含剃头的古诗句(100句)

一、关于剃头的诗句

1、脱冠剪头发，飞步遗踪尘。

2、不解藏踪迹，浮萍一道开。

3、师：我们发现，“剃头大师”其实名不符实，原来，“我”才是“害人精”，而看似“害人精”的老师傅却很有可能是真正的“剃头大师”。课文的结尾也证明了“我”为小沙剃头的不成功。(读最后一个自然段)

4、(2)学生自由读课文。

5、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

6、小娃撑小艇，偷采白莲回。

7、默读课文，理解比喻义的词语。

8、剃头匠是下九流，死后不能埋入祖坟。赊旗镇西南角，现在医药大厦南边菜市场，有一片坟地，二亩地，是剃头匠们的坟地。

9、(锃亮)形容反光发亮。

10、刑：xíng(刑法、受刑、动刑)

11、敬老剃头不要钱，道德仁义礼为先。少年莫笑白头佬，老朽曾经是少年。老吾老及人亦老，贤余贤至客称贤。儒商自古风流子，铜臭向来不赧颜。

12、识记生字，指导书写

13、接下来，把整个头上的头发剃完。在撩上一把水，用手巾轻轻擦一下，开始剃第二遍。剃头匠篦篦刀，把头皮上的灰刮下来，头皮光光的，一点发茬也没有。

14、百年三万六千日，不及僧家半日闲。

15、剃头大师(老师傅)：小沙吃尽苦头跟受刑一样童真

16、请你把生活中发生的有趣的、好笑的事情说出来，与同学分享快乐。

17、第三部分(7～18)：写“我”给小沙理发，因为手艺太糟糕，最后小沙只能去理发店剃了个光头。

18、学生交流对词语的理解。

19、思考、交流：老师傅剃头，小沙的感受是怎样的？(跟受刑一样)为什么会这样？(板书：害人精：小沙吃尽苦头受刑一样)

20、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

二、含剃头的古诗句

1、鬼：guǐ(鬼怪、鬼子、魔鬼、小鬼)

2、(老剃头师傅是“剃头大师”，“我”不会剪发而乱剪才是“害人精”。)

3、刮完脸，剪鼻毛。剪罢鼻毛，刮左耳轮，先外轮，后内轮，刀尖旋转刮耳眼，掏耳屎。左耳收拾完，右耳，如上运作。所有这些工序完成，剃头就要结束了。

4、夺：duó(抢夺、夺走、争夺、夺门而逃)

5、天下丛林饭似山

6、泡pào(浸泡、气泡、泡菜、灯泡、泡饭)

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8、长大成人方是我，合眼朦胧我是谁？

9、愿男生、女生都能像诗里写的那样，吹着口哨、哼着曲子、蹦跳着去剃头，不哭不闹，不怕电推上头，不怕别人指指点点。因为，你们怎么都是好看的。

10、“我”是怎样给小沙剪头发的？成果如何？从哪些地方可以看出来？

11、(设计意图：初读重在整体感知，通过“剃头大师在文中指谁”的问题设置，引导学生关注文本内容，把握故事的主要人物和大体情节，同时，相机引导理解词语的方法，落实单元目标，始终遵循语文的实践之道。)

12、《剃头大师》小沙因害怕理发，情愿把头交给“我”随意处置；“我”当然十分乐意，自信满满，觉得自己像个“剃头大师”，随意乱剪，虽然最终闯了祸，但初衷并无恶意，纯粹就是出于调皮而已。文中的小沙和“我”，都是一派天真！课文意在表现童年的“真”与“趣”。

13、师：老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？请大家再读读课文，把相关的句子勾画下来多读几遍。

14、社会在向前发展，人们的社会生活也在发生着全面而深刻的变化。快节奏成了生活的主旋律，人们再也享受不到“剃头”那种慢生活给人带来的快感。

15、附带说一下其他情况。剃头匠的收入是不断变化的。最早的时候，一个户头每年麦秋两季各给剃头匠一个皮钱。这种皮钱又小又薄，中间的钱眼又大，分量很轻。

16、示例3：用“剃头大师”作为题目非常吸引人。单看题目以为是介绍一位非常擅长剃头的人,让读者非常有兴趣读下去,读完课文才发现这是一篇充满童趣的文章,让我们觉得这个题目非常有意思。

17、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。——杜甫《月夜》

18、刮完胡子，撩水擦洗，然后开始刮脸。

19、“剃头大师”是一种自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，只是小沙用来摆脱“害人精”的“折磨”罢了。以“剃头大师”为题目，不仅能吸引读者的注意，还能深化文章主题。根据文章的内容、语言特点及四年级的教学重点，确定教学目标为教给学生阅读方法，引导学生通过多种方法理解词句，边读边想象，体会人物内心感受，透过对语言的感悟探究作者的写作意图。

20、仇：chóu(报仇、仇人、仇视、仇家)

三、有关剪头发的诗句

1、《枫桥夜泊》作者为唐朝文学家张继

2、(1)为什么以“剃头大师”为题目？

3、头发梳千下，休粮带瘦容。

4、“我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。”

5、新剃青头发，生来未扫眉。身轻礼拜稳，心慢记经迟。唤起犹侵晓，催斋已过时。春晴阶下立，私地弄花枝。

6、第一部分(1)：写小沙天生有“四怕”。

7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

8、顺治出家时有一首诗！

9、鹊飞螺髻见罗睺。还来旧日经过处，似隔前身梦寐游。

10、(作者简介)王学章，网名养心是福，1948年生，河南省社旗县第一高级中学语文高级教师，全国优秀教师。

11、释义：白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长。

12、富贵还同九月霜

13、(3)小沙在“我”给他理发的过程中有怎样的表现？

14、折zhé(折磨)zhē(折腾)shé(折本)

