终身学习(100句)

一、终身学习

1、因此，我们必须与时俱进，不但坚持学习，更新知识，才能走在最医疗技术的最前沿。使我们的医学知识不至于老一套，重要的是为人民的健康，获得最有效，更科学，更好，更快地与疾病作斗争！

2、尽管严格说起来“10000小时”并不精确，它只是一系列研究得出的估计平均值。

3、学习可以立身兴业;学习可以给人以机遇;学习可以解决本领恐慌;学习可以使人变得重要;学习可以塑造完美的人格;学习可以锻炼人的意志;学习可以增强自信;学习可以防止庸俗化;学习可以知道自己的不足。

4、之前雷军回母校发的一张照片，“愿你走出半生，归来仍是少年”。

5、销售工作难以避免会有同事之间抢客户撞单的情况，她非常讨厌这种情况，

6、当有人问他为什么能发表这么多作品时，卢曼回答说：“我不是什么都靠自己思考的。大部分都发生在我的泽特尔卡斯滕(Zettelkasten)里。我的工作效率很大程度上可以用泽特尔卡斯滕方法来解释”。

7、•我在哪些方面有很长时间且丰富多样的经验？

8、•暂停：觉察到固定型心态起作用时，你应该暂停，可以深呼吸或者换一个环境，让自己认识到你是有选择的，你可以接受自己没有天赋或能力，也可以换个观念，接纳成长型心态。

9、这个逻辑系统的基础是明确的学习目的。

10、“一个成功和优秀的人的背后，必然有一个伟大的人格。”

11、著名经济学家于光远可谓活到老、学到老的践行者，84岁开始学习使用电脑，86岁建立了自己的网站，后来又打算开“博客”。不想落后于时代的于光远，以乐观的生活态度治学为乐、安度晚年。

12、在今天这个时代，想要坚守某种道德原则，唯一的途径是锻炼自己多方位的生存能力，不能过度依赖于某个领域、某个圈子或者某份工作，否则你都是不自由的。某种程度上，考验这个时代的生存能力，就在于，一旦你发现自己原来的领域“烂透了”，有没有离开的能力，有没有“归零”的勇气。

13、如果你没有目的，见到贝壳就捡，你捡了很多，

14、比如说：销售就是金木水火土！

15、重新审视概念和想法，可能会让你觉得是一种学习方法，因为你明白了其中一些内容。但你没有真正学到东西。你被困在一种知识的幻觉中。

16、比如你是一个老师，那么提高上课技巧和课程设计能力就是你要学习的。

17、不知道是从哪里学到的一句话，听起来很对，其实是一个悖论。

18、通过学习，一步步提升自己，你会发现：未来能够选择的机会，会越来越多！个人观点，供你参考！拥有终身学习意识。养成一种习惯的前提是首先要有养成这种习惯的意识。换句话说，要养成终身学习的习惯，就必须首先要拥有终身学习的意识。而且这种意识并不是通过外力强加给自己的，而是真正明白：每个人终身都需要不断解决问题，只有通过学习，才能保证拥有解决问题的能力。更重要的是，这种意识甚至可以转化成为意志力，让你再坚持不下去的时候，还有能力推动自己不断向前。

19、孔子终身学习取得效果对他来说是：“夫子至于是邦，必闻其政”(学而10)2“学则不固”(不死板的意思，学而篇8)根据他十五而志于学“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺(顺天命)，七十而从心所欲不逾矩(自己养成了好习惯不会越矩)”(为政篇4)“德不孤，必有邻”这个都是名句不用我引见吧。“贫而乐道”也就是注重思想修为学习做人道理。7他的主张没有实现，他自己也知道会有这一天，他却很坦然，不会至于失个恋都活不下去那样脆弱，“道不行乘桴浮于海”。8舍己为人，“己欲立而先立人”，9编了《诗经》，为《易经》写了序言。对别人来说，是让人了解了做人道理，知道学好做人该怎么做。学做人的目的也就是完善自身，就是“乐道”。

20、他毕业于985大学，学的化学专业。

二、终身学习

1、顾客就是大树，根深叶茂！研究顾客是重要项目。这是一生也可学习的。

2、比如这个老师，她的人生终极战略是成为一个教育家。

3、长期坚持刻意练习，循序渐进地积累

4、1993年，心理学家艾利克森和同事们研究发现，很多领域的专家在很小的时候就开始通过刻意练习来提升他们的技能，一些所谓的“天才”其实是10年以上高强度练习的结果。

5、正确答案:A解析：“教师终身学习是教育国际化趋势的要求”并非教师终身学习在教学中的作用。

6、一些不那么极端的例子，则是一旦依赖权力关系获得好处之后，你将要对付接下来的一系列“坏处”：你将因为欠了那权力关系人情而不得不说违心话，干违心事，你将成为维护权力的依附者，你将不得不为你的权力关系背书，你的人格独立将荡然无存。

7、有效的学习必须感觉是困难的：“当学习是很努力的时候，学习就会更深入、更持久。简单的学习就像在沙子上写字，今天在这里，明天就消失了。”

