关于校园的四句诗(100句)

一、校园的四句诗

1、文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

2、就去揭开尘封已久的记忆

3、在时空的缝隙间，忙里偷闲

4、同学们在大雨的滋润下行走

5、肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。

6、民无札瘥者，厚泽敷群情。

7、国学经典穿越千年时空，书声琅琅承续中华文化。诵古诗社团活动增加了幼儿对传统文化的了解，激发了幼儿对古诗词的兴趣，让幼儿从小就能广读博览，享受阅读带来的快乐。

8、已在人民网，新华网，央视网，新浪网，搜狐网，网易163网，腾讯QQ，写家网，微文学网，凤凰网，中国诗歌网，中国作家网等博客空间发表原创作品四千多篇。

9、一字一世界，一笔一乾坤。

10、三等奖3人：20元奖学金

11、在家长中幼儿园开展了“古诗中的春天”活动，发动家长去寻找描写春天的故事，并将其写在书签上，家长们重回学生时代，翻阅书籍、查阅资料将一首首描写春天的古诗写在书签上，再一次感受中华文明的灿烂历史。孩子们则在书签的后面进行绘画。同时在老师的带领下开展诵读活动。

12、素裹的世界，我们尽情宣泄

13、(唐)李夷简《西亭暇日书怀十二韵献上相公》

14、他们想从你这儿打水喝。

15、雅座回廊笑语欢，双亲常往送羹汤。

16、流动的光芒，微红的暗香，

17、代加工难道容易，保持获得悠闲。文翁旧学校，子产从前田地。琬琰富佳什，池台想老朋友。谁说同情改建，这些天增强。

18、一去象塔五五春，石门黄壁水不闻。太行纵横割冀晋，岚心蹉跎复蹉跎。当年青春多意气，狂言糞土万户侯。鹰扬兀自恨天宇，岂料风雨凋翼落。披心沥胆几知己？尔尔我我虚情多。秋雁春回复又去，事业有亏愧同学。皆言四海皆兄弟，而今风骚自零过。沧桑岁月悲鬓雪，半百春秋可重摸？鸿雁传情无雅言，手机留信有商榷。问君功业大成否？无颜父母面山河！姑辞雅问寻诗句，解衣饮月叹风穴。望断天涯冬至节，子鼠当年开世界。前程如何君自知，聊草一章酬半月。

19、昨天，这儿是一个美丽的地球昨天，这儿是一个美丽的地球，环境，美丽得像天堂一样。花草树木陪伴着人们，深山老林到处充满鸟语花香。晨雾中,工人在到处建房，烈日下,厂房阵阵排放污水。世界各地遭受着洪水、暴风。鱼儿一群群痛苦地死去。唉！只不过短短的一段时光，变化超出了人们的想象。我们居住的这个地球，已经变成地狱似的地方，病毒，细菌到处为所欲为，飓风、地震已经是家常便饭。高楼大厦也已变成废墟堆堆，全球各地充满着恐惧、惊慌。人们啊！在全球各地生活的人们啊！难道你们就这样看着地球毁灭？赶快一起来爱护地球，否则等待你们的只有家园毁灭。

20、同学们那优美而又动听的歌声，

二、关于校园的四句诗

1、于是，关于理想便有了起点

2、印刻了我们多少无悔的眷恋

3、文章本天成，妙手偶得之。

4、村童先遣扫柴门，检校园芳待置尊。丛菊稍斑溥露点，芙蓉已带着霜痕。诗篇纵好成孤讽，心事凭谁与共论。已是西风悲落木，那堪幽独更销魂。

5、然而这一切都已不属于我了，不属于我，这城市的繁华不属于我。这校园的清幽不属于我，这张扬的青春也不属于我，再来时我只是一个匆匆的过客，像一个游魂在不属于自己的人间飘过，除了满心的无奈与遗憾，我连一缕风也带不走的。

6、天扶昌代得忠良，坐以材谋镇庙堂。万里声名开学校，四方根本劝农桑。从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。谦让黑辕归太早，空令终古爱余芳。

7、坐叨厚廪饮醇醪，不挟文书不坐曹。检校园花为日课，裒寻诗昔计年劳。仍将书册供慵卧，时唤杯盘佐老饕。感激大恩何以报，唯祈圣寿等天高。

8、中国书法是一门古老的汉字书写艺术，一直散发着独特的艺术魅力，为一代又代人所喜爱。书法社团的小朋友学习用毛笔书写汉字的方法的同时还对书写汉字的过程中要注意的姿势、握笔、笔法等进行了解，孩子们在持之以恒的不断练习中磨练了意志。

