蒙氏语言绝句(100句)

一、蒙氏语录109句

1、成人必须了解，儿童需要运用双手，并认同儿童第一次运用双手时，只是工作本能的展现

2、向上滑动?框获取更多资源

3、(25)康有为：《孔子改制考》，《康有为全集》第三集，第117页。

4、综上所述：孩子不愿上学的情况是有多种的，但是一定要让孩子身体舒服，心情舒畅，其他都不是问题。

5、第二条材料中的“文王”乃指孔子，孔子就是创立文明法则的圣王。这一方面是说儒家依托六经而演绎其思想，另一种隐含的意思是，六经为孔子所作，儒家既然是“游文于六经之中”，自然也是孔子所创。故曰：“学立于孔子，教亦立于孔子。”(24)儒学、儒教均为孔子所立。

6、(48)康有为：《南海师承记》，《康有为全集》第二集，第238页。

7、孩子有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而仅用眼看时，会记得更好

8、资源免费分享021——19集TPRsonganddance动画(主题式单词+动作)

9、资源免费分享110—身体认知科普动画片《Howyourbodyworks》资源免费分享111——PDF+17集视频一起走进大历史《BigHistory》

10、资源免费分享100—火爆外网的动画《小蜘蛛卢卡斯Lucasthespider》

11、资源免费分享164—牛津英语词汇《OxfordWordSkills》全3册+教材软件

12、Thereisnogoodandevil,thereisonlypowerandthosetooweaktoseekit.

13、资源免费分享042——13款植物、动物成长折页主题翻翻书

14、资源免费分享027—25集《FeelingBetter》BBC少儿情商动画

15、a. 在要小便时，告诉老师，我要尿尿。

16、当我们探讨人类和环境的关系时，我们发现，与其说是人去适应环境，倒不如说是人创造一个环境来适应自己

17、 帮助孩子独立，提高自理能力，让孩子能自己生活。

18、资源免费分享014——牛津自然拼读phonics的26个字母游戏转盘以及字母卡片和mp3音频

19、基于蒙特梭利的所有教育理念

20、你才是懦弱的人，你不懂得爱，也不懂得友情，我可怜你。

二、蒙氏语言绝句

1、金慧儿地址：厦门市思明区槟榔西里148号天湖大厦B座301(建设银行楼上)

2、也可以和孩子一起看看绘本《我爱幼儿园》、《大卫上学去》、《魔法亲亲》等，借助绘本让孩子熟悉幼儿园。

3、从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.

4、10反复练习是儿童的智力体操。

5、(103)康有为：《康南海先生讲学记》，《康有为全集》第二集，第116页。

6、虽然，孟子乎真得孔子大道之本者也。……传仲尼、子游、子思之道。今考之《中庸》而义合，本之《礼运》而道同，证之《春秋》、《公》、《榖》而说符。然则，孟子乎真传子游、子思之道者也。……欲得孔子性道之原，平世大同之义，舍孟子乎莫之求矣。颜子之道不可得传，得见子游、子思之道，斯可矣！孟子乎，真孔门之龙树、保罗乎！(58)

7、目的是为了让孩子独立生活，实现他的人生目标，发挥他的人生价值。

8、推原儒家的本源及其流衍，古今学者均有尝试，然其方法和出发点或有不同，结论可能殊异。大致说来，一派是用语言学或历史学的方法，考证“儒”字的本义，进而探讨儒家的起源及儒家与孔子的关系，如章太炎、胡适等。一派是用思想史的方法，考察儒家的思想渊源与特质，证明孔子奠定了儒家的核心之道，具有一定的开创性意义，如冯友兰、陈来等。还有一派是即道以原儒，宣称儒家是孔子所创，儒学的本源即在六经，并在探源的同时，又追溯儒家学统的流衍，如康有为、熊十力等。第一派被视为科学方法，信从者较多，影响亦较大。

9、全国免费咨询热线4000123869

10、诸教皆不能出孔学之外。(98)

11、人并不只是在大学里才发展，而是在出生之时就开始了心智的成长，而且在生命的头三年，其发展的程度最为可观。

12、称《尚书》只有二十八篇，由孔子所创作，这显示了康有为的今文经学立场。康氏虽宣称六经皆孔子所作，但他还是承认，在孔子编撰的六经之外，存在其它的六经文本。墨子称引的《尚书》，不仅在篇章、辞句、取材等方面与孔子删定的《尚书》有别，墨子对《尚书》大义的理解和诠释也与孔子不同。

