我的爷爷在浇花(100句)

一、爷爷浇花写一组连续的动作

1、关注文本中长句的朗读练习，读出问号的语气。如“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”

2、在语境中认读和巩固生字词“夜、思、床前、光、疑、举、望、低、故乡”，通过扩充词语帮助学生理解、积累词语，如“思念、思乡、思想”“起床、床前”“前面、前方、前后”“月光、亮光、光明”“故事、故乡、故土、乡土”“思前想后、思念故乡”等。指导学生书写“思、前、床、低、光、故、乡”7个生字。“思”字的心字底写宽些，上收下放；“乡”字的两个撇折相互平行，整个字稳稳站立。

3、(2)带有“的”字的复杂短语。

4、百善孝为先。孝亲，是子女晚辈对父母长辈孝敬的心意；孝亲，是中国孝道文化的核心。其实，孝亲并不难，一杯温水，一份问候，一个眼神，一份惊喜……相信我们每个人都能做到，也应该做到。

5、她是个勤学善思的好少年。她认为学习不应该浅尝辄止，而应当与实践相结合，在实践中学会思考才能更好地学习知识。在学习物理“小孔成像”规律时，邓佳瑶在家中做起了实验，她利用蜡烛、火柴、带有小孔的硬纸板、白纸等进行了实验，从一开始白纸上没有显出光亮到模糊成像到成清晰的像，经过自己的反复思索和操作，让她更深地理解了“小孔成像”规律。

6、(1)《看花灯》。元宵夜，看花灯，大街小巷人欢腾。纸糊的金鱼吐泡泡，纱做的猴子眨眼睛。走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。

7、任务三“飞上彩虹桥”，在美好的想象情境中，朗读课文《彩虹》，感受亲情，学习表达感恩，在“你高兴吗”的语文综合实践活动中，用照片、视频、文字等方式记录生活的点点滴滴，尝试表达自己对家人的关爱。

8、张意涵是一名五年级的小学生，她不仅学习成绩名列前茅，也是一个懂事、有孝心的孩子。在家里，她经常帮忙妈妈打扫卫生，擦擦桌子、扫扫地。爷爷在烧饭的时候，她会帮爷爷切切菜，洗洗菜。只要她有空余时间，她都会跑过来帮忙。晚上，妈妈工作了一天，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在椅子上坐下，帮妈妈捶背揉肩，讲讲一天之中发生的有趣的事情，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。新冠疫情期间，在卫生系统工作的爸爸妈妈连续上班好几个月，都没有时间休息，好不容易有一天父母休息了，那天早上她便早早的起床了……

9、第二天，我退烧了，当我看见那只剩下“两只手”的仙人掌时，十分心疼。我虽然不太喜欢仙人掌，但它却治好了我的病，便不禁伤心起来。这时，妈妈笑笑说：“别担心，仙人掌断了之后是不会死的。”我抱着怀疑的心情等了两天，果真，在仙人掌的横截面上渗出了一些白色的液体，没过多久，就长出了新的“手”，生命力如同以前一样旺盛。我看着仙人掌顽强的生命力，从此便爱上了它。

10、他的眼睛非常小，笑起来弯弯的，我给他起了一个名字，叫“笑笑”。笑笑的鼻子大得就像一块石头，嘴巴却很小。笑笑喜欢穿着蓝衣服和蓝裤子，他的两条腿非常长，虽然年纪比我小，但个子却跟我一样高。

11、在老师和同学们眼中，她是一个自律、阳光、勤奋、善良的小女孩。因为表现优秀，她多次获得学校“三好学生”、“优秀班干”、“悦雅少年”等荣誉称号，2019年还被评为“学雷锋小标兵”。

12、班级里，他真诚地与同学们交朋友，主动关心班上学习较差的同学，并愿意分享自己的学习方法，耐心地为同学讲解习题，使同学的成绩取得了很大的进步。以前对学习抱无所谓的态度，成绩差就自暴自弃的同学，在他的带动下，也变得特别好学，不懂就问，成绩显著提高。他还经常组织同学出黑板报，从确定主题到版面设计再到抄写，他绞尽脑汁的翻看资料，经常是最后一个离开教室。乐观开朗的性格、勤奋好学的精神，使他成为老师的好帮手、同学们的好榜样。

13、老师的话：从不喜欢到喜欢，情感表达得真切，运用先抑后扬的写法，给文章增色。

14、米字旁：“米”笔画较多，应

15、她深知，学习是她能做到的回报社会最好的方式。对她而言，与一道道难题对抗，一个人，一支笔，一盏灯，直至深夜，是再平常不过的事。正是由于她的这种不怕吃苦的精神，才使得她提升了自己，突破了自己，学习于她，早已是一种乐趣。

