《江南》这首古诗怎么写(100句)

一、《江南》古诗作者

1、(约619—约687年)字观光，汉族，婺wù州义乌人(今浙江义乌)。唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。又与富嘉谟并称“富骆”。

2、远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，此情此景，只有心静者才能欣赏。

3、放点儿耐心认真地解释清楚: 古时候有一种叫做“甲骨文”的文字，甲骨文的“田”字是圆圆的，莲叶的形状和“甲骨文”的“田”字很相似，很多莲叶挨在一起就像很多(农)田重重叠叠挨在一起，所以叫“田田”……

4、汉乐府：是指专门管理乐舞演唱教习的机构。初设于秦，是当时少府下辖中专门管理乐舞演唱教习的机构。正式成立于西汉汉武帝时期。乐府的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。

5、常有江南船，寄书家中否。

6、王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。

7、日月蹉跎花季逝，深留嗟怨负芳心。

8、释义：我凝眸含着幽怨注视着残阳，在思念你，你却不知道。

9、副院长：卢素英(副群主)

10、译文：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。

11、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

12、这首古诗《江南逢李龟年》是唐代诗人杜甫的作品，是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴味的一篇，只有二十八字，却包含着丰富的时代生活内容。

13、江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子⑸，郡亭枕上看潮头⑹。何日更重游！

14、在茂盛如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿摇着那漂亮的纱衣在莲叶间穿梭，尽情地嬉戏玩耍。一会儿在这儿，忽然又游到了那儿，哎，真说不清它们究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。

15、谷雨是二十四节气的第六个节气。也是春季最后一个节气，每年4月19~21日时太阳到达黄经30°时为谷雨，源自古人“雨生百谷”之说。同时也是播种移苗、腌瓜点豆的最佳时节。

16、春姑溺爱雨倾心，撒拨耕耘谷种深。

17、民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的画面。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光!多么宁静而又生动的场景!从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。你看那些鱼儿，在莲叶之间游来躲去，叫人怎能不想起北方的"大姑娘走进青纱帐"?

18、xiaoyujianggushi@sina.com

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20、吟诵必须文读，只有这样才能最接近诗文的原貌。各地方言都分文读、白读两种。白读是方言，文读是当地文人的读书语音，介于官话和方言之间、古音与今音之间。读书一定要文读。正宗的吟诵不是用方言读的。假如北京人用北京话读诗经，全是儿化音，这是不可以的。

二、《江南》这首古诗怎么写

1、永生永世记得(读者来稿选登)作者、朗读岑然周上海说唱：徐家汇变化大——任珍及小朋友

2、“^”表示入声字，发音短促。

3、巡洋浪拍桃花岛，守郭风行柳树堤。

4、第三句 “鱼戏莲叶间”，意思是: 鱼儿在水里游来游去，在莲叶和莲叶之间嬉戏玩耍。

5、朗诵团队：梅云舒枫丹白露阳光晓溪枫叶飘篁竹瑾王曼曹伟风泉轻言细语家著涌泉盛红晓菁富华王灵霞小小莲花冷香杨玲(新疆)姚京平金山大侠国男妙莲仙er茜舞莲心温柔一刀竹依依柳林沈璐坤厚漪依星恋辰昕昕点点星雨木子博克图田浩乐和雷英涛小丽花(刘林丽)那天浩然孔祥会

6、一颗充满忧愁的心看着春草生长，愈来愈茂盛的春草眼看就要连到阶前，禁不住惶恐起来了。

7、一夜雨风芬朵落，遍畴疑雪散遗香。

8、江南的回忆，最能唤起追思的是杭州：游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，欣赏钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩？

9、江南(汉乐府①)江南可采莲。莲叶何田田②，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

10、沪语溯源作者、朗读：岑然周

11、《江南》为汉代民歌，汉乐府作品。

12、江南朝代：两汉作者：佚名原文：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。译文江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。

