经典诗文有哪些(100句)

一、经典诗文

1、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2、情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴

3、与君歌一曲，请君为我倾耳听。

4、还有《婷婷姐姐教唐诗》的音频，除了讲，还有唱，很多孩子都非常喜欢，确实是帮助小朋友古诗词启蒙的优秀资源。

5、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子》

6、自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。

7、翠华摇摇行复止，西出都门百余里。

8、十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

9、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

10、让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉

11、获奖理由：“她那由强烈感情孕育而成的抒情诗，已经使得她的名字成为整个拉丁美洲世界渴求理想的象征”。

12、谁分含啼掩秋扇，空悬明月待君王。

13、杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。

14、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

15、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

16、苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

18、1916年作品《朝圣年代》获诺贝尔文学奖。

19、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

20、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

二、经典诗文有哪些

1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

2、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

3、但教心似金钿坚，天上人间会相见。

4、天高云淡，望断南飞雁。

5、在齐诵环节中，童真烂漫的低年段娃娃们在整齐的节拍下，用稚嫩的声音齐诵《弟子规》；

6、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

7、青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

8、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作：强掳)

9、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

10、余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。

11、过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

12、若问闲情都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《横塘路》

13、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

14、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚;你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的`路便展向两头了。——郑愁予《赋别》

15、此行何去，赣江风雪迷漫处。

16、事实再次证明，不提前打好“大语文”基础是会后悔的！

17、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

18、沿对革，异对同，白叟对黄童。

19、意思：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。

20、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。——文廷式《蝶恋花》

三、经典诗文心得体会400字左右

1、所守或匪亲，化为狼与豺。

2、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

3、军叫工农革命，旗号镰刀斧头。

4、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

5、临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。

6、但远山长，云山乱，晓山青。

7、墙外行人，墙里佳人笑。

8、畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。

9、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

10、问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

11、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

12、那人却在，灯火阑珊处。

13、因为爱，我和你和我们将永远存在。

14、抽刀切断水流，水波奔流更畅；举杯想要销愁，愁思更加浓烈。

15、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

16、地主重重压迫，农民个个同仇。

17、凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

18、手手君贴一段《声律启蒙》的吟诵版，大家可以对比下：

19、与《声律启蒙》齐名的，还有《笠翁对韵》，也是非常经典的启蒙之作。但声律启蒙相对更工整，极富声韵，可能孩子会更喜欢。

20、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

四、经典诗文手抄报 简单

1、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

2、10号林伊宁同学的一首《沁园春·长沙》字正腔圆、抑扬顿挫。肢体动作自信而又舒展，诵读的节奏随诗歌的情绪起伏加以控制变换。

3、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

4、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

5、有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，

6、短的来不及享用美好年华，

7、正是江南好风景，落花时节又逢君。

8、所谓诗歌，原本就是紧密联系在一起的。“文以载道，歌以咏志”，自诞生以来，古诗文与音乐的关系就密不可分。

9、来岁花前。又是今年忆去年。

10、海内存知己，天涯若比邻。

11、东方欲晓，莫道君行早。

12、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

13、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

14、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

15、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

16、同事情、同学情、朋友情。

17、回首彭城，清泗与淮通。

18、不过，《经典咏流传》这档节目并不是少儿节目，其实很多把古诗改编而成的歌曲，孩子听来可能依然无感。

19、不仅仅是《声律启蒙》，在为孩子选择启蒙的诗词上，也可以从押韵比较典型的篇目入手，帮孩子磨耳朵。

20、已经到了岁末，离新年越来越近了。一年一度的年终总结也开始了。

五、经典诗文3至5分钟

1、万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。

2、2009年《呼吸钟摆》获诺贝尔文学奖。

3、青春须早为，岂能长少年。

4、昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。

5、“红军不怕长征难，万水千山只等闲。”杨雪梅朗诵的《鲜花带来的坟茔》铿锵有力。女红军们，她们以常人无法想象的毅力，把对党和人民革命事业的忠诚转化为无坚不摧的力量，书写出了一幅幅可歌可泣的壮丽史诗。

6、宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮

7、对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

8、江畔独步寻花·其六

9、遂令天下父母心，不重生男重生女。

10、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

11、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

12、古韵悠悠，诗声琅琅。本次“12岁以前的语文”素养展示活动圆满结束，此次活动充分展示了北小娃娃们的精神风貌与语文素养，精彩的表演凝聚了全体师生辛苦不懈的付出。

13、开辟鸿蒙，谁为情种?都只为风月情浓。——曹雪芹《红楼梦引子》

14、1990年作品《太阳石》获诺贝尔文学奖。

15、获奖理由：“他的作品充满激情，视野开阔，渗透着感悟的智慧并体现了完美的人道主义”。

16、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。——元稹《遣悲怀三首其二》

17、呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。

18、‍‍1906年作品《青春诗》获诺贝尔文学奖。

19、1984年作品《紫罗兰》获诺贝尔文学奖。

20、让我们一起回到学生时代！