看图写话 怎么办(100句)

一、怎么办看图写话

1、对比前后图画的不同之处

2、小学看图写话微课堂19：《我的伙伴》

3、小学看图写话微课堂26：《美丽的星星》

4、一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……

5、小学看图写话微课堂47：《植树》

6、看图写话有何书写要求？

7、走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小红听了点点头。

8、你们想知道这些问题的答案吗？跟着穆老师继续往下“走”。

9、(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

10、“三素句”—谁在哪儿干什么

11、“...是...”——我是一名少先队员。

12、从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。

13、一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。

14、说话时不能随心所欲

15、这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。

16、天刚亮，猫就起床去寻找食物了。它的肚子饿得咕咕直叫，迫不及待想找到美味的大餐。忽然，它眼睛一亮，发现了一只又肥又大的老鼠快速地钻进了一个小洞。猫心想:美味的大餐来了。于是，它耐心地蹲在洞口等待起老鼠来。一个小时，两个小时，三个小时……不知过了多久，老鼠终于从洞里探出了脑袋。猫连忙躲在墙后，老鼠东瞧瞧，西看看，发现四周没有敌人，就放心地跑了出来。正在这时，猫猛地向老鼠扑了过去，把老鼠死死地压在身下又撕又咬，可怜的老鼠不停地吱吱乱叫，但怎么也逃脱不了猫锋利的爪子。猫狼吞虎咽，几下就把小老鼠吃了个精光。摸着圆滚滚的肚子，猫满足地笑了。

17、孩子遇到看图写话有困难，家长不要急躁，家长要心理清楚，看图写话的目的在于培养孩子的观察 、思考 、语言表达能力，因此，应该有以下方法可解决：

18、首先，我先给家长宽宽心，看图写话只是个阶段训练，不是结果，很快会过去。

19、按顺序观察才能表达有序

20、这是第一篇，你可以一篇一篇让孩子练习。

二、看图写话 怎么办

1、不能根据图画内容，进行合理的想象

2、“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

3、看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

4、亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

5、有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起”，逗得周围的人哈哈大笑！

6、大头儿子拿着照相机，真是爱不释手！他小心翼翼地把照相机举起来，一只眼睛眯着，一只眼睛看取景器。他对爸爸说：“我来给你拍照照片吧！”说着，他把镜头对准小头爸爸，手指半按快门，“咔嚓”，照片拍好了。小头爸爸赶紧凑过来，大头儿子说：“不要急！我多给你拍几张！”于是又“咔嚓咔嚓”地拍了几张。大头儿子想：这么好的东西，怎么能让我一个人玩。于是，抱着相机就跑出去。小头爸爸追着喊道：“儿子！相机还没有装存储卡！”

7、小学看图写话微课堂31：《美丽的迎春花》

8、开学后请严肃地告诉孩子：学习肯定苦，所有人都一样！

9、一天，小松放学回家后，与他的小狗玩。小狗跑到桌子下面，小松去抓小狗的时候，一不小心把桌子上面的花瓶碰了下来摔碎了。怎么办?在小松把碎片往垃圾桶放时，一个想法突然冒了出来:我就说这事是小狗干的!是它碰到了桌子，花瓶才掉下来摔碎的。爸爸下班回家了，当小松像告诉爸爸谎言时，却突然觉得嘴巴好像不是自己的了。“是向爸爸说真话呢?还是说假话?”在小松心里，一个诚实的小松和一个说谎的小松在不停的争吵，最终，还是诚实的小松赢了。于是，小松把自己打碎花瓶的经过，如实地告诉了爸爸。尽管爸爸狠狠地责备了他，但最终还是原谅了他。因为爸爸为自己有一个诚实、敢于承担责任的儿子感到高兴。

10、春天到了，天蓝了，草绿了，郊外的景色美丽极了。(环境描写)小朋友们来到草地上，有的在画画，有的在吹泡泡，还有的在追蝴蝶，(干什么)大家玩得高兴极了！(怎么样)

11、小白兔摆摆手说：“不要紧。”

