什么型号的铅笔最黑(什么型号的铅笔最黑?)

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9B型号的铅笔颜色最深。铅笔所有型号：9B、8B、7B、6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H、10H。铅笔型号中B前面的数字越大，表示铅芯越软，颜色越黑，所以9B颜色最深。铅笔铅芯的硬度标志，一般用“H”表示硬质铅笔，“B”表示软质铅笔，“HB”表示软硬适中的铅笔，“F”表示硬度在HB和H之间的铅笔。H前面的数字越大，表示它的铅芯越硬，颜色越淡。B前面的数字越大，表明颜色越浓、越黑。铅笔杆的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。扩展资料：铅笔的其他分类方法：1、按形态分类有：“普通笔杆”、“磨尖笔杆”、“带帽铅笔”。“普通笔杆”：铅笔生产厂家将铅笔芯用木杆压住，这种铅笔需要消费者将笔稿闷尖削出后才能使用；另外在普通铅笔杆的末端有一小块橡皮，在书写错误时，可以把笔反过来擦除错误，较方便，由美国画家阿曼发明。“键核弯磨尖笔杆”：就是一种将铅笔杆加氏孙工出一定长度笔尖进行销售的铅笔半产品。“带帽铅笔”：就是由铅笔杆和铅笔帽组合而成。2、按工艺分为：传统铅笔、自动铅笔。百度百科铅笔

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“教育的本质，无论任何阶段都没有改变，就是一个人去点亮另一个人，一群人去点亮另一群人。”

各位校长，各位老师大家晚上好，今天有幸在叶子少儿美术网平台和各位伙伴们一起分享交流学习关于儿童素描教学的课程。

首先，我先自我介绍一下，我是来自全国唯一一座以金属命名的城市白银市，甘肃省兰州附近的一座城市。我从事少儿美术教学至今有二十年，三年前创办了自己的美术机构大象创意美术馆，目前学员有三百多人。在近十多年的教学中主要从事十到十八岁的素描教学，作为一名机构的创始人，一名一线的老师多年来从未停止过自身学习,不断提高自己的教学能力和自身的绘画水平。

先带大家参观一下我的机构

大象创意美术馆，经过我和老师们两个多月，亲手打造的儿童艺术基地/微笑

今天我们共同学习向大家分享一下多年来我对素描教学的一点点认知和教学体验。

在这个漫长的疫情期间，唯一只有画画让我的心可以平静，在疫情期间基本天天画画，提高自我。

在这个漫长的疫情期间，唯一只有画画让我的心可以平静，在疫情期间基本天天画画，提高自我。

首先做好素描教学的前提是机构必须要有一名素描功底好并且热爱少儿美术教学，热爱学习的老师，如果机构的校长具备这个能力是最好的，可以监督教学并培养骨干教师。有些机构的校长或者是老师原来带过艺考生这样的老师带少儿素描可以吗，我认为必须要经过学习改变教学方法和思路，而且需要一定的耐心。我们目前的艺考教学更多的是模式化的，也应考为主的，受众对象是高中学生，而少儿美术受众对象是在十到十六岁之间所以不能以艺考的方式方法，思路去教少儿素描。

少儿素描，必须从素描的根本入手就是培养，解决学生的观察分析比较的能力，逐步改变学生观察事物的眼睛。

培养学生观察能力是根本

我们现在进入主题如何教好儿童素描。

学素描多大年龄开始，按常规来讲五年级最适合画素描，但是有些绘画感觉比较好的学生我们也可以从四年级开始，任何年龄段的学生的美术教学。要注意对知识的分解，细化，任何一个步骤，对于**来说相对容易，但是不同年龄段的学生他们的理解能力是不同的所以对于知识点一定要分解细化

我给大家发几张我机构孩子的素描写生作业，

这是四五年级学生素描作业，属于素描初级阶段

我们素描教学基本都是写生为主。

素描教学，我们仍然是从传统的几何体开始，前期需要准备的硬件有，静物台，衬布，静物灯，八开画板。前两节课，我们基本以练习画线为主，在这个阶段要严格要求孩子坐姿，握笔姿势，以及画线的细节方法。这个阶段需要引起老师的足够重视。

学生的工具准备，建议质量好的铅笔，多准备一些，在家里提前把铅笔都削好，保证在画画时候铅笔是尖的，以免上课浪费时间。硬橡皮，老人头软橡皮，及素描纸买质量好的。

第三节课我们进入正方体写生，首先老师让孩子认识形体特征，有几个面，几条线，每个面的形状，让孩子建立空间思维，示范正方体的打形方法步骤，不断地强调学生比较线的长短，斜度，以及面的大小。对于年龄比较小的初学的学生我们对形的要求不必过于苛刻，孩子在过多的擦来改去的过程中会打击学生的自信心与积极性。正方体的形基本感受舒服就可以了。

