荷叶圆圆的绿绿的小水珠说荷叶是我的摇篮,仿句(100句)

一、小水珠说荷叶是我的摇篮仿写句子

1、类似的词语:黑乎乎白茫茫胖乎乎

2、蚂蚁说树叶是我的家

3、②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。

4、仿写：星星闪闪的，亮亮的。

5、仿写：他正忙着画画呢！

6、出示“亮”“机”和“朵”，引导学生发现部件“几”字的变化规律。

7、教师在田字格中示范，学生练习书写。

8、liànɡjīnɡjīnɡyúérméihǎofēijīkāifànɡ

9、荷叶圆圆的，绿绿的。

10、凉伞：用来遮蔽阳光的伞。

11、本课的两个课时教学都渗透了句式的品读积累与迁移运用训练。一是通过对比朗读，引导学生发现叠词的灵活运用，结合课文具体语境，体验不同言语表达形式的不同效果。二是引领学生读中发现相同句式，通过迁移运用相同句式的训练，建构自然段的知识，在提高学生说话和写话能力的同时，也丰富了学生的想象力。整节课教师始终以读为本，朗读形式多样。从读通到读懂，再到分角色有感情地朗读，并允许学生带着自己的感悟进行个性化的朗读，有效激发了学生的学习热情。

12、(设计意图：学生之前已掌握了一些关于描写荷花荷叶的诗句，再次温故知新，有助于积累更多课外的诗句，拓宽知识面。课外阅读的《荷叶》从荷叶的形状和姿态描写了荷叶的美，能让学生感受到不一样的荷叶。)

13、仿写：要是冬天来了，我们就可以堆雪人了。

14、出示句子：“小水珠说：‘荷叶是我的摇篮。’”

15、拓展：迁移积累运用句式

16、仿照句式说话：的月亮，月亮的。

17、老师展示范字,提示关键笔画。

18、我们用莲蓬做漏斗，把清清的湖水当酒……

19、天空蓝蓝的高高的，小鸟儿欢欢的喜喜的。

20、角：jiǎo(角度)jué(角色)

二、荷叶圆圆的绿绿的小水珠说荷叶是我的摇篮,仿句

1、考点清单、知识梳理填空

2、仿写：小青蛙说:“荷叶是我的歌台。"小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

3、小朋友小时候睡过摇篮吗？睡在里面感觉怎么样？

4、快乐读书吧《阳光》同步练习

5、课本练习答案▍口算题卡

6、小白鹅说：“荷叶是我的宝座。”小白鹅坐在荷叶上，像国王一样，得意洋洋。

7、“鱼”是象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后的一笔长横就是“鱼尾巴”。

8、测试卷及答案一测试卷及答案二

9、即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。

10、草丛是小甲虫的超市。

11、全(二年级下册综合学习资料)电子课本、课堂笔记、知识点、图文讲解、测试卷……

12、仿写：柳条长长的，绿绿的。

13、......已经......

14、(2)人来小亭边,停步看竹篮。竹篮竹子编,月亮在旁边。旁边有翅膀,一飞冲云天。打三个字:()()()

15、一年级期末复习卷(第五单元)

16、全(三年级下册综合学习资料)电子课本、课堂笔记、知识点、图文讲解、测试卷……

17、......渐渐......

18、文章中把荷叶比作是是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……

19、......又...又...

