表达对英雄的崇敬之情的一段话(100句)

一、对英雄敬佩的赞美段落

1、久仰：客套话，仰慕已久(初次见面时说)。

2、血泊(pō)——停泊(bó)

3、到雾散时，诸葛亮下令返回。二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多只。

4、我们扼腕长叹：生命可贵，生命也很脆弱，当灾难不期而至时，是我们的消防兵不惜用自己的生命挡住迎面扑来的灾难，挽救了一个个生命垂危、素不相识的人，把安全和生的希望毫不吝啬地留给了别人，把危难和死亡留给了自己。

5、讲汉字小故事、谐音歇后语或笑话，以及形声字的意义及演变。创办以“汉字真有趣”为主题的手抄报。

6、出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智谨慎……

7、自古忠孝两难全，为保国家赴阵前。生死早已至肚外，遗憾爹娘情难还！

8、为了中华民族的独立和自由，有多少英雄儿女战死在沙场上。

9、这些事例是怎样体现志愿军战士“最可爱”之处呢？

10、因时代不同而形成的隔膜，是学习本课的障碍，应以情为先导。可通过追溯“抗美援朝”的历史，动之以情，消减隔膜。三个典型事例是课文的基础，也是本课重点，应首先处理，从而使学生了解通讯与消息的区分，体会选择典型事例的方法。对不同事例采用不同的方法记叙，多种表达方式有机结合的写法，是本课难点，应在学生理解事例之后处理。可采用分角色朗读，复述等多种方式，由感知开始逐步加深领会。

11、七律·纪念抗日女英雄生逢乱世历风霜，铁马冰河为救亡。玉手纤纤枪杆握，丹心烁烁我旗扬。豪情万里驱倭寇，功德千秋忆羽裳。璧碎山河铭国耻，汗青巾帼字生香。穿上征袍擐盔甲，志强男儿保国家。李清照“至今思项羽，不肯过江东。生当作人杰，死亦为鬼雄。”

12、在网上查找资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。

13、致敬逆行者，敬畏自然，守护生命。是他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”。我们由衷的向他们致敬。让我们众志成城一起战胜这场没有硝烟的战争，期待着他们早日归来阖家团圆，一起走上街头，繁花与共!

14、刘珵一的镇定自若也是他在赛场上发挥自如的源头。他参加了了次比赛，每次的成绩都令人惊喜，两次一等奖，一次特等奖。而他的成功都在于细节。当上一位选手再台上紧承万分，支支吾吾说不清语言时。即将上台的刘珵一却面不改色，双眼中透露出坚定。"下一位”。刘珵一迈着轻快的步伐走上各”麻利地接住话筒，面向几千双眼睛，他整整衣服，把腰杆一挺直，清清嗓子，便开始了铿铸的即诵，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。”这一句句诗振奋人心，下面的观众都不禁开口称赞。刘珵一的表现与别人有着鲜明的对比。这也是他成功的关键。

15、汇报要有条理。先汇报自己了解到的信息，再说说自己印象最深的事情，然后说说自己的感受；或者先说说自己的感受，再借助记录的内容具体说为什么会有这样的感受。

16、②抓住细节把打虎经过讲生动。可以加上表示语气、表情和动作词句。

17、小结：这种对祖国的热爱、高尚的幸福观和强烈的使命感最可爱。

18、作者用三个事例生动表现了战士们的可爱，请学生思作者为什么要选择这三个事例呢？

19、Tips:在应考时，每段开头用相同的表达不仅取巧，还能达到结构清晰、突出主题的目的哦~是个好方法。但是得用得好，要慎用，否则很容易给人感觉在“投机取巧”。

20、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

二、表达对英雄的崇敬之情的一段话

1、学习“可爱”，深化理解

2、没有人能动摇他们坚强的意志，他们是伟大的，崇敬的，他们是真正的英雄。

3、①烟波浩渺：烟波，雾霭苍茫的水面；浩渺，水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

4、走进他们的童年岁月问题清单

5、我们不可能全都做英雄，总得有人坐在路边，当英雄经过时为他们叫好。——威尔·罗吉斯

6、无数革命先烈，为了国家的独立，人民的解放，不惜抛头颅，洒热血，他们的业绩永远值得我们缅怀，他们的精神永远值得我们敬仰！我们只有把我们的祖国建设的更加富强，才能告慰先烈！没有你们的英勇献身，就没有我们今天的幸福生活！是你们用铮铮铁骨，托起明天的太阳！是你们用不屈不挠的大无畏，铸就祖国的辉煌！你们的英名永垂不朽，你们的精神万古长青！向你们致敬！向你们学习！

