由花到人生感悟的作文200字(100句)

一、由花到人生感悟的作文

1、统编语文九年级下册知识汇总

2、根据所提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。要求：①符合人物的年龄和性格;②显示出她们的同和异;③不少于100字。

3、写作记叙的场景可以由学校到家庭到家乡，由现在到过去到未来，由现实到想象……

4、审题能力弱常常偏题的同学，阅读理解能力本身不强，缺少审辨的意识和基本的分析思路。

5、人的一生总是忙于“奔跑”，不会停下来慢慢欣赏，从而错过了很多值得去留意的风景。如果你静下来，会得到许多不同的感悟。

6、在“驻足欣赏”——“品”文之情理环节，何老师用一个问题“作者为什么要感激小桃树？”让学生结合全文梳理在小桃树上凝聚了对奶奶的怀念和愧疚之情，并组织学生朗读具体描写小桃树的句子，感受到“世界以痛吻我。我要回报世界以希望和光芒”，更能理解作者以“一棵小桃树”为题寄托着作者“人生有梦，心中有爱”得美好希冀。

7、要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

8、2022部编本七八九年级语文下册电子课本+教材变化对比表

9、快乐语文天地(学生习作)100期汇总

10、请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。

11、忽然，头一阵剧烈的眩晕，随手撤走了一串钥匙，竟毫无察觉。危难之际，一位小女孩似乎听到了清脆的声响，捡起被路人践踏过无数遍的钥匙，大喊：“谁的钥匙掉了?”

12、银杏叶间，柔软的阳光碎成斑斑点点，浮光掠影，舞出一世倾城。那道瘦削的身影，是我不该错过的风景。

13、径路窄处，留一步与人行;滋味浓时，减三分让人尝;此是涉世一极安乐法。

14、儿子，我想对你说：­我能给予你生命，但不能替你生活。­我能抚养你长大成人，但保证不了你长大成才。我能给你少年的快乐，但给不了你一生的幸福。­我能教你许多东西，但不能强迫你学习。­我能指导你如何做人，但不能为你的所有行为负责。我能告诉你人生路应该怎样走，但改变不了你要走的人生轨迹。

15、净从秽出，明从暗出粪虫至秽，变为蝉而饮露于秋风腐草无光，化为萤而跃彩与夏月。

16、一要抓题眼，把握表意重心。主谓短语类中的谓语，如《你笑起来真好看》《这个声音打动了我》的“笑起来”“打动”是题眼；动宾短语类中的动词，如《遇见你真好》《走过那个拐角》中的“遇见”“走过”是题眼；偏正短语类中的中心词，如《那一束光》《盛开在心田上的花》中的“光”“花”是题眼。

17、“踏花归去马蹄香”，画面灵动，流光溢彩，芬芳袭人，春意盎然。单是看看题目已足以引起无限的遐想，用此故事导入“侧面描写”，匠心独具，眼前一亮。

18、那一天，我们在那个山谷呆了很久，你紧紧地牵着我的手在山谷中穿梭着，我们爬到树上看刚出生的鸟儿，跑到溪里捉小鱼，在草地里找蟋蟀……当太阳慢慢的下沉，只露出了半边脸的时候，你忽然兴奋地说：“快看哪，好美的落日，明天我们就来这边看日落好不好？”我也高兴地点头说好，那余晖下的你，竟没有让我发现，你那苍白的脸。

19、总之，选材的拓展是要在一个主题下，打开多场景的联想，亲情友情包围的“爱和成长”立意中勾连起“文化传承、家国情、生命观”的迁移。

20、写读后感，读《画蛋》有感(达·芬奇故事)。

二、由花到人生感悟的作文200字

1、"世人为荣利缠缚，动曰尘世苦海。不知云白山青，川行石立，花迎鸟笑，谷笑樵讴,世亦不尘、海亦不苦、彼自尘苦其心尔。“

2、小到青年，大至国家，都有其自我平台，有其自我使命。平凡中孕育伟大，走好脚下的每一阶段，回头来看，自己已经登上了新的平台。从1804名大山中的女孩完成学业，从在小小山村里施展才华的张桂梅，她们是建梯之人，是不安于平台之人。青年之未来从来都不束缚于一个平台，一个起点。我们是造梦者，也是搭梯者，不断用自己的努力提升平台，乃至促进整个国家的进步。

