运用夸张的诗句及赏析(100句)

一、夸张的诗句及赏析

1、千里澄江似练，翠峰如簇。

2、“彼可取而代也”见汉•司马迁《史记•项羽本纪》。彼:指秦始皇。本句大意是:他那煊赫的帝位是可以替代的啊。《史记》记载秦始皇南巡时，项羽目睹了他不可一世的排场，非但不钦佩，反而说了〜这样的话。此句脱口而出，不加掩饰，既表现了项羽的凌云壮志，又表现出人物的率直纯真，一句话六个字便塑造出项羽这个才气过人、英勇豪爽的少;年英雄的形象。这种用个性化的语言表现人物性格的写作方法，也是今天写作应遵循的原则。另外值得注意的是此条后来意义扩大，常常用以表现乙可代甲。

3、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

4、上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。

5、遥知不是雪，为有暗香来 梅花 宋 王安石桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情白发三千丈，缘愁似个长飞流直下三千尺，疑是银河落九天燕山雪花大如席。——李白 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《雪》 黄河之水天上来——李白《将进酒》 万里赴戎机,关山度若飞 危楼高百尺，手可摘星辰白发三千丈，缘愁似个长/

6、(闻笛赋)指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》。(烂柯)晋人王质进山打柴，见二童下棋，终局斧柄已烂，下山才知过了一百年。

7、九年级语文下册古诗词：译文+赏析

8、苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。

9、几逃兵火③羁危极，欲厚民生意思深。茅屋一间遗像在，有谁于世是知音？

10、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

11、弄清全文的时间，或过去、现在、未来的变化，或早晚等时段变化推移等。

12、回延安中的夸张句有：千声万声呼唤你——母亲延安就在这里。一口口米酒千万句话。千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！以夸张的手法传达极强烈的感情。《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇，创作于1956年，作者是贺敬之。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

13、戍鼓断人行，边秋一雁声。

14、据说这首诗是怀人之作，秦观写愁绪，与李煜有异曲同工之妙。在这首词中，秦观这样形容心中哀愁：即使江水都化作泪水，也流不尽，依然有愁苦在心头。

15、B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。

16、虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

17、“黑云压城城欲摧”是出自唐·李贺《雁门太守行》。本句大意是：黑云滚滚压上城头，像要把城堡压塌摧毁。这句诗既是写景，也是写事，既描绘出黑云滚滚的自然气氛，也渲染了敌势汹汹，兵临城下的危急形势。现在常以~比喻反动势力的猖獗一时，或形容由于反动势力嚣张而造成的紧张局面。

18、(作者)杨万里(朝代)宋

19、本诗表达了作者怎样的情怀？

20、本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念。

二、运用夸张的诗句及赏析

1、(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

2、《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

3、“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？在这里有何表达效果。

4、危楼高百尺，手可摘星辰。——唐·李白《夜宿山寺》

5、■□双关也称隐语或者谐音。利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。

6、|标签：备战高考诗词鉴赏

7、①艺术手法(优先考虑修辞)。

8、浅相遇，薄相知，淡相守，终难忘

9、芦苇语文——诗歌鉴赏(赏析诗句)专题

10、会当凌绝顶，一览众山小。

11、直将骚雅①镇浇淫②，琼贝千章照古今。天地不能笼大句，鬼神无处避幽吟。

12、长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。

13、此诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。

14、对偶。“芳草”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。

15、三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。

16、丈夫临别时手提宝剑，救边而去，在家中仅留下了一个虎皮金柄的箭袋。

17、例句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

18、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

19、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

20、将士(将军和战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。

三、描写夸张的诗句

1、传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。

2、人物形象、景物形象、事物形象：

3、1考前文言文知识补漏：高考高频易错实词归纳2

4、主旨：本诗抒写了诗人客居洛阳时听到有人用笛子吹奏《折杨柳》曲后的心情和感受，表现了诗人对故乡和亲人的思念之情。

5、③对杜甫仁爱无私的伟大情怀的景仰：第六句写杜甫在困境中依然希望造福百姓，体现出不顾个人安危、心系天下苍生的大仁大爱，令人景仰。④对雅道沦丧、世风颓败的社会现状的不满(或“慨叹”)：尾联写杜甫的遗像留在简陋的茅屋中，而当今世上知音寥寥，足见杜甫的艺术精神、高尚情怀没有得到传承，

