宝宝喜欢新鲜事物(100句)

一、宝宝对新鲜事物好奇的说说

1、那么家长如何保护孩子的好奇心，在面对一连串“为什么”的炮轰下，做出正确的引导呢？

2、儿子很快不耐烦起来，最后干脆把笔一扔，直接撂挑子不干了。

3、塞洛普公司曾在130多个国家中选取了13万人，调查每日的生活中，我们所感受到的快乐多少，受哪些因素影响？这些因素如何排序？结果显示，影响人每一天感受排名前两位的因素是：信赖他人以获得帮助和学到新东西。当把第二个因素分拆来看，其中的新奇感就是学习的契机和起点。这个调查和当下的积极心理学连在一起，可以得出的结论是：好奇心是一个人幸福感的关键因素。另一个调查是把好奇心和健康之间的关联进行了研究，对2000多个60岁到80岁的老年人进行了一年的跟踪。结果很有意思，好奇心强的老年人在一年之后依然健在的概率明显比好奇心普通的老人要高，经过进一步的研究发现：好奇心的衰退极有可能是我们神经系统疾病和身体健康恶化最初的征兆。

4、在多数情况下，最好不要直接给出答案。直接告诉孩子事实，而不是从他的问题视角出发，会让孩子很困惑：要么觉得答非所问；要么就停在思考自己的问题上，没有跟上你讲解的节奏；要么干脆听不懂你在讲什么。

5、这个时候又被家长说：“笨死了”，会进一步挫伤他的自信心，开始怀疑自己，觉得自己不是读书这块料。

6、那你就一定要了解“峰终定律”。

7、就拿上面的例子来说，我们可以先认可孩子的问题很有洞见，很有趣，然后带着他一起搜索古人是怎么发现这件事的。通过这样的故事，孩子可以知道古人的探究也是非常不容易的。之后可以带孩子做个小实验，把很小的一粒米放在一个大气球上，让他试着从米粒的视角去看气球，他就会一下子恍然大悟:“哦！原来地球的大小和我们看上去的平面有很大的关系！”

8、在这个过程中，他可以进行观察、对比、假设、思考，可以和家长进行有逻辑的讨论和分析，这些都是对锻炼孩子思维特别有好处的！如果这个结论最终是孩子自己得出来的，他会对此印象非常深刻。

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10、假如你的孩子在你的床上撒下很多盐，或将一些毛毛虫放到你的枕巾上等等。面对这些恶作剧，您无需责备，这说明您的孩子智商较高。调查显示爱搞恶作剧的孩子富有创造力和想象力，日后孩子的发展可能性更大。

11、“讲了这么多遍还不懂吗？

12、“妈妈很欣慰，你现在正确率比之前高太多了。”

13、“我们不是要保护动物吗，为什么还要吃动物的肉？”

14、心理学上曾有一个著名的实验——“权威性谎言”。

15、——这是在帮孩子转念。

16、选择宝宝用品安全性第再考虑性价比，并不是最贵的就是最好的。妈妈帮的商城里就有很多选择噢，个人觉得好奇、帮宝适、花王、大王天使的都不错，宝妈可以参考一下哦。

17、宝宝经常因为好奇出现“破坏”、“捣乱”等看似有冒险性、但却又有创新性的探究行为，老人若总急着阻止和评判，等于泯灭了宝宝的好奇心、冒险性和创新精神。容易让宝宝变得胆小、羞怯。

18、也保持了圆宝对大自然的好奇和喜爱。

19、不要以为宝宝总是爱动，无法安静做好任何一件事。聪明宝宝往往对感兴趣的事物能长时间地集中注意力，做到最好，如为完成拼图游戏而非常专心和有耐心。

20、这个时候，就像精神分析里说的，父母要像一面镜子一样。

二、宝宝喜欢新鲜事物

1、那父母应该如何培养孩子的兴趣爱好呢？我们建议您应从以下几点来做：

2、——“因为男子汉顶天立地，必须站着上厕所！”

3、多么好的一个问题啊！各位家长想一想，实际上在我们生活中，我们看到的大地就是平的呀!我们任何一个人用肉眼都看不出来大地是一个球，但是如果我们直接告诉孩子说地球是一个大球，世界就是这样的，就好像我们真的能够自己看出来地球是一个球似的，孩子听到这样的答案，他就会对此感到特别奇怪：地球哪里是一个球啊？看起来不就是平面吗？爸爸妈妈这个回答还是没有解答我要问的问题呀!