13、 多带孩子出去看看、玩玩，让孩子发现外面的世界很大，很精彩。鼓励孩子走出去，见识不同的风情，为他增加见识和知识。

14、动作发展应该是心理高层次的表现或反映，这是修理合乎自然发展逻辑的

15、资源免费分享174——300个超全ELFLearning美国幼儿园启蒙英语动画片

16、当我们探讨人类和环境的关系是，我们发现，与其说是人去适应环境，倒不如说是人创造一个环境来适应自己

17、我发现，应用到弱智儿童身上的教育方法，都或多或少与应用到正常儿童身上的教育方法有相似的地方

18、资源免费分享165—《绿色星球》BBC开年神作，适合和孩子一起看的自然记录片

19、资源免费分享088—全套《Penelope蓝色小考拉》高清视频+绘本+音频！

20、c. 不会吃饭时，说，“老师，请帮帮我”。

三、蒙氏经典语录十条

1、10生命的纪律是秩序；智力的纪律是专注；行为的纪律是顺从。

2、“不要看我，看我指引的方向”

3、Theworldisn‘tsplitintogoodpeopleandDeathEaters.We’veallgotbothlightanddarkinsideus.Whatmattersisthepartwechoosetoacton.That"swhowereallyare.

4、子赣盖闻孔子天道之传，又深得仁恕之旨，自颜子而外，闻一知盖传孔子大同之道者。传之田子方，再传为庄周，言“在宥天下”，大发自由之旨，盖孔子极深之学说也。(113)

5、电子资源分享079—52集科普动画片《平博士密码》！全球首部诺贝尔科普动画！

6、假如孩子们的活动正好和他的内在需求相配合，孩子的表现会让我们他的发展所需

7、资源免费分享112——80+趣味找不同专注力游戏纸

8、声音、微笑和眼神会成为彼此间的特殊沟通

9、每天在送孩子到幼儿园时，提前和孩子给孩子来个小约定：

10、 训练孩子的语言表达能力，说清事情经过，可以寻求帮助。

11、和其它动物相比较，婴儿在出生以后，要有更长的一段霎时间需要别人的照顾

12、(54)康有为：《孟子微》，《康有为全集》第五集，第494页。康有为《康南海先生讲学记》：“《易经》阐明天道，兼及人道。《春秋》发明人道，兼及天道。……原孔子‘六经’，大《易》阐天道，《春秋》阐人道。”(《康有为全集》第二集，第107页)康有为《万木草堂口说》：“《春秋》虽言天道，实言人事。”(《康有为全集》第二集，第133页)康有为《万木草堂口说》：“《春秋》专言人事，《易》兼言天道，所以《中庸》必讲本诸身。”(《康有为全集》第二集，第147页)

13、孩子不能从环境中得到回应，与外界互动的机会就会遭受剥夺

14、建立在规则上的自由才是真正的自由

15、用我们的教学方法，导师教得少，但却观察得多

16、近代学者在原儒的同时，亦往往根据韩非的话，考究先秦儒学的授受源流。康有为即是如此。他认同韩非所云：“儒之所至，孔丘也。”(《韩非子·显学》)并曾说：“儒之极者为圣儒”，(43)圣儒就是孔子，孔子为儒、儒家和儒教的开创者。但康氏并不认可韩非的“儒分为八”说，他根据其对儒学的体察，提出了一种别出心裁的见解。

