关于儿童的诗句(100句)

一、关于儿童的诗

1、清平乐·村居宋辛弃疾

2、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你想起以前的生活？在我的记忆中，有这样的一件事……

3、随着我一天天长大，我渐渐懂得了：十年树木，百年树人。

4、向夜在堂前，学人拜新月。

5、这是诗人写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。

6、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

7、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

8、《田家》(宋)范成大

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10、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最美丽的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。

11、一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

12、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

13、篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树荫。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

14、《牧竖》唐代：崔道融牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。释义：牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。

15、腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。

16、小娃撑小艇，偷采白莲回。

17、吕洞宾是道教中的大宗师。目前道教全真派北派(王重阳真人的全真教)、南派(张紫阳真人)、东派(陆潜虚)、西派(李涵虚)，还有隐于民间的道门教外别传，皆自谓源于吕祖。原为儒生，40岁遇郑火龙真人传剑术，64岁遇钟离权传丹法，道成之后，普度众生，世间多有传说，被尊为剑祖剑仙。华轩居士据《全真诠绎》记载，于北宋期间应八仙之首铁拐李邀在著名仙苑石笋山聚会时列入八仙之列。

18、描写童真童趣的精彩范文

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20、牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。

二、关于儿童的诗句

1、《牧童诗》宋代：黄庭坚

2、这是一首以儿童生活为题材的诗作，“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却怕惊了鱼而不置一词，真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。

3、杨万里(1127年10月29日—1206年6月15日)，字廷秀，号诚斋。汉族江右民系。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”(又作“中兴四大诗人”)。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。

4、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

5、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

6、做好充分的课前准备

7、“一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观，有真性情的好人。”愿诗歌能纯净你的内心世界，丰富你的精神和生命。

8、比如说教一首童话诗歌时，可抓住诗歌情节发展的几个关键人物，在黑板上简单勾画出几个卡通形象，便于幼儿理解，也能吸引孩子们诗歌学习的注意力。

9、●童诗《点灯的人》|藤花新芽第十期

10、虽然这件事过去很久了，但现在一想起来，我还是感到非常后悔。

11、人生是一幅五彩斑斓的油画，而童年是画中最美的地方；人生是一篇精彩绝伦的的文章，而童年是文章中最美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段。

12、《小儿垂钓》(唐)胡令能

13、“六一”是快乐的，“六一”的小朋友是多么幸福，每一个小朋友像可爱的小鸟一样，在天空中自由自在地飞翔，像天使一样的快乐，像小树苗一样在茁壮地成长！

14、古代诗歌中，有不少是描写“童趣”的，这些诗歌既通俗易懂，又生动活泼。读来，不由让人忆起童年各种景象。

15、童年趣事，件件都像一枚五彩贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年。

16、儒家文化对中国政治、经济、文化的影响很深,其精神内核主要是：“仁、义、礼、智、信”。传承发展中华优秀传统文化，是现代小学生思想观念、风俗习惯、生活方式、情感方式的集中追求。我校一直探寻以此来培养学生的优秀道德品质，希望诗歌中的德育功能促进校园文化建设。实现“诗德融教”育人育心，成就彼此美好的抵达。

17、上岸牵樯推稚子，隔船招手认乡人。

18、万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

19、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

20、叠成一只一只很小的船，

三、关于儿童的诗句五言绝句

1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。

3、●童诗《科学家》|藤花新芽第二十三期

4、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。

5、●童诗《春天快递员》|藤花新芽第二期

6、●藤花新芽|九月的礼物——献给老师的诗

7、五一到，心直跳，到时何处赶热闹?东边有庙会，西边有车展，南边有表演，北边有烧烤。如果我是孙悟空，能够分身该多好!

8、桑茶坑道中宋杨万里

9、●童诗《流萤》|藤花新芽第九期

10、吕洞宾，道教主流全真派祖师。名喦("喦”或作“岩”)，字洞宾，道号纯阳子，自称回道人，河东蒲州河中府(今山西芮城永乐镇)人，现在山西运城市芮城有元代丘处机奉皇帝御旨兴建的永乐宫，属全国重点文物保护单位的，又名大纯阳万寿宫。

11、●藤花新芽|迎新年童诗专题二

12、如欣赏《秋天的雨》之前，组织幼儿秋游；欣赏《春姑娘》之前，组织幼儿春游，让幼儿出去看看、听听；在欣赏《蒲公英》之前，组织幼儿玩吹蒲公英的游戏等。这样欣赏时就会因幼儿已有足够的知识经验、感性认识而轻松、有效得多。