3、学生常出现选材的问题是无方向、不典型不能很好地体现中心、无新意千篇一律……

4、星之于天，花之于地，爱之于人，都是某种不可缺少的象征性的存在，类似画龙点睛，这当然可以算做是一种艺术境界。而这三句话的主语是谁呢？

5、拥抱的对象：老师、同学、朋友、亲人、偶像、路人、陌生人、历史人物……

6、文章做到极处，无有他奇，只是恰好；人品做到极处，无有他异，只是本然。

7、它那碧绿的葵叶像一把巴蕉扇，不停地吸取阳光，制造养料，供给大花盆。向日葵最与众不同的是它有个大花盘，中间有许多花蕊。每天清晨，向日葵张开笑脸，向东边渐渐上升的太阳说：“你好！太阳公公。”傍晚，它面向西边对正在缓缓落山的太阳，说：“晚安。”

8、约定好的，我来了，那落日真的很美很美，美得让我想哭，可是我不能，因为你说不喜欢我哭。寂静的山谷，回荡着我们的笑声，仿佛那只是昨天。蔚蓝的天空中偶尔掠过一两只鸟儿，在那洁白的云层上，你是否也在微笑的注视我。风滑过我的指尖，是你在牵着我的手吗？

9、对这则材料，我指导学生用以果溯因法来分析，女大学生最后殒命于翼装飞行，但通过她的那段话我们看出来她不会后悔，因为她“坚持走自己选择的路”，本文主旨一目了然。“以果溯因”法思维导图如下：

10、冷眼观人，冷耳听语，冷情当感，冷心思理。

11、要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

12、补写《妈妈只洗了一只鞋》，200字左右。妈妈只洗了一只鞋小乐回到家,看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口,但另一只鞋妈妈没有洗.……|小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了.

13、时间推移，时代变迁，人们价值取向的差异也会导致事物价值的评判结果出现变化。但总体观之，具有普适性价值的事物会更多地留下。譬如考试制度，是最适合人口基数大、国民知识水平分层较明显的中国国情的人才选拔方式。故其自隋唐首创，其后各代完善，虽然中国社会形态发生了翻天覆地的变化，它依然沿用至今。它固然存在种种弊端，但这并不妨碍它成为最便捷、最高效的人才选拔机制。我们通过不断改革、完善并实行配套措施，可以一定程度上弥补其缺点。

14、部编版初中语文七八九年级下册古诗文译文+赏析

15、首先要进行拓展选材的思维训练。以《拥抱》这个题目为例，有以下两种方式进行选材的拓展：

16、这是一种无上至尊的口吻，是一种王者的淡然与慈悲，只有真正的王，不只是自己所拥有的地位，而是从内心与灵魂而言均是王者，才会达到这种境界。最后，艺术造诣很高跟这句话有关的王是谁呢？尼禄了解一下#滑稽

17、这种能力要追溯到阅读中，归根究底是学生的理解分析能力的缺失。

18、人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

19、生病后父母冒雨送医、放学遇雨同学借伞、考差了老师鼓励、运动会同学呐喊助威等等。

20、我知道，脚步的前方，会有更多风景，但记忆的书页里，那一页，永远是最美的风景，不容忘，不该错过。

三、花的感想作文

1、欢迎扫码关注快乐语文天地

2、拥抱阳光能让人感悟快乐的真谛；

3、立意：重视“序”的推进

4、银杏叶在深秋的萧瑟里，落下灿烂的无奈，走在乡间的田垄，不觉，又成了当年肆意奔跑的稚童。不过是稻穗熟了几载，却已不再是旧时景。老屋裂开岁月缝隙的门板上，写着大大的“拆”字，外婆站在银杏树下，一地回忆，衬着她清秀不再的容颜。

5、现代诗因其含蓄性，尤其需要透过字面意思了解其深层意蕴。“这一片”“这一朵”“一切果实并无差异”“繁多是个谎言”都强调了叶子和花的统一性，从而推理出对立之中有统透过繁多现象窥见事物本质的观点。从“所有树木无非一棵”“整片大地是一朵花”也可将主题提取为对和平统一的向往和追求。“由表及里”探究法可用如下思维导图来呈现：

6、“如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。”

