用夸张的修辞手法写盼望和喜欢(100句)

一、用夸张的修辞手法写盼望

1、伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。

2、例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

3、类型连续反复间隔反复

4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)

5、夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。

6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛(反对)

7、1)这橘子酸得我的牙都快掉了。

8、无需占用孩子的课余时间

9、在古诗中我们也经常能看到夸张的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”

10、紧接着，用一个“拟人”辞格，来传递春天的讯息。春，是人们所心仪的，是可感可知的，可爱可亲的。写出了人们对春天的翘首企盼之情和迎接春天的万分欣喜之情。

11、根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

12、4)一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

13、难道那条街不热闹吗？

14、吵闹着的教室里,我盼望着老师来,那样的话,教室里会连根针落地都听得到。

15、运用夸张的手法突出和强调某种特征。

16、运用夸张的手法时，注意要有一定的限度，不应脱离事实的基础去一味地追求感人力量。如“我一口气喝下三十吨牛奶”就不太现实，而“太阳刚一出来，地上已经着了火”一句，让人想象到太阳出来后的炎热，就像地上着了火一样，形象生动。

17、(此类型的题目相对来说比较简单，本题是选择题主要考学生的判断能力，学生通过排除法和所学的知识点可以得到高分。)

18、为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”

19、作用：将事物人格化，描写形象具体，赋予某物人才有的动作或情感；

20、他饿得前后肚皮都贴在了一起度,盼望救星似的希望得到一块厚厚的饼子,和他喜欢的炒菜!

二、用夸张的修辞手法写盼望和喜欢

1、7)团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

2、夸张法有两种；一是尽量地把事情向高、大、壮、强、重……等方面伸张扩大；二是尽量地把它向低、小、坏、弱、轻、……等方面收敛缩小.例如：

3、作用：态度鲜明，语气更加强烈，使读者印象深刻，

4、例如描述奔跑速度非常快时，说“我以每秒一百米的速度冲进了教室。”，就不合乎日常情理。如果改为“我以风驰电掣般的速度冲进了教室。”就可以了。

5、烈日下，柏油路都快融化了。

6、3妈妈生气地对儿子说:"都十二点了你才回来,你可真是长大了!"

7、14)教室里静得连根针掉在地上也听得到。

8、喜欢(xǐhuan)

9、望：会意字，即看，向远处或高处看。

10、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

11、“河”，指黄河，哺育中华民族的母亲；岳，指东岳泰山、中岳嵩山、西岳华山等立地擎天的峰柱。巍巍高山，上接青天；滔滔大河，奔流入海。两句一横一纵，北方中原半个中国的形象，鲜明突兀、苍莽无垠地展现在我们眼前。奇伟壮丽的山河，标志着祖国的可爱，象征着民众的坚强不屈。

12、胡尘：指金的统治，也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土和金朝的暴政。胡：中国古代对北方和西方少数民族的泛称。

13、他饿得前后肚皮都贴在了一起度，盼望救星似的希望得到一块厚厚的饼子，和他喜欢的炒菜。

14、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。(李白《夜宿山寺》)

15、我们盼望着开学那一天的到来，简直望眼百欲穿啊

16、盼望着中国健儿勇夺第一名,当看到中国健儿举着金牌站在领奖台上答时,我高兴得一蹦三尺高.

17、摩天：迫近高天，形容极高。摩：摩擦、接触或触摸。

18、如：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

19、扁平物体上下两个面的距离。

20、答题模式：运用反复的修辞手法，突出(强调)了……的情感(内容、心情)。

三、用夸张的修辞手法写盼望造句

1、我盼望着能有人送一碗面条到我面前，我饿得可以吞下一头大象。

2、1原定于今天的春游因为下雨而取消了,小东生气地说:"全是因为今天的好天气!"2这次的抢劫是多么漂亮，多么彻底！

3、苔痕上阶绿，草色入帘青。

4、我好想盼望了一个世纪一般，盼望着她的到来。盼望用夸张手法造句如下:我盼望自己也能像孙悟空一样，一个筋斗能翻十万八千里。我盼望嫦娥姐姐下凡陪我玩。我们盼望着开学那一天的到来，简直望眼百欲穿啊！

5、夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。类别特点扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒怀，就醉了。夸张句示例：她还没有端酒怀，就醉了。飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？。

6、夸张,是为了更突出、更鲜明地表达某一事物,对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述.

