运用借代的句子(100句)

一、借代的句子

1、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……是特征代本体,因为杨二嫂长得细脚伶仃,故称之为“圆规”

2、曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

3、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、纵然)...也(还)

4、不好意思王老师，上面我的语言好像有些歧义。

5、借代词语是汉语词汇系统中比较有特色的一个词汇类别。

6、小草钻出了地层，看见了新奇的世界。(拟人修辞手法)

7、诗句：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

8、借代句分析03｜白衣担酒慰鳏孤

9、②句中：起结构作用的助词，如“之”(徐公不若君之美也)等，表提顿作用的助词；如“者”“也”等，如“师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣”中的“也”。表并列和顺承关系的连词，如“予与四人拥火以入”中的“以”。

10、“石头”，通常用来作纪念碑的材料，这里借“石头”代纪念碑，含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭。

11、表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉；

12、在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。

13、你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。

14、借代是常见的一种修辞手法，通常是用某事物的特征，或部分等等代指某一事物的一种修辞手法。例如：我一天的收入就是两张“大团结”。句中的“大团结”代指老版的面值10元的人民币。再如：一群“红领巾”正帮助交警叔叔疏导交通。句中的“红领巾”借指少先队员。使用借代这种修辞手法时，要注意本体与借代体之间的相关性；注意与“借喻”这种修辞方法的区别，“借喻”强调的是本体与喻体之间的相似性。

15、通过两个条件：相关关系与代替来辨析借代与借喻。

16、A.我们睡着的时候，以为风睡了，树也睡了，以为日月星辰虎豹虫豸都睡着了。待拂晓醒来，天，已连夜画好了一幅朝霞

17、诗句：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

18、4)词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。

19、(8)不拿大众1针1线，是3大纪律8项注意中的1条。

20、不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。

二、运用借代的句子

1、现代汉语词汇以双音节为主，而古代汉语词汇与此相反，以单音节为主。此类知识点也常常是中考命题老师重点关注的对象之一。因此，我们平时的复习备考过程中要加强对单音节词翻译的训练。在具体翻译文言文时，我们一定要注意不要轻易地把古汉语的词汇当成现代汉语的双音节词去解释。

2、魏宛静秋2021/12/516:55:52

3、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。――范仲淹《岳阳楼记》

4、第三步，意译求文从字顺——调、补、变

5、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》

6、例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)用船的一部分“帆”代替船。

7、(解析)此句中的“耕佣”并非现代汉语中的双音节词，而是“耕”和“佣”两个词，意思是“种田”“做工”。按照评分标准如若不能解释出“佣”的含义要扣分。所以该句应译为：(孟尝)隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。临县的士人民众仰慕他的道德，到他那里定居的有百余户。

8、用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

9、 用“朱门”借贷显贵之家，豪门望族。

10、用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

11、借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。

12、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……

13、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡：在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。

14、庐山瀑布像从九重天上落下。(夸张修辞手法)

15、C.冬天，花朵儿们并不躲懒。它们不太看重季节，春夏秋冬，开了落，落了开，一切都自然

16、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。

17、借代句分析05｜何以解忧，唯有杜康

18、魏宛静秋2021/12/516:55:51

19、双关指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。

20、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

三、描写春天借代的句子

1、释义：我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。

2、定义：借一物来代替另一物出现，多数借代词为名词。借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。

3、“病句式”修辞：“大约孔乙己的确死了”

4、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。――文天祥《过零丁洋》

5、⑦你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《最后一次讲演》)

6、④旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章》)

7、②漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

8、1)句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

9、译文：近日的事，祸端将要酿成，幸亏陛下英明果断，因而严惩了罪人。

10、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。用船的一部分"帆"代替船

11、远看水仙花，美丽不娇，亭亭玉立；近看水仙花，一片片叶子犹如宝剑，向我们展示着一种奋3发向上的精神。

12、改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

13、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

14、如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。

15、把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。

16、中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。

17、亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也：君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。

18、思念如雪飘飘至，虽临风寒冻不僵;祝福犹如三春暖，融冰化雪到身边;祝愿朋友事业顺，赢得鲜花掌声连;祝愿朋友多开怀，笑口常开青春驻。小雪快乐，幸福永久!

