用修辞手法描写一种食物(100句)

一、用修辞手法写一种自己喜欢的食物

1、资源内容较多，因篇幅有限

2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

3、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。

4、我以为不是。修辞手法固定有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、寄寓(寄托)，互文、设问、引用、呼告、反问、顶真等。形容：古义指容貌神色；今义指对事物的形象或性质加以描述。传达一种观念、印象或对某些无形事物之性质及特色的了解，即称作“形容”。应该说所有的修辞手法的目的都是“形容”，就是将“事”“物”用生动形象的“语言”表达出来。

5、“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。”试分析一下这段写景文字的特点。——《雨的四季》

6、遥控车可以分成四大类：一类是速度快，转弯慢；二类是速度平常，转弯极快；三类是速度快，转弯也快；四类是转弯慢，速度平常……遥控器是用来控制车子的，遥控器上有四个按钮，分别是前、后、左、右。你想让车子转弯就转弯，想让它后退就后退。还可以让车子玩出各种花样，比如：闪电飘移、神龙摆尾等。

7、我喜欢这只美丽可爱的大公鸭。每天放学我都要赶它去小河里玩耍。

8、大扫除，把吃的准备充足

9、反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

10、(2)我不是什么妖怪。

11、点评：小作者按照“总—分—总”的结构，选取了“寻找四叶草”和“捉迷藏”两件小事，表现了休闲广场给“我”和小伙伴带来的童趣。其中，无论是写“寻找四叶草”，还是写“捉迷藏”，语言都比较活泼，体现了具体的场景，显得趣味十足。

12、建议每一位老师/家长都领一份

13、盈盈一水间，脉脉不得语。

14、你不能提出这样的要求。

15、《清明上河图》在我国古代灿烂的艺术宝库中是一颗璀璨的明珠。

16、用恰当的关联词语把句子连起来

17、动物是人类的朋友，与我们生活在同一个地球上，我们应该和它们友好相处。同学们，你喂养过小动物吗？你养过什么样的小动物，说说你和它之间发生过什么有趣的故事，然后写下来，让大家和你一起分享养小动物的快乐。

18、熬：左上部件中，竖与撇是两画。

19、D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起……

20、A.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。

二、用修辞手法描写一种食物

1、河汉清且浅，相去复几许。

2、要是早一分钟就好了。

3、这种垃圾箱不但外形美观，环保功能还很强大，它能将垃圾变废为宝。它的身上有感应垃圾的系统，只要地面出现垃圾，它就能快速移到垃圾旁，“嘀”的一声，将垃圾吸入它的“肚子”里。垃圾在它“肚子”里会被自动分类并加工处理，以达到变废为宝的目的。它会将塑料等不易降解的垃圾，通过体内的气体转化装置转化成氧气排到大气中。它会将各种纸制品的垃圾净化，通过体内的纸张转换器制成新的纸张。它会将含有污染土壤的化学成分的垃圾，如电池，通过体内的再生机制加工成新的产品，和新纸张一起投放到附近的“回收站”，由工作人员定期来取走，供人们再次使用。它还能通过体内的养料制作机，将厨余垃圾转化为植物生长所需要的肥料，浇洒在绿化带上。

4、范例是硬笔行楷，笔画之间有连带，部分笔画有变形，笔画流畅、活泼，书写速度快，感兴趣的同学可以练习。

5、从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？

6、“好一个安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓！”——《安塞腰鼓》

7、A．天行健，君子以自强不息。

8、本体、喻体同时出现，但用“是”、“成”、“成为”、“变为”等系词代替“像”一类的喻词。

9、把句子中意思相反的词语找出来。

10、在阅读过程中，你有哪个词语不理解，你是怎样猜到它的意思的？

11、文具盒的外形是一个长约18厘米，宽约8厘米，高约3厘米的长方体。它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心心的做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。真是漂亮极了！

12、表示请求的句式。如：请等我一会儿。

13、③御柳：皇帝御花园里的柳树。

14、在篮球场上，我收获了友谊，收获了成长；在篮球场上，我学会了团结，学会了如何面对挫折。每当我路过篮球场，我都会想起我和小伙伴一起拼搏的场景，我的心里也会变得充实而快乐。

15、(1)我要声明，我不是什么神仙。

16、这个西瓜不但大,而且很甜。

17、(作者：林文月。有删改)

18、仿写：他看见小狗摇着尾巴在院子跑来跑去。

19、怎么获取配套视频MP3名师讲解等资料？

20、ɡāｏｘìｎɡ()ｚｈōｎɡｗǔ()

三、用修辞手法写一种自己喜欢的食物

1、无论炎热还是寒冷,他都坚持去外面锻炼。

2、这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头巾，背部的羽毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛，像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打开的扇子，尾部有几根红色的羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛，就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。

3、劲：jìn(费劲)jìnɡ(劲敌)

4、①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

5、全诗以物喻人，构思精巧。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富，感情缠绵，用语婉丽，细腻传神，境界奇特，使用大量句尾的叠字，节奏鲜明，韵律优美舒缓，是相思怀远诗中的新格高调。

