有关荷花和蜻蜓的诗(100句)

一、与荷叶和蜻蜓有关的诗

1、若是哪天咱们也去这山寺赏景的时候，但愿咱们赏到的景跟诗仙描绘的景不要有买家秀跟卖家秀的差别哟！哈哈哈哈哈哈~

2、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。

3、注释泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

4、暖日和风香不尽，伸枝展叶碧无穷。

5、尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。

6、释义：走到庭中查数新开的花朵，蜻蜓悄悄飞到了玉簪上头。

7、流连于含苞待露，眷顾于婀娜妖娆

8、《采莲》 燕园不可采莲,莲叶空自田田 无鱼戏在莲中 我亦难入莲间。

9、寥寥二十个字，包含了从一到十的数字。

10、情妹知道，这是两首诗。但是看着夏天盛放的荷塘，这两句诗就会一直萦绕在心头。每到夏天，我最盼望的便是荷花开，你呢？

11、释义：一队队戴着长钗，披着坠发，打扮得十分妖艳的绝色女子出来了。这里怎么会有如此峻美的山林幽谷？穿过这座山，呵，原来是个大画屏！

12、这些没有抵抗住诱惑的风，为浪漫制造了更多的层次

13、释义：无数的蜻无数蜻蜓在上下飞舞，一双鸂鶒在水面沉下浮上的嬉戏。

14、所以，今年的荷花香，你闻到了吗？

15、古诗中诗人常常将荷叶与蜻蜓联系在一起，除了今天我们学到的这首之外，还有一首有趣的古诗，为大家展示了拥有荷叶和蜻蜓的夏天。

16、初瞥见，还以为只是零星几朵；转过一个弯去，出现在眼前的便是接天的莲叶。

17、诗人还别出心裁地将诗中的景物都拟人化，用“惜”字和“爱”字，将无声的泉水和大树变得有情有趣，富有人性。同时，又用一个“才露”和一个“早有”，将孩子的心性赋予动植物，通过动植物直观的眼睛，将春光明媚的风物体现的淋漓尽致。

18、红蜻蜓和黄蝴蝶自然相处

19、春夏秋冬，各有各的美，可是人们如果总是提到秋季或者冬季，就一肚子苦水，那咱们的“小秋”和“小冬”得多伤心啊。所以啊，杜牧就给我们写了这首诗，让你看到不一样的秋季。

20、《梦莲》京北秋来风景异，天高云淡雁迷离；踏破铁岭无觅处，寻遍荷塘空水遗；无可奈何秋睡去，仙衣胜雪倾心起；何故幽叹无缘见，夏风十里一潭碧。

二、有关荷花和蜻蜓的诗

1、近的，远的，少女般的绿叶

2、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

3、吹着吹着，南风自己也被沉醉

4、且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。

5、莲花迎我至，婀娜我自痴。

6、释义：翡翠鸟站在衣架上鸣唱，蜻蜓飞来，立在我的钓丝上。

7、至此：意为东流的江水在这转向北流。一作“直北”，一作“至北”。回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。

8、《水亭》年代:宋作者:陆游水亭不受俗尘侵，葛帐筠床弄素琴。一片风光谁画得，红蜻蜓点绿荷心。《猗澜池上》年代:宋作者:葛绍体蒲芽长短草浮沉，地傍官河带竹林。风约萍开晓天静，蜻蜓聚立紫荷簪。《小池》年代:宋作者:杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

9、出自宋代杨万里的《小池》

10、唐 孟浩然《夏日南亭怀辛大》山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。

11、诗心播种梦一般的春秋冬夏

12、白莲皎皎，有济世情怀；红荷灼灼，怀君子之风

13、开心地边唱边走。歌声清脆响亮，震动了整个树林。

14、泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。

15、让一幅荷塘乡居的图画满溢人间烟火

16、歌声绕过水岸，心事慢慢风干

17、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

18、一只蜻蜓，停在南宋的荷叶上

19、宋杨万里《小池》泉眼无声惜细流，树荫照水弄轻柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。唐刘禹锡《春词》新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。宋杨万里《晓出净慈送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋陆游《水亭》水亭不受俗尘侵，葛帐筠床弄素琴。一片风光谁画得，红蜻蜓点绿荷心。唐孟浩然《夏日南亭怀辛大》山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。