4、你一直说他笨，他就真的认为自己：“我不行，我不可以，我做不到”。

5、且先不谈各种回答是否合适，家长们应先了解这些问题的背后代表了孩子们什么样的需求，从而知道孩子真正想要得到的答案。

6、如果我说，“接下来一分钟内你想什么都行，就是不能想一只大白熊”，你能做到吗？

7、比如宝宝看到桌上放着一个苹果，他都吃过很多回了，实际上已经认识了，但是他很多时候还会问你，“妈妈，这是什么”，你就可以反问他“宝宝看它是什么？”宝宝回答“苹果”，这时候，妈妈别忘夸他一下“宝宝说的对，真棒！”

8、“我知道你也很烦，我们也是这样过来的，妈妈很理解你。”

9、孩子的语言发育水准存在一定差异性。所以，家长要积极和孩子进行语言交流，通过描述和提问来刺激孩子的感官，促进他的语言能力。另外，为孩子提供同龄社交也是对孩子的语言发育十分重要的。

10、能够熟练得上下爬，会用两只脚交替着上下楼梯，学会了更灵活得跑动，学会蹬三轮自行车，而且孩子能够轻松得弯下腰。

11、孩子的兴趣爱好都来自于他们的好奇心，所以父母要呵护孩子的好奇心，为他们提供可以发挥创造性思维的环境，耐心、细致地引导孩子打开创造性思维的大门，满足他们的求知欲。社会、自然界中的各个领域都是丰富的知识宝库，父母的重要责任就是要引导孩子去探索，当孩子对某项事物感兴趣的时候，必然会去钻研，会主动持久地认识世界。在培养孩子兴趣的同时，不要忘了培养他们勇于克服困难的性格，使孩子逐步形成有毅力、不怕困难、不断努力达到目标的良好意志品质。

12、孩子总会在不经意间丢出一个问题，对家长而言往往像接到了一个烫手山芋，也许是一句话根本讲不清的天文地理，也许是难以启齿的人体之谜，也许只是他们无厘头的奇葩逻辑。面对孩子的“十万个为什么”，家长们也用尽三十六计，其中不乏有些令人哭笑不得的回答：

13、大家好，我是谭媛媛，从事施工招投标工作。我是一个有点自我矛盾的人，日常活动比较单但是同时又对很多没有涉及到的事务比较容易产生好奇，喜欢旅行，因为对外面的世界很好奇，每天都在跟自己说找机会出去玩，但发现自己永远都是在准备中。平时都不怎么爱主动社交，但是有时候玩起来还挺闹腾。胆子有点小，但是又可好奇想要去玩过山车，蹦极等项目。最近在好奇学习尤克里里，听起来可文艺了，但是自己本人一点也不文艺，纯粹想让自己接触更多的新鲜事物，打破自己的舒适圈。

14、给大家举一个很典型的例子吧。我女儿曾经问过我:“妈妈，有一个问题我一直不明白，为什么说地球是一个球?大地是平的呀!”

15、比如，孩子不爱干家务，那就观察孩子在这方面的优点，哪怕他只是洗了一个碗，你也要抓住机会夸。

16、淏仔，在小的时候，大概两岁左右，就出现了盯着别人吃东西的情况。

17、“宝贝，你能帮帮我吗？”

18、——“你为什么这么烦人啊？”

19、那么面对孩子的“十万个为什么”，家长应该如何保护孩子的这种好奇心呢?

20、天才儿童对新事物好奇的天性通常需要不断地交流和关注，有时候也许很难跟上孩子的兴趣，有时候我们又会觉得孩子像一块专门吸收知识的海绵。孩子对任何东西都感兴趣。于是，我们便相信天才儿童用另类的风格学习，所以需要丰富的活动。

三、孩子对事物好奇的说说

1、英国曾提出这样一份资料：

2、那么怎么办才最好呢？关键是要用对话来引导孩子找出答案。有一些问题我们可能是知道答案和结论的，但是我们可以控制自己别让答案直接蹦出来，而是跟他对话，跟他一起观察，从孩子的视角出发，引出他心里的问题，带着他一起一步一步去发现问题的真相。

