香山上的片片红叶用拟人修辞手法二年级(100句)

一、香山上的片片红叶用拟人修辞手法

1、精彩回放。(16分)

2、小学四年级语文课外必背20首古诗词及译文汇总(部分有音频)

3、这就是我眼中的四季，我爱这四季。

4、唯有红枫情似火，丹心一片映秋山。

5、秋天最美是黄昏。一样偎依着山腰，感人的是点点归鸦急匆匆地向巢里飞。成群结队的大雁在高空中比翼齐飞，更是叫人难忘。夕阳西下，一阵阵风声、虫鸣让人心旷神怡，不禁浮想联翩。

6、啊!多么令人赞叹的竹子，我喜欢竹子，喜欢它的朴实，喜欢它为校园里增添了一种美，喜欢它无私的品质，喜欢它坚贞不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的灵性，竹子般的品质，竹子般的精神。

7、寒霜不惧颜如火，常与青松扮碧空。

8、这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

9、满招损,谦受益。水满则溢,月满则亏。

10、景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

11、()()兀立波()壮()

12、我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

13、丹枫燃火孰凶纵？原是秋枫舞朔风。

14、海是波澜壮阔，西湖是水平如镜，而漓江的水则柔情刻骨静、清、绿；泰山是峰峦雄伟，香山是红叶似火，而桂林的山则豪气冲天——奇、秀、险。作者通过与其它景物的对比，把桂林山水的个性特征生动鲜明地展现在读者面前，令人浮想联翩、让人尽情感受它的美轮美奂。

15、漫岭红枫初长成，含羞意怯嫁西风。

16、在别人眼里，桂花不像牡丹那样娇媚，不像荷花那样清爽，不像梅花那样傲然……就像我们敬爱的校长，他跟桂花一样默默无闻，为了给我们提供良好的学习环境，花了很多心思。为了太华路小学的回迁、修建以及各种大型活动的顺利开展，付出很大的心血，不论风吹日晒、再苦再累都不抱怨，为了我们的成长操碎了心。“捧着一颗奉献的心来，却不带半棵草去”，校长就是这样平凡又伟大的人！

17、课内阅读。(8分)

18、山清水秀，鸟语花香，青松迎客，寒梅报春，大自然有声有色，有情有义。只要我们投入大自然中，我们就能感受到大自然的美丽和美妙。

19、我们乘坐的汽车沿着河岸边的公路行驶。

20、描写自然景观的句子(掌握)

二、香山上的片片红叶用拟人修辞手法二年级

1、纵观全篇，小作者的笔调清新、活泼，描写有声有色，字里行间都流露出对校园的喜爱之情。特别是具体生动地描写了校园竹林四季不同的变化，使读者有了身临其境的感觉。结尾升华主题，借物喻人。

2、第一层(第1自然段)，写普通的树叶在秋天令人感到凄凉。

3、从事,参加幼小的孩子随口湿润,沾湿碰到天指黄河

4、泛指做好了充分的准备。

5、课内阅读。(9分)

6、12岁小男孩被查出痛风！原因竟是妈妈每天做的这东西

7、(北冰赏析)全诗围绕“情”层层展开，从枫叶吐绿，到枫叶飘零入泥，完成一个生命轮回。首句，“青青”的叶，在风雨秋霜中磨练，对大树的“恋情”，却与日俱增，直至渗透“脉纹”、“筋”。足见，这份火辣辣的爱已深入骨髓，深入灵魂深处。不忍离去，又不得不离去，依依不舍之情尽含其中。不言不语，含情脉脉转身，把最美的一面留给大树。“依恋无声依恋心/故土抚新生”，情深到极致。“飘飘胜落英”，画面空灵生动、壮观，增强了艺术感染力。此诗，结构紧密，过度自然，丝毫不见雕琢之迹。看是写枫叶，实则句句写人。

8、徐新苑北京大学2018

9、例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。

10、C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的点点滴滴多作品。

11、香山红叶曳秋风，片片金黄蕴意浓。

12、2015年华一数学第一名刘江影

13、黄理想北京大学2018

14、例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。

15、背诵名篇，非常必要。这种方法似笨拙，实巧妙。它可以使古典作品中的形象、意境、风格、节奏都铭刻在自己的脑海中，一辈子也磨洗不掉。古今中外名人的锦心绣口，都证明了这一点。

16、山枫颂——致小杜牧老师

17、例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。

18、谁持妙笔绘千峰，争与霞光染碧空。

19、根据意思写出恰当的四字词语。

20、杨佩格浙江大学2016

三、香山上的片片红叶用拟人修辞手法怎么写

1、写景要有方位顺序：由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

2、写出下列词语的近义词或反义词。(3分)

3、使用拟人法，必须赋于景物以人所特有的感情、神态、动作和语言，直接把景物当作人写。

4、河北路33号花鸟市场院内二楼8698161

5、疑知蔡锷英魂冷，片片温馨暖似裘。

6、学校体育馆门前也有几株桂花树。每到秋天，当同学们从绿草如茵的操场回到教室时，经过体育馆门前，总会闻到那淡淡的清香，令人心旷神怡、神清气爽。下课后，我和小伙伴们总会争先恐后地跑到桂花树下饱尝那股清香。

