小学生如何端正学生的态度(100句)

一、如何端正学习态度

1、这就是较真，在学习中，从因为什么;所以得到这样的结果，较真中得到求证。

2、同时，冠文可以看到写作业这种行为背后的实质。带着这样的思考去写作业一定会有事半功倍的效果，这也是形成良好学习态度的开端。

3、提高效率方面:有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。

4、大学生端正人生态度就是要明确了解自己的当前任务就是学习任务，在学习的过程里面要使自己的思想品德注重修养，做一个有道德的人。

5、初中学习不像小学，指向性很强，就是备战中考。虽然国家现在不让各种排名，但是最后中高考还是按分数高低录取。因为中考的重要，所以在初中可能每次考试都会有排名。这时班级的排名已经不重要了，重要的是年级排名。这会比照往年各类高中录取的比例看年级前多少名才能进重高。自己心中要想好好自己的目标学校，再来看成绩排名，给自己定个目标。

6、觉得孩子已经12岁了,你应该给孩子自尊以一种鼓励的心态来让孩子对学习感兴趣,再就是要以朋友的心态来带孩子玩,然后教他学习。

7、往往自己不喜欢这个学科，自己从情绪上都没有接受这个学科、都不喜欢，又怎么能学好呢？

8、养成独立完成作业和规范书写的习惯。作业是为了及时检查学习的效果而设计的，做作业可加深对知识的理解，促进知识消化，所以做作业一定要积极思考，独立按时完成，还要养成书写认真的习惯，如果马马虎虎了了草草，将来做事一定也这样。

9、第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60％，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。

10、三是教师的引导，让学生从内心产生不服输的一股劲。

11、但我发现其他家长似乎却遇到了很多困难。比如，有的家长告诉我，我要求孩子早点完成功课，这样就有空闲玩。可是他宁可一整天都在做作业。我告诉她，孩子用一整天做作业，会做傻的。其实，小孩子，尤其是小学低年段的孩子，当以“素读”、阅读为第一要务，其余都相对次要。孩子的记忆、理解能力提高了，完成作业的效率自然更高。一般，低年段顶多用一个半小时完成作业(正常情况下，是不到一小时就能完成的)，超过这个时段，都是负荷；花过多时间做作业，即使完成了，也是有害无益。

12、比如很多家长在孩子儿时把孩子当做一个大玩具，所有的事情都是以自己或者成年人为中心，满足孩子的吃喝玩乐、只要他高兴就好，最典型的是家长把孩子交给电视、手机、网络，再就是自以为是地交给各种所谓的兴趣班，认为只要肯给孩子花钱，给他所谓最好的就是对他的最大的爱。对孩子的要求就是“听我的没错，我都是为你好！”如此下来忽视了孩子儿时的自我成长。

13、是学生能否在以后的学习中有信心克服学习中遇到的困难、不断争取进步的基础，对学生的发展有重要意义。

14、在学习之余，我还要尝试着完善自我:提高自我控制能力。每当主观愿望与客观实际发生冲突时，要努力协调好冲突，把握住自己。要适当地展示自己的优点，发挥自己的长处，还要不断地从别人身上吸取优点，补充自己的不足。此外，还应该勇于接受挑战，在挑战中体现自己在班级体中的价值，还要学会发展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更要追求明天的我，实现自我完善的目标。在我的目标中，最重要的是我要养成良好的学习习惯。习惯的力量很大，甚至可以影响人的一生。习惯的力量起出看起来似乎很微弱，若如一滴水，甚至一粒看不见的灰尘，以至常常被人忽视。但水滴石穿，当人感到习惯的巨大力量时，再想改变，就可谓

15、一个学生的学习情况很大一部分取决于学习态度，端正态度，学习才有希望。如果一个学生，他的大部分精力用在上网或是打篮球等上，学习也就没啥希望了。因为学习需要静下心来，慢慢学。而且学习需要持之以恒。不但努力。要想让孩子收一下高飞的心，就要让孩子能坐得住，这是关键。你可以给孩子讲道理，最好买一些激励孩子成长的名人故事。让孩子看，先看一个到两个三个。不断鼓励孩子。让孩子说说书里都学了些什么？也要留足够的时间让孩子玩，不可操之过急。