7、抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，加深对课文内容的理解。

8、(1)学生概括：圈点勾画具体事例，加以概括;性格特点要概括准确，最好四字词语。

9、★运用猜读、跳读、联系影视剧等方法阅读课文。

10、英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁鹜的人。

11、敌众我寡，力量悬殊，可战士们“高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面”，这种英勇顽强、奋勇杀敌的战斗精神最可爱。

12、①根据上下文猜测语句意思

13、烈士墓前我们怀着崇敬的心情，瞻仰烈士陵园。烈士陵园里的树木高大威猛，四季常青。那一棵棵树木就代表着一位位战士，赞扬了他们就不屈服，为了革命的斗争事业，宁愿牺牲自己的伟大精神，他们就像这些树，无论经历多少严寒酷暑，都还是一动不动的屹立着。没有人能动摇他们坚强的意志，他们是伟大的，崇敬的，他们是真正的英雄。

14、寨(zhài)是翘舌音呐(nà)是鼻音

15、默读课文，按照起因经过结果的顺序，说一说故事的主要内容。

16、“中华大地，无数革命先烈、仁人志士，为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强，在硝烟弥漫的战场上，英勇战斗，直到流尽最后一滴血，永远长眠在我们脚下的这片热土上。正是他们用殷红的鲜血，书写了爱国主义最壮丽的诗篇。他们是中国的脊梁、民族的骄傲。我们纪念革命先烈，就是要永远不忘他们为党和人民建立的卓著功勋，永远不忘他们用鲜血和生命铸就的民族精神，永远不忘他们的遗志和追求，我们面前这座高高耸立的纪念碑，将永远铭记着我们乃至世世代代对革命先烈的思念和缅怀。”

17、★初步学习阅读古典名著的方法。本单元学习的阅读古典名著的方法有：运用各种方法进行猜读。较难理解的词语可以跳读。借助资料、影视作品帮助理解。

18、秦皇汉武，唐宗宋祖，几多英豪，早已经被无情的掩埋在了历史的长河中。成也罢，败也罢，终不过，一抹黄土埋忠骨。

19、何为英雄？“英”是指才能或智慧出众的人，“雄”是指有气魄的人。“英雄”就是那不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。中国是一个英雄辈出的国家，古有三皇五帝、陈涉起义、花木兰替父从军，今有“太行山上的新愚公”李保国、火海救人的王锋等为人民、国家付出的大写的人。著名文学家臧克家在《有的人》中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这正是英雄的写照。野有蔓草，情深至烈。明月照劲草，魂梦寄大国。一株株知疾风的劲草正是一个个精忠报国的英魂。

20、根据实际情况，对组内人员进行分工。可以分为组织者、记录者、活动资料搜集者、整理者、抄写者、展示者等等。

三、对英雄敬佩的赞美短句

1、寒冬已去，春暖花开!我们定能打赢这场疫情阻击战，向奋斗在抗击疫情一线的医护工作者致敬!我们等你们平安归来，中国加油。

2、对英雄崇拜可以造就出英雄来。

3、《从军行》诗人从西部边疆的自然风光写起，以守边将士的豪迈气概结尾，情景交融，表达了诗人对守卫边疆将士的歌颂与赞美之情。本诗通过描写戍边将士的艰苦生活，表现了他们不畏艰苦、誓死杀敌报国的豪情壮志。

4、从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。

5、过去，对于同学们的误解，她总是微笑着心平气和地解释，今天这件事情让她一改往日的做法，怒目圆睁，暴跳如雷，旁边的人看了，个个心里捏着一把汗。

6、隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外

7、土匪：地方上的武装匪徒。

8、关于杜甫的“借月思乡”诗

9、眷恋(juànliàn)

10、我还想了解《三国演义》中“千里走单骑”的故事，因为有一部张艺谋导演的电影《千里走单骑》，由日本著名影星高仓健饰演片中的爸爸。电影讲述了一个父亲为了在儿子生命最后时刻表达自己的爱意和忏悔，走上一段自我心灵的救赎之旅。我想结合《三国演义》中“千里走单骑”的故事情节，思考为什么电影用这个名字。

11、根据故事内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。

12、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

13、这一座座的墓碑，就代表着一份份的忠诚。他们拼命的战斗难道不是为了祖国的明天，祖国的未来吗？红军战士长途跋涉，都在步步泥泞的路上走着，他们没有松懈过，一生都在拯救祖国，保卫祖国。没有他们，哪来如今的美好的家园，哪业如今的富裕生活，他们是创使者，他们尊敬他们是理所当然的。多少年来，有多少人赞扬过他们，他们百折不挠，奉献生命，为了革命的斗争而光荣殉职，总之，一句话——他们生的伟大，死的光荣。