16、(更多对比照小野正在加紧制作中)

17、在校园里，无论是班级组织的活动还是学校组织的活动她都积极参加，并取得了很好的成绩。在校内演讲比赛中，她曾多次荣获一等奖。她还多次担任校主持人，主持学校的活动，如六一节活动、红歌合唱活动、演讲比赛活动……都受到了老师和领导的高度称赞。

18、老师的话：细致的动作描写，让这只小狗显得更加可爱。看得出来小作者特别喜欢她的小狗，最后更让大家都感受到了小主人的依依不舍之情。

19、先说生动，语言的生动就是需要学生的加工，修辞手法的运用，细腻感受的书写，简单点说就是写句子的时候得是看到的+想到的，听到的+想到的，感受到的+想到的，闻到的+想到的。在中高段的习作中，表达自己的感受体会也是非常重要的，建议小朋友多写一写长句子，充分表达，同时多用比喻拟人等手法，使文章更具趣味。

20、在学校老师和爸爸妈妈的共同教导下，周嫣涵渐渐懂得了什么是感恩，什么是孝顺，懂得了每天用一句话语，一个亲热的动作，一个微小的进步，去表达她对父母长辈的爱与孝心。她就是这样一个有礼貌、有孝心的好孩子。

二、我的爷爷在浇花

1、爷爷非常爱养花。他把烟头拿去泡水浇花；把鸡蛋壳敲碎了当花肥。每次，爷爷去书店都会买关于养花的书，准备好好学习养花的知识。

2、开展“我说，你指”的识字游戏，是为了激发学生的识字热情，调动每个学生积极参与。认读人体部位的词语时，可一个学生举起一个身体部位的词卡，其他学生指相应的身体部位。同时，引导学生发现规律，归类识字，帮助学生积累词语，进一步感受月字旁的字跟人体有关。补充朗读《人有两个宝》时，可以边读边表演，读出童趣。

3、任务三：飞上彩虹桥

4、一批凸显朝气蓬勃、积极向上的

5、兰陵小学蒋晓茹老师：《品味中华美食》

6、旁边还有许多的蝴蝶也唱起了欢快的歌，浇完了花就高高兴兴的回家吃饭了。

7、我爱看书胜过一切，常常因为看书忘记时间，舍弃其它。

8、一个妄图触动你内心的平台

9、精神矍铄的(爷爷)在他心爱的小花园里(浇花)。

10、一起为庐江县新时代好少年

11、星河实验小学朱玲老师：《外婆的端午粽》

12、立字旁：“立”五个笔画较短小，紧凑，“立”的长横变为提。

13、谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰.谅解是一片宽阔的草场,能开阔郁结在人们心中的烦扰.谅解是一颗豁达的红心,能照亮沉浸在人们心里的阴霾.

14、为了呼吁更多人将自己所受到的善意化为回馈社会的力量，她报名参加了合肥市举办的“感恩·励志”演讲活动，将自己的故事演讲出来，影响更多的人去奉献自己的力量。一路过关斩将，她的演讲获得了合肥市一等奖。

15、认识“我”的身体。

16、我们米拍的网友@人像小野Jesse已经迫不及待的要展示他们家的潮爷了！

17、在生活中，她常常帮着爷爷做一些力所能及的家务活，家里被她收拾得一尘不染，隔壁邻居都夸赞她是个孝顺的好孩子。她的爷爷也常说：“我家的宝贝孙女，是老天爷赐给我这个老头的宝贝，代替了我那儿子孝顺着我吶！即便她爸妈都不在身边，她也能过得很好！”一说起这个孙女，爷爷是满脸的骄傲。

18、小学语文一年级学与教指南

19、桶接满后，爷爷关上水，提着水桶来到小花坛边，用小水瓢舀起一瓢水，慢慢的浇在花上。这样反复进行，院里的花草很快就浇完了。

20、爸爸忙去洗手间，出来后对我说：“你也太调皮了，爸爸都成小丑了。”爸爸没有训我，他说：“不过，你画得很好，想象力丰富，但不要在爸爸的脸上画呀，应该画在纸上。”我听了笑了……妈妈看着被糟蹋的化妆品，再看看爸爸的脸，也笑了。

三、奶奶浇花动作描写

1、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《猜字谜》

2、庐剧属于中华优秀传统文化，需要有人去传承，祁梓轩已把学唱庐剧作为一个爱好，在自己学唱庐剧的同时，积极把这项文化宣传、传承下去，让更多的人欣赏到庐剧的魅力。

3、魏斯化：统编小学语文二上第五单元设计与实践

4、实验小学五(16)班葛静雯

5、学生回家对家人表达自己的美好心意并拍下精彩瞬间，全班交流画面以及整个过程，注意讲清楚自己所做的和家人的表现。

6、老师的话：小作者虽然做错了事，但经过了一番思想斗争，决定做一个诚实的人。最后的提问恰到好处，询问大家遇到了同样的事，是否也要做一个诚实的人。

7、◆统整课堂|(名师教案)二年级下册《古诗两首》(《村居》《咏柳》)