19、最美的《长恨歌》工笔连环画(珍藏本)(点击阅读)

20、——宋代辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

四、初中语文借代的句子

1、秋天来了，带来了凉爽和美丽，也带来了?问候，我的思念，犹如风中的叶子随风飘落，愿片片秋叶，为你捎去一份祝福，社您健康快乐。

2、借代是用物体的特征代指该物合意,比如某人带眼镜,你不叫他名字,而叫他作“眼镜”。借喻是比喻的一种,只出现喻体不出现本体和喻词,比如：此时他的心一会儿升到云端一会儿又沉到谷底。比如说一个人一下子钻进麻烦里可以这样说：他一头扎进麻团中。比喻则是把甲事物比成乙事物,比如苹果似的脸(暗喻),她的脸象苹果(明喻),吻了一下她的苹果(借喻),他此时的心情就是一团麻,就是一堆草,就是那煮沸着的水(博喻)。

3、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏：陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的话，深切追念先帝的遗诏训示。

4、学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

5、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

6、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也：世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐不会经常有。所以即使有出名的马，也只是辱没在仆役的马夫的手里，和普通的马一起死在马厩的里面，不因为日行千里而出名。

7、释义：做官的人能够不改变自己志节的，中国之大，能有几个人呢？

8、释义：显贵之家内飘出酒肉的香气，而路边却有冻死的穷人。

9、注释：老狐狸，代指奸诈的人。

10、这样的学习精神，难道不值得我们学习吗？(反问修辞手法)

11、你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

12、句子有：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

13、天时不如地利，地利不如人和：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

14、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”

15、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠：”帆为船上之器物，温庭筠用“千帆”借代过往的船只，给人无限遐想的空间。实际上，借代在古诗词中运用得最广泛。如我们熟悉的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。

16、等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。(《榆钱饭》)例中的“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。

17、太阳如同一个燃烧着的火球。(比喻修辞手法)

18、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

19、文言文中有许多特殊句式，如“判断句、被动句、倒装句、省略句”等。含有特殊句式的句子，常被命题老师看重。要想能够准确翻译此类句子，就必须能够译出其句式特征；否则就极容易易造成失分。

20、注释：铁公鸡，代指很抠门的人。

五、仿写借代的句子

1、(3)把抽象概念拟人化。如：资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。

2、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯：只希望乱世姑且保命，不要在诸侯里闻名，飞黄腾达。

3、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《最后一次讲演》)第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

4、俗话说、日久见人心；俗话又说、人心隔肚皮。为人不可算计，待人犹如待己；相待真心实意，礼诚迎来知己；友谊得来不易，珍贵更要珍惜！

5、诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

6、承接关系：..就...；首先...然后...；又...；...就...；接着...

7、③“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。①把古代用现在已不用的词用现代汉语进行替换，如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。②变单音词为双音词。古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音词为主，所以在翻译时，要把古汉语中的单音词变为双音词。

8、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭：作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就竭尽了。

9、(苏轼《留侯论》)“草野”是借代,那么如何翻译,才能使得既保留文意的准确性,又显示文意的生动性。

10、借代是用与人或事物有关的东西来代替人或事物,被代替的事物叫“本体”,用来代替的事物叫“借体”.例如：你要是爱细腰粉腿,就有跳舞场.(茅盾《现代化的话》)“细腰粉腿”就是借代修辞格,指舞女.如果首长一句话不讲,扔下“有线”,全用“无线”去了,那我们才受不了呐.(徐怀中《西线轶事》)“有线”“无线”分别借代“有线班的战士”、“无线班的战士”.我们是一群朝气蓬勃的红领巾.(用红领巾代指少先队员)而借喻句：指的是不出现本体,也不出现比喻词,直接把本体说成喻体.例如：天转晴了,地面的低洼处贴上了一面面的小镜子.榕树靠它那一茬茬的长胡子吸取水分和养分.那次以后,我们之间多了一堵墙,不像以往般友好了.希望对你有所帮助.

11、(解析)无语言标志的判断句。

12、 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

13、借代句分析04︱不见玉颜空死处

14、以下是“意象分析0”模式(区分借代意象、比喻意象)

15、心灵的简单犹如雨后彩虹，美丽脱俗，彩虹出现的时刻，便是风雨洗礼后留下的精彩与绚烂。它是在历经风风雨雨后，带着阳光的浮现，将我的心明亮的照耀，让我的心即刻跟着成长。

16、“借代”的修辞手法的句子 ：

17、等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开了锅.

18、美色倾城、红颜薄命、饿到扶墙……历史上到底有多少因美而起的悲剧？(点击阅读)

19、现代汉语知识点大全：修辞

20、7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。“霞光”稍纵即逝