3、好的暗示，给孩子一生前进的勇气和底气。

4、所以我们要帮孩子把“负面情绪”转变成“正面情绪”，

5、我们都知道，兴趣和爱好是孩子学习、求知的原动力。当孩子对某一方面知识产生兴趣的时候，他们一定会不断地接触、探究，使这个兴趣逐步强化，变为较明确、相对稳定的志趣。志趣进一步发展，就会成为孩子终身为之奋斗的目标。不过，通常来说孩子的兴趣爱好是非常广泛的，而且往往保持的时间很短，比如今天喜欢画画，下周也许就喜欢跳舞了。还有的时候，当孩子遇到些困难或阻力，也许就会放弃现有的兴趣，而改为喜欢其他活动。所以，父母应该正确引导和培养孩子正当的兴趣和爱好，这对孩子能否成材至关重要。

6、我们是去激励孩子还是顺其自然。语言能力强的孩子往往能知道很多颜色、形状、字母表、数字、反义词，6个月之后可以讲句子，18个月后的语言能力与4岁孩子差不多，在两岁之前还能区分左右。

7、能认识大部分常见的物品，能够理解“上面”，“下面”，“里面”的关系；能够说出自己的名字，年龄以及性别；会用“我”“你”“我们”“你们”之类的代词。

8、对很多知识，我们自己学起来都很生硬，跟孩子讲的话，就觉得孩子肯定听不进去，那么怎么用孩子的方式让他喜欢听呢？我给大家四个关键字——儿童视角。

9、慎用惩罚，特别是不要体罚。这个年龄的孩子很难理解父母通过惩罚试图让他明白和学会的规则，幼儿要到5岁以后才会逐渐形成规则意识。相对地，如果父母采用体罚的方式，他们没有学会“道理”，反而更可能学会暴力方式来解决问题，也就是说，幼儿会模仿父母的惩罚方式来对待他人。

10、家长带着孩子一起动手操作探索答案是对待问题最好的方式，孩子会在具体操作中体会获取知识的乐趣和成就感，进一步激发兴趣并提高对事物思考和动手探索的能力。当然，家长也可以主动与孩子共同参与活动，操作性强的活动越能引发孩子的好奇心，利于帮助他们发现问题，培养他们善于提问的能力和敢于提问的信心。

11、爸爸妈妈要针对孩子的特点来培养他们的兴趣和爱好，不能根据自己的好恶，或者某些兴趣是不是能对孩子的升学、成长有好处而主观臆断，强迫孩子对某些事物感兴趣，或者逼着孩子放弃某些兴趣爱好。

12、同一个孩子，为什么仅仅因为大人对待的方式不同，他的表现竟然出现天壤之别？

13、也许宝宝经常会提出一些令人忍俊不禁、无法回答的问题，这时候家长怎么回答很关键。如果家长不重视宝宝的问题，只是一笑了之，敷衍了事或粗暴制止，久而久之，宝宝就不想再问了，这将导致其智慧的萌芽逐渐枯萎。因此，家长必须重视宝宝的问题。

14、“为什么男孩子要站着尿尿？”

15、新鲜事物有着与生俱来的优势，“新鲜感”或许会让人对其产生好奇，吸引人去接近。但从另一个角度看，这同时也是它的劣势。“新鲜感”在没被人理解前，不解其风情的人只会感受到“陌生感”，进而去排斥新鲜事物。

16、天才儿童在不学习的时候很不开心。例如，当一家人其他人看电视节目看得出神时，天才儿童在视频网站上看关于如何用希伯来文写信或者如何用日语数数的视频。有了这样的经历，我们便猜想，也许“天才儿童不学习的时候是不开心的”。

17、去山上玩是我从小时候就非常渴望的一件事，因为实在太好奇山上的景色了，好奇山上是不是跟电视里一样能采蘑菇，抓野兔，山泉水是不是很甜，山间小溪是不是真能捉鱼，生活在山区的孩子真理解不了平原长大的孩子对大山的向往。

18、对于9～12岁的孩子来说，他们分辨是非的能力还比较差，很容易误入歧途，被一些刺激、冒险的事物所吸引。比如，现在很多孩子都会迷恋电子游戏、打扑克、玩麻将等活动，这些兴趣和爱好会损害孩子的心理健康。所以，当您发现孩子有不良嗜好的时候，要及时纠正，以免孩子越陷越深。另外，父母要注意为孩子提供良好的环境，让他们接触有意义的兴趣爱好，逐渐引导孩子形成健康积极的兴趣爱好。

