登高原文朗读拼音版(100句)

一、登高原文朗读

1、渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，

2、《古诗三首》(暮江吟、题西林壁、雪梅)(课文诵读)

3、王维(701—761)，字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音乐，工书画。他是唐代山水田园派的代表。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县)，在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。

4、人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。

5、百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，

6、据现存史料及考证，重阳节的源头，可追溯到上古时代。古时季秋有丰收祭天、祭祀大火星活动。

7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信(课文诵读)

8、如今引用“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”、“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的时候，使用普通话读音是完全没有问题，而且更加适合。但是作为一首律诗，押韵是硬性要求，我们知道当时的发音是押韵的就行了，并不妨碍现在的单句朗读。

9、《寡人之于国也》与悲悯情怀(课文诵读)

10、卖油翁(课文诵读)

11、杨氏之子(课文诵读)

12、尾联“艰巨苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人备尝艰巨潦倒之苦，国难家愁，已经使诗人白发日多，苦不堪言，本欲借酒遣愁，但由于因病断酒，悲愁就更难以排遣，这又无故地给诗人增添了一层深深的惆怅和无奈的慨叹。这里诗人将潦倒不堪归结于时世艰巨，其忧国伤时的情操表现得淋漓尽致。

13、归去来兮辞(并序)(课文诵读)

14、周亚夫军细柳(课文诵读)

15、沙滩上的童话(课文诵读)

16、林黛玉进贾府(课文诵读—音频版１)

17、林黛玉进贾府(课文诵读—音频版２)

18、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

19、小小的船(课文诵读)

20、整首诗歌“悲”字是核心，是贯穿全诗的主线。诗人由内心伤悲而登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句，大有高屋建瓴之形，坂上走丸之气势，这“悲”字是诗人感时伤怀思想的直接显露，是诗人忧国忧民感情的充分体现，这种朴素而博大的胸怀，让人品读咀嚼，至再至掩卷深思，叹惋无穷！

二、登高原文朗读拼音版

1、既是"登高"，诗人自然联想到饮酒、赏菊。据说陶渊明"尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐。久之，逢弘(指江州刺史王弘)送酒至，即便就酌，醉而后归"。陶潜居宅，有人送酒。诗人行军在外，自然没有这个福分。所以，“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏。他想到故园今日黄花堆积的情景，只能遥遥寄去一片深沉的乡情。“遥”字，渲染出诗人与长安的相距之远。“怜”字，不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，百般怜惜。“应傍战场开”，沈德潜说可悲在“战场二字”。残垣断壁，战血涂地，黄花开在被乱军糟踏得不成样子的帝都长安岂不可悲可叹!结句把惜花、思乡、感时伤乱的情绪包容在一起加以抒发，所以最为“可悲”。

2、深秋的太阳在云端散步，

3、囚绿记(课文诵读)

4、林教头风雪山神庙(课文诵读—视频版)

5、我们来赏析杜甫的《登高》，看看他与如此高的赞誉是否相称。

6、《清明》这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。

7、最后一课(课文诵读)

8、注：请自备百度网盘；本资料只能用于公益，不可作商业目的之用！

9、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。天高风急猿声凄切悲凉，清澈水中群鸥嬉戏盘旋。无穷无尽的树叶纷纷飘落，长江滚滚涌来奔腾不息。悲对秋色感叹漂泊在外，暮年多病我独自登高台。深为憾恨鬓发日益斑白，困顿潦倒病后停酒伤怀。

10、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

11、登高：重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。

12、作者：右耳草的记忆(现代)

13、念奴娇赤壁怀古(实景视频•课文诵读)

14、海日生残夜，江春入旧年。

15、更没有菊花酒可以品尝，

16、父母的养育之恩一生难报

17、阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在用新桃换下旧桃符。

18、我就没有抱太大的希望。

19、木兰诗(课文诵读)

20、最后一次演讲(课文诵读)

三、登高读音全文朗读

1、父母啊看着您的饱经风霜

2、沁园春·长沙(课文诵读)

3、雷锋叔叔，你在哪里(课文朗诵)

4、青蛙卖泥塘(课文诵读)

5、且说他老人家早期的诗作吧，那首写于24岁的诗作《望岳》：“岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。”虽没有50多岁的暮气，但似乎也少了些20来岁的朝气，并不像一位阳光青年的那种脱口而出的感性，隐隐透着一种老持稳重的理性，这可能是与性格有关吧。

6、此诗的「新停」当为(新亭)，即新亭对泣、哀叹南北朝分裂之义。这是全诗的根本背景，诗眼所在。

7、小公鸡和小鸭子(课文诵读)

8、脑海却翻滚着它的琼浆，

9、离骚(舞台视频•课文诵读)

10、重阳寓意长久值得登高享宴重阳之所以要登高，据魏文帝《与钟繇书》说是：“以为宜于长久，故以享宴高会。”这是以重阳含有长久的意思，因此值得“享宴高会”的说法。重阳日登高辟邪气古人偏要定在九月九日登高呢？这也有一种说法。因为重九是一“阳”登勤之日，地气上升，天气下降，古人为了避免接触不正之气，所以才登高以避邪气。这种税法不免牵强附会，然而，九月九正值仲秋时节，秋高气爽，登高远望，啸咏骋怀，活动筋骨，所以，人们于重阳登高，在时令上是最合适不过的。