7、爱在一个真，心要一份诚，心之相通，无尽的流连，语之相懂，情才能共绵，情之相融，真实的拥有，风雨同舟，情已言欢，爱已温暖，回首时，依然记忆共存，情是长长久久的陪伴，缘份已近，爱已桑田，回眸处，依然冷暖与共，爱是永永远远的温暖，友情是真真理解的容纳，唯有珍惜，情默契相通灵犀间，爱情是心心相印的执手，知道珍爱，爱欣然静美岁月中，才共苦同甘，于人生，是一道靓丽的景致，于情感，是一抹暖心的柔情，于心灵，是一份慰藉的港口，于爱人，是一份生死的相爱，知音且解语，因懂得而不离不弃，知心且懂情，因真诚而相惜永恒，赠人玫瑰，坐看云起云落花开花谢一任沧桑，做平凡人，手留余香，就能获得一份云水悠悠的好心情，做平常事，爱有桑田，情何言欢，心有了靠近，情有了所依。

8、八下‖《钢铁是怎样炼成的》全集目录+复习

9、正面立意。区分事物的浅表价值和深层价值，指出要认识深层价值，必须经过足够的时间，并结合时代或自身之例证论证时间沉淀的重要性。

10、有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

11、我知道那曾经错过的阳光再也无法挽回，我在长大，奶奶也在变老，她老人家如今已不能出门吹冷风了。对不起，奶奶，如果那几年有我和您一起晒太阳的话，您或许就不会苍老得如此之快吧……

12、莎莉文老师在第一次见到海伦•凯勒时，给海伦•凯勒一个拥抱，让海伦•凯勒体会到深切的爱；莫顿•亨特在父亲的引导下，走下悬崖时，给父亲一个拥抱，充满感激与成就感；朱自清在期盼已久的春天到来之际，给春景一个拥抱，让人感受到大自然的蓬勃生机……拥抱，在各种情景中，传递不同的情感，给人不同的感触。在欢乐时，拥抱能让你与朋友分享喜悦；在沮丧时，拥抱能让人得到安慰；在灰心时，拥抱能让人重新燃起希望……

13、材料二：《尚书》有云：“若金，用汝作砺；若济巨川，用汝作舟楫；若岁大旱，用汝作甘霖。”

14、阅读以下材料，从中选择你感触最深的一点，把你的故事感悟写一写。

15、一念过差，足丧生平之善；终身检饬，难盖一事之愆。

16、每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

17、被誉为“最美乡镇干部”的某党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民奋发图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”

18、意志和气概，如意气风发;

19、交友须带三分侠气，做人要存一点素心。

20、世界上的花各种各样，多得像海里的鱼，数也数不清，有粉红的桃花，有的白色的菊花，有蓝宝石般的兰花……但我最喜欢的是向日葵。

四、从花中得到的感悟作文

1、欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。

2、语言：把握“练”的效度

3、(课课练)部编版语文七——九年级上下册汇总

4、蛾扑火，火焦蛾，莫谓祸生无本；果种花，花结果，须知福至有因。

5、幸亏，我又拾起了你，于是，一幅美景在我眼前浮现：夕阳下，小人旁，一碗充满爱的西瓜汁，红的彻底，红的妖艳。

6、德者，才之主；才者，德之奴。有才无德，如家无主而奴用事矣，几何不魍魉猖狂？

7、“意气”一词，在《现代汉语词典》中列有三个义项：

8、岁月本长，而忙者自促；天地本宽，而鄙者自隘；风花雪月本闲，而扰攘者自冗。

9、初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一(共二十六)

10、随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？

11、我们要做出顺应时代的选择，要有发展的眼光，要有破旧立新，做出取舍的果敢。超越时代看时代，我们才能确定真正的航向，驾驭风浪，而不是被风暴裹挟，敢于挥洒色彩的艺术家开创了新的流派，敢于创业的年轻人推动了信息革命，敢于舍去个人舒适、扎根大漠的研究员焕发了文化瑰宝的光彩……在瞬息万变的新时代，我们能否抓住机遇，成为新青年、先行者？

12、你们是本不该错过的风景。

13、一对孪生小姑娘走进玫瑰园，其中一个小姑娘(A)跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方!”“为什么呢，我的孩子!”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘(B)跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方!”“为什么呢，我的孩子!”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子。母亲陷入了沉思。

14、枝头那颤抖的枯叶，终是敌不过风的诱惑，挣脱开母亲的手投向了大地的怀抱。离开了的，终是回不去了吧……

15、“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

16、2022年河北省中考语文必背古诗词40篇

17、我蹑手蹑脚的走过去，书房的门半掩着，透过那条不宽的缝隙我看到了母亲伏案的背影。那背影微微侧着，头不时地偏一偏，划出一条优美的弧线。她不停地写着，纸张与笔尖摩擦的沙沙声，如春日的和风拂过草尖，淙淙的山泉轻轻的跨过山湾。从前我总是在抱怨，为什么功课那么多，学习那么累，可现在看着母亲，突然觉得自己说过的话又是那么的可笑。母亲每天晚上也在学习，甚至比我学的还要难，还要多，可她怎么没向我抱怨过呢，在母亲的左手边，有一个莹白色的马克杯。袅袅的水雾蒸腾着，在空中旋转变换，咖啡香入我鼻孔。