16、学生跨入初中，跨入一个新的学习阶段，这是他们成长中的一个转折。

17、初中生活是学生人生中的一个新起点，新的学校和班级是学生进入初中首先面对的环境。

18、小亚花了一个多小时把作业都做完了。等她收起了本子，我特别欣喜地对她说：你知道你有多了不起吗？你打败了诱惑！就连很多大人都做不到呢。小亚听我一说，也觉得自己特别了不起，脸上洋溢着兴奋和自豪的光彩。我想小亚从这次打败诱惑的成功体验中获得的喜悦远远胜过看了任何精彩的电视节目。有过这样的体验，以后她的自控能力一定会更强。我无法改变孩子的天性，小亚现在仍然是一个不算积极主动的孩子，但是她一旦认定要做了，就一定会坚持到底。人的真正动力来自坚强的内心，而不是被外界所迫。人的一生都要与诱惑作斗争，要做能够自控，掌握自己人生的人。

19、家长您好，要端正孩子的学习态度，首先要端正家长对待孩子学习的态度。家长不要以分数作为孩子学习好坏的评价标准，这样和容易让孩子产生以追求分数为最终目标的心理，会让孩子丧失对学习的兴趣。除此之外，家长也不要通过一些物质奖励来鼓励孩子的学习，会让孩子把学习当做工具，而不是目的。家长要让孩子知道学习的重要性，要多和孩子交流，让孩子学到的东西能“学以致用”，这样就能让孩子产生对学习的兴趣，从学习中获得成就感。面对孩子一次的考试成绩不好，不要批评孩子，多帮孩子分析原因，如果孩子成绩提高了，多夸奖孩子的进步。

20、反过来，当孩子失去了信心的时候，就需要家长的鼓励。以我的经验，到初中阶段的学习，只要不是智力有问题的孩子，只要肯努力，又用对了方法，根本不存在什么学不好的科目。日常不要总是盯着孩子的结果，要表扬孩子付出的努力、取得的进步。比如题量大又有难度的时候，能够耐心认真解答就值得表扬。当孩子出现了气馁情绪的时候，帮助她找到具体原因，不管花多少时间多少精力也要把它攻克。攻克它的主要目的是消除孩子的气馁，让他重新恢复自信心，知道只要努力就一定能够做到。

二、小学生如何端正学生的态度

1、在系统性思维的引领下，冠文认识到学科学习不仅仅是纯粹的知识储备，条理分明地规划出各科学习的方法。

2、不逃课，是一种端正学习态度的表现；学习成绩时好不骄傲，学习成绩差时不气馁，是一种端正学习态度的表现；欢迎严师的高要求，以及多自己不足的批评没教育，是一种端正学习态度的表现；

3、可以用其他事情举例子，譬如出门时要检查有没有带钥匙否则回家就会遇到麻烦...可以说一些孩子懂得事，也可以用动画举例子，让孩子明白要仔细就可以~其实孩子本性就是玩，把让他学的东西能融入生活，一点一点渗透给他，才最好~以上的办法仅供参考~别太强迫孩子，对成长不好~祝孩子身体健康，快乐成长!

4、在(元系统学习思维培养方案班)中，家长在咨询师的引导下一点点地进行落地导入，将自己在课堂学到的教育理论应用在生活和学习的各个方面。很多孩子通过思维训练提升了自身的思维水平，轻松玩转学习问题。

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6、这几年下来，我忽然发现不少家长苦于不知该如何端正孩子的学习态度。比如，孩子做作业拖拉，孩子读书有气无力，字写得不端正，不爱阅读，一有空就玩游戏......一言以蔽之，孩子的学习态度不好。