8、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《姓氏歌》

9、老师的话：围绕“调皮”叙写的一件事，真实、富有童趣。选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，可读性强。

10、如果你觉得对他人有利，也不要吝啬你的掌声和鼓励拥抱。

11、记得去年中秋节前，妈妈单位要组织志愿者到养护院开展敬老活动，成思哲对妈妈说，他也愿意当一名小小志愿者，让他也参加吧。那天早上，成思哲也穿上志愿者马甲，跟着叔叔阿姨来到上海盈康养护院。在那里，他向爷爷奶奶送上矿泉水、毛巾和慰问月饼，陪同他们一起看沪剧表演，还拿了一把小木梳，为坐在轮椅上的李奶奶梳头。李奶奶拉着成思哲的手，夸他是个孝顺、有礼貌的好孩子......活动结束后，妈妈单位的领导还给他发了一本小证书，他心里高兴极了，默默祝福爷爷奶奶们身体健康，也希望有机会再来这里看看，为他们做点善事。

12、百善孝为先，孝亲我当先

13、我养了一只小狗，它有一双大眼睛，两个小耳朵，还有一条短尾巴，灰色的，非常可爱。每次我回家，它就往我身上跳。有时候我会用水枪拍拍地，它就会向我跑来，在我对面坐下来。但是我的妹妹很害怕小狗，所以我只能带它出去玩儿。

14、读书俱乐部：乐和路16号金水桶童书馆(国际学校向东400米)

15、我的爸爸爱下象棋胜过一切。

16、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《树和喜鹊》

17、陆荷芳：我们也来做一本书——以统编小学语文二上第一单元为例

18、因妈妈职业的缘故，从小他就明白教师这个职业的辛苦，所以对老师更多了一份敬爱之情。每次在上完书法课后，他都会主动地留下来帮老师一起清洗砚台。砚台数量较多，也比较重，小小的他端起砚台比较吃力，经常会把墨水蹭到衣服上，他总是笑嘻嘻地告诉妈妈，他又把墨香留在衣服上了。

19、一座美丽的桥那把浇花用的水壶圆圆的月亮系在门前树上的秋千。

20、杨晓哲：新教学支持系统

四、爷爷浇花写一组连续的动作的句子

1、当爸爸妈妈醒来，洗漱好走出房间后，看着这一桌热气腾腾的早饭，惊讶极了！很显然，她给父母的惊喜，父母很喜欢，因为他们的女儿长大了！看到父母这么喜欢她准备的惊喜，她的心里也充满着喜悦……

2、经过一场心理斗争之后，我决定承认错误。因为我的诚实，妈妈没有骂我，原谅了我。

3、新课程资源系列语文学与教指南一年级(上册)

4、◆统整课堂|(名师教案)四年级下册《乡下人家》

5、面和午餐肉都烧好了，她将面按每个人的适量分配好，再往里边加上适量的生抽和葱油，充分搅拌，使每一根面条都裹上酱汁，再将煎好的、热腾腾的午餐肉摆在面上。太漂亮了，她在内心为自己鼓掌。最后，根据每个人的不同喜好，她还分别拿出了香菇酱及牛肉酱，摆放在旁边。一切就绪！

6、我爱看书，不论在学校还是在家里，只要一有空就开始看。我爱书胜过一切。

7、成思哲一直记着，爸爸曾经跟他讲过，我们国家是一个礼仪之邦，三字经上说：香九龄,能温席。融四岁,能让梨。这些都是他学习的榜样。他还对爷爷许下承诺，等他长大赚钱了，要给爷爷奶奶买许许多多营养品，让他们健康长寿，他要做长辈们的小暖男.....

8、阳光明媚的一天，爷爷去花园里浇花。花园里的花开的五彩缤纷、五颜六色的，爷爷回家拿了一个水壶就开心的一边浇花一边面带笑容。

9、(2)讲讲端午节的其他习俗。

10、(4)读读图画书《我爸爸》《我妈妈》。

11、她不仅热爱学习，兴趣爱好也很广泛。她爱好演讲，在镇里举行的“安全关乎你我他”演讲比赛中获得了第一名。她对书画的爱好更是情有独钟，2019春在县“党是阳光我是苗”书法比赛中获得了二等奖，国画作品获得了“礼赞中国、书画汤池”书画展赛中的三等奖。

12、了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思，并积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。