15、付：fù(付钱、支付、付款、一付手套)

16、成员：陈晓李海蓉李培恒刘惠芬谈玲

17、现在屋里就两位了，再剪一位就ok了。我再也不用等着而崩溃了，也给我的生活一点欣慰了。我翘着二郎腿熟睡了，醒来后已经坐上座位了，理发师一阵修剪之后，我的头上“开大会”了。我只好站起来付钱交费了。

18、南北朝时期出现了专职的理发师。

19、拿姑父的睡衣给他围上，

20、出示句子：我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。

四、形容剃光头的诗句

1、回复“文学常识”：查看语文课外文学常识

2、课文为什么用“剃头大师”作为题目？和同学交流你的看法。

3、师：童年的许多事情就是这么有意思，有时候虽然做错了事，甚至闯了祸，但纯粹是出于天真和调皮，过后回想起来，还是觉得十分有意思，这就是童真与童趣！

4、出示句子：小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。

5、以前总是一个老剃头师傅给小沙理发。因为老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且他有一把磨得锃亮的剃刀，这让小沙又害怕又无可奈何，所以只得由老师傅摆布。

6、小沙在“我”给他理发的过程中有怎样的表现？

7、“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？

8、第二部分(2～6)：写以前小沙是怎样理发的。

9、类似这类的剃头俗语有一剪金二煎银满月剪头、三年的剪子，五年的刀，这句话意思也就是说，理发师想要技艺精通，必须使用三年的剪子，以及五年的剃头刀才是真正领会这门技艺。

10、想一想，课文为什么用“剃头大师”作为题目？

11、自由读文，读出感情。

12、听课文范读录音，要求学生听准字音。

13、嚓嚓两剪刀，这儿翘那儿短，

14、“剃头大师”是“我”对自己的称呼，自己以为会理发，特别有“剃头大师”的架势。

15、后来，逐渐发展成一种技艺，一个行业。当时的理发匠不但有店铺，而且也有了行会，理发行会一直延续到上个世纪四十年代。

16、差：chà(差别、相差、差等、差了点)

17、骂mà(责骂、打骂、骂人、叫骂)

18、我国古老的文化中有很多中文化形式，其中俗语就是最常见的一种。在农村长大的孩子们一定能经常听到老一辈人们话在嘴边的“俗话说”，尤其是逢年过节时候，老一辈的人们总是有很多的“规矩”，若是问他们这规矩是为什么，怎么来的，他们其实也说不上来，只是告诉我们这个老祖宗们说的话，这样做不好。其实很多时候这都是没有科学依据的。夏剃光头吟有发遮睛肝火强，金刀已剃费平章。酒催色相徒增色，月妒光头不借光。一梦诚闻迁令尹，独夫未必尚成汤。今宵赤壁乌云乱，懒上快哉亭上望。《九月九日忆山东兄弟》作者为唐朝文学家王维

19、胆：dǎn(胆小、胆量、胆子、提心吊胆)

20、现代社会，男生有长发飘飘、扎马尾辫的，女生有剃到不能更短、露出光闪闪头皮的。年轻的人，不再拘泥于性别及其固守、传统、沿袭的部分，希望多多尝试，希望展现个体和个性。人们对此越来越包容，不再把这种现象视作离经叛道或冲动之举。

五、形容剃头的诗

1、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

2、学生再读课文，要求读得正确、流利，并思考每一个自然段主要写了什么内容？

3、剃头匠时而用左手的拇指和中指瞪开肉皮，时而用拇指和食指拎起嘴角，轻轻地刮，反复地刮。剃头匠好的刀功，可入皮，刮过的胡子两天后才露出胡茬儿。

4、释义：夜猿在秋浦水上哀鸣，连附近的小黄山也愁白了头。

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6、师：一个人被称作“剃头大师”，说明什么？(指名说)——剃头的技艺十分高超。

7、《剃头大师》是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头的过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。全文充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。

8、故国神游，多情应笑我，早生华发。

9、现位于公园内那一面巨大的石鼓，是六十年代重修的，也有些年代了，在风吹雨淋之下，石鼓上已生了青苔。湘江边山崖上的朱陵洞内有寒气透出，这也是衡阳八景之被称为是“朱陵洞内诗千首。”传说中朱陵洞内的石壁上刻了许多历代文人墨客到此一游时写下的诗句。不过我也没有钻进洞内去看过，现如今这些诗句已经刻在石碑上，镶嵌在沿江边的石崖上了。

10、怕鬼怕喝中药怕做噩梦怕剃头。

11、抗议——抗争锃亮——闪亮摆布——操纵

12、总结全文，拓展延伸

13、官府是把剃头刀，剃了头道又二道。

14、(王学章诗词)水调歌头•南国行

15、今时邀舞翻飞手， 剪尽沧桑再续程。

16、闻到头堪剃，而今尽剃头。

17、小语部编版(三下)配套读本

18、马屁精精灵鬼替罪羊墙头草马后炮

19、师：“剃头大师”虽然是一种自嘲，却包含着一段有趣的童年记忆，让人十分怀念那天真的岁月。此外，用“剃头大师”作为题目，让人感到特别有意思，能引起读者阅读的兴趣，深化文章主题。

20、讨论、交流：这篇课文有意思吗？为什么？