描写荷叶古诗有哪些(100句)

一、描写荷叶的古诗300首

1、荷叶荷花水底天(宋·叶梦得·《浣溪沙》)

2、鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

3、教师过渡：同学们，这个生字宝宝有什么特点？

4、看图写话范文111：爸爸妈妈辛苦了(5篇)

5、通过图文结合、联系生活经验等方法理解“撑、采、踪迹”等词语的意思，初步感知古诗描述的景象，体会小娃的童真与顽皮。

6、能正确朗读、背诵古诗；能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。

7、释义：菱叶在水面飘荡，荷叶在风中摇曳荷花深处，采莲的小船轻快飞梭。

8、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。谁分含啼掩秋扇，空悬明月待君王。

9、午梦扁舟花底，香满西湖烟水。

10、缺月挂疏桐，漏断人初静。

11、教师过渡：是啊，老师也非常喜欢夏天，因为老师最喜欢的荷花就在夏天开放。去年夏天，老师去了一片非常好看的荷塘，拍了很多好看的照片！今天，老师带来了照片和大家一起分享。

12、看图写话范文127：蘑菇伞(5篇)

13、原文：灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。

14、预设：它是左中右结构的字。

15、《水龙吟·浮翠山房拟赋白莲》是宋末词人唐珏创作的一首咏莲词。词的上片描写白莲姿质的孤洁和不幸的命运；下片叙述莲叶、莲房、莲花的凋残。全词围绕"白莲"而写，用笔却无一字"白莲"，寄托了词人的沧桑易代的哀思。风格悲凉，缠绵悱恻。

16、水面清圆，一一风荷举。

17、看图写话范文98：秋天丰收的季节(7篇)

18、这是一组描写杭州西湖六月美丽景色的诗，通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。

19、能读出古诗的节奏和儿童诗的韵味；能分角色读好文中的对话；尝试依据课文句式相近、段落反复的结构特点背诵课文。

20、荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽，摸了后让人有陶醉的感觉。俗话说的好“红花还得绿叶衬”，如果没有荷叶，荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。

二、描写荷叶古诗有哪些

1、他时欲与问归魂，水碧天空清夜永。

2、但恐出山去，人间种不生。

3、看图写话范文83：我的老师(6篇)

4、《语文课程标准》中对低年级学段古诗学习的要求是“诵读儿歌，儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”本课的设计能够使学生在朗读中想象画面，在想象中指导朗读。本单元的学习重点是联系生活实际了解词语的意思，本课的教学也设计了一些环节帮助学生通过做动作、联系生活经历来理解难懂的词语。但本课的朗读指导和背诵还应更有层次一些，更具新意一些，帮助孩子在多层次的朗读中熟读成诵。

5、原文：渌水明秋月，南湖采白苹。荷花娇欲语，愁杀荡舟人。

6、晚清词家陈廷焯《云韶集》：意度闲雅，非人所及。(应是)若讽若惜，如怨如慕，直人方回之室矣。结更深湛。

7、让我想起了一首诗的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

8、宋代·张炎 《疏影·咏荷叶》 碧圆自洁。向浅洲远渚，亭亭清绝。犹有遗簪，不展秋心，能卷几多炎热。鸳鸯密语同倾盖，且莫与、浣纱人说。恐怨歌、忽断花风，碎却翠云千叠。 回首当年汉舞，怕飞去、谩皱留仙裙折。恋恋青衫，犹染枯香，还叹鬓丝飘雪。盘心清露如铅水，又一夜、西风吹折。喜静看、匹练秋光，倒泻半湖明月。

9、教师讲解：这首诗，一句五个字，是一首五言诗。一般读五言诗时我们按照“三”的节奏。

10、2荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地漂浮在水面上。

11、看图写话范文27：未来的交通工具(共5篇)

12、看图写话范文33：小鸭子得救了(6篇)

13、维舟试望，故国渺天北。

14、小乔初嫁了，雄姿英发。

15、此词的风格正如月下荷塘，清虚骚雅，暗香袭人。题为“赏荷”，却不在荷本身的精雕细刻，而是借天光云影、山容水态，渲染烘托，淡远取神，造成一种幽静温馨的抒情氛围。全词以写景为主，借景抒情。篇末始作情语，画龙点睛，将赏荷思绪推向高潮，语淡情深，余韵无穷。

