说说自己的名字活动反思(100句)

一、唱唱说说我的名字活动反思

1、作为一名幼儿教师，如何当好幼儿园主班老师？

2、你能知道自己有火控制不住，说明你是一个理智的人。

3、今天老师把小熊胖胖请来了，师：胖胖跟小朋友们打招呼吧！大家好！小朋友该怎么说呢？(幼儿回答)师：胖胖可厉害了，它能大胆的说出自己爸爸妈妈的名字还能说出他们的样子，还知道爸爸妈妈在哪上班呢？听…(教师学小熊的声音讲话)。

4、一次又一次，妈妈在忙碌中找到了喘息的灵丹妙药。孩子得到了手机。

5、胖胖：我也很想知道小朋友的爸爸妈妈叫什么名字、他们长的什么样子，做什么工作的…小朋友可以告诉我吗？请小朋友拿着自己的全家福到前面讲给大家听。对于讲的好的小朋友，可以和小熊胖胖亲亲抱抱。

6、幼儿将自己制作的“漂亮的男孩女孩”的作品粘贴在展板上，展示中增强自信。

7、师、小小手上还有手指头，我们一起来数数小小手上一共有几根手指头。

8、今天老师请来了一位客人，小朋友想看吗?

9、萌发对春天喜爱的情感。

10、美工区：“画画名字的故事”“我的理想”“我的相框”等，让幼儿敢于想象，大胆画出自己的想法。

11、虽然这是我第一次带毕业班，但是我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。然而教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。小学六年级英语教学工作总结5本学期，我担任六年级的英语教学工作。几年的教学工作使我对六年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

12、(2)发生了一件什么事情?

13、过完年，冬天娃娃还不回家。春天娃娃等不及，急着出来玩了。

14、结合图形谱,唱唱“美丽的钟声”

15、草原上，牛羊成群，森林上，飞鸟群乱窜，河湖内，鱼虾摆尾游泳。田野里，稻浪摆荡，村头上，果满枝头蜜蜂飞狂，山岗上，绿色满眼透金光，农家乐，乐在张张笑脸上。

16、师：今天小朋友表现的真是太棒了，可是老师这里还有一个任务需要小朋友来完成，那就是请小朋友到户外去找一找，春天里你还看到了什么?用笔画下来然后给大家讲一讲，看看谁找到的景色最多，最好。

17、但目前是不可能的，摔得跟渣一样，七拼八凑的好不容易站了起来，第一件事就是回归舞台，即便钢钉穿脚，也不曾辜负他爱的事业，和爱他的人。

18、“小树叶都发黄了，风一吹树叶就像是跳舞一样。”(秋娃娃)

19、如何培养幼儿的时间管理能力？家长请看这里

20、师：这香蕉会变戏法呢，你们相信吗?

二、说说自己的名字活动反思

1、再看,老师用绿色粉笔在太阳下面画上山,问:你觉得太阳要下山了呢?还是刚刚升起来呢?

2、本学期，我在专业知识方面，积极地阅读英语语法书和杂志等，增大了单词量。并阅读了大量的教育教学著作。如《人性的弱点》和《诺未门》。但实际上我更喜欢读《上下五千年》等杂书。我觉得这样的书使我更多知识。

3、为了更好的学习理解儿歌内容，出示一个小朋友的角色，他觉得妈妈勤劳又辛苦，为了表示对妈妈的爱，为自己的妈妈编了一首好听的儿歌，以此激起幼儿爱妈妈的共鸣，激发幼儿渴望了解、学习诗歌内容的愿望，并能认真的倾听我朗诵诗歌《妈妈》。

4、在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

5、小朋友介绍自己的全家福的时候，说的特别好，所以，老师把你们说的话编了一首好听的歌曲，一起来听听好吗？

6、师：秋天呢?(幼儿讲述)——小结：秋天果实累累、树叶飞舞，是一个丰收的季节;

7、《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。”诗歌《妈妈》描述了生活中妈妈辛苦操劳的形象，内容简短、易懂，对幼儿的情感教育能起到很好的促进作用，因此我设计了本次活动。希望孩子能够通过诗歌内容体会“母爱”的伟大，将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，从而在生活中学会感激、关爱妈妈，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。幼儿只有学会爱妈妈，才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。

8、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。(轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱定主人的东西……)