9、邻居接杖藜，过饭厌疏粝。

10、孩子们的精彩表现得到了作曲家赵老的高度评价，电视台栏目组为每一位小演员的优秀表现而赞叹，李宏盛主任为孩子们颁发了邀请函，邀请他们参加金普新区首届“承传统文化、做博学少年”——古诗词专场文艺晚会。希望他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受艺术的快乐。

11、幼儿期是人格形成，文化素养的关键时期。昆明市第十二幼儿园致力于孩子的美育教育，利用传统文化进行美育滋养更是该园近年来一直在实践的内容之曾先后开展过“每周诵读”“中秋诗会”等经典活动，此次在“古诗中的春天”主题阅读活动中，在幼儿园的引领下教师为古诗配画，家长寻找“古诗中的春天”大家走进中国文化的灿烂画卷，在“寻春”和“咏春”活动中，体验了一场中华传统文化的盛宴。收到了很好的效果，受到了家长的好评。

12、我在你怀里遨游知识的海洋！

13、崧岳词欺甫，甘泉价掩扬。

14、天扶昌代得到忠良，因此材料计划镇庙宇。万声名开学校，四方根劝农桑。从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。谦让黑辕回家太早，空令终古爱芬芳。

15、校园生活浪漫而独特的想象

16、“诗心生韵味，实践出真知”，2018级高一13班(原新知班)同学在语文杨莹老师的带领下进行了为期近一个月的古诗专题学习。大家通过“我读我识”、“韵字飞花”、“我思我赏”、“我说我辩”、“我写我改”等各种方式学古诗、写古诗，还在全市高一语文教研活动中呈现了一节古诗升格的示范课。

17、在谈论“校园诗歌”这个宏大的话题之前，竑桥学长先向我们展示了被误解的“年轻人”和被误解的“诗”。在一个解构既有价值的转型时代，年轻人被贴上了许多负面标签，那么校园作为社会边缘的象牙塔，这里写出的诗歌会是什么样子呢？且听竑桥学长为我们娓娓道来。

18、雨后水珠映百合，阳下百合散芬芳。残缺花骨竞其艳，婀娜多姿惹人爱。不懂写对不对你的意思，不对就算了

19、幽映每白日，清辉照衣裳。

20、作者：高晓松，1969年11月14日生于北京，祖籍浙江杭州。音乐人、词曲创作者、制作人、导演、脱口秀节目主持人。

三、校园小诗四句

1、唐孟郊萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。

2、能让我们在笑声中度过欢乐的童年

3、舞龙俗称玩龙灯，是中华民族的传统民俗文化活动，以舞龙的方式来祈求平安和吉祥。每逢喜庆节日，人们都会舞龙。让我们一起来看看舞龙社团的孩子们的舞龙吧！龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势，传递着喜庆和欢乐！

4、空气中尚且弥漫罗曼蒂克的味道

5、遥望天边星与月，苔石秀莲映春浓。

6、斜径寻梅切，吟诗笔速成。

7、我问琴音何处求，爱意绕梁心已囚。于客常诉无痕律，婷躲东风为自由?嫁入秋林拾素果，给与春阳照枝头。下面两自自己以自己的姓名开头，再补两句真心话，当做自己的心意送出去，意为嫁给你的后两个字的名儿。

8、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，又是一年世界读书日，昆明市第十二幼儿园在今年读书日的主题是“古诗中的春天”。幼儿园倡导教师、家长、孩子一起阅读古诗，感受中国文化。古代诗歌是中华文明灿烂历史的，阅读古诗可以增强孩子们的家国情怀，塑造民族归属感和培养文化自信。古代唐诗宋词不但朗朗上口，而且韵律美、节奏美，可以给孩子以美的熏陶。

9、四季的校园，多彩的一年又一年

10、兴隆学校皇家盛，放斥缤嫱永巷空。

11、校园。一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围(包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活)内的区域；出入口会有保安站岗。