19、有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智。他们子女的智商平均为128分，也远远超过一般孩子的水平。而对于精神缺陷者，他们的孩子有59%精神缺陷或智力迟钝。

20、人都是这样，贪图新鲜的，对旧事物都已经了解了，所以也就没有什么新鲜感了，但是新鲜的不了解，所以会喜欢追求。

四、小孩子对新鲜事物的好奇心

1、不论是与老人同住，还是暂时把宝宝寄养在老人家中，我们都要注意和老人协调关系，一切以为了宝宝的健康成长为出发点，积极解决矛盾纠纷，争取隔代教育取得双赢。

2、把“不要哭了”，改成“妈妈抱抱，告诉妈妈为什么难过？”；

3、我经常给我两个孩子买不同的东西：

4、哈佛医学院发现，长期被这样对待的孩子，他们的海马体和胼(pian)胝(zhi)体的体积会缩减，

5、——这是在跟孩子共情。

6、THECOVEROFTODAY

7、01己之所欲 勿施于子

8、孩子到了两岁后，身体的发育速度开始变得缓慢一些，但精力却格外旺盛。与身体的发展相比，孩子在认知能力，表达情感等方面却有着飞速的发展。那两岁左右的孩子到底都具备哪些技能呢？

9、你好，是可以榨豆浆吃的，但是宝宝年纪比较小一周岁以内的孩子是不可以吃这种豆制品，因为豆制品中的雌性激素比较高。

10、我们可以帮孩子把大目标拆成小目标，形成一个个具体的、可以完成的小任务。

11、把“不要顶嘴”，改成“先听我说完”；

12、音乐是人类共通的语言，就连对刚出生的小孩子也有作用。音乐是遗传获得的语言。实验显示，给小婴儿播放莫扎特的小步舞曲，他会安静地聆听。可是当把乐曲随意打乱，播放各个片断时，他会显得不耐烦。如果从小接受音乐教育，便可以可以增进大脑皮质的发展模式，促进高层脑部动作的功能。

13、当然，孩子的行为有时不会因为你的一段话或者一个做法就彻底消失了。

14、家长们都知道，孩子上课、做作业、做事情是否注意力集中对学业成绩影响重大，对其他任何事情的效率、效能都是影响重大的。注意力的本质或背后的根源是什么呢？一般来讲，我们把注意力理解为持续不断地专注在一件事情或想法上。但不论是大人还是孩子，做到这一点都不是易事。比如气功、冥想、静坐，我们会发现坐在那里让自己的念头减少非常困难，稍不留神，就会跟着头脑中的念头走，所以说真正做到我们过去所理解的那种“专注”其实很困难。平时我们说孩子注意力很集中，到底说的是什么？

15、这里可以分两种情况来讨论。

16、如果我们自己对一切都以为理解了，我们自己的生活就是单调的、无趣的，甚至我们已经相信这个世界本身就是这样的，平平淡淡才是真，这种习惯化的心态下我们很难给到孩子强烈的好奇心。所以能够给到孩子强大的好奇心，满足孩子专注感，让孩子开发出未来高层次幸福体验，就必须重新激活我们的好奇心，对自己有一种重新认知的过程。比如，我们已经习惯的生活状态难道就是最好的吗，有没有可能创新？我们所认识的人一定是我们现在认知的那个样子吗，有哪些我们没有真正地觉察到呢？当我们自己用好奇心来发展自身的时候，面对孩子自然就有了更多好奇的成分，我们不再简单地把孩子不好好学习理解为不努力，给他们贴一个态度标签，不再说无穷无尽的大道理，而是怀着好奇心来探索：

17、♡希望他干净清爽有精神

18、去映射孩子的喜怒哀乐，帮他言语化，这会让他慢慢平静下来，会让他感受到被理解和被关心。

19、说到这，估计你已经想到了：

20、父母非常重视孩子的教育和成长，孩子小时候，送孩子去各种补习班，钢琴、吉他、绘画、舞蹈。孩子上的补习班可能比普通孩子多得多，所以家长们也花了不少钱，经历了很多。但是孩子们学了这么多技术，到现在也没有一技之长。因为孩子们总是半途而废，在一个项目上很难坚持下来。孩子们上了很多培训班，各方面都有蜻蜓点水般的涉猎，但如果真的问孩子，孩子什么都不会做，缺乏毅力，让父母的投入都付诸东流，孩子也做了很多无用的事，对此很难过。