12、植树节到了，小明和茵苗一起到公园植树。小明先用铁锹挖了一个树坑。接着茵苗把树苗放进坑里。小明对茵苗说:”你扶着树苗，我来培土。”茵苗点点头，蹲了下来，把树苗扶正。小明三下五除就把土填回去了。树种好了，茵苗和小明都高兴地笑了。

13、班主任提醒：小学一二年级不狠抓，三四年级拉开差距！各位家长要注意啦！

14、小学看图写话微课堂29：《我家的“公主”》

15、从图中场面及人物加以推测

16、全免费！国家中小学网络云平台，中小学各学科课程免费学！

17、小朋友在看图的时候，往往是看到什么，就说什么，即使老师和家长按顺序提问引导，他也按顺序说出了看到的内容，等到他自己再复述的时候，依然会没有条理，随心所欲。

18、刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：“请问还有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地把小明后背衣服上的泥土拍干净。小明高兴地说：“谢谢你！”小刚说：“不用谢，这是我应该做的！”

19、“...把...”——她把地上的纸捡了起来。

20、这时候，可可从教学楼里走了出来，看到明明站在楼门口，问道:“明明，你是不是没带伞呀?”明明说:“是呀，早上走的时候天气还挺好的呢。”可可说:“我们一起走吧，我先送你回家”明明说:“那太好了，谢谢你，可可。”明明和可可手拉着手，一边讨论着今天上的课，一边往家走。

三、看图写话怎么办呢

1、在这时一定要好好地给孩子鼓励，具体说到在什么地方有进步，比如：观察得很仔细，画面描述很完整，每句话都表达清晰，没有重复啰嗦了，标点打得很正确等等。让孩子发现自己努力是有收获的，认真做就会有进步，激发孩子进一步努力的动力。

2、我觉得，其实看图写话的难点在于家长觉得简单，而孩子觉得难，里面的落差才是导致家长暴跳如雷的原因。

3、森林里有一条小河，小河上有一座独木桥。有一天下大雨，桥被水冲走了，小动物们都没法过河。两头大象看见了，就站在小河的两边，把鼻子搭在一起来，变成一座象鼻桥。就这样，小动物们高高兴兴地过了桥。

4、一年级：那天，妈妈带我去公园玩儿。我看到了有些花非常漂亮，就跑过去，准备摘一朵。妈妈赶忙阻止我说：“宝贝，要爱护花草树木！”我是个听话的好孩子，没有摘花。

5、小学看图写话微课堂23：《童年趣事》

6、你对它的感情是什么？为什么会有这种感情？

7、一天，小狗和小兔一起去寄信。(时间、地点、人物)小狗不知道邮筒长什么样，它看见一个垃圾桶就把信放进去了。小兔子看见了，连忙喊:”不要放，那是垃圾桶。”(想象对话)

8、小学看图写话微课堂52：《试卷发下来以后》

9、图2小明和小弟弟看见有人在玩航模。

10、看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

11、第写话。就是把以上看到的、想到的变成文字写出来，那么家长慢慢引导，可以用哪些语言，注意用什么顺序，也就是写话的思路。

12、图3小明和小弟弟一起做航模。

13、小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”

14、在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。

15、如果孩子能回答出是妈妈和孩子，你可以接着说，那你看这个妈妈怎么了？如果孩子说是生病了，你进一步引导，那你还记不记得妈妈生病那天，妈妈是什么样子？你看了妈妈生病了心里是什么感觉啊？

16、中午，两只小蚂蚁去外面玩耍，它们在路上看到一粒米。于是，其中一只蚂蚁想把米粒拖到家里去，可是怎么使劲也拖不动，它就叫它的小伙伴帮忙，两只蚂蚁齐心协力，终于把粮食运回了家。在这个看图写话中，我明白了一个道理，团结就是力量。

17、小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。

18、想象力角色不仅能看到动作和表情，还能知道角色该说什么，心里会想什么。学生应该通过特定的环境进行合理的想象。结构法：学生们基本上理解了整个画的内容。那我们就要想想该怎么写，该怎么写，总是怎么写句子，结尾句子怎么写。好了，这是一年级孩子会遇到的问题，可以通过五种方法帮助孩子快速掌握图文，突破200个字。现在看课文，课堂上也离不开拼音。主要出现在看拼音、写单词、给生者和单词注音两个主题上。因此，父母给孩子补充拼音，同时指向，单词注音，在拼音上写单词。