7、昙花却在九点左右含笑一现。(拟人)

8、(例句)：你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?

9、夸张除了能夸张说话人的语言气氛外,还能启发对方的想象力,从而突出要说的意思.

10、她盼望着丈夫早日回来，已经望穿秋水！

11、(分析)：描写了冬季北国气候严寒，冰雪覆盖的壮阔景色，读起来音调铿锵，节奏明快，更增强了表现力。

12、她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

13、柳树盼望着春天的到来。

14、扁平物体上下两个面距离较大的，与“薄”相对。

15、她盼了一个世纪，终于盼来了一辆崭新的自行车。

16、夸张还能增强童话的幽默感和趣味性，如果童话缺少夸张，就会失去光彩。但要注意的是，不能为了博得读者的笑声而滥用夸张，那样只能陷于浅薄和庸俗。

17、作用：多次强调给人留下深刻的印象

18、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

19、鸟儿在树枝上跳舞。

20、作用：生动形象，凸显特征，给人以鲜明的形象；

四、用夸张的修辞手法写盼望的场面

1、(分析)：形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。

2、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(拟人)

3、问君何能尔？心远地自偏。

4、虽然说人们一直盼望着天上掉下个馅饼，但是大家都默默无闻地选择了劳有所获。

5、深夜撰文不易，你的鼓励给我动力

6、《说文》：“目黑白分也。”

7、引起联想的效果，更好的突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

8、夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。

9、(分析)：“盼望着”一个短语连续反复，表现对春的喜爱，盼望春天早日到来的急切心情。

10、尽道丰年瑞，丰年事若何？

11、造化钟神秀，阴阳割昏晓“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“钟”字，将大自然写得有情，而诗人或许也钟情于泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色一昏一晓判割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。“割”本是个普通字，但用在这里，确是“奇险”。由此可见，诗人杜甫那种“语不惊人死不休”的创作作风，在他的青年时期就已养成。

12、王老师带病工作我们怎能不感动呢?

13、教室安静的连掉根针的声音都能听见。

14、饿的都要崩溃了！！啊让我一个人安静一会儿。

15、.我们盼望着开学那一天的到来,简直望眼欲穿啊。

16、绿窗明月在，青史古人空。

17、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。(拟人)

18、答题模式：运用排比的修辞手法，有力的写出了…….的特点，加强文章语气,增强语势,表达了强烈的……感情。

19、例如：蜀道之难，难于上青天。

20、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

五、用夸张的修辞手法写盼望

1、答题模式：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调了……的特点。

2、运用夸张的手法,必须和说话的目的相符合,不能让人费解.

3、盼望：这个女人盼望丈夫的归来，坐在那里就像石像一样。

4、广场上的人真多啊,人山人海!

5、释义：没有声音；没有吵闹和喧哗。

6、夸张的修辞手法。希望能够帮到您。逢入京使为唐代诗人岑参创作的名篇之一。原文如下：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。

7、夸张可分为两类、三种形式，即"普通"类和"超前"类，普通类又可分为两类，即扩大夸张，缩小夸张：

8、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。

9、如何判断一个句子是否比喻句？

10、9)他家穷得快揭不开锅了。

11、夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。谢谢请给我一个好评

12、(例句)：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

13、含义：有问无答，问句包含着答案，不用回答。

14、我们伫立橘子洲头，漫步湘江两岸；回清水塘，登岳麓山；徘徊板仓小径，依恋韶山故园。

15、我盼望有一天我能长高到三米，然后成为篮球场上的巨人，带领篮球队获得奥运冠军！

16、含义：用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。它的特点是用肯定的语气表达否定的内容;用否定的语气表达肯定的内容。

17、各种修辞手法有各自的表达效果，运用修辞手法为了让文章更生动，更具有感染力，更能让人心里产生共鸣，更能让人理解。一句话，就是为了达到更好的表达效果，这就是为什么我们在考试时做阅读题会让我们回答文中运用修辞手法有什么好处，不知道我的解答能解决你心中的疑惑吗？希望你你能好好品读阅读，加油！

18、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

19、运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态.咏物言志，在对永丰柳的痛惜中，流露了诗人对人才埋没的无限感慨。其中修辞有夸张,比拟......

20、夸张要合乎实际情况。