描写秋天的古诗三首(100句)

一、描写秋天的古诗两首

1、春天：《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。夏天：《小池》泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋天：《秋思》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。冬天：《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《逢雪宿芙蓉山主人》日幕苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

2、春花秋月何时了，往事知多少。——《虞美人》

3、蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。

4、秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。

5、家长和孩子共同读古诗，共同查字典，解决古诗中不认识的生字。然后，让孩子自己读几遍古诗，达到熟读、读正确的目的。对于学习能力强的孩子，家长可以放手让孩子自己通过查字典解决不认识的字。这两首诗中，孩子可能不认识的字有锡(xī)、啼(tí)；孩子可能读不准的字有：磨(mó)、霜(shuāng)、愁(chóu)、苏(sū)。家长在听孩子读古诗时，要重点听这些字的读音。如果孩子读不准，要告诉孩子多读几遍，真正掌握字音。

6、粤余任推迁，三十犹未遇。书剑时将晚，丘园日已暮。

7、月亮初升时秋露已经稀微，身着单薄的罗衣并未更换别的衣裳。漫漫长夜满怀深情地银筝拨动，心中害怕独守空房，不忍进屋睡觉。

8、白朴这首小令《天净沙·秋》与马致远的《天净沙·秋思》，无论写法还是构成的意境都有相似之处。此曲题目虽为“秋”，并且写尽秋意，却找不着一个“秋”字。此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围，再以名词并列组合的形式，选取典型的秋天景物，由远及近，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了。

9、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

10、空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

11、愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。

12、夕阳西下，断肠人在天涯。

13、《秋登兰山寄张五》(唐)孟浩然

14、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——《秋风辞》

15、不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。

16、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——《枫桥夜泊》

17、空山新雨后，天气晚来秋。

18、“琐窗”是雕有连琐图案的窗棂。“上”字写出寒日渐渐升高，光线慢慢爬上窗棂，含着一个时间的过程，表明作者久久地观看着日影，见出她的百无聊赖。梧桐早凋，入秋即落叶，“恨霜”即恨霜落其叶。草木本无知，所以，梧桐之恨，实为人之恨。从而借景抒情，绘出了作者的孤独和寂寥。

19、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰南角荒园里，尽日无人属阿谁？

20、白银/盘⑤里/一青螺⑥。

二、描写秋天的古诗三首

1、何处秋风至?萧萧送雁群。

2、《秋登宣城谢眺北楼》(唐)李白

3、乡泪客中尽，孤帆天际看。

4、入我相思门，知我相思苦，

5、秋芸有春绿，疏篱照孤芳。清霜早晚至，何草能不黄？宁当念衰落，政尔事容光。及时且自好，来日殊未量。

6、相望始登高，心随雁飞灭。

7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8、天边树若荠，江畔洲如月。

9、仅从文本看，诗写深秋月夜景色，然不作静态描写，而借神话传说宛言月夜冷艳之美。首句以物候变化说明霜冷长天，深秋已至。次句言月华澄明，天穹高迥。三四句写超凡神女，争美竞妍。诗以想像为主，意境清幽空灵，冷艳绝俗。颇可说明义山诗之唯美倾向。

10、此生此夜不长好，明月明年何处看。

11、绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱。——《秋凉晚步》

12、随意春芳歇，王孙自可留。

13、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂。——《八声甘州》

14、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。元代马致远的《天净沙秋思》

15、何日平胡虏，良人罢远征。

16、山路元无雨，空翠湿人衣。

17、江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。

18、他也是著名的文学家。这首《渔家傲》是他的代表作，反映的是他亲身经历的边塞生活。古代把汉族政权和少数民族政权之间的交界地方叫做“塞”或“塞上”、“塞下”。这首词所说的塞下，指的是北宋和西夏交界的陕北一带。

19、此生此夜不长好，明月明年何处看

20、秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿?书博山道中》)

三、描写秋天的古诗两首关于一到四年级

1、枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

2、落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷……这首诗一开头就活画出一幅深秋景象。面对眼前萧瑟的秋景，作者的思乡之情，不免油然而生。

3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

4、亭皋木叶下，陇首秋云飞。——《捣衣诗》

5、秋到边城角声哀，烽火照高台。

6、纳兰性德自幼饱读诗书，文武兼修，十七岁入国子监，被祭酒徐元文赏识。十八岁考中举人，次年成为贡士。康熙十五年(1676年)殿试中二甲第七名，赐进士出身。纳兰性德曾拜徐乾学为师。他于两年中主持编纂了一部儒学汇编——《通志堂经解》，深受康熙皇帝赏识，授一等侍卫衔。

7、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

8、万里悲秋常作客，百年多病独登台。

9、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

10、悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉!