9、这一派景象，是幸福的源泉，美满生活和健康与长寿的田园。

10、老师看见有的小朋友想唱啦，那现在跟着老师来唱一次。注意前奏。

11、幼儿跟说“我有一双小小手”

12、教学中注重学生英语兴趣的培养，养成良好的英语学习习惯。

13、师进行小结：这个故事讲完了，那故事的是名字叫什么呢?(四季妈妈的四个娃娃)四季妈妈有几个孩子呀?!.屈老师.教案网出处!哪四个孩子?(春天、夏天、秋天、冬天)他们是怎么样出来玩的呢?(一个一个出来玩，并且是按着一定的顺序出来玩的)

14、３、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

15、在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。

16、精讲精练，提高学生的语用能力。

17、小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。

18、导入活动，产生兴趣。

19、体验规则，交代要求。

20、师：四季妈妈的这四个娃娃，它们要出去玩，它们是怎样出去玩的?它们谁先出去玩的?和谁一起玩的?玩的怎么样?我们带着这些问题来听听故事——四季妈妈的四个娃娃，你就会知道了。

三、唱唱说说我的名字观课报告

1、例：世界那么大， 我想去看看，今天我们一起去到黄山，去领略那里的奇石风光。

2、只是希望她在这个过程中，学会限制自己无度的使用手机。

3、引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。

4、想法:其实轮唱在二年级下册歌曲《两只老虎》时,学生已经有所接触和了解。在这里,可以提到这个“轮唱”概念,作为复习。

5、改革传统测试，运用情景测试

6、我家孩子在三年级之前，几乎不用手机——我只是在她5岁大的时候教会过她用手机拨打电话。

7、⑵你们觉得妈妈好不好？从哪些事情可以看出妈妈好呢？(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。)幼儿讨论后回答。

8、主战课堂，深入教研。立足课堂，主战课堂，使课堂成为学生学习英语的快乐时刻，让每一个灵动的生命活跃在我的英语课堂上。同时明白理论是行动的导向，在教学的同时不忘自身的进修和钻研，一定要做到：多学习，多反思，多总结，多实践，争取更多更大的进步。

9、那是一个设置问题，然后我姑姑。我觉得你发布人看得见可能是你生日，你在拿别人的看下，然后就。

10、对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

11、近年来，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。

12、再来一句:“听,那钟声,美妙的钟声”

13、看看中医吧。你这是肝脏火旺，积火不泄形成的病因。肝火旺盛的人就是你说的这个表现形式。

14、最后得出是钟声。钟声是多么的美妙,黄昏是多么的美丽。

15、1)一起跟琴唱,要唱出优美、轻盈的情绪。

16、为进一步提高教师教育教学水平和驾驭课堂的能力，提升教师的教学素养，2018年3月29日、30日，“巴树娥名园长工作室”牵手“胜兴幼儿园园级名师工作室”开展课堂教学同课异构磨课研讨月活动。

17、在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。

18、１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

19、工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、承压能力、实际动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。有一定的语言表达能力善于沟通交际．懂得合理安排自己的时间，工作效率高，并可通过在学习和生活中的经验教训，不断的自我激励．

20、这种导入法最为常见，也最为实用，不需要很多技巧和准备，开门见山的说出要学习的内容。

四、唱唱说说我的名字教案

1、这学期里，我期初的计划就是把语音教学和语法教学放在重点。着重培养学生的拼读能力和灵活运用语法知识的解题能力。在期初我和同组的冷老师研究了一般现在时的教学方案。认为这一知识是重点和难点。就从第一单元开始了渗透这一知识的教学。

2、关于心理建设，凭着一张嘴就想给一岁多点的孩子，讲明白为啥突然不让吃了，那真的是有点难。还是需要借助小朋友喜闻乐见的绘本，我当时挑了《再见，妈妈的奶》，每天晚上执着的讲，开始孩子没转过弯，但是很快就发觉故事情节太“反动”，锵宝的举动就是开始扔书、哭。

3、请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。

4、学习“我有一双小小手，一只左来一只右”

5、心理铺垫做到这个份上，就要开始正式断奶了。如果这个时候突如其来的疾病、旅行等打乱了你的计划，不要紧，继续进行建设。直到你觉得状态好到可以正式开始了。

6、活动准备：PPT"我的祖国"等主题活动的幼儿前期经验准备。

7、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

8、亮点1：我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜、抢猜抢答的游戏情境;特别是选择猜的每一件事物都与"中国"息息相关，它凝聚了中国元素的精华，其中蕴含的是对幼儿前期学习经验的唤起与挑战。

9、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗?(情景表演)小动物之间问好，不小心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“谢谢”……   

10、师：春天娃娃出去和谁一起玩?(春风、春雨)

11、小学六年级英语教学工作总结

12、在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

13、师：它们是怎么过年的?(放鞭炮，吃饺子，热热闹闹地过新年)

14、(2)猪小弟是怎样做的?

