国学书单文案素材(100句)

一、国学书单文案

1、《传习录》王守仁语，徐爱、钱洪德等记

2、可见章太炎思想之一斑。其详当读章氏丛书。

3、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

4、我很庆幸自己在大学时就深度阅读了这本书，很早就开始注意财富积累，并在工作中用书中的思路去识别真正的机会，时间越久，越觉得受益匪浅，所以我觉得对于大学生来说，这是每个人都必须要学习的一课，所以我放在了第一位。同类型的书籍不用看太多，我基本都看过，理财类的，但这本是最想推荐的，能把这一本看懂、照做，就足够了。

5、霞客晚明人，实一大探险家，其书极有趣。

6、回复关键词：笑话/普通话/天气/藏头诗/查询/你的自拍直接发给后台/更多功能惊喜等着你！

7、在书目最后，考虑到上边那份书单所涉书目还是太多，梁先生又从书单中精选出25种，作为「最低限度」的必读书，需要精简版的，就直接跳到最后吧。

8、清人不以韵文见长，故除曲本数部外，其余诗词皆不复列举。无已，则于最初期与最末期各举诗词家一人：吴伟业之《梅村诗集》与黄遵宪之《人境庐诗草》，成德之《饮水词》与文焯之《樵风乐府》也。

9、作为廖彩杏书单的忠实粉丝，我必须给100个赞！！！书单里推荐的绘本知识性很强，也很有趣，比如《好饿好饿的毛毛虫》《TheWheelsontheBus》。。。书色彩鲜明，很简单的场景，很简单的词汇，配上音乐，孩子超级喜欢。。。书都是国外的，市面上盗版贼多，楼主买的时候一定费不少心血。。。。收起

10、龙不能随便使用，凤却在百姓生活中频繁出现，更是寓意祥瑞幸福。凤为传说中的百鸟之王“凤凰”中的雄鸟，“凤”和“凰”原指两种五彩鸟，凤是凤鸟，凰则是皇鸟。沈从文先生在文中提到，凤凰是一种想像中的灵禽。自古以来，龙凤形象近于权威象征，后因两个故事终使龙凤分道扬镳。龙依旧占有特别地位，而凤却拂去了神秘面纱，更多地出现在了百姓中间。

11、出版年：2016年6月

12、本书是对隋代王通的《文中子》进行注说。书中共分通说和简注两部分。通说部分主要对原著的作者、成书过程、原著的基本内容、历史影响等作了简要介绍，并讲述了如何读这本原著。简注部分主要帮助读者疏通文字，对难解的文字进行注释，并兼顾校勘。以期为中等文化的读者提供一个集学术性、科学性、通俗性、可读性为一体的读本。

13、被誉为“袖珍的百科全书”，涵盖了为人处世、待人接物的哲理和智慧。

14、江陵为明名相，其信札益人神智，文章亦美。

15、(3)《儿童论语一百句(拼音插图本)》(钱逊等编，国际儒学联合会组编)

16、关注后上网课、下资料、领取小学满分题库

17、《增广贤文》：一部古代格言警句集；是故事，是叮咛，是经验和忠告；让你读懂世事复杂、人性弱点，习得处世对策，领悟人生真谛。

18、理解国学，不仅是在了解我们的过去，也是在了解我们的现在和未来。

19、延伸阅读：《周易今注今释》：本书参考和征引了帛书《周易》，另外也从易学史、思想史、出土简帛资料以及文字、音韵、训诂等多方面对《周易》经、传作出注译。

20、《千字文》：中国古代历时最久的蒙学经典，一千四百年前编写的书法教材

二、国学书单文案素材

1、《尹文子》《慎子》《公孙龙子》

2、附录最低限度之必读书目

3、《中国文化史知识丛书》(主编：任继愈，副主编：汤一介焦树安张明华)