12、《四季读书歌》民国 熊伯伊

13、几处莺蝶歌暖树，一双蜂燕绕乾坤。

14、中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。我们的学生家长深深懂得这个道理。

15、惟圣斯恻兮，建学校以寿吾道之脉。——出自宋代诗人王柏的《挽蔡文叔》。译文：唯有圣道让人动心，建立学校用来使我的理念传播，变得更长久。

16、至精含变化，大手凿洪荒。

17、美丽的青春，该有美好的情怀；

18、古磴浮沧渚，新篁锁碧萝。

19、月散波光里，莲栖翠叶丛。

20、三等奖3人：50元奖学金

四、校园短诗四句

1、各抒己见的讨论环节也是本期活动的一大亮点。面对难得的交流机会，来自不同专业的同学们以及在b站上观看直播的诗歌爱好者们都向竑桥学长提出了关于校园诗歌的问题、引起讨论，而竑桥学长也耐心细致地给出了颇具深度的回答。

2、本次活动，同学们收获满满。

3、青春与往事悄悄地写进内心的年轮

4、校园诗歌教室三月的窗外一片招摇的世界春风在柳枝上荡秋千鸟儿在准备歌咏比赛学生们埋在题海里求证着祖先早已证明过的公式一个学生出神地望着窗外一个巴掌落下来小鸟飞走了赠吾师岁月的河边一棵静默的老树多少年了坚守着清贫坦然而处多少严寒酷暑多少风风雨雨于白云下洒荫迫拨绿何乐在黑暗中延伸着根须何苦一群群快乐的小鸟在你怀里欢唱又远去一茬茬孩子你的绿荫里长大再将思念的目光踩成一条无归程的路

5、上世纪40年代，在抗战时期的西南联大校园里，涌现出了中国第一批现代诗人：郑敏、穆旦、杜运燮、陈敬容、袁可嘉······这些新诗歌的弄潮儿们勇敢打破传统诗歌的条条框框，为中国诗歌带来了全新气象。一个典型的例子便是，他们的诗句中，融入了许多在前人看来并不能“入诗”的词句，这种大胆的尝试是前所未有的，也是极具开创性的。西南联大时期的代表诗人穆旦在他的诗作《春》中，完美地运用了现代技巧，深邃、迷幻且富于内在的张力，意象的撞击和转换来得精彩而神异。在遍地硝烟的中国，他们的诗歌成为了校园里的一道奇观，他们的诗歌所推崇的知性和感性的融合的诗性哲学，为整个中国现代诗坛奠定了基础。他们当中许多人的诗作，至今仍为新生代诗人模仿与学习的范本。

6、《石鼓动书院怀古》清 刘正心

7、如今你也要离开自己了。高高的

8、首先，红星海学校姜鹏副校长为本次活动做开幕致辞！而后，音乐教育家赵奉先老先生为孩子们讲解诗词吟唱的意蕴，他鼓励孩子们：“只要你们热爱古诗词，我相信将来你们也会写律诗、也会写绝句、也会填词，也会成为诗人！”

9、抛弃忧伤，拎起行囊，冲向藏梦深处的殿堂。少年的世界里，稚嫩的我们或许深藏了太多的过往，曾经的感伤或许占据了心房，始终坚信，梦还在路上。身边的来来去去，低头，问候，更显庄重。自身的安静，我习惯了努力去躲避喧嚣。静，成了最美。行李箱在地上摩擦出兹兹的声响，心却早已找到了自己的芬芳。疏影横斜，摇曳，炙热的空气中洋溢着一丝丝清爽，校园微微一角的驻足，找到属于自己片刻的美好。红尘匆忙，了此芬芳。晴朗的天空中若隐若现的朵朵残云，片片黄叶，似乎在期许着淡淡的秋凉。依约相逢的记忆里，絮语黄昏的午后。校园中无数次陌生的擦肩而过，熟悉已久的点头问候，那么寻常，却又有不一样的温馨。

10、二年级的比赛共有两轮。第一轮为“淘汰赛”，由每班三名优胜者代表，通过抢答背诵的形式进行筛选，最后选出10名获胜者参加第二轮比赛。

11、学堂日无事，驱马适所愿。茫茫出门路，欲去聊自劝。

12、满园书香飘千里，唐诗宋词染情思。东南西北高墙围，八方子弟皆来拜。

13、茅塞顿悟时,快乐可知否?