7、“不积跬步无以至千里”，学习是一点点的进步累积产生质变的过程，每一次的进步也是一次经验的梳理。系统性的思维可以帮助孩子清晰每一步的成长，激发内在的学习动力。

8、小学低年级因为学习内容比较简单，孩子常常很轻松就能考到高分。但进入初中阶段，学习任务更加繁重，学习内容也更加系统也更具逻辑性。

9、初中家长会：教育，我们是认真的

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11、专心，兴趣，较真，刻苦是必不可少的学习态度。

12、一旦对学科产生了兴趣，随之而来的是爱好，有了爱好，就来劲，非搞它一清二楚不可，不会不懂不罢休。

13、团长疑井冈山革命根据地“红旗能打多久”；毛伟人却说“星星之火可以燎原”！

14、制定合理的学习计划：帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。督促孩子执行学习计划，每一天都不放松。在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验成功的喜悦。在孩子遇到困难时，鼓励他，让他勇敢面对困难，从而战胜困难。

15、日本娱乐圈里有个爸爸，鼓励儿子学习的方法就是给喜欢吃的儿子准备非常非常非常美味的东西，等儿子满足的吃完后告诉他，如果你不努力的话，10年后你就吃不到了。大道理谁都能说，但是谁也听不到心里去，引导孩子为什么不试一试独特的方法呢。

16、只有通过好好学习才能改变自己的命运；

17、端正孩子学习态度的方法

18、孩子还小，只有家长自己信心坚定，方法得当，孩子的成长是可以预期的。

19、端正自己的学习态度应从以下几方面着手：

20、端正自己的学习态度应从以下几方面着手：学习是为自己学的，成绩的好坏可能和自己的未来和理想紧紧相关；不好好学习对不起自己，对不起为自己付出多年的父母；只有通过好好学习才能改变自己的命运；通过努力学习将来自己会一帆风顺，也会有同学，也会有朋友！书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！努力吧！小伙子！祝你成功！

三、

1、“笑”表达了乐观、积极、主动，还表示了有信心。这里用“迎”而不用“应”，因为“迎”表达了主动、积极的心态，而“应”是“适应”、“应对”，含消极、被动的意思。

2、但是，在引导孩子端正学习态度时，家长往往走入这样的误区：

3、学习是为自己学的，成绩的好坏可能和自己的未来和理想紧紧相关；

4、作为学生我们要明白，学习是我们的责任，要做一个勇敢担当责任的人。自己定了目标之后还要有坚持不懈的精神和勇于担当责任的决心，学习虽有乐趣，但它毕竟是一项艰苦的劳动，它好比爬山，不能一步登天，只有一步一个脚印踏踏实实的勤奋学习的人才能不断进步。

5、因此，如何认识新阶段学习的新特点，保持乐观积极的学习态度，掌握初中学习的特点和方法；

6、孩子一旦遇到学习的事就敷衍塞责，各种推脱，不能认真对待；

7、好的学习态度，要么是及早确立，要么便是在当下确立。如果家长认为现在孩子已经叛逆了，不好改，那实际只代表家长没有彻底解决孩子“小”问题的决心——其实这不是“小”问题，大人却大意对待。日后，这样的孩子总是习以为常的拖拉，那是再自然不过了。这样的例子我见证过很多很多。从一年级拖拉到六年级的孩子，大有人在。家长给自己找了很多借口，认为孩子大点儿就好些。其实，说真的，好的学习态度，是幼儿段就该有的。所以，千万不要以为“我孩子还小”。

8、孩子一出生，便爱、信任及听从父母的话，再坏的行为都不是针对父母，父母是孩子成长结果的最大决定因素。

9、在孩子学习方面我从来没生过气，不管是他们态度不好还是重复犯了很傻的错误。我的目标是培养孩子成为知识丰富的人，能够用自己的能力解决实际问题的人，懂得学习的快乐通过学习不断进步、拥有幸福人生的人，所以用情绪去碰撞孩子的本该快乐的学习过程无疑是只起反作用。

10、不好好学习对不起自己，对不起为自己付出多年的父母；

11、脚踏实地，勤奋努力

12、初中孩子刚步入新的学习阶段，对知识的认知，理解，掌握，运用。在学习过程中是要专心的。小孩子思想不成熟，文字类的东西理解能差，数字类的东西又抽象，如数学，几何，物理，化学，还有英语。如不专心，在为什么中很难找答案。