4、小学生必读国学书目:笠翁对韵

5、今存者皆非完书，但三子皆为先秦大哲，虽断简亦宜一读，篇帙甚少，不费力也。《公孙龙子》之真伪，尚有问题。三书皆无善注，《尹文子》、《慎子》易解。

6、《论语》为二千年来国人思想之总源泉；《孟子》自宋以后势力亦与相埒。此二书可谓国人内的外的生活之支配者。故吾希望学者熟读成诵，即不能，亦须翻阅多次，务略举其辞，或摘记其身心践履之言以资修养。

7、了解“语文日课”更多，请直接点击题目阅读：

8、押韵：指在诗词歌赋中，某些句子的尾字用韵母相同或相近的字，使音调和谐优美。

9、周一：麦田书单——主题书单节日书单育儿书单

10、三曰就人分类而摘读传。读名人传记，最能激发人志气。且于应事接物之智慧，增长不少，古人所以贵读史者以此。全史各传既不能遍读(且亦不必)，则宜择伟大人物之传读之，每史亦不过二三十篇耳。此外又可就其所欲研究者而择读。

11、相隔两年，胡适在《再论中学的国文教学》中着重对以前未曾考虑成熟的古文教材加以补充修正，大谈整理古书的方法如标点分段、删繁、加新注、校勘、辨伪、介绍评判(包括著作人小传、书的历史和价值)，并将这些方法贯注到他开列的书目当中，如果说他与其出版商安徽同乡汪孟邹开办的亚东图书馆共同推出整理过的《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等章回小说主要面向广大民众，古文教材则主要针对中学生，双管齐下，相辅相成。

12、上所列为汉晋以前思想界之重要著作，六朝隋唐间思想界著光采者为佛学，其书目当别述之。以下举宋以后学术之代表书，但为一般学者节啬精力计，不愿多举也。

13、小学生必读国学书目：千字文

14、书目的思路，其实就是他在《〈国学季刊〉发刊宣言》提出的研究国学的三大方向的另一种表现而已。在所开列的13种小说中，有7种是在亚东图书馆出版的，均有胡适的考证或序；他在书目中还将自己所写的《中国哲学史大纲》(上卷)、《章实斋年谱》、《五十年来的中国文学》和梁启超的《大乘起信论考证》和《清代学术概论》列入其中，以此法将自己纳入中国文学史、中国思想史的行列中，这是既开风气又为师的一种表现，试图以此引领年青的学生接着他的白话文学史和科学的思想史两条道往下走。

15、《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典》

16、有没有发现，上了大学，很多同学会突然跑去图书馆借《资治通鉴》之类的古书、风水书，那种文字间散发的韵味外来文化根本无可比拟。今天推荐一些国学经典书目，希望对国学有兴趣又不知从何看起的萌新们有所帮助！

17、容甫为治诸子学之先登者，其文格在汉晋间，极遒美。

18、《午读•民国课本系列》以经典民国老课本为范本，通过遴选其中适合当下的内容，辑录成《立德•修身》《知礼•守信》《启蒙•求知》《生活•自然》《勤学•善思》《自立•勇敢》《团结•合作》《友爱•互助》《知足•务实》《游戏•童谣》十册。内容涉及生活、自然、品性、习惯、故事、童谣等，画风古拙，文字古雅，亲切活泼，童趣盎然，寓教于乐。

19、《许三观卖血记》《活着》《一句顶一万句》《青木川》《狼图腾》《穆斯林的葬礼》《平凡的世界》，这几本书，很大意义上，帮助我完善了我的世界观，让我变得平和，以及内心勇敢。

20、道家最精要之书，希望学者将此区区五千言熟读成诵。注释书未有极当意者，专读白文自行寻索为妙。

三、国学经典打卡文案

1、诵唸是中国最早的视唱练耳

2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。

3、《山海经》是中国志怪古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。也是一部荒诞不经的奇书。司马迁直言其内容过于荒诞无稽，所以作史时不敢以为参考，如鲁迅认为“巫觋、方士之书”。现大多数学者认为，《山海经》是一部早期有价值的地理著作。

