说说你对知音的理解和感悟(100句)

一、说说自己对知音的理解和感受

1、你的琴声里有高山，我就听见你博大的胸襟；你的琴声里有流水，我就听见你不懈的追求。每一首曲子，伯牙刚刚开始弹奏，钟子期就懂它，所以，伯牙放下琴，感慨道，学生齐读资料：

2、板块三建构话题，感悟“知音”之懂得与值得

3、可能有些困难，老师这儿有一段“瑶琴七不弹”的资料:

4、试想：当你站在别人的角度去考虑问题，设身处地的理解那个人的困境和行为，你还会抱怨一些你眼中的那些不好吗？温婉做人，应该是生命与生命之间该有的彼此融合的过程，也是又一次灵魂的升华！

5、“丹丹回国结婚前，让我嫁个山东男人，而我嫁的山东汉子，恰巧又是陶子老公的同学。”陶子，是卓珊留法期间在一个华人留学生论坛“蓝岸沙滩”碰出火花的好友。

6、记得两个学生犯错吵架时，我总是这样教育孩子：不许找别人的缺点，先说说自己哪里做的不好，然后改掉，再看看别人对待你的态度。今天突然想起这句话，觉得多么适合在婚姻和爱情里应用啊！

7、伯牙所念，子期必得之。

8、生活中，不管我们与什么人产生交集，都是在彼此精神层次对等的情况下才有的重逢。否则，离开了这个条件，必然会产生各种问题和各种矛盾。

9、答：点上面蓝字“大河报商丘新闻”添加关注！

10、就像他刚才所说，是因为锺子期懂得他的琴声。(板书：懂得)

11、是的，知音难觅，古往今来的人们也都发出了这样的感叹：

12、积累文言词汇，了解课文内容。

13、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说:“好啊!高耸的样子像泰山!”心里想着流水，钟子期说:“好啊!宽广的样子像江河!”伯牙所想的，钟子期必然了解它。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，停留在岩石下，心里悲伤，就拿过琴来弹奏。起先是大雨琴曲，又创作了山崩的音乐。曲子每次弹奏，钟子期就点明他的情趣。伯牙放下琴感叹地说:“好啊，好啊!你听琴时所想到的，就如同我心里所想象的一样啊。我到哪里隐藏自己的声音呢?”

14、(教师引读)在枫叶如火的山林中一一

15、伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

16、补充人物背景知识。

17、比如，一个人弹琴弹的好，另一个人则能够发现他在这个领域的天赋，于是彼此之间就可以成为知音。

18、首先，只有相互了解才能成为真正的朋友；其次，因为知音难觅，所以一定要珍惜友情，珍惜和好友在一起的美好时光，不断发展友谊，保持友谊长存。

19、(设计意图；聚焦文本最后一句，探究“破琴绝弦”“终身不复鼓琴”的原因，一连串的质疑直击学生的思维，促使学生深入思考，提升思维品质。引入资料可让学生进一步质疑，激活学习文言文的学习欲望，积淀一定的情感基础。)

20、你不说，我能懂；我不说，你理解。

二、说说你对知音的理解和感悟

1、孙楠楠老家在河南许昌，如今在广州一家企业担任主管的她，办事雷厉风行、利落干练，可时光倒流20多年，她却是一个有些轻微自闭、说话不敢看人眼、走进教室就胆怯的小女孩。

2、b.出示资料帮助学生理解：

3、(设计意图：本环节结合本单元导语“借助语言文字，感受艺术魅力”，确定话题以“知音”文化为主，理解“知音”的真正内涵是本课教学的难点。根据学生已有的认知水平和能力基础，对伯牙、子期那种高山流水般的志向和胸怀理解上有一定难度，故采用资料填充，再入情入境品读、感受，让学生能走入“知音，实乃知情知心”的境界。)

4、以上我用相对两个方面来回答颢主的问题，不管正确与否，题主不必在意，但题主应在意的是，就对今天的题来说，不要用感觉代替分析，更不要用任象去代替结论，"路遥知马力，日久见人心"，时间才是证明真实的唯一途径。谢谢！

