运用借代手法的诗(100句)

一、宋词中用借代手法抒情的诗

1、春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

2、○是处红衰翠减，苒苒物华休。(柳永《八声甘州》)

3、残春旅舍，想景，写诗，参禅，饮酒，擦拭官帽、朝簪

4、(4)的上句是列锦，“葡萄美酒”“夜光杯”皆为西域特产，作者借此巧妙地展现了西北边塞的奇特风情。(5)的下句是列锦，渲染出玉门关雄踞万仞峰峦之上的峭拔之势。

5、(注)①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”

6、例2：“多情却以总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”(杜牧《赠别》二首(其二))

7、古诗词积累，每天只要8分钟

8、手法：情景交融、虚实结合

9、诗词鉴赏在语文学习和考试中占有很大的比例，很多同学都反映了在这一部分感觉遇到了困难。所以今天老师整理了诗词鉴赏这方面的知识点和答题技巧，希望对大家能有所帮助！

10、①修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。

11、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

12、“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”——柳永《雨霖铃》。这也是千古名句。作者运用列锦手法，把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上完全是写景，而深情寓于其中，用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感。

13、夸张即故意夸大或缩小表达对象的某种特征或品格，以增强话语的表现力。夸张可以强烈地表现作者对所要表达的人或事物的感情态度,或褒或贬，或肯定或否定，从而激起读者强烈的共鸣，也可以引发人们的联想与想象，有利于揭示事物的本质。

14、(3)“托物言志”不在内容上产生意境，作者的某种感情、志向通过与之相关的实物传达出来，即达到写作目的，可以叙述和议论。“借景抒情”要求达到思与境谐，情与景会，寓情于景，情景相生，内容形成情景交融、形神结合的有立体感的审美意境。

15、渲染、烘托、对比、借景抒情、借事抒情

16、写作方法就是写作手法，又称表现手法，可分为如下几种：修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情,间接抒情(借景抒情、托物言志；情景交融)。描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

17、托物言志和借景抒情的区别

18、本诗的N：在残春时节住在旅舍里，经历了宿雨后，雨过天晴，我突然心里忆起了咸京。

19、《张脉峰诗词选》由著名诗人贺敬之、刘征题写书名，郑伯农、杨金亭、周笃文作序，近期由华龄出版社正式出版。

20、(6)星河秋一雁，砧杵夜千家。(韩翃《酬程延秋夜即事见赠》)

二、运用借代手法的诗

1、后庭花——即玉树后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲，为绮靡之音。如：“商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。”(杜牧《泊秦淮》)

2、树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

3、注：蛩：这里指蟋蟀。槎：往于海上和天河之间的木筏。

4、楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

5、(答案)用来含蓄地表现对统治者的不满、不屑以及愤懑、愤慨不平。(指出Q)皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？再说天下之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！(描述N)。

6、④乐曲意象：《阳关曲》《骊歌》。

7、(注)①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

8、把物当做人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。

9、这首诗借叙事表现了宫女的凄亮怨情。

10、E．词的语言含蓄隽永，格调沉郁悲怆，构思精巧新奇，在送别之作中颇有特色。

11、对比手法，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”每当我读起这首诗的的时候，心情总是久久不能平静：苏轼尽能将景、史、情融为一体，真是令世人赞叹不已！

12、三分别为唐诗、宋词、宋词；

13、(析)从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。

14、词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。(6分)

15、“星河秋一雁，砧杵夜千家。”——韩翃《酬程延秋夜即事见赠》：上句是视觉画面，秋夜星空一只孤飞的雁；下句是听觉意象，千家万户的砧杵之声。上下句的串联叠合，不但鲜明准确地描绘了秋夜景色的典型特征，而且构造了一个幽远凄清的意境。

16、(解析)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。后两联写景，所以手法可从景情之间的关系和写景技巧的角度分析。从景情关系上，寓情于景，诗人在寂静的山林中赏花听鸟鸣，写出了作者的闲适之情，以及对这种隐逸生活的向往;从写景技巧的角度，可从听觉“鸟鸣”和视觉“野花”的角度分析，视听结合，写出了山谷中景物的清幽，写出作者的闲造之感。

17、用典：“清新庾开府，俊逸鲍参军。”李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品的那种俊逸之风。庾信、鲍照都是南北朝的著名诗人。庾信在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司(司马、司徒、司空)，世称“庾开府”。鲍照刘宋时任荆州前军参军，世称“鲍参军”。