13、小学成绩好初中不好的大有人在，要调整好心态。小学初中学习方法是不同的。所以孩子在小学只要态度好，一般成绩不差，但随着初中知识量增多，学习难度加大，由单纯知识积累转向在理解基础上对知识的灵活运用，很多问题就出现了。适应的孩子就不说了，不适应的成绩就掉了下来，这时特别小学成绩好的孩子和家长可能都会有情绪的波动。作为学生，先要立志，然后有信心不气馁，给自己一段适应时间，保持好的学习习惯，找出问题继续加油。适时调整心态，不宜自暴自弃妄自菲薄！

14、小亚学习的时间从来都是自己决定，再不合理我也不插手，只要第二天到校前做完了，而且学习上没有任何障碍就行。但是我一直督促她学会作计划，按照自己的计划做事。有一次到了她预定学习的时间，开始放映很精彩的节目。要是我，我会为她牺牲，老公却不管这一套。我问小亚怎么办，要不然你去隔壁房间学习吧。小亚说没关系，我就在这里写。我一边看着电视一边时不时看看她，有点担心她或许一边写着作业一边侧耳听，但总之她的笔一直都没停过。

15、小孩的学习态度和他早期在幼儿园上学有十分大的关系，应该早早的培养其上学和放学后的学习方式，回家就让其做家庭作业。上课认真听讲，多和老师交流

16、端正学习态度，要建立在“我 要 学”的思想基础上，才有效；不惧怕学习上出现的困难，是一种端正学习态度的表现；刻苦钻研，决心熟练掌握学习的知识，是一种端正学习态度的表现；

17、高中生活说辛苦可以，轻松也可以!

18、冠文用系统性的思维剖析了作业的意义，正视了写作业的重要性。在冠文的理解中，写作业的最终目的是帮助自己掌握知识、锻炼思维。

19、中考的竞争激烈度不亚于高考。它是人生的重要转折点，是社会的第一次分流。首先中考的录取率就不是很高。成绩好的进入重点高中，一般的进普通中学，再就是职业院校，最差的流入社会。这是不是就很大程度上左右了你以后人生的方向和社会层次？奋战三年，未来可期，玩闹三年，前途可能更多曲折，要努力啊！

20、很多孩子在学习时常常会犯一些小错误，这些小问题如果不及时纠正或正视，就会为孩子的学习制造出许多障碍。有些孩子知错不改、屡错屡犯，不仅让老师和家长急得团团转，还降低了学习效率。

四、

1、例如，遇到学习问题鼓励孩子独立解决；面对学科学习任务，引导孩子形成系统性的思维，思考更多学习方法；孩子取得进步时给到恰当的表扬和赞赏……

2、相信一切都会好起来的，明天比今天会更好！

3、再说兴趣，兴趣从某中意义上说，是动力。

4、通过努力学习将来自己会一帆风顺，也会有同学，也会有朋友！书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！努力吧！小伙子！祝你成功！

5、合理安排好时间了，学会调节和利用自己的生物钟，事半功倍。

6、其次，积极的情绪、态度、兴趣能开发和激发一个人的潜能，着是发掘学生潜能的好方法。

7、这种情况的话，可以给孩子制定一个学习计划表，严格的按照计划来执行，长期的养成，她主动学习，对学习提起兴趣，就能够端正他的学习态度

8、引导孩子形成良好的学习态度。

9、首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,好好的练练你的对诱惑的忍耐力吧,练好了,你就是强者,练不好也不怪你,每个人都有其惰性的,没人喜欢枯燥的学习的,你控制好了就可以事半功倍了,学习一点时间抵人家好多时间.重要的还是要说点,我要读书和要我读书,就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是为什么,很关键,你应该常常问问自己，为什么要读书,为了自己的美好前途,现在强者生存,反之淘汰,很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了~~~