5、你可知道有多少人夜不能寐的时候会想起来曾经身边的那个无话不谈的精神伴侣，你可知道又有多少人开车回家之后宁可坐在车里感受无尽的寂寞和孤独也不愿意上楼开门面对家里的另一半。

6、表达浪漫的男生倒也不是没有，徐志摩小嘴叭叭的，但是你懂得，老渣男了。

7、(1)读正确、读通顺。学生自由读，教师相机点评，关注读音是否正确

8、在河粉儿的互动反馈中，有人慨叹知己难逢，渴望人生能有一知己，有人幸运拥有知己，分享和知己之间的点滴，还有人心里一直装着当年的知己，可惜时过境迁已失联，追忆惦念之余，希望能够找到TA，前缘再续。新年伊始，寻找知己，正成为温暖更多人心灵的热话题……

9、(教师引读)啊，相识满天下，知音有几人。于是——男生读最后一句；

10、伯牙弹得是琴，表达得是——情；钟子期听的是音乐，了解的是伯牙的——心——知音，实乃——知情知心也！

11、无色的乳房个体户与价值实现对处罚v个不好你就是电磁阀v个不和你见面看电磁阀v个不和你见面看，路而非沟通会遇见的人风格统一和

12、a.第一难两个“为”读音不一样。试着用刚刚学习的方法来说说原因。(从注释中，我们知道，“以为”就是“认为”，因此应该读“wéi”，而后一个“为”是为之，为谁做什么事情的意思，它就应该读“wèi”。)

13、d.学以致用：那么伯牙借“流水”又在表达什么呢？(不懈流淌的精神)。

14、首先我们先明确一件事：这个男生回答你的时候，真的想不到这么多。

15、当一个男人，累得连话都不想说，你跟他谈什么诗情和爱情，这时，他最需要的就是你的默默地陪伴，或者一杯温热的茶。这才是懂他，也是爱他吧！

16、遇见一个人，喜欢一个人，或者深爱一个人，只有懂对方的需要，才能彼此都需要。

17、(学生齐读)伯牙鼓琴，锺子期听之。

18、所以，挺好的，别瞎想，你们就好好地生活下去就行了，这才是最实际的。

19、小时候在理解这首作品的时候，我觉得这是一首非常好听的曲子，我在儿童期间也不懂什么是爱，也不懂什么是忧伤，我可能会这么演奏。

20、......可怜的小伙子，估计当初毕业答辩和面试找工作的时候都没有被这么拷问过——谁能想到这样的问题后面是个连环套，那个男生到了最后人都傻了，弱弱的说了一句：“你要是想教训我就直说，你别搞这个啊......”

三、你对知音有什么样的感受

1、魏华钧前南阳防爆董事长

2、据史料记载，当时在锺子期的墓前，伯牙的哭声和琴声震天动地，引来了许多山民，一曲弹罢，人们只会说：“弹的好啊！弹的妙啊！”然后拍手而散。伯牙的心更痛了：

3、c.注释中的“没有值得”是句中哪个词的意思？联系现代汉语中的“无足轻重”“无足挂齿”理解“无足”的意思。

4、(2)对古人来说弹琴是一件很重要的事情，他们有很多的讲究。谁来猜一猜，他们在弹琴时会做些什么呢？

5、我们从众多参与“寻找知己”互动的河粉儿中，选择其中三组精彩各异的知己组合，分享他们的知己故事——您看，女人间的知己情谊远不止逛街吃饭那么简单，男人间的知己情谊，有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”般的感怀，男女之间真的可以成为超越性别的知己吗?或许超乎您的想象，四位小年轻“姐妹”“兄弟”相称，在这纷繁人世间，为纯真的男女知己情谊打造一片“空间”……