4、《笠翁对韵》：一部讲授对仗、用韵知识的启蒙读物；现代语文教育不可或缺的启蒙读物。

5、小学生必读国学书目：学记

6、《“语文日课”全息课程图谱》：《基础植入模块》

7、今再为拟一真正之最低限度如下：

8、“能因敌变化而取胜者，谓之神。”

9、这套大学者为小读者量身定做的解读中国传统文化精髓的经典读物，涵盖了中国历史上的主要思想流派，尽显中国文化的丰富性、多元性。重在智慧的启迪，有时代气息，轻松、幽默能快速阅读。在轻松愉快的阅读中，领略到经典思想家们的思想深度和个性风采，为孩子们提供了一条了解中国传统文化的捷径，可使他们受到深刻的情感和智慧的启迪。

10、此书叙述朱学全面目最精要，有条理。若欲研究程朱学派，宜读《二程遗书》及《朱子语类》，非专门斯业者可置之。南宋时与朱学对峙者尚有吕东莱之文献学一派，陈龙川、叶水心之功利主义一派，及陆象山之心学一派，欲知其详，宜读各人专集；若观大略，可求诸《宋元学案》中。

11、本书是对宋代理学家张载的《正蒙》进行注说。书中共分通说和简注两部分。通说部分主要对原著的作者、成书过程、原著的基本内容、历史影响等作了简要介绍，并讲述了如何读这本原著。简注部分主要帮助读者疏通文字，对难解的文字进行注释，并兼顾校勘。以期为中等文化的读者提供一个集学术性、科学性、通俗性、可读性为一体的读本。

12、日本人稻叶君山所著《清朝全史》尚可读(有译本)。

13、中国汉字听写大会我的趣味汉字世界

14、一千个字，字字不重复、通篇押韵，历代书法家和书法爱好者乐于书写的内容。

15、宜选出若干篇熟读，于学文有益。

16、1920年冬，梁启超应清华学校之邀，开设课外讲演“国学小史”，据国家图书馆所藏《国学小史》手稿及梁启超自述并与胡适通信整理而成。

17、《古今名人读书法》：国学阅读必备教材

18、读之可增史学兴味，且知治史方法。

19、这份书单的由来也非常有意思，是梁启超先生看见胡适先生的一份国学入门书单太糟糕了，于是决定自己列一个。章鱼还曾经专门写过一篇文章介绍过详情(《梁启超说，别闹了，胡适先生》)。

20、国学，就像一颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。古人的思想精髓在这里沉淀，它的一字一句都蕴含着巨大的力量，也为成长中的孩子未来修身立事打下良好的基础！

四、国学课文案

1、二曰就事分类而摘读志。例如欲研究经济史、财政史，则读《平准书》、《食货志》；欲研究音乐，则读《乐书》、《乐志》；欲研究兵制，则读《兵志》；欲研究学术史，则读《艺文志》、《经籍志》，附以《儒林传》；欲研究宗教史，则读《北魏书·释老志》(可惜他史无之)。每研究一门，则通各史此门之志而读之，且与《文献通考》之此门合读。当其读时，必往往发现许多资料散见于各传者，随即跟踪调查其传以读之。如此引申触类，渐渐便能成为经济史、宗教史等之长编，将来荟萃而整理之，便成著述矣。

2、《孙子兵法》：兵学圣典

3、国学，作为中华文化的精髓，积累了五千年的学术系统，在新时代非但丝毫没有在历史洪流中褪色，并且用你所想象不到的表现形式，继续在世界发扬光大。

4、中国台湾著名漫画家蔡志忠老师，把经典古籍漫画化，让拗口的文言文变得浅显易懂，不仅挖掘了原著中的精髓，还以独特的幽默手法再现了六祖、孔子、庄子等大师的传学情景，既保留了原著的韵味，又给予文字更加生动的诠释，让读者轻松愉悦地领会到老祖宗们的智慧。