16、若耶溪边采莲女，笑隔荷花共人语。

17、能正确使用逗号、句号、问号、感叹号；能正确抄写句子。

18、妈妈送我走后，我就和荷花比身高，可是我怎么比都比不过它，荷叶挨挨挤挤，雷雨过后有的荷叶橡托盘一样，雨珠在里面滚来滚去，有的荷叶又倾斜着。

19、拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。

20、照影弄妆娇欲语，西风岂是繁花主。

三、关于描写荷叶的古诗

1、婆饼焦是一种鸟的名字，它的叫声就像是“婆饼焦”。丰收了，鸟也能吃饱了。这种鸟，体型不大，但精神气很足。它的歌声清亮婉转，能穿破层层雾霭，直达天际。

2、不妨扶柱杖，行到白云边。

3、一茎孤引绿，双影共分红。

4、预设1：哇，好大的白莲呀，真是太漂亮啦！

5、吴兴号水晶宫，荷花盛丽。陈简斋云：“今年何以报君恩，一路荷花相送到青墩。”亦可见矣。丁未之夏，予游千岩，数往来红香中，自度此曲，以无射宫歌之。

6、教师总结：通过这两节课的学习，我们学了两首古诗，一首是唐代白居易写的《池上》，一首是宋代杨万里写的《小池》，这两首诗都写了夏天的景色，都写到了荷花，让我们都更爱夏天了。同学们可以选择任意一首古诗，根据你观察到的、理解到的、想象到的去画一幅画，看谁的画最有意境，最有夏天的气息！

7、此诗把荷叶比作红幢、绿盖的仪仗，随着自己前呼后拥，写出了荷塘荷花开放的旺盛姿态。碧绿清澈的湖水承载着小船与游者，长长的湖堤长满茂密的芳草，满眼的绿意，扑鼻的清香，向人们报告着春天的信息。

8、看图写话范文60：做个小雷锋(2篇)

9、教师过渡：今天这节课我们一起走进第12课《古诗二首》，到美丽的荷塘欣赏一番。

10、看图写话范文23：小猴子摘桃(23篇)

11、几度消凝，满湖烟月，一汀鸥鹭。

12、夏天的中午，天气炎热，想不到夜晚还是那么热。打开门，到月光下去站一会儿吧。这时，远处的竹林和树丛里，传来一声声虫子的鸣叫；一阵阵清凉的感觉也迎面飘来。可是，这并不是风，或许就是大自然宁静的凉意吧。

13、脱下头巾挂在石壁上，任由松树间的凉风吹过头顶。

14、《赠荷花》唐代：李商隐译文：世上人们对花和叶的说法不同，把花栽在美观的金盆中，却不管花叶让它落在土里变为尘土。只有荷花是红花绿叶相配，荷叶有卷有舒，荷花有开有合，衬托得那样完美自然。荷花与荷叶长期互相交映，当荷叶掉落，荷花凋谢之时，是多么令人惋惜啊。

15、此诗把莲花比喻为少女，以笑脸比花朵，以腰肢比茎干，以“照影弄妆”比喻莲花的迎风临水。这样描写，既有形，更有神，把莲花写活了。“笑艳秋莲生绿浦”，“笑”写花之神情，“艳”写花之色泽，“绿浦”则写荷叶铺满了池塘。“红脸青腰”，好像是把一株莲花叠印在了一位少女的身上，红花是她的脸，青梗是她的腰，美丽婀娜的形象立即展现出来了。

16、虹梁水陌，鱼浪吹香，红衣半狼藉。

17、教师讲解：这些生字宝宝里有一个独体字，你们找到了吗？对，“无”。这个字和“天”长得很像，但最后一笔是竖弯钩，

18、看图写话范文13：爱护花草(6篇)

19、●小学语文三年级下册句子专项练习题，给同学们练一练！

20、青青园中葵，朝露待日晞)。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰)。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲

四、描写荷叶的古诗10首

1、当然，说到荷花少不了嫩绿新鲜又好吃的莲子，莲子就像一个穿着绿色裙子的白娃娃，可爱极了，莲蓬上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”

2、1接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。3欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

3、认识“泉、流、爱、柔、荷、露、角”7个生字，正确书写“无、树、爱、尖、角”5个生字。

4、(唐tánɡ)王wánɡ昌chānɡ龄línɡ

5、教师引导：看来你们和白居易一样，都很喜欢这个可爱又调皮的小娃娃，那我们就用朗读来表达我们对他的喜爱吧！请同学们先来自己试着读一读，读出小娃娃的可爱、俏皮吧。

6、怕湘皋佩解，绿云十里，卷西风去。

7、教师范读，学生感受诗的节奏。

8、看图写话范文113：让座(3篇)