6、“太山”可理解为泰山。在中国文化中，自古以来，泰山就象征者高远的志向，勇于攀登的进取精神，顶天立地的担当精神，胸怀博大的包容精神。

7、作者|鸢尾花主播|竹子

8、“他朗诵这首诗的时候，我非常感动，那一刻，我真实地感受到能遇到知己是何等的幸运。”王绍军说。

9、(1)合作学习：同桌一朗读，同桌二用自己的话说说意思，有疑问相互讨论。

10、我想说，人人都可以在音乐的世界里去跟自己对话。有较好的这种文学修养，绝对会对欣赏音乐有非常大的帮助，音乐素养和文学修养绝对是相辅相成的。

11、是伯牙弹的这把琴不好吗？

12、学生批注，指名回答。出示齐读。

13、伯牙是春秋时著名的琴师，被尊为“琴仙”。他并不缺乏赞美他的人。许多人都以能听他弹琴为荣，但他们都听不出伯牙的琴声所表现的内容。伯牙听到的都是他们空泛的赞美。

14、板块一反复诵读，初识“知音”之人物

15、不舍得对你花钱的人，他必定不爱你。可是，生活中的女人，爱一个男人时，却甘愿付出所有。

16、人生海海，一辈子会遇到许许多多的人，但大部分都是观众，都是过客。人生难得一知己，千古知音最难觅！如果有幸遇到了一位真正的知己，该是生命中多大的缘份，请千万要珍惜！

17、(设计意图：读文是初解文意的基础。此环节通过示范指导，自由读、合作读等多种形式，层层推进，扎实训练，不仅让学生能正确、流利地读好文本，初步走进“伯牙”，走进“知音文化”，为下文理解文言文做铺垫。)

18、商丘唯一的省级百万大报

19、(设计意图：通过补充资料、教师渲染等手段，让学生走进伯牙内心，体会痛失知音之情。通过男女生朗读，知音名句的积累，体会知音难觅之苦。)

20、主编：thm861665982

四、说说你对知音的认识

1、——“致润”课堂2022第三期——

2、如果两个人之间的关系能够称为“知音”或者“知己”的话，就说明这两个人之间的关系是真正的好朋友关系了。

3、感谢有您~大河君征集知己头像

4、琴是那么珍贵，弹琴又是那么重视，那么“破琴绝弦”难不成是因为伯牙弹琴的技艺不够好吗？出示资料：

5、很多人问学音乐需不需要天赋？我说需要。但是什么是天赋呢？我觉得首先是你的耳朵要知道什么是音准，你的心里应该有音乐的悲欢离合，你的大脑是否清楚你的节奏，还有你的双手是否有协调性，最重要的是你手指的机能会不会好。但是更重要的是能不能刻苦。

6、凡是这个年龄的人，都具有丰富的生活和工作经验，以及社会阅历，中年时段都很成熟，具有创业开拓精神，孩子已长大成人，有些已结婚成家。

7、小组合作，理解文意。

8、也是如此，只不过体谅一下大部分人实在是没有这么好的名字和这么强大的表达功底，可是这依旧不影响他们那颗真诚的心。

9、在社会活动就要需要知音，有能听懂你的话，理解意思的伙伴或朋友，就能感觉到工作顺心如意，作事顺利，乃实属心灵契会。

10、“猫妮儿”今年23岁，家在兰考县城，她说，四个人聚到一起，也是凑巧：她和长发女孩小节是闺蜜，小节和这两位男生“佳俊”、“石头哥”是同学。

11、知己之交，注重的是感情层面的互相理解，是彼此交心的关系。……知己之间，可以坦诚地表达自己的观点和看法，对方能够坦诚地接受对方的观点，二者在心理上达成共识，这样的关系才能称为知己。

12、瑶琴：用美玉装饰的琴。

13、为啥叫“四姐妹”?“猫妮儿”嘿嘿一笑，说，因为大家在一起无话不谈，也不会因为性别原因沟通有隔阂，于是，俩女生一直把俩男生当做“男闺蜜”，便有了“四姐妹”的说法。当然，这是女生的一厢情愿，两位男生把她俩当哥们儿，他们更喜欢说是“四兄弟”。

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15、樵夫钟子期“善听”，表现在哪里呢？请用文中语句回答。

16、文中主要运用的描写方法是什么?有什么好处?