18、我郑重地点头，仰起脸，看天，那抑制不住的咸涩液体，不过是，秋阳刺了眼。

19、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

20、拥抱妈妈，感受亲情的包容、呵护、关爱……拥抱好友，体验友情的温暖、鼓励……拥抱童年，体悟感恩陪伴，回味童年……拥抱青春，伴随人成长，引领蜕变思考……拥抱故乡，思念故土，感慨时代变迁……拥抱昨天，珍惜时光，感恩岁月……

五、由花感悟出的人生哲理作文

1、点“赞”，点“在看”，为考生加油！↓↓↓

2、银杏在初春的空气里，剪出嫩绿的侧脸。我梳着滑稽的羊角辫，跑在青葱满目的田垄间，外婆坐在银杏树下，手中的线衣已逐渐成形。银针翻舞，划出圆润的弧线，一点白芒，落在发梢。“丫头，过来！”我蓦然停下脚步，回头望向那棵银杏。那时的外婆，不算太老，眼中一汪氤氲水汽，依稀朦胧着当年，银杏新叶般灵动的青春。

3、夜已深，合书，关灯准备睡觉，却在抬眼间发现，书房仍有一抹光静静地流淌。

4、生命中，感谢你们，被我曾经遗忘，错过的风景，最璀璨的沧海遗珠，教会我珍惜最真挚的情感。

5、可是，我并没有注意女孩向我奔来时候的样子，想必，是极其动人的吧。而我，就这样轻易地错过了。

6、愿乘长风起，广筑黄金台

7、“踏花归去马蹄香”，花已逝，味犹存，课已结，思无休。

8、那几年冬天，我不该错过温暖的阳光，不该错过许多和奶奶在一起的日子，不该错过人世间最美好的亲情，不该错过再也无法回放的风景……

9、要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

10、(大意)品德是才学的主人，而才学不过是品德的奴隶。一个人假如只有才干学识却没有品德修养，就等于一个家庭没有主人而奴隶当家了，这又哪能不使家中遭受鬼怪肆意侵害呢？

11、奶奶有些吃惊，继而叹了口气，无奈地转身走了。那个无奈的背影让我心疼，但我很快为自己编了一个可笑的借口：“奶奶，外面风很大呢，有点冷，还是不要出去晒太阳了吧。”奶奶没有说话，只是默默地走进了被阳光铺洒的空荡荡的院子里。以后再有阳光灿烂的日子，奶奶都不再叫我了，我知道好多次她都是欲言又止，但她还是会晒太阳，可那个身影多了些苍老、多了些孤寂、多了些沉重。我且享受这窝在房间里了解来自另一个世界的消息的感觉好了。

12、陈老师此时又适时提问“这样美的描写，你们要向作者学习什么样的写作方法呢？请你把答案写到白板上。”一石激起千层浪，学生们的积极性得到激发，纷纷有学生回答并把写法写上去，有常规的修辞，如比喻、拟人、对比，还有通感，点面结合，物我交融，插叙等，学生的发现和老师适当的点评让学习课文不再枯燥乏味。

13、(适用话题)有张有弛自强不息居安思危慢节奏品味生活

14、2021中考语文文言文阅读第21篇汇总

15、语言贫乏是目前多数学生的现状，除了学习时间紧张，坚持语言积累的意识淡泊了，还跟以文本分析为主的课堂教学有关，缺少利用古诗文及现代文阅读中的精美文段来进行各种训练：丰富词汇、精妙修辞、突破句式、细节描写……

16、语言表达贫乏干瘪。

17、故而还需要引导建构文本分析范式：由事及理，追溯原因，现象类比……学会多角度追问：这则材料、这篇文章的立意只有一个吗？如果反过来看呢？能否跟我的生活进行关联？

18、审题扣题能力不足

19、八下‖《苏菲的世界》全集

20、那两年，我一直活在自己想象的世界里。冬天有阳光的时候，奶奶一如既往地叫我出去晒太阳，我耳机里的摇滚音乐淹没了奶奶的声音。奶奶拍拍我指指外面，我从满眼的照片中抬起头，看见了阳光，但第一次，我摇了头。