10、如果没有一个良好的学习态度，孩子就很难将复杂的知识体系高效率地吸收。因此，小学阶段是培养孩子良好学习态度的最佳时机。

11、第孩子遇到问题，家长要特别细心指导他攻克难关，有时，一个难关过了，就有可能一路通畅，千万不要让孩子把问题攒成堆。

12、对于孩子们来说，作业是日常学习任务的一部分。但是，作业常常也会成为孩子学习的障碍，很多孩子因为理解不了作业的意义而对其产生厌恶心理，甚至开始不爱学习。

13、有了学习目标就有了前进的方向，才能使自己更好地学习，在给自己定目标时一定要具体，符合实际切实可行，如考到多少分或第几名，或直接找一个学习积极的同伴为榜样，以超过他为目标，目标实现之后再定一个更高一点儿的目标。

14、孩子毕竟是孩子，还是处于贪玩的年龄，对于一些得与失没有想过太多，长大后的事情更加朦胧，只想着现在无忧无虑的生活。很多孩子都不会主动去学习的，放了学丢下书包就跑出去玩了，怎么说也没用。家长也要多督促，有条件最好是可以陪着一起学习，有家长在身边起码不会太放肆，久而久之慢慢的让孩子养成好习惯。我孩子也是不爱学习，我经常都会和她说，想不想长大了过好的生活，有份好工作，吃好住好，不用像现在这样吃苦，想就要好好学习，钱不是天上掉下来的。没有学历没有知识就只能做苦力，每天都累死累活的都赚不到钱。这只是对她的一种鼓励鞭策，用一些事列让她慢慢的形成自己的一种意识。孩子是要耐心教育的，急不得。

15、学习态度问题,首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,好好的练练你的对诱惑的忍耐力吧,练好了,你就是强者,练不好也不怪你,每个人都有其惰性的,没人喜欢枯燥的学习的,你控制好了就可以事半功倍了,学习一点时间抵人家好多时间.重要的还是要说点,我要读书和要我读书,就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是为什么,很关键,你应该常常问问自己，为什么要读书,为了自己的美好前途,现在强者生存,反之淘汰,很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了~~~

16、这时大人相机告诉他，唯一的解决办法，就是你先要端正自己的学习态度，否则，我们也不再是朋友；你如果端正了态度，我们就仍是最好的朋友。

17、家长可以从以上四点出发引导孩子端正学习态度，激发孩子找到学习动力的同时，引导孩子更加积极乐观地面对学习问题，不断提升孩子的思维水平，从而在根本上提升其学习能力。

18、运用“5”的思维(5指解决方案的具体步骤，即五行)，熙茗找到了改正坏习惯的具体措施和方法：首先要上课认真听讲；其次，改正缺点，找到纠正自己不专注的辅助工具；接着，端正学习态度；然后，做到更好；最后，提升学习效率。

19、我从前和家长朋友们分享一个“绝招”，就是要给孩子定底线。

20、学习成绩的好坏与学习态度有很大关系，可以这样说学习态度决定学习成绩，所以学生要有一个端正的学习态度非常重要，学习态度端正了学习就会有动力，学习才能取得好成绩。

五、

1、什么是端正的学习态度？

2、有的孩子可能大哭大闹(多数孩子当属这类)，怕没完成作业或不上学，会被老师批评。家长不能妥协，脸上表情要淡然，执行却要坚定。告诉孩子，没有正确方向的学习，只是“南辕北辙”；没有好的学习态度的坚持，只会浪费生命。在没有好的学习态度的前提下上学，上了也是徒劳无功。

3、其实，很多孩子没有好的学习态度，根源都在家长身上。家长一而再地给了孩子后路。比如，孩子消极抵抗——假装认真做作业，却做得很慢很慢；或者做作业时玩玩具，开小差，家长也任他。这等于向孩子宣告了拖拉的“正当”性，助长了孩子的恶习。正确的方式应当是收了作业，告诉孩子，不用做了。

4、百合妈妈是一位70后日籍华裔，养育了两个孩子小亚和小桃。她是一名老师，也因为先生工作的原因以及家庭需要，做过六年全职妈妈。如何端正孩子的学习态度。要知道，无论在国内还是在国外，这可是一个经久不衰的育儿话题。今天这一篇，百合妈妈将进一步延伸对此话题的讨论。在探讨如何端正孩子的学习态度时，百合妈妈本人对待孩子的态度亦是值得我们思考的地方。