5、(1)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》

6、文字是民族的文化基因。这套书就是秉承“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”这一宗旨，让孩子徜徉在汉字世界，领悟汉字之美，品味汉字之妙，感受汉字之海的广阔与深邃。本书除释义之外，还注重延伸：“名家解读”部分由《百家讲坛》主讲人、《中国汉字听写大会》文化嘉宾郦波、钱文忠、康震、蒙曼、张一清、孟蓬生探寻汉字前世今生；“辨析”部分分析字词易读错、易写错、易理解错的原因；“例句”部分大都摘自名家名篇；“字里字外”部分讲述词语背后的文化趣闻故事；“你知道吗”链接汉字背后的历史文化趣味知识。

7、太多了，包括《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《大学》、《中庸》、《弟子规》、《三字经》、《诗经》、三字经、百家姓、千字文、《唐诗》、《宋词》等等先贤智慧经典。现在为了孩子从小学习国学知识，善仁国学机收录了国学经典书籍的内容还有全能音乐，戏剧经典，历史名人故事，双语故事等等，特别全，给你的建议哈，望采纳！

8、——英国著名汉学家葛瑞汉

9、如此推荐白话小说以代教材，在当时是相当大胆的一种设想，这其实也是胡适1918年4月提出的“建设的文学革命论”的细分与深化。“建设的文学革命论”的宗旨，就是“国语的文学，文学的国语”，“若要造国语，先须造国语的文学”，而“真正有功效有势力的国语教科书，便是国语的文学；便是国语的小说、诗文、戏本。国语的小说、诗文、戏本的通行之日，便是中国国语成立之时”。

10、说《易》最近真者，吾独推焦循，其所著《雕菰楼易学》三书(《易通释》、《易图略》、《易章句》)皆称精诣，学者如欲深通此经，可取读之，否则可以不必。

11、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

12、后他又撰作《中学国文书目》，与前文批评学弊相辅相成，而此目“不专以史部为主”，共分经、史、子、集、文字训诂音韵、法律礼制六部，收书39种，章太炎虽倡导私学，但并不是要以传统书院替代新式教育，他开列《中学国文书目》，详示每种书的读法，只是欲以此救新式教育之弊。

13、《幼学琼林》是中国古代儿童的启蒙读物。作者程允升，

14、国内百余位专家参撰写，曾获中国图书奖一等奖，共青团中央“新世纪读书计划”第一批推荐书目

15、本书是对西汉贾谊的《新书》进行注说。《新书》主要分为《通说》和《简注》两个部分。在《通说》部分，详细介绍了贾谊的生平、思想，阐述了《新书》的真伪与流传情况，总结了《新书》的主要内容，分析了《新书》的思想内涵，交待了《新书》的历史影响。这对读者了解贾谊及《新书》的概貌，都是很有必要的，同时也体现了作者的思想和见地。在《通说》部分，对贾谊及其《新书》认识深入、透彻；简注部分，解字及翻译详备、得当，是对贾谊及其《新书》研究得比较的扎实的学术资料。

16、身着中、西方服饰的梁启超

17、点击以下关键词查看精彩内容：

18、学者读正史之前，吾劝其一浏览此书。记称「属辞比事《春秋》之教」，此书深进「比事」之决，每一个题目之下，其资料皆从几十篇传中，零零碎碎觅出，如采花成蜜。学者能用其法以读史，便可养成著述能力(内中校勘文学异同之部约占三分不读亦可)。

19、颜习斋为清初大师之戴氏所编《学记》，颇能传其真。徐世昌之《颜李学》亦可供参考，但其所集《习斋语要》、《恕谷(李塨)语要》将攻击宋儒语多不录，稍失其真。

20、(1)《周易今注今译》(简体版)(陈鼓应)