很多老师会问，在画正方体的阶段我们需不需要给孩子讲透视，我认为透视，对于四五年级的学生不需要讲过复杂。等学生到了初中阶段再细讲，这个阶段告诉孩子近大远小的规律即可。画正方体需要把所有的线延长检查线的长短关系。

接下来就是给正方体上明暗调子，在这个阶段，我们首先要引导学生进行观察，物体在灯光的照射下产生了不同深浅的颜色变化，那么我们需要让学生比较正方体的暗面，正方体的投影，以及背景的颜色变化，这三个颜色之间排出123的深浅变化次序，并在画面写上标号，以及每一个面的深浅变化，比如，正方体的暗面最深的在哪里最浅的在哪里，还有投影的变化，从离你最近到最远发生了空间的变化，所以颜色也随之发生了深浅变化。这些变化基本上都是有规律性的，在很多物体上都是适用的。再继续引导学生观察背景的变化，背景一般有这样一个规律就是物体亮面旁边背景会暗一些物体暗面旁边的背景会亮一些。

当引导孩子发现这些规律的颜色的变化以后我们开始引导学生上调子，一般都是从物体的暗面投影开始画起。第一遍一定要画浅，画完第一遍可以用纸巾适当的揉擦一下然后开始第二遍，逐步加深。再加入背景的颜色变化，整体画完以后再进行适当的调整，因为当背景的颜色画了以后物体的暗面也许会不够深，在继续加深。

每一个步骤都需要在前期老师先示范一遍，然后学生在画。对于绘画能力较弱的学生老师可以进行*部修改。在上调子的过程中一定要注意把控节奏，需要把速度放慢，排线尽量要很整齐细致，明案交界线需要画出深浅变化。在初学阶段，老师要给学生规定画不同的面要用不同型号的铅笔，避免画黑。

关于老师示范我需要强调的一点，我们的老师不管他的能力有多高，绘画水平有多强，在面对孩子的时候我们的示范一定要把自己当成孩子，需要细致，速度放慢，按部就班的去画。绝对不能三下五除二很快的把这一副画画完了，在孩子面前不需要表演。这样孩子看不明白，也吸收不了太多的知识

老师在讲课的过程中面对初学的学生，我们更多用儿童能够接受的语言去讲，不要讲得过于高深或者抽象。所以，在这个阶段我们尽可能把复杂的素描简化。对于调子，我们在这个阶段只需要孩子能够把亮面暗面分清楚，能力好的可以带一点灰面，能够排出几个面的深浅次序，画出画面的层次感，一定要求学生，排线整齐。

通过单个几何体的训练，让孩子逐步培养学生观察物体特征，颜色的深浅关系。结合光线找出规律！慢慢孩子能够主动的去观察，去思考，去画画！孩子建立了这个习惯，画素描就有趣味性了，而且会比较轻松，老师也会轻松！

我在强调一点，我们在初三以下的年龄画素描更多的是以写生为主，很少临摹。因为我的素描教学也是经过了几次的改革，在以前我的教学更多是临摹的相对比较多一些，学生在画画的时候相对比较被动，容易抄颜色。写生所面对的物体是真实的有三维空间的物体，孩子可以全方位的去观察去感知去触摸物体。在写生的过程中，由于画室的硬件环境不同也存在一些问题，最主要的问题就是场地，因为素描写生，对场地的要求高，需要的面积相对要大一些，那么我们的做法是让孩子用八开小画板，学生把画板放在膝盖上去画，因为每个孩子都用画架太占地方。当然对于画室面积大的机构可以用画架。素描写生对于老师的教学能力也是一个考验，老师在上课之前一定扎实备课，像孩子一样去认真画一遍，其中的知识点一一列出。

单个几何体的训练没有必要逐一画完，正方体，十字方锥，圆柱，多面体，球体，逐步进入组合，六年级有些能力强的学生可进入静物素描训练。教好静物写生，需要老师不断的学习，研究，建议看看王华祥的素描书籍。老师一定要有高度，才可以教好学生

我发几个我们今年六年级毕业的学生的写生作品

这幅复联素描是学生参考电影海报创作的，在暑假画了七节课完成

素描教学存在的问题

1学生排线乱，画线比较粗，画不直。每个班都有一些相对费事的学生，这样的孩子往往调皮话多，坐不住，需要单独老师多示范，多讲，每节课练习20分钟线条，在前期练习画线的阶段一定要求严格。

2学生打不准行形的准确与否是相对而言的，孩子画的形只要看着舒服就可以，对于不同孩子我们要求不同，但是对于形特别不准确的学生，我们引导孩子，和老师一起来观察，比较整体特征，面的大小，线的斜度。我觉得首要的条件是学生要专注，安静，细致的画画。这需要一个老师对班级管控能力要高。需要老师很耐心细心。这样的学生一般进步会相对慢一些。

3学生层次不统一很多机构由于生源不是很多，无法细分班级，造成学生水平不统，这种情况老师会比较辛苦，需要一节课不停的讲，指导，我们竟可能给一个班级的学生根据层次分为几组，分组教学。也可把每一个步骤的讲解录制为视频，让学生观看，并加以指导。