13、小儿不识南飞雁，笑问谁家放纸鸢。贺新郎小女嘉辰一周岁。妻曰：乃父小情人，如此可爱，真天生尤物。余笑谓：将来嫁人，吾必肝肠寸断也。因填此词记之。又报梅梢暖。记当时、嘉辰诞日，琼英开遍。红玉盈盈冰肌润，暗有销魂香满。更喜那，嘟嘟粉面。借问芳容谁得似，想月娥，初试春妆浅。惊落雁，笑眉展。

14、过了一个星期，我看见树苗长高了，感到非常奇怪，就问爸爸。爸爸说这是树苗，以后还会长高长成大树呢！

15、忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂。

16、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

17、《池上》(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

18、 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

19、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

20、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

四、关于儿童的诗句飞花令

1、(4)语言生动、形象、简洁、明快，通俗易懂，节奏感强，而且大多押韵。

2、●童诗《读书的风》|藤花新芽第二十二期

3、记忆的长河滚滚而来，冲淡了许多往事。然而，这件事回想起来，仍会让我忍俊不禁。

4、提起我的童年故事，你听了保准让你笑掉大牙。

5、●童诗《总得有人去擦亮星星》|藤花新芽第五期

6、刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

7、 所见 作者：袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

8、●童诗《一支铅笔的梦想》|藤花新芽第二十一期

9、释义：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？

10、大家好，我是新桥实验小学二(5)班的金奕佳，我喜欢下棋，运动，还很喜欢看书，每次睡觉前，都是属于我的愉快阅读时光，伴随着书中的故事，进入梦中的世界。下面，我给大家带来一首关于“梦”的小诗，让我们一起打开这扇梦的门，进入一段奇妙的旅程。

11、《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

12、梦在“啪嗒”一下关上的眼皮后面

13、●童诗《通红的柿子》|藤花新芽第十三期

14、第八届全国青少儿语艺盛典(承办单位)招募

15、《所见》(清)袁枚

16、脚下的泥土柔软又粘稠。

17、宿新市徐公店 作者：杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

18、(1)内容是幼儿熟悉的，好多诗歌就是反映幼儿自己的生活，因而易被幼儿理解和接受。

19、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

20、来源|e学堂(ID:ext100)

五、关于儿童的诗句古诗大全

1、●元旦迎新年|藤花新芽第三十期

2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

3、下午，妈妈要上班，所以就不能陪我一起玩，只能找我的好朋友和我一起玩。我和伙伴们来到了花园，在花园里一起滑冰，还一起玩老鹰捉小鸡的游戏。我们尽情地玩，乐得柳枝笑弯了腰，乐得花儿绽放出美丽的笑脸。

4、找出了两首诗插图中的共同特点，都有荷叶，不同点在于荷叶的大小有所不同，由此孩子们自悟出什么是初夏和盛夏。接着进入初读古诗的环节，读准字音读通句子。在读到“浮萍”一词时，有孩子开始提出质疑，我们又再一次回到插图中去寻找答案。通过反复的观察、质疑、解答，孩子们在愉快的学习氛围中，不但增强了观察能力，而且思维能力得到锻炼。在诗歌的学习中，师生间诵读，也为孩子增加了审美的情趣。

5、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

6、有的被海浪打湿，沾在船头上。

7、只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

8、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

9、创作了属于自己的这首诗歌。

10、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

11、《清平乐·村居》(宋)辛弃疾

12、童年的趣事犹如一颗颗挂在天上的小星星，数也数不清。

13、《花影》(宋)苏轼

14、我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴，因为它给我带来了无限乐趣。

15、诗歌教学不止于课堂，而在于课堂之外的延伸。当天课后给孩子布置了一个他们喜爱的作业：寻找夏季之物。第二天课上，孩子们都争先恐后、滔滔不绝地分享他们寻找到的惊喜。趁着孩子们兴致高昂，我先引导他们说出各种事物的特征，再引导他们寻找自己内心的感受，最后鼓励他们用自己的语言表达出来。这便形成了最初的课堂童诗创编。

16、我的童年故事，像天上的星星一样多，像大海里的浪花一样美，像孩子们的阵阵歌声一样甜……

17、《观游鱼》(唐)白居易

18、●秋日童诗|藤花新芽第二十八期

19、班里的同学，在我的鼓励下，陆续用美来化妆打扮自己的诗了。他们一出手，就是惊讶，就是精彩。相信下面两位同学的作品能唤醒更多的同学动起手来。这是陈语涵同学的作品：

20、童年对每个人来讲都是无忧无虑的一段时光，恰逢六一儿童节，整理了几首关于儿童的诗给大家赏析：