五、国学书单背景

1、此书为战国及西汉之「儒家言」丛编。内中有极精纯者，亦有极破碎者。吾希望学者将《中庸》、《大学》、《礼运》、《乐记》四篇熟读成诵，《曲礼》、《王制》、《檀弓》、《礼器》、《学记》、《坊记》、《表记》、《缁衣》、《儒行》、《大傅》、《祭义》、《祭法》、《乡饮酒义》诸篇，多浏览数次，且摘录其精要语。

2、译文：这句话意思是：上天要把重大的担子加给这个人，必定要先使他的心志受困苦，使他的筋骨受劳累，使他的肌体受饥饿，使他的身子受困乏，使他每做一事都受干扰、被打乱，以此来使他心理受震动、性格变坚忍，增加他所缺少的才能。这一句话，激励了多少身处穷困中的人以坚强的意志走出困境，走向成功。对人的一生来说，逆境和忧患不一定是坏事。生命说到底是一种体验。因此，对逆境和忧患的体验倒往往是人生的一笔宝贵财富。

3、此两书或本为一书，由西汉人析出，宜合读之。《左传》宜选出若干篇熟读成诵，于学文甚有益。读《左传》宜参观顾栋高《春秋大事表》，可以得治学方法。

4、梁启超《墨子学案》，属通释体裁，可参观助兴味，但其书为临时讲义，殊未精审。

5、运去金成铁，时来铁似金。

6、《经》上下，《经说》上下四篇，有张惠言《墨子经说解》及梁启超《墨经》两书可参观，但皆有未精惬处，《小取》篇有《胡适新诂》可参观。

7、北江之学，长于地理，其小品骈体文，描写景物，美不可言。

8、文学史一部，注重总集；无总集的时代，或总集不能包括的文人，始举别集。因为文集太多，不易收买，尤不易遍览，故为初学人及小图书馆计，皆宜先从总集下手。

9、(6)《佛学研究十八篇》(梁启超)

10、《诗言志辨》被公认为中国现代学术经典之作

11、这个书目不单是为私人用的，还可以供一切中小学校图书馆及地方公共图书馆之用。所以每部书之下，如有最易得的版本，皆为注出。

12、“国学新读本”系列丛书选择一些在中国传统文化中影响较大的国学典籍，对之进行简明扼要的注释，评述其在中国文化史上的地位和影响，并对如何阅读该典籍做出读书方法上的引导，为读者研学古籍经典提供了许多方便。

13、读此者不必顺页次，亦不必求终卷者(各书亦随忆想所及杂举，无复诠次)。

14、《“语文日课”全息课程图谱》：《能力训练模块》

15、《尚书固实》中记载，梁武帝教王子们练习书法，命殷铁石从王羲之的书法中拓出一千个不重复的字，每个字一张纸，杂乱无序。梁武帝把周兴嗣召来令其将这一千字编排成韵文。周兴嗣花了整整一晚时间，把这一千字编排成韵文呈献给梁武帝，劳心劳神以致鬓角的头发都变白了。此后，遂有《千字文》面世。

16、上两书篇页皆甚少，易读。

17、孔墨在先秦时，两圣并称，故此书非读不可，除《备城门》以下各篇外，余篇皆宜精读。注释书以孙诒让《墨子间诂》为最善，读《墨子》宜照读此本。

18、宋人笔记中含有科学思想者。

19、本书是《国学新读本》第三辑之一种，是对唐代文学韩愈的《韩愈集》进行的注说。书中共分通说和简注两部分。通说部分主要对原著的作者、成书过程、原著的基本内容、历史影响等作了简要介绍，并讲述了如何读这本原著。简注部分主要帮助读者疏通文字，对难解的文字进行注释，并兼顾校勘。以期为中等文化的读者提供一个集学术性、科学性、通俗性、可读性为一体的读本。

20、(麦田书单)美丽夏日，不可错过的假期旅行绘本