6、第12课《为人民服务》同步练习类文阅读

7、南京市民生实验小学六(3)班杨雯萱

8、经常吃一种食物是可以的,但是里面只要不含添加剂,没有辛辣刺激就可以吃的,没有关系的。对宝宝没影响,是可以吃的。

9、盛年不再来，一日难再晨。

10、③儿童强不睡，相守夜欢哗。——苏轼《守岁》

11、第8课《匆匆》同步练习类文阅读

12、自问自答，吸引读者阅读兴趣，引发思考，强调……内容。

13、④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么时间做这些额外的事情的。

14、判断下列句子的修辞手法并仿写。

15、测试卷及答案一测试卷及答案二

16、我爱父亲手捧着书，端着茶，

17、仿写：月儿弯弯的，小小的。

18、灌：左右结构，右侧上中下三个部分不相连，右下为“隹”。

19、借描写事物来表达自己的志向。

20、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车的大孩子，嘴巴上长满了许多的白胡子的老孩子，提到粽子谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。先把小米用水洗一遍两遍，然后粽子的顶端可以放大枣，肉松，腊肉，干肠。我们家一般是放大枣的，接着拿出一个叶子，把粽子包成三角状，放在锅里煮，煮好了一拿出来，真是仙气飘飘呀！

四、用两种修辞手法介绍一种你喜爱的食物

1、零食类：糖果有时候就像是慢性毒药，吃多了会伤害人的牙齿甚至是伤害身体。

2、B.(1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

3、“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”——《济南的冬天》

4、单元复习练习题及答案一

5、期中试卷▍生字课件▍拼音视频

6、(1)夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。

7、(形象生动地写出了大公鸭爱水爱游泳的习性。)

8、一进家里，菜的香味便扑鼻而来，我顺着香味跑进厨房，原来是午饭已经做好了。这至有妈妈的功劳，还有这位“厨房能手”——美的万能微波炉的功劳《万能微波炉》

9、害怕触景生情和对母亲深切地思念。

10、评语：运用了排比的修辞手法，生动形象的写出了冰糖葫芦的美味与人人都喜爱，人人皆知也看出了冰糖葫芦的历史悠久。运用了反问的修辞手法，看出了人人都喜爱。

11、③万不得已：表示无可奈何，不得不如此。

12、蔬菜类：满田的油菜开满了油菜花，远看就像一幅山水画一样，美不胜收。

13、C.合欢树是作者关于母亲的记忆的象征物，因此为题。

14、运用反复的修辞手法,突出作者对安塞腰鼓的赞美之情。

15、“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”——《我爱这土地》

16、②北京(虽然)是城市，(可是)它也跟着农村一齐过年，(而且)过得分外热闹。

17、文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它——《文具盒》

18、癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。

19、这样写使文章详略得当，重点突出，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识，展现节日习俗的温馨和美好，传递人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

20、例：你怎么能提出这样的要求呢？

五、用相同的修辞手法描写一种食物

1、暮春时节，长安城中处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着皇城里的柳树。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚这些天子宠幸之臣的府邸飘散开来。

2、孥孥(nú)焖(mèn)

3、枣核大摇大摆地走了!

4、找出景物描写中的拟人句，先找出描写的事物：比如蝴蝶，小草，星星，昆虫。然后再找找他们有没有人的动作、感情、神态、语言。比如：蝴蝶在花丛中翩翩起舞；小草悄悄地钻出小脑袋；星星顽皮地眨着眼睛。这些，都是简单的拟人句。

5、课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。

6、及时当勉励，岁月不等人。

7、预习卡▍课本练习答案▍口算题卡

8、我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。

9、从外表看，蜗牛就像一只小田螺，但比田螺稍扁一些，背上驮着一个重重的壳，是用来保护自己的。

10、百川东到海，何时复西归？

11、中间(1)介绍物品的外形。

12、烤牛排诱惑的你垂涎欲滴,打点的你神清气爽的 ,招待的你食之不忘。

13、过年的时候吃鱼：寓意年年有余。

14、春节的时候，我的老家溧水洪蓝有许多的风俗，如吃饺子，蒸团子，舞龙灯……其中令我印象最深刻的，就是舞龙灯。

15、它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会一展歌喉，“啾——啾——”地拖着长音不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候，它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的，好像是想和我们一起吃饭。它很爱美，每次吃完饭后，它会安安静静地立在横杆上，用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾，等到梳理好了，它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的衣服，它还会对着那人叫个不停，好像在夸赞：“你真美！你真美！”

16、③表演形式，剧情靠说唱来描述、情节可以任意拖沓，唱腔和舞台动作可以随意发挥、重复，时间可以拖至三五天，传承和发展靠“师传身授”。

17、(3)“精兵简政”这一条意见是司马迁提出来的。

18、阳春布德泽，万物生光辉。

19、两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。(拟人)

20、(糖果比喻成慢性毒药)