18、(4)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

19、“尺素”，汉代用素绢写信，通常为一尺，称为“尺素”，后来成了书信的代称。

20、(2)表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。

三、运用借代手法的古诗佳句

1、作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？

2、鸟有偿冤者，终年抱寸诚。

3、有抒写征士的乡愁和家中妻子的离愁别恨

4、青鸾：《仙海经》载，西王母每次出行，都先让一只青鸾报信。后人便用“青鸾”“青鸟”借指传递书信的人。如李商隐《无题》：“彭山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

5、兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。

6、夕阳满舟楫，但爱微波清。

7、用“绿”代指树叶，用“红”代指花。

8、2017福州初一家长群：526125215

9、借代是用相关的事物代替所要表达的事物的一种修辞方法。常鳞用的古文借代有四种类型。第一种是以部分代全体。例如：“沙鸥翔集，锦鳞游泳”(范仲淹《岳阳楼记》)“鳞”是鱼的一部分，这里代指整体的鱼。第二种是以特征代事物(人)本身。例如：“臣本布衣，躬耕于南阳”(诸葛亮《出师表》“布衣”本指没官职的人穿的衣服，这里代指平民。第三种是以具体代抽象。例如：“浔阳地僻无音乐，终年不见丝竹声”(白居易《琵琶行》)丝和竹来是制做两种乐器的原料。因而可以代指乐器，这里代指音乐。第四种是人名代本体。例如：：“何以解忧，唯有杜康”(曹操《短歌行》)。

10、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。

11、ID:gzywxxzs

12、(析)“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。

13、C．上片重在叙事写景，下片重在议论抒情，围绕“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。

14、C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第很有可能被契丹君主扣留。

15、了解用典丰富诗词作品内涵(3)

16、凤雏寒，龙骨朽，蛟渚暗，鹿门幽。阅人物、渺渺如沤。棋头已动，也须高著③局心筹。莫将一片广长舌，博取封侯。

17、(2)全诗表现了什么主题？

18、沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。

19、却道“天凉好个秋”！故意说得轻松洒脱，和难以摆脱心头之愁的沉重抑塞形成对比。

20、南朝诗人谢朓《晚登三山还望京邑》中的写景名句：“余霞散成绮，澄江静如练。”以“绮”和“练”分别比喻“余霞”和“澄江”，色彩鲜艳明丽。残余的晚霞铺展开来就像彩锦，澄清的江水平静得如同一匹白练。彩缎般绚烂的晚霞与白绸般清澄的大江熔铸在一起，丽素分明，交相辉映，色调和谐。

四、宋词运用借代

1、肖像、神态描写：写美人，从头饰写起“蛾儿雪柳黄金缕”，神态“笑语盈盈”，一笔一点，语言很具有概况力，但极富表现力。

2、本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是()

3、中考古诗词鉴赏专项复习——边塞诗

4、(例)“知否，知否？应是绿肥红瘦“(李清照《如梦令》)

5、(8)长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。(周德清《(正宫)塞鸿秋·浔阳即景》)

6、往日崎岖还知否，路长人困蹇驴嘶。

7、当代最靓丽的诗词刊物——《诗词之友》

8、点化也叫化用。它是把前人的诗文妙句融化为自己的语言的一种创作方法。

9、如柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、到“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起。可以称之为点面结合。指出一点，隐括全面。

10、用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。

11、心理、神态描写：“巧笑”二字，捕捉到了“东邻女伴”用白描手法，通过人物的心理活动以及情态的描写，由内心到外表塑造了东邻女这一形象。内心真情流露的一刹那，巧妙地揭示了人物的精神世界。这位天真的少女充满着青春的欢乐。她忽然想起昨天夜里做的那个好梦，认为那原来是“斗草赢”的兆头，脸上又飞起了笑容。词中没有正面来描写斗草的活动，只用一笔点出人物的内心活动，表现了这位少女不仅聪明，富于想象，而且心灵是那样纯洁无瑕。

12、问：《菊》、《画菊》分别表现了诗人怎样的品格？

13、了解用典丰富诗词作品内涵(2)

14、顶真就是用句末的词语作下一句的开头的词语的修辞。顶真的作用是回环跌宕，有旋律美。如“他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蛩；泣寒蛩，绿纱窗；绿纱窗，不思量!”(马致远《汉宫秋》)，这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，对仗显示了语言的对称美，达到了意境美的完美结合。顶真具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪。