17、我们应该就事论事。温和的告诉孩子：妈妈理解你很想要。但是不可以，因为…，妈妈很爱你，但不能接受你提出的要求。

18、(77)熊十力：《原儒·序》，第1页。

19、之间的感情建立起来了，孩子就能大胆、主动找老师求助了；互动多了，老师也会更加了解孩子的情况，也能更针对性的帮助孩子。

20、蒙氏园的孩子有个最大的特点是理解力强，这个事实也有出处蒙氏语录，并且我也见证了不少，把那句语录分享给家长们。

四、蒙氏名言警句

1、(9)康有为：《教学通义》，《康有为全集》第一集，中国人民大学出版社，2007年，第34页。

2、(29)刘安著，高诱注：《淮南子注》卷二《俶真训》，世界书局，1935年，第28页。

3、 提高孩子解决问题的能力，遇事不慌不乱。

4、资源免费分享161—新加坡彩虹英语《RainbowEnglish》全套，幼小衔接必备教材~

5、第二种情况：正在上学的孩子

6、一节脐带，让孩子和妈妈同呼吸共生存。十月之后，孩子瓜熟蒂落。虽脐带剪段，但是之间的亲密关系是密不可分的。

7、(37)康有为：《孔子改制考》，《康有为全集》第三集，第93页。

8、(113)康有为：《论语注》，《康有为全集》第六集，第411页。

9、资源免费分享023——你想要的冬奥会知识都在这里，冬奥会课件分享

10、如果我们希望提供孩子一个能培养敏锐感受力，协助身心和谐，并开发个人内在心灵力量的环境，就必须先从成人做起，减少置身于过多的刺激与资讯中(例关掉电视、谨慎地节选资讯来源)，腾出时空让自己有机会独处，给予自己和孩子有机会经历安静

11、孩子对环境美丑的直觉是非常敏锐的

12、对待孩子的无礼要求，一定要非常的坚定，始终如一。否则，这次你心软了。下次，他会觉得发脾气是有用的，他会闹到你妥协为止。

13、资源免费分享054——2册超级可爱的低幼视觉辨识游戏，比较图形，比较种类

14、康有为“原儒”及其经子关系论

15、(92)康有为：《康南海先生讲学记》，《康有为全集》第二集，第109页。

16、(73)熊十力：《原儒·原内圣》，第178页。

17、(111)康有为：《万木草堂口说》，《康有为全集》第二集，第145页。

18、今日头条|一杰早期教育

19、1 .儿童是人类的创造者

20、儿童的教育始于诞生

五、蒙氏教育经典语录109条

1、对儿童来说，妈妈的声音是具特殊意义的参照物

2、资源免费分享048——数字书写、百数板、千数表，日本printkids学前教育资源

3、我们教育系统最大的特色是对孩子环境的重视

4、决定一个人命运的是他的选择，哈利，绝不单单是他的能力。

5、蒙台梭利为“儿童之家”设置了一个良好的环境：有一个较大的花园，学生可自由进出；轻巧的桌椅，4岁儿童便能随意搬动；教室里放有长排矮柜，儿童可任意取用放在里面的各种教具。这样的环境设置明显地是服务于儿童的自由活动的。

6、如果你觉得教育孩子很痛苦

7、因此，幼儿园的各种丰富的活动一定会吸引到孩子，我们要做的就是引导孩子去发现，鼓励孩子去参与。

8、(35)康有为：《子曰学而不思则罔》，《康有为全集》第二集，第7页。

9、资源免费分享148—全套资源包Ladybird《TopsyandTim》系列绘本18册+同名BBC儿童剧

10、你替我做的每一件事就是剥夺我做这件事的能力

11、活动目标：初步学习使用筷子，增强手指灵活性。培养做事认真、耐心的态度。活动准备：筷子若干双、纸杯、盆若干个。拼盘籽、花生米、玉米等若干。

12、10儿童通过自立获得身体的独立；通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。

13、对于新生儿，我们不仅要关心他的身心健康，还应该关心他的心理需要

14、Thatsuggeststhatwhatyoufearmostofall...isfearitself.

15、让孩子更从容地投入去做每一件事

16、(45)郭沫若：《儒家八派的批判》，氏著《十批判书》，东方出版社，1996年，第126页。

17、这样忍受痛苦，证明你还是一个人，这种痛苦是人性的一部分。

18、在妈妈的前期引导下，孩子认为幼儿园很漂亮，有大滑梯可以玩，有小朋友一起玩游戏，幼儿园的老师就是我的好朋友，妈妈还说，睡一觉吃完饭，就来接我了。入了幼儿园，发现全不是那么一回事。

19、资源免费分享022—看奥运学古诗，跟着二十四节气体会中国文化

20、电子资源免费分享154——超级精美的蒙氏幼儿艺术墙贴