20、(2)完成课后练习的“连一连，说一说”。

三、荷叶是小水珠的摇篮仿写句子一年级

1、míngliàngfēijīměihǎo

2、(1)(课件出示10)出示：“荷叶圆圆的，绿绿的。”

3、小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿

4、仿写：我只有一个书包，书包里只有一个本子，本子上只有一个字。

5、香蕉弯弯的黄黄的，小露珠圆圆的透透的。

6、小蝌蚪说荷叶是我的伞。

7、拓展对比朗读，感受语言的变化。

8、荷叶是小蝴蝶的画布，荷叶是小鸟的跳板。

9、仿写：我十分用心地读书。

10、电子教案|部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》教学设计(带反思)

11、角jiǎo(牛角)jué(角色)

12、一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

13、③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法(潭深千尺不是实有其事)写深情厚谊，十分动人。

14、仿写：妈妈正忙着洗衣服呢！

15、猜谜导入，创设情境

16、我正忙着捉虫子呢！

17、①春晓：春天的清晨。“晓”指天刚刚亮的时候。

18、仿写：我只有一个文具盒，文具盒里只有一支铅笔，铅笔上只有一块橡皮。

19、荷叶绿绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有的圆圆的、有的尖尖的、有的小小的、有的矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地舞动着；有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的；有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了！

20、仿写：我一边跑步一边听音乐。

四、小蜻蜓说荷叶是我的摇篮仿写句子

1、你从“立”“展开”体会出了什么？

2、蛤蟆说：“荷叶是我的留声机。”蛤蟆蹲在荷叶上，唱出美妙的歌曲。

3、跟老师一起读:荷叶圆圆的、绿绿的。

4、仿写：我正忙着写作业呢！

5、仿写：我一边唱歌一边跳舞

6、仿写：这里只有一座山，山上只有一座房子，房子里只有一个人。

7、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

8、仿写：田里的大树又高又壮。

9、(1)横折(2)横折弯(3)竖(4)横折钩

10、仿写：月亮圆圆的，亮亮的。

11、树叶是小蚂蚁的棉被。小溪是垂柳的镜子。鲜花是蝴蝶的舞蹈室。草地是牛羊的乐园。大树是小鸟的练歌房。南方是小燕子的第二故乡。天空是月亮和星星的家。大海是小鱼的运动场。花丛是蝴蝶的舞台。荷花是蜻蜓的休息室。

12、要是早一分钟起床，我就不会迟到了。

13、这节课我们来学习一篇课文，读课题——荷叶圆圆。

14、苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

15、诗意：泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流，树荫映照在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

16、一()荷叶一()眼睛一()翅膀

17、......一边......一边......

18、小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”

19、长满荷叶的池塘是小动物们的游乐场。小动物们玩得好开心！

20、......有......

五、荷叶是小水珠的摇篮照样子写句子怎么写

1、仿写：遥远的江苏，有美丽的杭州，那里的西湖风景如画。

2、不过，去了学校就能见到小伙伴多么开心呀！

3、(设计意图：练习背诵，结合图画，在老师的引读下背诵，都降低了背诵的难度，增加了背诵的乐趣。)

4、小青蛙说荷叶是我的歌台。

5、蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”蝴蝶立在荷叶上，跳起了迷人的芭蕾舞。

6、仿写：在学校，我帮老师拿作业。

7、(设计意图：对词句的理解，通过形象的表演，帮助理解。表演也是学生非常乐于去做的事情。加深对字词的理解。)

8、要是......就.......

9、电子教案|部编版小学语文一年级下册课文1《吃水不忘挖井人》教学设计(带反思)

10、预习卡▍课本练习答案▍口算题卡

11、电子教案|部编版小学语文一年级下册识字4《猜字谜》教学设计(带反思)

12、整体感知，识记生字

13、......说:"荷叶是我的......"......

14、部编版语文(知识点＋练习题)1年级下册：12古诗二首(状元作业+同步阅读)

15、教学难点：引导学生通过荷叶世界感受夏天的美好，结合课文具体的语境随文识字，展开想象，仿照课文中的句式练习说话。

16、(4)“放”的第3画是()。

17、中的生字，并借助拼音拼读生字三遍。

18、空(空气)(空洞)消(消极)(消除)息(气息)(信息)

19、一年级语文下册偏旁、结构、词语积累、仿写句子归纳，替孩子收藏！、

20、一年级语文下册句子仿写汇总，家长来看看，替孩子收藏一下！