4素描课时的设置我们机构的美术课一周一节课，一节两个小时，素描课为三个小时，一学期也就17节课，这一学期素描作业也最多完成四到五张，快了学生掌握不扎实，画面也比较粗糙，这点需要和家长多沟通。假期一定要安排素描集训班，课时越多越好，素描提高最快在假期班，刚开始做比较难，因为多数这个年龄段的学生假期比较忙，各种课程安排的满满，我刚开始做是一个一个的动员有意向的家长，重视孩子美术的家长，孩子在绘画方面有天赋的家长，开始虽然人少，但是我们要教出质量，让家长看到孩子在假期有了很大的进步，孩子的作品就是最好的宣传，可以在同班级学生中做一个比较，慢慢就会学生多起来。

今年暑假我安排了假期素描集训班，以前假期学生都比较少，今年我重点做了这方面的工作，一些老生报了素描集训班，上了16节课，进步很明显，同时还吸引来了一批新学生。

5素描学习前期的课程需要安排哪些二年级开始我们给学生会安排线描写生课程，其实线描也可以称之为素描，线描画到三年级会逐步给学生讲解明暗变化，在线描写生中加入更多点线，用疏密变化表现体积感。同时线描写生更多锻炼孩子的观察能力。逐步会和素描接轨。

素描课程对于一个机构的重要性！1.让中低段的学生家长看到希望，看到结果，增加学生在机构学习的时间！我机构一些孩子五六岁跟着我画画，一直画到了初三，有些甚至高三考入了艺术院校。2.机构素描教学强，可以让家长感受到画室的教学实力，很多家长还是喜欢画的立体逼真的画。3.一个好的机构应该是从学前到初中段有一个完整递进的教学体系！完善课程体系更有利于招生。4.国家对艺术类培养的重视程度逐年提高，越来越多的省市在小升初，中考加入了美术测评考试，其中素描就是必考的一科。所以机构必须加强素描教学，便于获取更多的生源。

最后带大家看看我们初中和高一学生假期素描作业

时间过得好快啊，不知不觉一个小时过去了，今天的课就讲到这里，感谢叶子艺家人这个平台，感谢大家的收看/微笑/微笑希望大家给予意见建议，我们共同进步。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，每一个美术老师都应该不断探索，不断学习！

素描这个课题太大，一个小时讲不了什么，我只能抛砖引玉。/呲牙/呲牙

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哪种型号的铅笔最黑

8B是最软的最黑的~

什么型号的铅笔芯最黑

美术用铅笔总共分为三大类，分别以H、B、HB型号表示，H（HARD）代表硬度，B（BLACK）代表黑度，HB代表适中。H、B、HB又分为10B、9B、8B、7B、6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H、10H。表示铅笔笔芯由软至硬、由深黑至浅黑。也就是说10B是最黑的型号铅笔。美术铅笔品牌有很多，最有代表性的产品有：中国牌铅笔，它是中国第一铅笔股份有限公司产品，行业著名品牌。1935年，在上海诞生，以精湛的技术、优良的品质、繁多的品种等综合优势，雄居全国同行首位。进口铅笔也有很多，以“库尔贝”，英文COVRBET最著名，号称是最环保铅笔。

什么型号铅笔颜色黑

9B型号的铅笔颜色最深。铅笔所有型号：9B、8B、7B、6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H、10H。铅笔型号中B前面的数字越大，表示铅芯越软，颜色越黑，所以9B颜色最深。

铅笔铅芯的硬度标志，一般用“H”表示硬质铅笔，“B”表示软质铅笔，“HB”表示软硬适中的铅笔，“F”表示硬度在HB和H之间的铅笔。

H前面的数字越大，表示它的铅芯越硬，颜色越淡。B前面的数字越大，表明颜色越浓、越黑。铅笔杆的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

扩展资料：

铅笔的其他分类方法：

1、按形态分类有：“普通笔杆”、“磨尖笔杆”、“带帽铅笔”。

“普通笔杆”：铅笔生产厂家将铅笔芯用木杆压住，这种铅笔需要消费者将笔尖削出后才能使用；另外在普通铅笔杆的末端有一小块橡皮，在书写错误时，可以把笔反过来擦除错误，较方便，由美国画家阿曼发明。

“磨尖笔杆”：就是一种将铅笔杆加工出一定长度笔尖进行销售的铅笔半产品。

“带帽铅笔”：就是由铅笔杆和铅笔帽组合而成。

2、按工艺分为：

传统铅笔、自动铅笔。

百度百科铅笔

什么型号的铅笔最黑?

铅笔一般分为2类：B（BLACK黑度），H（HARD硬度），B类数字越大表示铅笔就越黑越软.H类数字越大表示越硬颜色越浅。

铅笔分10B、9B、8B、7B、6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H、10H。

所以10B最软墨最深，10H最硬最浅。