9、有句古话说得好：“荷花出淤泥而不染”所以荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。可是荷花，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。可人(复习必备|海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解)们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。

10、教师引导：同学们，我们在上一首诗里学习了“首”和“采”两个上下结构的字，这节课我们再学三个。它们是谁你找到了吗？

11、《我们》+《1984》+《美丽新世界》+

12、教师引导：同学们读得非常好，我们来看看“泉”这个字的演变过程吧！

13、看图写话范文105：买菜(5篇)

14、看图写话范文85：美丽的秋天(9篇)

15、看图写话范文106：我的小制作(3篇)

16、让更多孩子受益，让我们永葆童心！

17、朝落暮开空自许，竟无人解知心苦。

18、此诗以“美人笑隔盈盈水，落日还生渺渺愁”两句，极富层次感地展开了木芙蓉傍水盛开的美妙图景。近景：池畔与中洲之间隔了碧水盈盈；中景：池上中洲，木芙蓉如美人顾盼；远景：落日黄昏，渺渺然，笼上一层淡淡的忧愁。此情此景，让人很自然地联想起《古诗十九首》中描绘的织女星与牵牛星“盈盈一水间，脉脉不得语”的影象；也使人很自然地联想起顾恺之《洛神赋图卷》中那衣带飘飘，脉脉含情的宓妃形象。

19、荷叶初开犹半卷(宋·晏殊·《渔家傲·荷叶初开犹半卷》)

20、攀荷弄其珠，荡漾不成圆。

五、关于写荷叶的古诗

1、清代·纳兰性德 《荷叶杯·知己一人谁是》 知己一人谁是？已矣。赢得误他生。有情终古似无情，别语悔分明。 莫道芳时易度，朝暮。珍重好花天。为伊指点再来缘，疏雨洗遗钿。

2、看图写话范文146：小蜜蜂看朋友(10篇)

3、仙人掌上芙蓉，涓涓犹湿金盘露。

4、(3)教师引导：真棒！偷采白莲的小娃娃留下踪迹了吗？在书上的插图里找一找小娃娃留下的踪迹。

5、看图写话范文160：青蛙的雨伞(7篇)

6、荷花谢了之后，我们就可以摘下莲蓬里的莲子，营养丰富可以做甜品，莲子里面的芯是黄连是一种中药，荷花晒干之后可以泡茶解暑，还能蒸小笼包，不仅清香还能去油腻。荷花的地下茎，藕，可以炒菜，凉拌，还可以做成藕粉营养价值高。荷花装扮着大自然，还把全身都奉献给了我们。我爱荷花。

7、诵读古诗，体会诗情

8、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

9、预设：有个小娃娃坐着船，去荷塘里偷采白莲。

10、原文：镜湖三百里，菡萏发荷花。五月西施采，人看隘若耶。回舟不待月，归去越王家。

11、晓出净慈送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。采莲曲(唐)王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。荷花(清)曹寅一片秋云一点霞，十分荷叶五分花。湖边不用关门睡，夜夜凉风香满家。五律荷清·纳兰性德鱼戏叶田田，凫飞唱采莲。白裁肪玉瓣，红翦彩霞笺。出浴亭亭媚，凌波步步妍。美人怜并蒂，常绣枕函边。秋荷清·郑燮秋荷独后时，摇落见风姿。无力争先发，非因后出奇江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

12、看图写话范文116：我的妈妈(4篇)

13、惊旧事，问长眉，月明仙梦回。

14、看图写话范文48：春天到了或植树(20篇)

15、看图写话范文148：令人入迷的书(4篇)

16、教师引导：同学们，上节课我们在荷塘里看了一个调皮的小娃娃偷采白莲，这节课我们一起仔细看看池塘里的其他美景。池塘好看吗？是呀，大自然是那么美好，万物是那么和谐。南宋诗人杨万里被这个美丽的小池塘深深地吸引，写下了一首名为《小池》的诗。今天我们就一起来学习这首诗。

17、看图写话范文86：最新小学二年级学生写一段话话大全、优秀日记集锦(9篇)

18、(珍藏版)央视纪录片《跟着书本去旅行》(120期合集)假期一定陪孩子看

19、懒摇白羽扇，裸袒青林中。

20、《渌水曲》唐代：李白