14、表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。

15、战后的阵地令人震撼：战士们的枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势——有的抱着敌人的腰，有的掐住敌人的头，有的掐住敌人的脖子，有的用手榴弹把美国鬼子敲得脑浆迸裂，有的嘴里还衔着敌人的半块耳朵……这种钢铁般的意志、与敌人同归于尽的牺牲精神最可爱。

16、友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。孤帆船影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。

17、以猜字谜、讲谐音歇后语和笑话、讲形声字等形式，交流学习成果。

18、吭(kēng)声由衷(zhōng)

19、危急时刻，冲锋在前，用生命拯救生命，你们是英雄，是危难中最美的风景，致敬一线守护者们！

20、众志成城，共克时艰，自南通疫情防控狙击战打响之时，在无情的疫情面前，出现了这样一支队伍，他们来自各行各业，有专业的救援人员，有胸戴徽章的党员，有充满热血的青年志愿者，有热心奉献的普通居民……他们充满激情，斗志昂扬，他们用爱与担当，勇敢逆行，给我们这座城市筑起了一道温暖的防线。

四、表达对英雄崇敬的句子

1、成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。

2、宝玉性格率真、心思细腻而且多愁善感。在整个放风筝的过程中，贾宝玉没有一点儿居高临下的公子哥儿的架子。

3、①通灵：文中指仙石有了灵气，通了人性。

4、想想谁可能会有自已需要的资料。

5、四月的冰河——开动(冻)了

6、缭乱(liáo)凉飕飕(sōu)华侨(qiáo)

7、②迸裂：破裂，裂开而往外飞溅。

8、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。——勇敢坚强

9、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋爱国诗人陆游写的，写大好河山，陷于敌手，及沦陷区百姓疾苦，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情，表现了作者的悲愤与感慨。

10、“最可爱的人”这是作者对志愿军战士极高的赞誉，作为一篇通讯，表现人物品质必须以事实说话，请同学们速读课文，想一想，文章通过哪些事例表现我们的战士是“最可爱的人”？(以小标题的形式概括)

11、沃克医生从刘伯承的伤势及他的从容镇定中看出他绝对不是一位邮局职员，一是因为只有军人，才能承受这么重的伤势。二是这么重的伤势，刘伯承仍然镇定自若，拒绝使用麻醉剂时态度坚决。三是手术中忍着剧烈的疼痛，却数出了医生的刀数。这种钢铁般的意志即使是军人，也未必都具备，所以沃克医生称刘伯承为“军神”。

12、本文作者回忆了童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。

13、他们不怕苦，不怕累，舍小家为大家，毅然坚守在人名群众最需要的地方。我想，这样一道道美丽的身影，才是这个春天最美的风景。正是因为他们，才有了我们的健康与平安，让我们向每一位“大白”致敬！

14、历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……他们在各个领域都闪耀着光芒。

15、抗疫逆行援异乡，英雄无语诉悲凉，清明难赴家山路，先祖坟头野草长。

16、语言描写就是对人物的独白、对话及语气的描写，其主要作用是刻画任务的性格。运用恰当的语言描写能使人物形象更生动、立体，使读者如见其人，如闻其声。本文通过对毛泽东同志做出抉择时的一段语言描写，展现了他凡人的情怀和伟人的胸怀。

17、他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像。

18、反问:反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。反问也叫激问、反诘、诘问。

19、③楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。

20、守好高速口，筑起安全墙

五、对英雄敬佩的赞美短文

1、出口成章，英雄盖世本无双赞美英雄的句子60句好词好句。才华横溢，多少年来惊天地。

2、徘徊(páihuái)烟波浩渺(miǎo)

3、⑤抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。

4、(2)搜集汉字小故事以及关于汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话等。

5、第三天四更时候，诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清楚。

6、学生畅所欲言，从日常小事做起，从努力读书做起……

7、刘珵一是我们班名副其实的小诗人。古诗积累量也似汪洋大海。并且因此他还有个特点：只要背古待就停不下来。

8、②采访结束，请学生概括出志愿军战士的最可爱之处。

9、一个人的成长是方方面面的，同学们一定要打开思路，这样材料的选择面才会更加宽阔，列举如下：

10、咸菜烧豆腐——有言(盐)在先

11、怎么演好故事中的每个角色。

12、我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦;我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担;我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田;如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸;如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。

13、沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？

14、“可爱”之二：段落安排的匠心。

15、语言描写：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神”“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸”等。

16、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

17、我敬佩的英雄是李保国，下面是我对他的颁奖词。

18、②四座山来山对山，四个川来川对川

19、我既然都难逃他的“法眼”，那我妈妈也好不到哪去了。

20、在新冠病毒肺炎疫情爆发以来，,有的人捐出自己多年的积蓄，为的只是帮助那些素未谋面的求生者；而有的人却对此嗤之以鼻，加以讽刺。这两种人的道德行为孰优孰劣，差距又是何其大也！