11、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

12、王安石，字介甫,号半山，抚州临川人，世称临川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。给后人留下1000多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。代表作：《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》等。

13、《古诗三首》(绝句、惠崇春江晚景、三衢道中)(课文诵读)

14、在节日里，我没有去登高，

15、我知道做为父母此刻的心情

16、秋风倩影来年如今又是重阳节

17、女娲造人(课文诵读)

18、原文《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰巨苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

19、落木：指秋天飘落的树叶。萧萧：摹仿草木飘落的声音。

20、岳阳楼记(课文朗诵)

四、《登高》朗读

1、平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

2、那个星期天(课文诵读)

3、除了平仄、韵脚，律诗在格式上的要求还有对仗。一般要求颌联、颈联对仗，后来因为太难，就只要求颈联对仗了。但是这首《登高》，八句皆对。

4、链接统编版语文教材三年级上册

5、将心与心的接触压缩到零距离

6、《庄子二则》(北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁之上)(课文诵读)

7、传统吟诵|赵元任常州吟诵《诗经·关雎》

8、杜甫的《登高》为什么被评为唐诗七律第一？前言咱们的老祖宗评价前人作品时总喜欢夸张，动辄送上第一的桂冠，后人又断章取义，常常读者们搞得稀里糊涂。例如王闿运评价张若虚《春江花月夜》“孤篇横绝，竟为大家”，闻一多说其是"诗中的诗,顶峰上的顶峰" ，后来惊人演化出”孤篇压全唐“的说法，仿佛张若虚《春江花月夜》成了唐诗第一。

9、渚(zhǔ)：水中的小洲；水中的小块陆地。鸟飞回：鸟在急风中飞舞盘曲。回：回旋。

10、梅岭三章(课文诵读)

11、月是故乡明(课文诵读)

12、蜀道难(课文诵读)

13、祖国啊，我亲爱的祖国(课文朗诵)

14、朱德的扁担(课文诵读)

15、用老白干祝饮他们悠远隆昌。

16、(语文园地7)月亮姑娘做衣裳(课文朗诵)

17、月迹(课文诵读)

18、这段时间是他穷困潦倒的时期，又身体抱恙，但“文章恨命达”，这也是他诗作爆发的阶段。无论平仄、对仗等体式，还是起承转合的文法，都是信手拈来。他的诗句在格律中游刃有余，功力已臻化境。

19、记念刘和珍君(课文诵读)

20、有人说过“杜甫未曾年轻，李白从未老过”，读了这三首诗，好像也的确如此。《秋兴八首》《咏怀古迹》写于766年，那年杜甫54岁，写《登高》时55岁。对于当时来说，可能是处于老年阶段吧，所以在同一首诗中才有了“凋伤”“萧森”“接地阴”“他日泪”“孤舟”“寒衣”等等较为萧瑟的词句。

五、登高原文朗读在线试听

1、野旷天低树，江清月近人。

2、坐井观天(课文诵读)

3、一幅名扬中外的画(课文诵读)

4、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎;她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

5、九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗。

6、乌鸦喝水(课文诵读)

7、望海潮(课文诵读)

8、而太子并不这样看。大唐是当时的亚欧大陆领导者，其垮塌会导致整个丝绸之路经济体系的崩盘，这是大食帝国、河中城邦、回紇帝国等国际性势力不愿意看到的，他们更愿意看到唐朝平叛成功，并在新的体系里获取最大利益。经过娴熟的外交运作，大食帝国派兵帮助平叛，西域唐军得以抽调回国；草原丝路上的回紇人最终也同意站在唐朝一边。安史之乱最终并没有演化成南北朝。

9、元日：农历的大年初一。爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，去。屠苏：药酒名。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。曈曈：日出时光亮的样子，诗中指“天刚亮时”。桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。演变到现在，人们大多会用对联贴于大门上。

10、也不知望穿了有多少秋水，

11、站在2020秋学期这个全新起跑线上，珠之雅诵读社全体成员愿和大家一道，在诵读上勇敢尝试、努力探索与实践，在新高考背景下，积极践行新课标理念，为语文课堂诵读教学奉献绵薄之力。我们始终相信：一群人可以走得更好、更远。欢迎大家多提宝贵意见，您的关注和支持将激励我们更奋然前行。

12、与朱元思书(课文诵读)

13、移舟泊烟渚，日暮客愁新。

14、潦倒：衰颓，失意。这里指衰老多病，志不得伸。新停：刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”。

15、母鸡(课文诵读)

16、明王世贞撰《艺苑卮言》： 老杜集中，吾甚爱“风急天高”一章，结亦微弱。清代吴昌祺 《删订唐诗解》：太白过散，少陵过整，故此诗起太实，结亦滞。结语

17、从我们提供的试音篇目中任选一篇进行录制(mp3格式)，音频清晰无杂音，有简单配乐、背景音等音效处理为佳。

18、秋阳温馨胸怀，老泪洒向红叶。

19、我爱这土地(课文朗诵)

20、意志的绳索仍旧坚硬如钢。