15、到2020年，老李在这份职业上，已经工作了5年，这5年时间，他已经从初级咨询师做到了管理咨询项目经理的职位，待遇和发展前途，都比原来那份工作，增加了不少。

16、通过诗歌《老鼠嫁女儿》《小熊过桥》，增强自信、勇敢、不怕困难的精神。

17、设置游戏情景，引发幼儿想象。

18、师:再过一会儿,你说太阳将会怎么了?

19、开始断奶：四个步骤一周解决即便孩子懂得这个道理，断奶也并非是想象中那么顺利。因此在断奶前，妈妈要选择一个自己白天可以休息的空档期。因为我是全职，所以比较好安排。上班的妈妈尽量安排在长假。

20、五个小时以后她还要去背着书包去学校正常上学，一个还不到9岁的孩子。

五、唱唱说说我的名字教学反思

1、活动后的总结反思应该表现在以下几个方面：♦活动中幼儿的表现与教师的预想一致吗？如果不一致，差距在哪里？♦哪些地方与计划不同，所做的改变合理吗？♦幼儿的经验有提升吗？这种活动形式的优、缺点是什么？什么问题应该在计划中不断调整？如果再遇到相关问题能做什么样的调整？♦教师的行为有哪些地方欠妥？哪些应该在当时调整，哪些在今后应吸取教训？♦针对幼儿的状况，下一步的研究方向是什么？

2、高水平：(沙箱操作材料)尝试复述故事的主要情节和简单对话。

3、蓝蓝天空，朵朵白云，白云下面，一派芳芬。山绿水蓝，汨汨清泉流入田境，流入村头水井，流入河床湖面，千泉万泉，卷卷蜒蜒汇成江河，勃勃日夜流入海洋。

4、第1记分牌，猜到的队+10分，听到老师说：请加分，排头翻牌。

5、小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧!”

6、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。

7、摸一摸,猜一猜:碰钟。

8、截止这个月，我已经用自己的经验，帮助了五位姐妹成功断奶。而且是建立在孩子妈妈不分开、孩子自愿断奶的基础上！

9、隐退？或许会吧，可能到了七八十岁说不动，唱不动了，会告别舞台吧。

10、“宝宝能吃饭了，不吃妈妈的奶了。但是妈妈依然爱你，你睡不着和孤单的时候，妈妈可以拉着你的手，抱着你。

11、一家子喜乐围坐餐饮的常景，钱池子进水经常的响滴声。就诊证不要有，有了应该发霉扔一边。这些，是家庭幸福的基本。

12、这次老师跟着琴来唱一次，前奏我们点头。

13、教师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。

14、说是艺术，其实范围有点扩大了，不过是加入一些艺术的手段，最常用的是绘画和歌曲。

15、但是还是存在着一些问题和不足：在引导幼儿讲述四季特征的时候，幼儿在讲不出来的时，可以利用提前布置的四季区域来引导幼儿多多描述四季。

16、这首儿歌不仅可以读，还可以唱出来，现在我们来听老师唱一次。像老师这样坐好了。

17、1)出示小兔：“小朋友，你们好!”教师引导说：“小兔在问你们好，你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语

18、晚上照常带孩子上床睡觉，记得穿一个比较不容易解开的衣服。一方面是为了阻止宝宝，一方面也是为了阻止你自己。

19、上班时间闲聊、画妆、算命时眉飞色舞，一说工作就蔫了。领导交待工作不合自己心意就大喊大叫，牢骚满天飞。发宣传单，一打一打扔进垃圾箱里，还偷偷去咖啡厅逍遥。所以，进店两年了仍然没开单。

20、从简易创编引入,结合声势、图形谱开展轮唱训练,并为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。