8、毫无疑问，世界上没有随随便便的成功，要成为大师、取得人生与事业的成就，离不开同等的专业能力。

9、一个孩子快活地说：“太棒了，我喜欢挑战！”

10、每一本都能帮助你理解，大脑是如何进行学习的。通过这样学习，你会做出更好的决定，并在通往智慧的旅途中发现自己。

11、这就是一个耄耋老人对你们的肺腑之谈。

12、“学习”是我们每个人每天都挂在嘴边的词，却没有几个人将其说得清楚，对什么是学习也有很多错误或模糊的认识。

13、个人认为，学习，是每个人进步努力的前提，处于当下，学习所需知识是每个人渴望美好生活的途径。或许，日常生活中，可以看到周围的许多人，表面上可以不凭借上课，书本等方式进行学习、培训，照样可以获得平稳的生活…但是，表面终究是表面，在不进行上述方式的培养技能的同时，他们在与同行一步步的拉开距离，而这还是在进行着经验丰富的过程当中。

14、那么你应该快速学习掌握青少年的心理知识，解决目前的问题。

15、毛泽东“活到老，学到老”

16、“精致的利己主义者们”会发问：如果靠关系网和人脉比个人保持学习状态更容易获得成功或者更确保成功，凭什么要我终身学习呢？

17、掌握一篇文章的内涵，不同于能够回忆起或记住你读过的内容。

18、我读了很多书，但我很难把输入的知识内容，和我的想法转化为创造性的输出。在写一篇文章的时候，我经常记得我读过一些相关的东西，但却找不到来源了。

19、免费的课程、活动，随时参加

20、“刺猬理念”是一个值得参考的实践。

三、终身学习网

1、塔勒布提出了著名的“黑天鹅理论”：“非常不可能发生和无法预测的事件，存在于世界上每一种事物之中。”

2、但是，哪些过于高远的理论却没有对她目前的工作产生实际的帮助。

3、而最强大的寂寞，还不是想做什么事而无事可做，想说话而无人与说；而是想回忆而没有什么值得回忆的，是想思想而早已丧失了思想的习惯。

4、“阅读是让你过上好日子的基本工具，”莫蒂默·J·阿德勒说。但是我不同意。

5、但是因为没有分类，没有逻辑，没有目的，

6、事实上，刻意练习对于有规律可循、有较为体系化的训练方法的技能(如体育、音乐等)更为有效。

7、•思考：如果你愿意尝试成长型心态，那么，你可以成长型心态的模式来回应。

8、学习的爱好就是老师，比如，我对国学也有兴趣，提升后，写点诗词，也娱乐自己，何乐而不为！

9、与多数人一样，我每年会设定一系列目标。然后我会把它们分为若干在一年内要完成的任务(比如在2017年读完24本书)和需要培养的一些日常习惯、每周惯例(比如每周有五天每天至少阅读20分钟)。对长期目标，我会用计划表来跟踪；对于日常习惯和每周惯例，我会用一个应用软件(momentum)来记录，这个软件能让我快速便捷地输入我的日常完成情况并观察进度。这些目标把一个想要学习的模糊期望转变成了一系列实实在在的行动。

10、知识给予知识分子之最宝贵的能力是思想的能力。

11、终身学习是我们成年人应该敬畏的东西。

12、英国学者伊赛亚•柏林(IsaiahBerlin)引用古希腊谚语“狐狸多机巧，刺猬仅一招”，将学者大致分为两类：

13、有了目标，再加入一个学习社群

14、这也许是为什么我们要终身学习的最好答案。

15、著名的物理学家爱因斯坦，是终身学习的践行者。有人问爱因斯坦：“您可谓物理学界空前绝后的人了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是找来一支笔、一张纸，画了一个大圆和一个小圆，说：“目前，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学是无边无际的，小圆的周长小，即与未知领域的接触面小，所以感受到自己未知的东西少；而大圆与外界接触的这一周长大，所以感到自己未知的东西多，会更加努力去探索。”

16、《探寻最有效的笔记方法》(HowtoTakeSmartNotes)这本书，改变了我存储和管理阅读内容的方式。这让我意识到，一个学习流程可以变成一个良性循环。

17、很多时候，我们所说的社会阶级上的固化和差异，并不仅仅是财富上的差距，更多是每个人眼界和选择的不同。而终身学习，是我们每个人用最低的成本，提高自己的知识、眼界和人格的最佳途径。

18、我之前认识一个销售，她是个目标非常明确的姑娘。

19、头顶“著名经济学家”桂冠的于光远晚年又开始攀登文学高峰，散文出手不凡，自称“21世纪文坛新秀”。90岁之前，于老出版了75部著作，其中包括散文集《古稀手记》、《窗外的石榴花》、《我眼中的他们》、《我的编年故事》等。

20、罗斯福在二十三岁时他出版了第一本书《1812年海战》(TheNavalWarof1812)，从此就没有停止过写作，主题涵盖谈话录、政治、人物传记等。

四、

1、他难道对每次的分享主题都有兴趣吗？他难道周末不用陪家人吗？

2、因为医学涉及的知识面广泛，而且总在不但的更新和创新，现代生物医学知识的出现。改良和改善我们诊疗方式，是有利当代人的健康的。为什么从一九四九年起，有统计指出，人平均 45岁寿命。至现在增至68岁以上呢？