五、孩子尝试新鲜事物的说说

1、“花为什么是红的，草为什么是绿的？”

2、我们要有耐心，不断去强化他的意识，接纳他慢慢改善的过程，别着急，别焦虑。

3、我给大家分享一下我的做法。

4、——“因为我们把它吃了，就不会有人伤害它了呀。”

5、另一个异常好奇的就是大海。小时候见过最大的水域就是村边的十米宽常年干涸的人工河了，所以特别好奇大海边上的贝壳是不是真的五颜六色，那些海螺散落在沙滩上为什么没人捡，海星到底是不是五角星，光脚踩在沙滩上是什么感觉。

6、喜欢新的和旧的其实不是严重的缺点。这是多数人的常态。我们很容易对旧的东西感到乏味和厌烦。特别是对于那些让我们为难的事情，当其他看似容易的事情出现的时候，我们很容易喜欢新事物，尝试新事物，对于孩子们的学习和成长也是如此。喜欢新鲜，讨厌旧，容易失去新鲜感是让孩子们难以忍受的关键因素。很多孩子刚开始学习新技术的时候都充满了兴趣和积极性，但如果长时间让他们在学习中感到困难，孩子们就会很容易产生厌烦的心，放弃。

7、今天和大家分享培养好奇心、开放好奇心、运用好奇心来促进孩子成长。让孩子在学习过程中更快乐、更有趣，减少单调、强制性的东西，这就是我们家长努力的方向。这其中有一个很关键的东西，就是我们家长让孩子的成长过程有很多乐趣，大部分时候不仅是我们有哪些方法，而在于我们自身内在还有没有好奇心，并以好奇心来对待孩子、事物，包括自己的人生，这个才是我们最深层次的根基。

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9、比如，孩子问：为什么我们人用两条腿走路呢？这时候，你可以反问他：你是怎么想到这个问题的呢？是不是看到了什么东西让你想到这个问题呢？是不是因为看到了小猫小狗、老虎狮子、大象，都是用四条腿走路的？这时候，你可以帮他进一步梳理问题的完整表述：你是不是觉得大部分生活在陆地上的动物都是用四条腿走路的，好像只有我们人是用两条腿走路，是不是觉得对比起来人很特别，想知道为什么吗？这样帮孩子梳理出完整的问题表述以后，孩子就会慢慢意识到：哦，是呀，原来我是通过把人和其他动物对比起来，才发现这个问题的。久而久之，他可能会开始从无意识的对比，变成有意识的对比，来帮助自己发现更多值得探索的问题。

10、其实，孩子的“好奇心”是一个非常宝贵的能力，用科学的话来说，好奇心是当我们想要知道某种不知道的事物时，表现出来的一种认知上的复杂情感，它可以理解为一种“内在动机”，这种内在动机是主动学习和自发探索的关键。

11、03磨练意志 坚持到底

12、第三步，进行比较：“你看你碗刷得多好呀，比妈妈刷得都干净。

13、05 爱好转移 亦属正常

14、5~3岁阶段，幼儿发展阶段被定义为“自主性对羞怯和怀疑”，这个阶段的幼儿开始具备清晰的自我意识，开始用自己的判断取代父母或抚育人的判断。通俗地理解，这个阶段是孩子行为塑造的关键时期或敏感时期。当孩子具备自我意识，开始意识到“我”和“世界”是不同的，那么他就急切地探索“我”和“世界” 的边界。换言之，无论父母或抚育人是否有意识地对孩子进行指导和规训，这个年龄阶段的孩子都会有样学样，从模仿成人的言行中来塑造自己的言行。有时候，这个阶段的儿童又被称为“小叛逆”期，是“可怕的2岁”。

15、从此，我家就开启了“好好吃饭有零食，不好好吃饭没零食”的时期，一直执行到现在。

16、积极的“暗示”，能成就一个孩子，而消极的“暗示”，却会毁掉一个孩子。

17、为孩子种下兴趣爱好的种子

18、从此以后，我在家里总是备着些零食。

19、第一步：让孩子回顾和梳理自己是怎么发现这个问题的。

20、总而言之，父母们可以记住第一个要点：