13、画中的鸟，也永远是那么可爱动人，更不会因人的到来而受到惊吓，“人来鸟不惊”意味着画中的鸟栩栩如生，表现了画中鸟儿惊人的活力，使诗人误以为是一只真鸟，所以才会发出如此慨叹，此句同“近听水无声”有异曲同工之妙。

14、“可”这里有适宜、正好的意思。“江南可采莲”是说江南到处都生长着莲，真是采莲的好地方。

15、菽稷苗禾争节令，神农携手唱丰音。

16、《江南》的作者是佚名(两汉)，原文如下：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

17、主要就是因为景色宜人而写的。《过上湖岭望招贤江南北山》南宋·杨万里选自《诚斋集》岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪。一登一陟(zhì)一回顾，我脚高时他更高。被选入上海版，六年级，第二学期，语文，第七单元，每周一诗(P129)

18、(点击故事名称即可收听)

19、《江南》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境

20、(作者)：汉乐府收集(民间诗歌)@知识延展回答@《汉乐府》有乐府诗《江南》:“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲。(注释)①这是一首汉乐(yuè)府民歌。②田田:莲叶茂盛的样子。(解说)这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。

三、古诗江南作者简介

1、卿卿我我红尘去，玉女亭亭泪湿装。

2、福由己造勤耕种，不受苦寒梅怎香？

3、xiaoyujiejie619@1com

4、因此歌辞有一种身临其境的当下性，而在江南的水乡，能够一边看着水中嬉戏的游鱼一边快乐地歌唱的，除了那些采莲的女子，就是乡间的牧童。

5、总编：亦然副总编：江元

6、心心视春草，畏向阶前生。

7、今逢谷雨愁心雨，子在天涯莫返家。

8、环村榆柳莺频唱，映水浮云鹭疾穿。

9、“吃”个世界上海话作者钱乃荣改编、朗读岑然周

10、王维(701年－761年，一说699年—761年)，字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州(今山西运城)人，出身河东王氏，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。

11、后两句写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。

12、鹤立翠湖舟远驿，乡情谷雨泽田濛。

13、白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

14、中国戏剧家协会、辽宁艺术家协会会员，丹东戏剧家协会理事、丹东市朗诵艺术协会副主席。其朗诵优雅恬静，娓娓道来，能够很好的用声音诠释文字、把情感传达给听众引起共鸣，给人以美的享受。

15、“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

16、第四句 “鱼戏莲叶东”，让孩子跟着一边读一边做手势解释: 鱼儿在莲叶东边玩耍游戏。

17、槐烟叠雪子规飞，采撷村姑笑影归。

18、简单的说就是平声字要吟诵的长一些，仄声字要吟诵的短一些。吟诵当中的平声指二声，仄声是指四声。

19、诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。

20、释义：一江烟水映着晴翠山峦的云气，两岸的人家画檐连着画檐，一片荷花浮在水中秋光安宁闲淡。

四、古诗词《江南》

1、韵彩流连舟影暖，子规啼雨种田农。

2、《江南》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。

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4、声声杜宇唤春红，光景无边入画中。

5、古诗《悯农其二》2016年秋季人教版小学一年级语文上册改编麦小姐朗读岑然周

6、注明：“~”表示延长。

7、译文：江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛，鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。

8、三诗中“东”、“西”、“南”、“北”并列，极易流于呆板，但此歌如此铺排，却显得文情恣肆，极为生动，从而充分体现了歌曲反复咏唱，余味无穷之妙。

9、从古至今“江南”一直是个不断变化、富有伸缩性的地域概念。江南往往代表着繁荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡景象。《后汉书·刘表传》载“江南宗贼大盛……唯江夏贼张庄、陈坐拥兵据襄阳城，表使越与庞季往譬之，及降，江南悉平”。一直到隋朝，那个时期的江南往往指的都是湖南、湖北一带。