3、无独有偶，近代学者梁启超在家书中也告诫儿子梁思成：

4、她读了很多书，开拓了她的眼界，打开了视野。

5、无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步。——苏霍姆林斯基

6、直到有一次，这位大哥找我咨询求职问题，我才了解了他的情况。

7、你可以参考下列问题，看一看自己处于“成长型心态”，还是“固定型心态”。问一问自己做到“虚”了吗。

8、但是，这种持续不断、契而不舍的学习不能仅仅是一时兴起。它必须成为一种习惯。因此就需要认真地培养。

9、第不管你承不承认，这个时代，正在悄悄犒赏那些终身学习的人。

10、先设想好你期望达到的效果

11、对长期目标，我会拆解成小任务来跟踪；对于日常习惯，我会用一个小计划本来记录，这个本能让我快速便捷地跟进我的日常完成情况并观察进度。

12、我喜欢作者SönkeAhrens是如何描述卢曼的Zettelkasten方法的，并将其嵌入到学习的科学种。就像《认知天性:让学习轻而易举的心理学规律》一样，适用于做笔记。这本书将永远改变你记笔记的方式。

13、德维克说，她在20多年关于儿童和成年人的研究中发现，你所持有的观念，深深地影响着你的生活之路。

14、首先，很显然，哪怕你不能在某些方面做到世界最优，就算做到超过大多数同行，你也可以获得良好的口碑和优秀的绩效。这是个人有所成就的基础。

15、听、说、读、写和思考手边的新材料，使学习更有效。你的大脑做的工作越多，你建立的联系就越多。如你所知，更多的联系会增加你记住所学内容的机会。

16、若兴趣点太多、精力分散，没有一颗种子能够成活，因为它们都需要你的呵护，而我们每个人的精力都是有限的。

17、阅读书籍并不会神奇般地让你过上美好的生活。你可以一周看一本书，但是你的生活一点都不改变。

18、营销就是土，要服水土，还需结合实际，

19、以下是本书中探讨的一些很强大的概念：

20、•我在哪些方面受过专业的训练或成体系的教育？

五、

1、好奇是人的天性。我们想要学习，然而工作和生活已让我们不堪重负，以至于我们很少有时间和毅力去好好发挥我们的好奇心。发展特定的学习习惯是通往个人幸福和事业成功的一条路，这种习惯需要自觉建立，认真培养。罗斯福的成就足以证明，终身学习本身就是一种成功。

2、只注重人身战略的学习，忽略当下的需要面对的问题，

3、当然，“刻意练习”并不是简单地练习，它要具备三个要素：高手指导、沉浸式环境、个性化有技巧地练习。

4、??世界是在不断变化发展着而不是静止不变的；随着事物的发展变化，我们时刻都面临着新的问题以待解决，新的矛盾需要处理。如果不时时刻刻学习就跟不上时代日新月异的发展变化，就不能有效地发现问题的实质而找出更有效地解决问题的方法。所以俗话说的好:“刀不磨要生锈.人不学要落后”！只有不断地学习，才能不断地进步。学习就是一个循序渐进的过程，只有活到老学到老，才能在适应不断发展变化的新世界！

5、第学以致用，及时复盘。

6、而另一类则会动用广泛而多样的经验、方法来阐释和解决问题(狐狸)，却没有一个框架或统一的观点。

7、这本书应该是学生、老师以及任何想学习的人的必读书目。它基于最先进的人类大脑学习方式的科学。它将帮助你更有效地学习，并教会你如何终身保留知识和技能。

8、虽然没有优劣，但在古希腊寓言中，二者高下立见。

9、她处在销售部这个部门，处理同事关系也是很重要的。

10、•心智模式可能会按照过去有效的固定模式去解读这些信息，影响对信息的消化、吸收，妨碍创新。

11、不认真听课，很排斥学习。

12、董必武晚年仍然坚持练字

13、会被视为没有终身学习，不够与时俱进。

14、接收到高质量的新信息，个人将其充分消化、吸收，真正理解，是建构知识的第二关。

15、但这位大哥，他已经工作将近20年了，还是如此，我心中不免唏嘘。

16、季羡林大师91岁时还坚持写作。人生七十古来稀，他认为人活到80岁已经不错了，自己早已“视死如归”了。然而正是这种乐观态度，才使得季老一年年越发显得硬朗。此后随着岁月的增长与流逝，他又写出了《虎年抒怀》、《九十抒怀》。

17、虽然柯林斯在这里说的是公司，但我认为这个道理对于个人也是适用的。

18、如果一个年轻人进入某个机构或“体系”之后，就只能活在那个“体系”的人脉资源之下，注定他逃离的半径很小，终究逃不出那个组织机构或圈子的“魔爪”。这时，被裹挟甚至“同流合污”几乎是必然的选择，否则，他便无力独自存活。

19、然后按照项链的样子串起来。

20、基于这些选择，设定现实的目标