20、宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

三、关于荷叶和蜻蜓的古诗

1、(释义)：这首诗用淡然的笔墨将自己坐在临水的亭子中，心无旁骛，闲适地弹着琴的景象和盘托出。在诗人的笔下，整首诗呈现出一幅浓淡相间的水墨画，但是尾句的红色蜻蜓和绿色荷叶，却用鲜艳的颜色让整个画面活了起来，犹如画龙点睛。

2、既然不愿纤尘染，何必立身淤泥中。

3、视野内绽放，远距离摇曳，可向往，宜追寻

4、一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，

5、碧圆自洁。向浅洲远渚，亭亭清绝。犹有遗簪，不展秋心，能卷几多炎热。鸳鸯密语同倾盖，且莫与、浣纱人说。恐怨歌、忽断花风，碎却翠云千叠。回首当年汉舞，怕飞去、谩皱留仙裙折。恋恋青衫，犹染枯香，还叹鬓丝飘雪。盘心清露如铅水，又一夜、西风吹折。喜静看、匹练秋光，倒泻半湖明月。

6、明代·陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

7、但见蝴蝶在花丛深处穿梭往来，蜻蜓在水面款款而飞，时不时点一下水。传话给春光，让我与春光一起逗留吧，虽是暂时相赏，也不要违背啊！

8、所以这首诗就很巧妙了，不仅暗暗劝朋友不要离开，也表达了西湖之美和作者对西湖的喜欢。当然，最重要的是，多年以后也让我们能欣赏到这么美的作品，了解到原来表达感情的方式，有很多种！

9、最后，牧童抓到知了吗？诗人给我们留下了想象的空间。

10、日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。

11、这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。

12、野外的林荫道上，一位小牧童骑在黄牛背上，

13、花底忽闻敲两桨。逡巡女伴来寻访。酒盏旋将荷叶当。莲舟荡。时时盏里生红浪。花气酒香清厮酿。花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷。惊起望。船头阁在沙滩上。

14、堪笑荣华枕中客，对莲余做世外仙。

15、需要注意的是，“一去二三里”的“一”，原本的读音是一(yī)，但是在词语或者句子里会变调，当后面的字是第四声时，这里应该读二声，也就是“一(yí)去二三里”。

16、希望从孩子刚开始接触到传统文化的时候，就给他们足够美足够好的东西。不敷衍，也不看低，因为孩子，值得这样的美和好。

17、《西洲曲》：采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿……杨万里的诗《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。汉代乐府民歌：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。《爱莲说》：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉……莲，花之君子者也。

18、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

19、一一重新找回，安置收藏

20、白莲大方，天然去雕饰，绝不孤芳自赏

四、关于荷叶蜻蜓的诗句

1、作者巧妙地把一到十的数字写到了诗里，将烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成了一幅唯美的田园风光图。

2、春分日，赏春时。春分预示着万物生长、雨水充沛、阳光明媚。

3、接下来，经历剥皮脱骨般的痛苦与无奈

4、宋 杨万里《晓出净慈送林子方》 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。

5、湖莲旧荡藕新翻，小小荷钱没涨痕。

6、炎夏雨后月，春归花寂寞。

7、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

8、日照新妆水底明，风飘香袖空中举。

9、博古通今：古诗里的夏天

10、在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。

11、荷叶田田，水墨写意的画卷之中

12、紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。

13、这首诗是作者流传最广的作品之一。整首诗气势豪爽，从“彩云间”的曙光初灿，到“千里”和“一日”的悬殊对比；最后，“轻舟”一路顺水而下，隐含着作者告别艰难，迎接新生活的快乐心情。