10、多么宁静而又生动的场景！从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。

11、因歌辞实在是太快乐了，那是一种以为“天下之美尽在于己”的天真，就像冬日暖阳下晒背的老人以为晒太阳是天底下最美好的享受一样，这样童稚的天真烂漫，只可以归之于青春年少。而要将这和大自然的自然纷披之美打成一片的天真烂漫用乐器来表现，则莫过于笛，因笛是天然地属于水乡的。

12、(江南)江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。这是汉乐府，选自乐府诗集，作者应该是郭茂倩。

13、搿是首采莲歌，反映了采莲辰光个场景脱采莲人欢乐个心情。辣汉乐府民歌当中，具有独特个风味。

14、我国大部分传统音乐都是依字行腔，而吟诵在这方面要求最严。吟诵力求把每个字的涵义表达最清楚，与字音最贴近。也正因如此，吟诵调一般是比较简单的结构，有易学易记的特点。

15、摘得嫩芽千万朵，清香萦绕显精神。

16、请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？

17、大体这种民歌，纯属天籁，最初的创作者未必有意为之，而自然显现一片大自然活泼的生机。余冠英先生认为“鱼戏莲叶东”以下四句，可能是“和声”。前三句由领唱者唱，而后四句为众人和唱。

18、入声字在古代有许多，例如雪、白、月等，必须读的短而快。

19、夜半子规啼不住，东风拾起旧时花。

20、雨顺物蒙福，风调人爱君。

五、江南古诗作者朝代

1、作者从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况，毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽。此处对仗，其妙无穷。

2、2020年度《江南文学》签约作家招聘启事

3、自古栽瓜谷雨忙，今朝封路宅家乡。

4、《江南》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。全诗如下：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。《敕勒歌》是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌。全文如下：敕勒川，敕勒歌，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。全诗如下：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。全诗如下：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《风》是唐代诗人李峤的作品。全诗如下：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

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6、汉乐府诗《江南》原文是这样的：

7、声声杜宇啼不住，谷雨潇潇洗碧空。

8、江南又到适合采莲个季节了，重重叠叠个莲叶浮出水面，又莽又轧，迎风招展。一层一层个荷叶像只大盖头，小鱼拉就辣搿只大盖头底下头游来游去游孛相，赛过是“野猫猫”。歇歇辣迭头，歇歇又游勒伊头去，也弄伊勿清爽到底辣辣东面，还是辣西面，是辣辣南面，还是辣辣北面。

9、虎旅清疆响鼓鞞，戎旃电举与天齐。

10、文/依梅听雪(黑龙江)

11、青禾待育晒闲田，麦穗沉沉野碧连。

12、莲花的花期为夏历五至七月，每朵花可开二至三天，每日清晨开放，下午四点又逐渐闭合，翌晨再度开放，花开过二十天，可采收莲蓬生食，果实(莲子)的成熟期在八月间。

13、“鱼戏莲叶西”，鱼儿在莲叶西边玩耍游戏。

14、七律•鹤立翠湖谷雨来

15、读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。

16、冀林，燕赵人氏，1974年参军，2005年转业(自主择业，陆军上校)，现为自由职业者，居浙江杭州。从军30年持枪操炮，从未舞文弄墨。我的导师——生活、情怀，向往、执着。

17、释义：木兰舟上卷起了珠帘，歌声从中传出，悠扬清亮，飘到了远方。船中杯盘狼藉，美酒醇香阵阵袭来，与歌声一起飘远。

18、怒涌秋涛淘垢黩，婵娟照夜物情思。

19、 全诗格调轻快，语言简练通俗易懂，作为民歌(甚至我们到现在也不知道它的作者是谁)当时是唱出来的，且是重章叠唱，烘托出鱼儿的无为、自由、欢快，更是运用了民歌中常用的比兴手法，把男女之间的欢悦给暗示得淋漓尽致！同时向我们呈现出江南水乡采莲的诗情画意！

20、历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。