19、我们通过上课和练习告诉孩子一个最简单的写作方法和逻辑：把你看到的、听到的、闻到的、尝到的、手触摸到的一五一十地表达出来，就是描述的最好办法。

20、小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？

四、怎么办看图写话二年级

1、《别逼老师放弃你的孩子》,一夜之间在家长朋友圈刷屏！

2、老穆在讲解之前，先给大家看幅图，看看您的孩子会不会写？如下图：亲爱的同学们，你们会写吗？如果不会写，也没有关系，接下来，穆老师将为大家做详细地解析，如下：

3、今天，我乘坐公共汽车回家，看见一位叔叔正在睡觉，他的包放在旁边的座位上。这时候，上来了一位拄拐杖的叔叔，他看见睡觉的叔叔占着座位，不由得皱了皱眉头。于是，我走了过去，轻轻地拍了拍睡觉的叔叔的肩膀。叔叔醒了，我对他说：“麻烦您坐到里面的位置，这位叔叔的腿脚不太方便。”睡觉的叔叔，马上把包拿起来，往里面的座位挪了挪。

4、晚上，茵苗走出家门，一抬头就看见一个弯弯的月亮和许多闪闪的星星。

5、新学期，家长支持老师，其实就是在支持自己孩子的成长(转给家长)

6、家长指导时不要拔苗助长

7、小兔家住在森林里的一个山洞里，山洞前有一条河，河上架着一座独木桥。河对岸是一片松树林。树林里住着小松鼠一家，山羊一家，他们非常友好。一天，山羊伯伯来小兔家做客。山羊伯伯老了，拄着拐杖慢慢地向小兔家走去。山羊伯伯走过松树林，来到独木桥前，小心地跨上了独木桥。当山羊伯伯走独木桥的时候，小兔看见了，连忙出来迎接山羊伯伯，它礼貌地对山羊伯伯说:“山羊伯伯，您慢走!”山羊伯伯听了，夸小兔是个有礼貌的好孩子。山羊伯伯进洞后，把这件事告诉了兔妈妈，兔妈妈也夸小兔很有礼貌，小兔别提有多高兴了。

8、二年级：一个春天的上午，天气晴朗，阳光明媚，哥哥和我一起去野外放风筝。野外的风景真美，草地绿油油的，各种花五颜六色。哥哥的蓝色大蜻蜓风筝飞得好高好高，我的大金鱼也追了上去，好像在空中游泳更自由自在。天空中的小鸟看见了，觉得不服气，也来跟我们的风筝比一比，看看谁飞得更高。它们好像在说：“快点飞啊，我们怎么能让一只金鱼落在后面呢？”我家的小狗也着急了，跟着我们跑，一跳一跳地，好像要跳到天上去。啊！放风筝真好啊，我们真是太开心了！

9、不会正确使用标点符号

10、学生表达时缺少条理

11、最近一段宅在家里，有很多一年级的家长问我类似的问题。我在最近为了辅导一年级的小朋友看图说话看图写话，写了几篇文章。请你关注语文萍老师，在那几篇文章里，她教给孩子观察方法和观察顺序。

12、小白对小花说：“天哪！差点把我的心都摔碎了！”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦！”小花说：“我知道了。”

13、那是读的书和写作没有融在一起。家长可以聊天的时候跟孩子交流读到什么好句了。或是给孩子提供好的片断，让他想象场景。引导他把读的好句想象出一幅画面。时间久了。看图写画的能力就强了，写作水平自然就提高了。我就是这样做的，最近孩子看图写话基本不扣分了。

14、一天，小明在公园里散步，走着走着，发现一只受伤的小鸟。于是，他赶紧从家里拿来药箱，给小鸟消毒，包扎，然后，小明把小鸟带回家细心照顾。过了几天，小鸟康复了，小明把小鸟带回公园，送回大自然。

15、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

16、结局:奶奶夸小花是个懂事的好孩子！

17、“...说...”——老师说：“咱们班的同学真棒！”