11、移舟泊烟渚，日暮客愁新。

12、萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。——《书河上亭壁》

13、《小池》(宋)杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

14、南山与秋色，气势两相高。

15、《秋词》刘禹锡原文：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。译文：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。万里晴空,一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。

16、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

17、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。——《天净沙·秋》

18、王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。

19、这首诗是苏轼赠给好友刘景文的。诗的前两句描绘出晚秋时节的萧瑟景象，后两句揭示赠诗的目的，通过“橙黄橘绿”来勉励朋友不要因年事已高而意志消沉、妄自菲薄。抒发了作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。

20、银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。

四、两句描写秋天的诗

1、诵读古诗，要让孩子读出节奏来。孩子接触的五言诗和七言诗居多，可以教给孩子划分节奏的方法。以七言诗为例，它的划分节奏的方法可以是“四∕三”、“二∕二∕二∕一”或“二∕二∕一∕二”。孩子根据自己的理解读出节奏感来，领悟诗的韵律美。孩子读诗时，家长要认真倾听，和孩子一起感受诗的韵律。

2、遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。

3、秋风萧瑟，洪波涌起。——《观沧海》

4、长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。

5、何处秋风至？萧萧送雁群。

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

7、秋景，金黄的稻穗随处可见，硕果累累的院子里一片喧哗。秋风萧瑟，草木摇落，大地一片萧条虚无的美。田野里那用木头和竹子制成的“收割机”举步维艰。秋意，甚浓。落叶纷飞，诗人漫步田间，观丰收之年，成千上万的稻草人矗立田间，诠释的是秋天的凄美。真的，秋天是美丽的，值得我们好好珍惜。

8、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——《夜雨寄北》

9、《春晓》(唐)孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

10、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

11、朝来入庭树，孤客最先闻。

12、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

13、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。

14、莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。

15、描写冬天的古诗两首

16、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

17、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

18、被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

19、木兰词·拟古决绝词柬友

20、梅花(宋)王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

五、二首描写秋天的古诗

1、秋风吹不尽，总是玉关情。

2、相思相见知何日？此时此夜难为情！

3、新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人流连。

4、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。

5、清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。

6、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。——《孤山寺端上》

7、此词上阕是此时此地的沉思和孤独，下阕是对往时往事的回忆，是纳兰性德和妻子短短三年生活中那些短暂而无边的欢乐。最后把所有的哀思与无奈化为一句“当时只道是寻常”，妻子生前，作者沉浸在人生最大的幸福之中却毫不觉察，只道理应如此，平平常常，蕴含了作者追悔之情。

8、与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，是那样地甜蜜，那样地温馨，那样地深情和快乐。但你我本应当相亲相爱，却为何成了今日的相离相弃？如今轻易地变了心，你却反而说情人间就是容易变心的。我与你就像唐明皇与杨玉环那样，在长生殿起过生死不相离的誓言，却又最终作决绝之别，即使如此，也不生怨。但你又怎比得上当年的唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿。

9、这是一首抒写旅愁归思的诗。前半首抒情，后半首写景，情与景互相作用、彼此渗透、融合为一。前半首的久客思归之情，正因深秋景色的点染而加浓了它的悲怆色彩；后半首的风吹叶落之景，也因旅思乡情的注入而加强了它的感染力量。

10、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

11、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.

12、北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。

13、描写秋天的诗两首：

14、出自《西厢记》，巧妙化用范仲淹《苏幕遮》中的名句“碧云天，黄叶地”，描绘出深秋季节秋风萧瑟、大雁南飞等典型景物，渲染着离别的情绪。最后两句点出离人的眼泪染红了层层霜林，衬托了主人公悲伤的心情。

15、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

16、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

17、姑苏⑤/城外/寒山寺⑥，

18、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

19、孤舟天际外，去路望中赊。

20、枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《题破山寺后禅院》唐·常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。