xǐnɡ(反省)钉dīnɡ(钉子)dìnɡ(钉着)分fēn(分别)fèn(水分)干ɡān(干净)ɡàn(干活)空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)为wéi(为人)wèi(因为)降xiánɡ(投降)jiànɡ(降落)勾ɡōu(勾画)ɡòu(勾当)

5、寡人无良边垂之臣。——《公羊传·宣公十二年》

6、老人家虽已到了垂暮之年，却仍惦记着做点儿有益的工作。

7、他垂下的双手无力的抓着那双已经沾满土的布鞋。另外可以用字换词，比如，垂头丧气等等7591

8、冻(冷冻)亿(亿万)杆(旗杆)传(传达)

9、抱(拥抱)理(理由)低(低头)钟(钟表)

10、(美丽)的祖国(美丽)的小岛

11、阿凡题：http://hanyu.afanticom/hanyu/dict/profile/b39bd61df8a5717135317b50c15a1970

12、垂直(chuízhí)：与给定直线或平面成直角的或以直角放置的

13、寓言是借故事来说明道理的一种文章。你还知道哪些寓言故事？(我还知道《自相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》这些寓言故事。)

14、一(些)时间一(片)黑暗

15、篮球比赛输了，同学们都垂头丧气的很是懊恼。

16、结jiē(结实)jié(团结)

17、压(高压)逃(逃走)阵(阵雨)彩(彩电)

18、1, 柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。

19、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

20、骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

二、垂字造句子二年级下册

1、压yā(压力)yà(压根儿)

2、采用言语直观进行词语教学，往往是结合想象进行，把一个原本概念化、抽象化的词语在头脑中形成一个画面，运用语言表述出来。这对于培养学生的语感和理解能力是有较大的益处的。教学时，尽可能地引导学生采用这样的方法进行词语学习。其实，在教材中也安排了这样的练习，如二年级上册《语文园地七》的“字词句运用”栏目就有这样的要求：

3、兄弟商店涂抹拥挤工钱购买光滑继续信封傲气拎着决心批改价格聪明报纸玻璃胳膊晃动破坏打碎坚决批评封闭骄傲捡拾滑雪连续水桶报告动荡拱桥收拾破碎决定价钱摇晃停留晃荡停止拱手订购发呆商人伙伴便条事情害怕轻松微笑沉甸甸荡秋千

4、(斯霞老师走到教室门口，突然转过身来，胸略微一挺，头微微昂起，面带微笑，两眼有神，问道：“你们看，老师今天精神怎么样？”)

5、我知道戴嵩特别喜欢画(牛)，(《三牛图》)、(《归牧图》)、(《斗牛图》)这几幅名画，就是戴嵩画的。在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，(齐白石画虾)、(徐悲鸿画马)、(李苦禅画鹰)……他们画得动物(栩栩如生)，人们特别喜爱。

6、艹：芬芳花草茶火：烤炉炖烧炒

7、根据以上所述，第一学段词义教学方法如下：

8、上课铃一响，我们就马上回到教室里。

9、静默了一会儿，一位学生起立，造了一个句子：“上体育课的时候，老师让我们向前三步走，我们就而且、而且，再而且。”

10、趴(趴下)玲(玲珑)钩(鱼钩)恼(烦恼)

11、造句：日前，英国出现了第一家男士家政学校。学校在教会男士掌握垂钓和捕猎技巧的同时，还将教授他们如何摆放餐具等基本的餐桌礼仪。

12、看着他垂头丧气的样子，我觉得他其实也需要更多鼓励和帮助。

13、喇叭玲珑狼狗负责天鹅翅膀敲打附近蛋壳鸭子谈论远近欺负希望计算引导陈列肥肉蜜蜂气派守卫敲鼓保守丢失狗熊糟糕楼房冰冷接近惊讶焦急算式楼梯肯定此外脑筋敲门贝壳队列吸引肩膀学费灰尘讨厌鸭蛋讨论鸡蛋浪费愿望皮筋因此电梯木桩肥料列车灰色谈话

14、清新－(新鲜)足迹－(脚印)

15、接近，快要：垂危垂老垂成功败垂成

16、背诵99页“我知道”。

17、水里漂，这样漂，小船漂流慢悠悠；

18、一(片)陆地一(种)植物

19、垂头(chuítóu)：低头。

20、垂涎解释：因想吃而流口水，比喻看见别人的好东西想得到。

三、垂字造句二年级

1、庄(村庄)挑(挑选)陈(陈列)菜(白菜)

2、(漂亮)的汽车(懂事)的孩子

3、复习语文园地四中“我的发现奶牛—牛奶蜜蜂—蜂蜜

4、枚(一枚)裁(裁剪)伦(伦敦)酒(白酒)

5、组词：永垂不朽(yǒngchuíbúxiǔ)

6、亲qīn(亲人)qìnɡ(亲家)似sì(似乎)shì(似的)壳ké(蛋壳)qiào(地壳)

7、只zhī(一只)zhǐ(只有)