14、这首诗通过对池塘、泉水、树荫、荷叶和蜻蜓的描写，为人们展现出一副精致的花草虫鸟彩墨画。画中景物虽然都微小不起眼，但在诗人笔下却玲珑剔透，生机盎然。

15、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。

16、感叹赞美的同时坚守住朴素情怀

17、蜻蜓点水qīngtíngdiǎnshuǐ(释义)蜻蜓刚刚接触水面又迅速起来。比喻做事不认真；敷衍了事。(语出)唐·杜甫《曲江二首》诗：“穿花蛱蝶深深见；点水蜻蜓款款飞。”(正音)水；不能读作“suǐ”。(辨形)点；不能写作“典”。(近义)走马观花浮光掠影(反义)脚踏实地下马看花(用法)用作贬义。多用于调查、了解、参观访问等工作或体验生活方面。一般作谓语、宾语、定语。(结构)主谓式。(辨析)～和“走马观花”都常用来比喻办事不能深入。但～偏重在“点”；指做事不坚持；不深入；“走马观花”偏重于“观看”不仔细；不认真。(例句)这位厂长每天到车间走一趟；不过是～而已；其实他什么问题也没发现。

18、其实，培养孩子对生活的美好感知，就在于发现这些细节的乐趣。

19、这一片荷花池是在前往吴江的路上，偶然发现的，坐地铁四号线到江陵西路站，往西走几步就能看见。

20、一片风光谁画得，红蜻蜓点绿荷心。

五、写荷叶和蜻蜓的诗句

1、这首《山村咏怀》，是北宋哲学家邵雍所作的一首五言绝句。

2、诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。另外，作者作为一个封建社会的知识分子，离开繁华的都市，跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”，其原因也是耐人寻味，引人遐想的。

3、翡翠鸣衣桁，蜻蜓立钓丝。——唐·杜甫《重过何氏五首》

4、 友人致电来，邀我游苑址。

5、宋 杨万里《小池》泉眼无声惜细流，树荫照水弄轻柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

6、宋代·李清照《新荷叶·薄露初零》

7、忽然，牧童停住唱歌，挺直脊背，两眼凝望着高高的树梢。

8、愿每一个读诗的儿童，以及长大的儿童，都能轻轻地拥抱一首诗，去触摸世界的温柔，去感受生命的美好，去追寻纯真的梦想。

9、千顷芙蕖放棹嬉，花深迷路晚忘归。

10、细推物理须行乐，何用浮名绊此身。

11、蜻蜓点水(解释)：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。(出自)：唐·杜甫《曲江》诗：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”(示例)：下乡只是～式的，还要带白馒头。◎郭小川《沉重的教训》(语法)：主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义

12、在坚硬处落子，在骨节上发芽

13、多少忧伤和迷惘正被菩提之光点亮

14、一个深秋的夜晚，月亮落下，乌鸦在天空啼叫，寒气逼人。苏州河边的枫树、渔船上的灯火，还有姑苏城外寂寞清静的寒山古寺里，半夜敲钟的声音传到了客船里，让人忧愁难眠。

15、暂谢铅华养生机，一朝春雨碧满塘。

16、行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

17、写一个我主观的回答：我第一次听到“留得残荷听雨声”时，并不知道它原有的出处，也不知道它和红楼梦的关系。只是觉得这句诗很美。所以我一直觉得，“留得枯荷听雨声”，听雨的是人。“留得残荷听雨声”，听雨的是荷。荷花在小荷才露尖尖角的时候，便早有蜻蜓立上头。开到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的极盛之时，又有“涉江采芙蓉”“鱼戏莲叶间”待到结了莲蓬，还有“低头弄莲子，莲子清如水”。直到秋日，昔日热闹的荷塘再无人问津，秋雨连绵之时，留得残荷听雨声，或许看起来有些凄凉冷清。殊不知，残荷也有残荷的自在呢？

18、唐 刘禹锡《春词》新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

19、让我们看一看老师是怎么画的吧。

20、每一片荷叶之下，都有一个清醒的灵魂