14、在中华五千年的浩瀚历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。近日，我校举行“我为诗狂”诗词大赛，师生带来一场精彩的诗词秀，弘扬了国学文化，在校园感受传统文化的洗礼。

15、人生属明时，四海方太平。民无札瘥者，厚泽敷群情。

16、考级现场，学生手持自主申报的等级表依次到考官处接受挑战，由语文教师组成的考核组在年级之间自查、互查，全面考查学生熟练、正确、有感情地背诵古诗情况，要求做到吐字清楚、声音洪亮、诵读流利，经对学生自主申报的等级进行验收后，颁发给学生相应等级的古诗考级过关证书。

17、千顷波澜谁作砥，苍茫入望古犹今。

18、今年，金普新区广播电视台嗨皮豆丁推出创新文化项目《古诗词吟唱》持续刷屏！如今，该项目走进红星海学校近三个月，孩子们学得怎么样？我们一起来红星海报告厅看看吧！

19、毕业分手的时候，一本同学录，留下全班每个人的笔迹、语气和姿势，还有各种不同门牌号码的微笑。从此，课堂上的座位被重新编排，成为联络图，成为年轻的问候，成为纪念邮票。日后，当今天成为昨天，思念和日子和邮戳(chuō)一起,将会领着我，沿着小巷一般的信笺(jiān)的格子，找到那些陌生的门窗和熟悉的面容，以及那些种在校园里永远长不大的记忆，那些留在水月中永远忘不掉的纯真。

20、羔羊跪哺知恩义，莫道当时是寻常。

五、关于校园的三句诗

1、本次活动将在学校持续进行，同学们通过记诵、展演等多种形式品诗词，诵经典，与千古名家来了一场诗意的邂逅。柯小师生也将在此次诵读活动中，静心阅读、悉心体味，文化修养得到进一步提高，真正做到了“减负不减质”。

2、一个小卖部，还是黑店。

3、是那晚承诺中的细语绵绵

4、作者：金枪，苗族，笔名金枪、寻珣，1978年12月生于“世界自然遗产地”——中国漂城贵州施秉，在《青年时代》、《新世态》、《中国校园文学》、《散文诗》、《当代教育》、《施秉文化》等报刊杂志发表作品。出版有散文随笔集《遇上你是我的缘》、诗集《生命在这里栖息》。

5、学堂疏雨余，石砌长苔发。

6、"恰同学少年"豪迈气派，自信、乐观的英雄主义豪气！毛泽东诗词，我们一年级的小同学依然能够诵读的气势磅礴！

7、本次大赛经过初选，复选，其中22名同学脱颖而出，决赛由投票决定，在投票结束后，获得票数最多的选手获胜；

8、盛年不重来，一日难再晨。

9、各年级在领读同学的带领下，依次齐诵《柯家小学古诗文校本教材》中规定的各年级前4首篇目。伴随着悠扬的音乐，校园里回荡起着琅琅的读书声，孩子们也潜移默化地接受优秀传统文化熏陶，开阔视野、涵养心灵。

10、吾展鸿鹄志，来年试比高。

11、雄姿铁杆半空霓，赤瓣芙蓉百里霞。

12、你让小朋友们带来欢声笑语

13、生道百年筑，师恩刻骨铭。

14、这次活动旨在全校营造爱古诗词、学古诗词、背古诗词、品古诗词的学习氛围，让优秀传统文化在学校落地生根，进而全面提高学生的综合素质。

15、时有落花至，远随流水香。

16、官事归来衣雪埋，儿童灯火小茅斋。

17、使君有政教，必本之学校。——出自宋代诗人郑侠的《送杜靖国知连州》。译文：要想让人有教养，思想，必须要从学校抓起。

18、二年级的决赛，选手们或声情并茂，或慷慨激昂地诵读了许多脍炙人口的古典诗文，展示了自己的语文素养。孩子们在诵读古诗词文中陶冶情操，汲取着丰富的中国传统文化营养。最终，评委从选手们背诵古诗词的数量、语言清晰度和情感等几方面综合评判出三等奖。

19、翰文学校第二届“古诗插画”大赛投票开始啦！

20、雅言传承文明，经典浸润人生。多年来，我校坚持开展经典诵读活动，并自主开发了《阅读悦美》系列校本教材，“一日一古诗”活动，更是开展的卓有成效。今天，在这个充满活力、繁花似锦的夏日里，我们教导处成员在校领导的带领下走进各班教室，聆听孩子们吟诵古诗，见证孩子们的快乐成长。