15、请简要赏析下面这首诗的艺术效果。(6分)

16、淹留野寺出，向背孤山明。

17、(10)借喻，冰心在玉壶之中，比喻人坚守清廉正直品行。

18、自由闲适、热爱山水、不满现实、厌恶官场、远离浊世、归隐之愿

19、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

20、经典的列锦还有“落叶他乡树，寒灯独夜人”“乱山残雪夜，孤烛异乡人”“三十功名尘与土，八千里路云和月”“骏马秋风塞北，杏花春雨江南”等等。

五、运用借代手法的宋词

1、知人论世：东坡一生在政治上之遭遇，极为波动，时而内召，时而外用，时而位置于清要之地，时而放逐于边远之区，然而思想行为不因此而有所改变，反而愈遭挫折，愈见刚强，挫折愈大，声誉愈高。此非可悻致者，必平日有修养，临事能坚定，然后可得此效果也。

2、修辞手法；比喻、拟人、拟物、夸张、借代、对偶、双关、顶真、设问、反问表达方式描写；虚实相生、虚实结合、正反结合、动静结合、细节描写、白描抒情直接间接；借景抒情、触景生情、融情于景、借古讽今、托物言志表现手法；衬托、对比、象征、比兴、渲染、烘托、用典结构技法；以小见大、以景抒情

3、(注)徙倚：徘徊，流连不去。

4、对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

5、这首词是苏轼的代表作。全词气魄宏伟，视野阔大，对壮丽河山的赞美，对历史英雄人物的歌颂及怀念，构成了豪放的基调。作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”“樯”，是挂帆的桅杆；“橹”，是一种摇船的桨。“樯橹”，在这里代指曹操的水军战船。可以想见，在滚滚奔流的大江之上，一位卓异不凡的青年将军周瑜，谈笑自若地指挥水军，抗御横江而来不可一世的强敌，使对方的万艘舳舻，顿时化为灰烬，这是何等的气势。

6、③运用历史故事。比如，汉文帝(刘恒)爱贾谊之才，将他从长沙招回，在宣室接见，而李商隐写《贾生》，却用“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的诗句，讽刺汉文帝不能真正重用贾谊，这是对汉文帝接见贾谊的反用。通过反用，实则慨叹自己的怀才不遇。再如《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。”四句借用飞将军李陵的典故，《史记·李将军传》中说：“(李)广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军。”清人沈德潜认为这首诗“盖言师劳力竭，而功不成，由将非其人之故；得飞将军备边，边烽自熄”。因此，四句是借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评。

7、用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

8、衬托：“东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。”大家都听得入迷了，演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映着一轮明月，侧面衬托琵琶女的演奏效果极好。

9、夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

10、诗词中借物抒情表现手法的运用

11、阅读下面这首宋词，从词的思想内容和艺术手法角度写一篇300字以上的鉴赏评论文章。(14分)

12、蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

13、诗人通过途中遇雨这件生活小事，表达了一种怎样的生活态度。(2分)

14、第一问：前三句叙事抒情，后一句写景。第二问：以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。

15、(5)正面描写———色彩的渲染

16、王昌龄的《从军行》“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，第二句侧面描写战况，通过写风势很大，卷起红旗便于急行军来写战争的惨烈。

17、例如温庭筠《商山早行》中的佳句：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”全句由十个纯名词构成六个意象，叠映出商山黎明之前的一幅完整的画面：残月高悬，雄鸡清声；茅房客舍，思归心切的客人早早地起来赶路，谁料，板桥横渡，冷霜冽冽，一行足印，真是“莫道君行早，更有早行人”了。整句诗仅由叠加的六个意象来突出“早行”二字，不着一闲词，尽得“早”之风流韵味。区区十个字，不仅有景有情，而且还有动态的叙述，妙就妙在没有一个动词。如果写作“鸡鸣茅店月，人行板桥霜”，意思也许是完整的，但也就不会传诵至今了。

18、君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

19、杜康：《说文解字》中说：古代的杜康(也叫少康)发明制作了箕帚和高粱酒。后就用“杜康”作为酒的代称。如曹操《短歌行》：“何以解忧?唯有杜康。”

20、A．“莫望中州叹黍离”一句，是说不要望着中原哀叹国土沦陷。“黍离”出自《诗经》，后世常用黍离之叹、黍离之悲来表达兴废之感和故国之思。