5、第告知孩子初中阶段重要性！

6、小亚从三年级时候开始使用通信教材自学。我们给她选了能够打下坚实基本功的教材，而不用那种所谓提前学习的伪英才教育。四个科目的教材步步配合课本，把问题加深加宽，以及灵活运用。事先征求过她的意见，根据她的水平将数学以及理科换成了高难度的。小亚不耐烦的时候就把教材推到一边，找理由说“我没学过”。

7、要想让孩子不厌学，端正学习态度，首先要让孩子喜欢老师和学校。做好与老师的沟通，让老师明白孩子目前的处境。这样家长和老师都做到有的放矢，孩子就会慢慢喜欢老师喜欢学校，而学习上的问题就会不知不觉的解决。

8、实际上家长所谓的孩子的学习态度问题，也只是家长自认为的一种好与不好，如果你认为孩子这方面需要调整，那么你就行动起来，抱怨的越多，没有问题也会发生问题，看准了，想好了行动起来，问题就会慢慢消化掉。

9、学习成绩提高智力因素最多占一半，而另一半因素在孩子的心是否有足够韧性。教育上最忌讳但是很多人却在实行的就是在孩子的心里种植失败和困难意识，家长和老师务必要注意。孩子偶尔跟我抱怨妈妈我学不好某某科，妈妈我讨厌某某科。我告诉他们不会的，他们至少有普通的水平，现在根本达不到讨厌的程度。我给他们讲我这些年来各种失败的可笑例子，他们都被我笑死了。这么笨的妈妈都有今天，他们也没有什么可怕的了。孩子只要克服了自卑，爱现在的自己，一定会为了变成更好的自己而努力。

10、小孩子终归是有求于父母的，大人这样做时，孩子一定有情绪上的波动。特别是那些对父母有求必应的孩子。

11、因此，学习对于这些孩子来说充满乐趣。可见系统性的思维可以帮助孩子排除学习障碍，以更加积极的态度投入到学习当中。

12、很多家长可能常常看到这样的情景：

13、这个谁都有一个惰性心理。你的计划不应该是每天写多少道题，应该考虑做哪些类型的题，每天一个类型，每天都会有进步。回家后做适当的休息就不要看电视或电脑了，回到自己的房间，营造一个安静的学习环境，从复习当天的知识开始，一步一步在完成作业后在实行自己的计划。其实惰性心理可以克服，给自己一点压力，试想，当你想到其他同学都在认真学习时，自己也就能塌下心来了。我也是刚刚上大有什么问题还可以问我。加油！

14、此书更适合小学生的家长，推荐给更多的爸妈

15、既改变对它的情绪或心理定势，一旦我们改变了态度，其实做起来是件很快乐的事，快乐的就能学好；

16、所以我认为：要想改变这种现状，首先，自己“喜欢”上它！

17、第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

18、家长之所以不敢让孩子不完成作业，是怕孩子干脆就不做了，或者次日挨老师批评，老师当众批评，家长自己没面子，孩子也自尊心受伤。却不知道，孩子因态度不好可能长期落后才是孩子缺乏学习动力的根源。至于老师一时的批评，若家长对孩子进行鼓励与开导，其消极作用是完全可以抵消的。是家长不认为孩子的态度最重要，只以校园常规管理为转移，这等于是家长自己亲手消灭了孩子及早自我纠正的机会。

19、妹妹小桃在学习方面很自觉，基本上不用提醒就会自己做作业。她有时会来问我时间该怎么安排，自己该做什么。我告诉她，不要来问我，问问自己想要怎么做。什么都来向妈妈要指示的人没有脑子，就像木偶一样永远要听别人的，别人不指挥就动不了。永远不要把自己的脑子交到别人手里受别人控制。自己动脑筋安排时间，有什么问题的话，妈妈随时都愿意帮助你。我会听孩子的计划，偶尔提提意见，总体上尊重孩子的安排。因为如果不合理的话，有一天她会自己意识到并且改进的。

20、实际上解决这个问题也并不能，只需要两步走即可：