8、(重要)的人物(洁白)的纸

9、照样子，写一写：疼得直打滚急得团团转

10、绿色的钓线，越垂越多，越垂越长。．．．．

11、造句：这两条线是互相垂直的。

12、教师在指导学生体会词语的意思时，联系学生的生活经验可以激活学生原有的认知结构中的思维块，容易使学生形成学习期待，轻松地理解词语。如《四个太阳》中“温暖”一词的教学：

13、埋mái(埋没)mán(埋怨)藏cánɡ(躲藏)zànɡ(宝藏)行xínɡ(行人)hánɡ(银行)壳qiào(地壳)ké(贝壳)

14、垂察、垂示、垂诫、垂眷、垂询、垂训、垂教、垂顾、等等，都可以将“垂”字理解为上对下的行为，用于尊敬，而将理解的重点放在后面一个字上。

15、(因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。)

16、敬辞，用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动：～爱、～怜、～询。

17、空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)应yīnɡ(应该)yìnɡ(答应)卡kǎ(卡车)qiǎ(发卡)答qiǎ(发卡)dá(回答)待dāi(待会儿)dài(等待)

18、(勤学好问好学不倦读书百遍其义自见(xiàn))

19、描写祖国山河的诗句：

20、(欢乐)地歌唱(快活)地游泳

四、垂字造句怎么写

1、太好了，太好了！你看，那儿还有一条小鱼呢！

2、一(片)漆黑一(件)衣服

3、造句(例句)渐渐地：雨渐渐地停了。

4、造句显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。(一场大雪过后，大地显得更美了。)

5、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

6、孤(孤单)笆(篱笆)饥(饥饿)伟(伟大)

7、(兴奋)的光芒(风和日丽)的下午

8、复习54页“我的发现”：照相－照相机洒水－洒水车集邮－集邮册图书－图书馆电视－电视台飞机－飞机场游泳－游泳池足球－足球场

9、祝福—(祝愿)敬爱—(尊敬)

10、东西一头挂下：垂杨柳、垂钓、垂直、垂线、垂手(a．表示容易；b．表示恭敬)垂泪、垂头丧气。

11、垂头丧气造句：不就是打输了，别这么垂头丧气。我们是妖精的尾巴，永不停歇的公会。只要活着就要勇往直前的奔跑去。我垂头丧气地走了过去，没心情地说："刘老师找我有事吗？"。上赛季当我们失去了大个子以后，我们并没有垂头丧气，也没有妄自菲薄。聚精会神造句：教室里，同学们都在聚精会神地听老师讲课。瞬息即逝的机会是极难把握的，这就要求我们要聚精会神地加以观察。房间里一片肃静，原来大家的目光都投注在聚精会神下棋的双方。扩展资料：垂头丧气(chuítóusàngqì)形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。出处：唐·韩愈《送穷文》：“主人于是垂头丧气，上手称谢。”用法：联合式；作谓语、定语、状语；形容受挫折无精打采的样子。

12、在这个经典的教学片段中，斯霞老师从学生的造句中发现，他们对于“饱满”一词的意思掌握仅限于植物种子“丰满”。于是，斯老师特意做了一个动作，引导学生了解到“饱满”还可以形容人的精神，从而对词语意思的了解更为全面，使语言文字训练具有了更高的价值。

13、差chà(差生)chā(差别)chāi(出差)

14、这两条线是互相垂直的。

15、这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。

16、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)

17、落luò(落叶)là(落下)

18、松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。

19、(1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

20、积累名言：(1)生命在于运动。――富兰克林

五、垂字造句垂下的垂

1、(著名)的画家(光滑)的石头

2、有小学学友想知道垂下造句如何造?垂下造句如下：一场大雨过后，由于枣子太多，枣树的树条都垂下，快到地上了。用垂下造句例二：这种植物很有意思，太阳一出头就抬起，太阳一落，就会垂下。

3、一(片)乌云一(条)雨丝

4、(4)雷公先唱歌，有雨也不多。

5、(寻找)宝藏(辨别)方向

6、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写，后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻)。

7、保护－(破坏)弱小－(强大)

8、(从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。)

9、昂首阔步(ángshǒukuòbù)

10、我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅观察得很细致，能清楚地记得斗牛时的情景，你还敢向大画家提意见，你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习！”

11、(4)春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

12、(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。

13、晃huǎnɡ(晃眼)huànɡ(摇晃)

14、浓密－(稀疏)美丽－(丑陋)

15、*揭示方法：我们刚才通过后面的句子，读懂了“泛滥”的意思，这个方法就叫作——联系下文。

16、填入合适的动词：(提着)瓦罐(抱着)孩子

17、去努力的。”颜回又问：“那么具体应当如何去做呢？”孔子答道：“不符合礼的事，就不要去看、不要去听、不要去说、不要去做。”颜回听后向老师说：“我虽然不够聪明，但决心按照先生的话去做。”

18、他们无精打彩，垂头丧气。

19、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。

20、垂直解释：两条直线相交成直角时，就说这两条直线互相垂直。这个概念可推广到一条直线与一个平面或两个平面的垂直。