6、你说因为生活不得意，回乡隐居在终南山旁。

7、诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体，笛声似乎特意飞来给作客他乡的人听，以动其离愁别恨;“散”是均匀遍布的意思，笛声随着春风传到各处无东无西，无南无北。

8、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。《沁园春·长沙》

9、诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。

10、(注)①(约842~923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。

11、诗词鉴赏：对孤寡老妇的真情善意——读杜甫《又呈吴郎》

12、飞絮落花时候、一登楼。

13、句子解析：这四句写仰望泰山所见的景象，前两句写静态景家，后两句写动态景象。“钟”聚集的意思

14、这首诗前两句以凌云的野鹤形容僧人，贴切有味，理应不失孤云野鹤般脱俗的品性；末两句写诗人对方外上人的讽喻规劝，劝上人隐居冷寂的深山，而不要到热闹的名胜去沽名钓誉。这首诗语言妙趣横生，闲散淡远，构思精巧。

15、《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。

16、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。比喻

17、《游山西村》南宋陆游(田园生活类)

18、唉呀呀！多么高峻伟岸！

19、10部世界名著，浓缩成的10句话

20、倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。

四、具有夸张的诗句

1、松下问童子，言师采药去。

2、先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。

3、蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜！

4、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

5、借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相呼应，从视角和听觉两方面突出战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨”，典出《汉书》，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。汉武帝想让南越王归顺，派终军前往劝说，终军请求给他长缨，必缚住南越王，带回皇宫门前(意思是一定完成使命)。

6、危楼高百尺，手可摘星辰。

7、诗词情感：全篇围绕“望”字展开，把泰山的万千景色、高大气势渲染得纤毫毕现，令人如临其境。表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

8、本文来源于：古诗文赏析gswsx.cn

9、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

10、诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。

11、③为词人抒发重游南楼时时光流逝、忧国伤时的情怀作铺垫。

12、这是首送友人归隐的诗，采用问答的方式从友人口中说出归隐的原因，也表现了诗人复杂的思想感情。

13、课外作品比较、课内外沟通

14、无人知道我像秋蝉般的清廉高洁，有谁能为我表白冰晶玉洁的心肠？

15、“山月皎如烛”，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁；“冷晕侵残烛”，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。

16、比拟可以增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。

17、(对杜甫身后冷清的同情。)

18、句子解析：写出了秋风之狂,"“风怒号”,以拟人化的手法,写出秋风声势之盛盛。

19、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

20、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(秦观《浣溪纱》)

五、表达夸张的诗句

1、炼字:双声词(如“参差”)、叠韵词(如“窈窕”)的运用,增强了诗歌音调的和谐美和人物刻画的生动性。

2、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

3、帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。

4、李清照避难金华时写下了这首词，此时的李清照国破家亡，丈夫既已病故，家藏的金石文物也散失殆尽，作者孑然一身，在连天烽火中飘泊流寓，历尽世路崎岖和人生坎坷，处境凄惨，内心极其悲痛。

5、千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

6、阮郎归无名氏①(2014全国1)

7、比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延

8、叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。

9、绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。

10、休即未能休，且待三更见日头。

11、后两句诗历来脍炙人口，其意蕴非常丰富，具有极高的美学价值和思想价值。全诗语言明白如话，毫无雕饰，节奏明快，感喟深沉，富于哲理。

12、突出事物特征、强烈表达感情类：对比、衬托、夸张

13、(7)东西植松柏，左右种梧桐。《孔雀东南飞》

14、戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。

15、朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。

16、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

17、《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。

18、春夜洛城闻笛(李白)

19、1写景诗问答题十四种题型总结

20、借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。