17、指着去年相聚上海拍摄的合影，卓珊说，“女人间的情谊，真的不是吃饭逛街那么肤浅，因为知己真的是交心一辈子的朋友。”

18、知己不是爱人，尤如爱人，不是亲人，胜过亲人。知己不一定陪在身边，但一定住在心里，也许近在咫尺，也许相隔遥远，无论身远身近，心与心之间始终没有距离，知己永远是心里那个最值得信赖的人。

19、高山流水是俞伯牙和钟子期的知音故事，这则故事千百年来一起感动着人们，人们不是羡慕俞伯牙的高超的琴艺，而是羡慕他遇到了一个能听懂他的琴声的人——钟子期。扩展资料考证源流，中国传统乐器的诞生高峰期，正是在“礼崩乐坏”后的汉代。由“官方统领”而至“民间普及”，这是一个中国传统器乐“大鸣大放”的时期。古琴、洞箫、琵琶、胡笳，不一而足。林下泉边，高士层出，以至于成为中国人物和山水画的一大主题。这些器乐的取材和发声又决定了其音多悲。

20、钟期久已没，世上无知音。

五、知音的人生感悟

1、伯牙摔琴以谢知音，这一摔，摔的是琴，祭奠的是自己再无知音的人生。懂他的人离开了，心意相通的情只能回忆了，同学们这琴摔得可值得？(板书：！)让我们一起读出这种值得。齐读。

2、郑州女孩的友谊线，从法兰西延续到家乡

3、一如相见恨晚，又像是久别重逢的故人。

4、游戏是好游戏只是像诺基亚一样也许是在那个位置太久了这游戏不是一个人闯天下的游戏和现实一样需要朋友和团队点卡猛于一切不要跟风那样永远成不了强者不会选择不断的选择不坚持选择永远是垃圾让我见见远离的起始是大鸟之后是天赋和专精的进入点卡能改变的东西太多了性别服务器种族就差职业了也引进吧这是一个经典我网不了的经典谢谢你带给了我许多的快乐

5、但见一抔土，惨然伤我心！

6、真正的知己，就是生命中那个懂你的人，心有灵犀，彼此默契，互相欣赏，互相尊重。人生若能得一知己，生活不仅多了一份温暖，也多了一份快乐。

7、在河粉儿心中掀起波澜~

8、本文是如何围绕“知音”安排结构的?

9、从我刚才的演奏中大家应该感觉到，我每次拉奏的都是不一样的。其实我们每次拉琴都是不一样的！音乐家的演奏是浓缩世间的百态，演奏自己的音乐。

10、(2)读出节奏、韵律。学生边读边画出节奏，试着读出古文的味道。

11、所谓自知，也就是认识自我，主要包括三个方面的内容：一是对自己生理状况的认识，称为生理自我

12、注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的父母!神童习惯我们对于奇迹的盼望可以说烙在基因里的，人类对自身奇迹的盼望那就是神童，中国人的神童情结尤其重!在生命中能与生儿育女的酸甜苦辣相比的经历实在不多，如果能生个神童的话，这一切似乎都免除了

13、西楼见月，顾影徘徊。举头望月，明月如钩。冷月的清光照的是梧桐疏影，寂寞的庭院又是深深几许？故国不堪回首，不堪回首在明月夜里，故国的秋一样的清冷，一样的繁华落尽。唱一阕《相间欢》，千秋家国梦，随风消散去。南唐国主时，车如流水马如龙、花月正春风，何等风光，何等得意，而今降为囚徒,忧郁、无奈、悲哀、悔恨，什么语言能说清这种滋味呢？

14、善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？知道这句的意思吗？(好啊，好啊，你所听到和想到的，就是我心里想的。我要怎样才能逃过你的耳朵隐藏自己内心的想法啊！)

15、来源：大河报(id:dahebao19950801)

16、孩子含糊的发音、用词不规范、语句不完整，往往不能很好地表达自己的情感，所以，趁着他们愿意向成人说的时候，还是选择多听，而不是多说

17、文中哪些句子直接道出子期堪称伯牙的“知音”呢？

18、写诗、读书、创业，轮椅上的王绍军心中装着太多美好，也收获了很多。在“全国自强模范”等荣誉背后，他内心感恩很多人，尤其是忘年交王泽民大哥。

19、无论是男还是女，离婚或者丧偶，四十多岁了，是完全可以遇到知己的。

20、(1)谁来读读这段资料：