18、一年级：小明特别爱看书，但是，他不注意保护眼睛。他上学的时候，在公交车上看书。睡觉的时候，躺在床上看书。吃饭的时候，也要边吃边看书。后来，他觉得看东西不清楚，去检查视力，结果近视了。我们一定不要像小明一样，要保护好自己的眼睛。

19、3月12日是植树节，这一天天气晴朗，蓝蓝的天空中飘浮着几朵白云，小鸟们在空中快乐的歌唱。小明、小军和小红三个好伙伴一起来到郊外植树。他们先挖一个树坑后，小红说:“小明你栽树，小军你培土，我去提水。”没用多少时间，他们就把树种好了。看着自己的劳动成果，小明、小军和小红都开心地笑了。小兔从树林里跑出来，小鸟们也飞过来和小明、小军、小红一起祈祷小树快快长大。

20、小学看图写话微课堂46：《我的同桌》

五、爸爸出差了妈妈生病了我该怎么办看图写话

1、第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧！长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！”

2、培养了孩子的观察能力和说话能力。孩子会说了把说的写出来就叫看图写话。谢谢你的信任。

3、星期天，爸爸带我到动物园游玩。(时间地点人物)现在正值春天，一棵棵翠绿的竹子挺直了腰杆。一只胖乎乎的大熊猫正津津有味地吃着竹叶。它的样子真是可爱极了！(主体)我非常喜欢它！(怎么样)

4、“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么

5、夏天到了，荷塘里的荷叶像一个个大圆盘，美丽的荷花像一个个小姑娘从荷叶里冒出来。青蛙在荷叶上呱呱放声歌唱，小蝌蚪躲在荷叶地下乘凉。啊！多么热闹的荷塘！

6、小学看图写话微课堂20：《生活小故事》

7、有一天，小明到公园里玩，公园里鸟语花香，环境非常优美。忽然，小明看见一个小男孩正拿着弹弓，对着树上的一只小鸟。小明连忙跑过去，对小男孩说：“小弟弟，小鸟是人类的好朋友，我们不能伤害它。”接着，小明带小弟弟到广场上，他看见广场上有人在玩飞机模型，小男孩看得入了神。小明对小男孩说：“我教你做航模好不好？”小弟弟高兴地点了点头。小明带小男孩到了科学馆，拿了几张印着飞机零件的厚纸板，小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。飞机拼好了，他们又来到公园里，他们把飞机往天空一扔，飞机飞得又高又远！小男孩高兴地说：“谢谢你！大哥哥，比打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。”

8、小学看图写话微课堂21：《我是小学生啦》

9、今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！

10、情节:小花看望生病住院的奶奶，给她一个大苹果，奶奶高兴地笑了。

11、小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”

12、一天中午，爷爷端着一杯茶坐在院子里歇息。小明说：“爷爷，你每天干那么多活儿，一定很累了，我来给您锤锤背吧？”爷爷笑眯眯地说：“好啊，我的宝贝孙子真乖！”小明一边轻轻地锤着爷爷的背，一边和爷爷聊天，别提有多高兴了。

13、“对不起”和“没关系”

14、刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：“请问还有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。小明高兴地说：“谢谢你！”小刚说：“不用谢，这是我应该做的！”

15、晚上，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸小明是一个孝顺的乖孩子！”

16、图4小明和小弟弟一起做的航模飞上了天空。

17、突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！”

18、看图写话小丽在家写作业突然下雨了外面洒了衣服怎么办小丽正在写作业，突然下雨了，小丽赶忙走出去去把衣服收了进来。

19、二年级：星期妈妈带我去公园玩儿。公园里非常漂亮，远处的山上一片绿色，一座凉亭坐落在山顶。近处的假山掩映在绿树中，各种花五颜六色，非常好看。我跑过去，准备摘一朵花送给妈妈。妈妈赶忙阻止我说：“宝贝，要爱护花草树木！”我有些不开心。妈妈又说：“花朵也是活着的，也有生命，你把它摘下来，她会疼，也会死的。”我才知道，原来花草树木都是有生命的，我们要做听话的好孩子，也要做保护花草树木的使者。

20、很显现，这是一篇爱护益鸟的看图写话，那么怎么写呢？