7、放学了同学们都陆陆续续的回家了。我背着书包走出教室，刚要走下楼梯，却听到了远处传来咳嗽的声音，我向发出声音的地方走去，是办公室传来的。我慢慢地打开门往里看，里面只有一束光，那光打在她的脸上，映出点点温柔，是老师，办公室只有她一个人，我们的徐老师。我悄悄地走进去，看见徐老师拿着笔在批改昨天同学们的作业，她的眼睛里有红红的血丝，还有好多本作业没批改完。老师突然抬头发现了我：“浩宇，你还没回家呀！”

8、短文一共有个自然段,其中第2自然段有句话。(2分)

9、2017年中考全市第一名张艺凡

10、我不喜欢读那些用僵死了的字词写出来的汉俳，僵死了的字词就是人们说话写文章已经不用了的字词，要翻字典词典才会重新明白。且不说这有多费力，扫人兴致，依靠字典词典才能读懂的汉俳？还是雅吗？

11、与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“”在短文中画出。(1分)

12、2017年初一期中第一名倪旭东

13、huǎnghuànghèxiàyūngōng

14、第二种傾向：仿照格律。追求抑扬顿挫音律美，诗句像格律诗句子那样讲究平仄，每首汉俳至少有两句的句尾字押在同一个韵部上。韵本可随选一种，不混用，控制用虚字。这样的作品占9%，是属于汉俳主要创始人赵朴初先生写作习惯的一种。这些作者，同时也写格律诗、词、曲。

15、点评小作者清新的语言，带我们领略了西湖的美景。能够熟练地运用拟人、对偶、排比的修辞手法，描写生动细腻。行文流畅，恰当地引用诗句，更显文采。

16、弯弯曲曲(AABB式)

17、秋风空有意，无奈叹花殇。

18、迎春衬艳嫩芽羞，入夏遮光养分留。

19、观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。

20、2018年初三期中第一名汤涪顺

四、香山上的片片红叶运用同样的修辞手法仿写句子

1、基础达标。(37分)

2、我看见了一只蝴蝶飞上天空，我高兴地捉住它，又爱怜地把它放开.黄黄的迎春花开了，有展开笑脸的，有害羞地把眼睛挡住，看样子真可爱。是谁搔痒了我的脸颊，啊！原来小草从地下探出头来了！

3、层林尽染半边红，无惧寒霜色正浓。

4、却道苍天愁几许？奈何化作雨声声。

5、(1)仿照例句把句子写具体：

6、复制粘贴到word文档里打印；

7、小作者以细腻、抒情的笔调，描绘了校园一角的桂花树，深情地回忆了在那里度过的美好童年，同时赞扬了具有桂花一样品质的人。字里行间所流露出的真情打动人心，感动读者。

8、(尘凡浅析)：第一首诗用了赪颜、雅煌、映彩、绣、时妆等词，用铺排法，把枫喻成亮丽光艳少女，美姿映照山岗。第二首承上，以景牵情，写枫这少女爱恋情怀写的丝丝入扣，让人如痴如醉。

9、香山的枫叶红得像(铺满大地的地毯)。

10、⑤这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。

11、下面语句的顺序排列恰当的一项是()

12、正确书写词语。(5分)

13、例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

14、小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线

15、神机妙算豪放勇武意志坚强甘于清贫

16、口语交际。(4分)

17、影片一开始就渲染了一股诡秘的气氛。()

18、走进香山公园的大门，一盆盆鲜艳夺目的菊花排好了队伍等着我们检阅。它们吐蕊展瓣，争奇斗艳，散发出阵阵清香，让人心旷神怡。接着向前走，只见四周的草都黄了，就像是给大地铺上了一张金色的地毯。只有那一棵棵四季常青的迎客松仍然那样挺拔，那样苍翠。

19、匆匆岁月已霜寒，草木凋零倍索然。

20、人生苦短又逢秋，霜打青枝叶面羞。

五、香山上的片片红叶用拟人修辞手法造句

1、爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。()

2、而内在特征有时难以描绘，这就需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。

3、枫叶染红一地秋，无花无果亦风流。

4、竹子使我也学会了，不管在怎样的情况下都要一直保持着自已的本色，不畏惧；坚持自已的原则，像竹子这样坚强、正直、谦虚！

5、B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。

6、在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。

7、(小杜牧诗词读者群“心心杯”诗赛)陈友明｜倚窗对月寻佳句，墨染粗衣乐似仙。

8、例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。

9、.秋天，香山的枫叶像火红的火焰一样。

10、春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦!”

11、当时,歹徒恐吓(xiàhè)我们的时候,有几个胆小的被吓(xiàhè)晕(yūnyùn)了。

12、我们的校园又整洁又漂亮。()

13、(1)我静静地()着优美的交响乐曲。

14、比喻，是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物，也叫打比方、比喻用得确切，浅近易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。

15、现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

16、又是一年秋意浓，山坡满满叶皆红。

17、2018年初一期中第一名周星豪

18、(6)在马上你用不着离鞍，()稍一伸手()可以捧到满怀心爱的鲜花。

19、学了本单元，你一定被祖国各地如画的风光陶醉了吧。你家乡的景色一定也很美，选一处家乡的景物介绍给大家，注意按照一定的顺序把景物写具体。

20、①天灾无情人有情,灾区人民得到了()传来的爱,无限温暖。