13、小时候的我，怎么会那么调皮啊！

14、(2)我是小小配音员。

15、为了帮助学生正确认识疫情，引导学生在家认真学习，精彩生活，加强亲子交流沟通，3月初，实验小学御澜湾校区学生工作部结合学校德育特色项目，开展了“战疫情、爱学习、见孝行”主题系列活动。学校力求在形式多样的活动中，丰富学生居家生活，着力教育引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，有担当、有志向，热爱学习、刻苦勤奋，孝顺长辈、学会相处，用行动践行中华民族传统美德，努力培育和谐发展的御澜湾学子。

16、小野的爷爷现在85岁了，在福建老家浇花种菜，平时他是这样的：

17、她出生于教师家庭，父母的悉心熏陶，老师的言传身教,在她的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长。

18、周嫣涵是一个善于思考，聪明乐观，乐于助人的一年级学生，也是个孝顺长辈的好孩子。她自己能做的事情自己做，从不让爸爸妈妈操心，还经常帮忙做一些力所能及的家务。

19、阳光下满是悠然自得的神情，镜框后透着幸福的眼神，精致得彻头彻尾...

20、优雅无处不在，细节处可见绅士范儿的考究与品味……

五、爷爷在浇花写一篇作文

1、刘春：《新编义务教育教科书学与教指南》二年级上册“梳理与探究”单元

2、小朋友们，你们有发生过这样的事吗？又是怎么解决的呢？

3、2022春季统编语文下册1~6年级课例集锦

4、老师的话:全篇的语言生动活泼，将要去东关街的激动心情完整地表现出来。到了东关街，用侧面描写的手法写出了藕粉丸子的好吃，表达对东关街的喜爱！

5、有一天，阳光明媚，爷爷去花园里浇花。花园里的花开的五彩缤纷、五颜六色的，爷爷回家拿了一个水壶就开心的一边浇花一边面带笑容。旁边还有许多的蝴蝶也唱起了欢快的歌，老爷爷浇完了花就高高兴兴的回家吃饭了。

6、深蹲和俯卧撑,练的部位不一样.锻炼时每组几个动作:一般每组一个.间隔多久一组:健美一般是1分钟,练健美间隔3分钟以上,视为停练.连续多少组最能锻炼力量:一般4组,每组5至8RM.

7、如果时光留不住，就让我们优雅地老去。年近耄耋的他，气场完全不输给年轻明星。

8、爸爸妈妈从小就教育她要懂礼貌，守规矩。见到长辈要主动问好，在别人需要时要主动帮忙。遇到邻居她会主动打招呼，在公共交通上她会主动让座，在公共场合她会小声说话等等。

9、培训地址2：扬州市江都区仙城北路198号(新实小北门向东50米)

10、刚开学，我就结识了一位新朋友——朵朵。她是女生，是我们班的花长，每天负责浇花。朵朵圆圆的脸蛋，淡红的小嘴，身穿白色毛衣，棕色裤子和粉色运动鞋，很漂亮。

11、聚焦“大单元大情境大任务”，

12、王云峰：让学生在用语言做事的过程中提升核心素养

13、她是一位依靠国家助学金求学的贫困学子，她也是一位成绩优异、德智体美全面发展的优秀学子。她在心中暗暗立下誓言，一定要用自己的力量去回馈社会，回馈给予自己帮助的人。

14、高子阳：一年级下册第五单元新教学设计与实践

15、(1)喊喊我的家人。读一读《语文园地四》“字词句运用”中的词语。先认读“爸爸、妈妈、哥哥”，注意叠音轻声读，再拓展“爷爷、奶奶、姐姐、弟弟、妹妹、舅舅、叔叔、伯伯、婶婶、姑姑、舅舅”等人称词语。

16、任务二：一起过节啦

17、善良开朗的她，十分热爱公益活动。在学校，她主动要求担任志愿者工作。每天早上五点多就起床，一年四季，不管刮风还是下雨都坚持到学校操场捡垃圾，她的举动感染了学校的很多学生，渐渐地校园里的垃圾越来越少了，环境也越来越美了。

18、读了这首诗，你看到了哪些画面？相机解释“疑、举、思”的意思。引导学生由景及人描绘诗中的景象，初步体会诗人因“月”生“情”的思乡之情。

19、本单元课文都与亲人有关，因此本单元确定了“亲人哺育我成长”这一主题。现实生活中，我们每个人都有自己的家，都有可亲可爱的家人，都有亲人哺育自己成长的经历。在“亲人哺育我成长”的情境中，学习《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》四篇课文，能更好地唤醒学生的生活经验，使学生增进对文本的理解，并与文本产生情感共鸣。

20、学习朗读长句，学做“粽子代言人”，讲述粽子的外形、品种，同时了解端午节的来历以及与端午节有关的故事、习俗。在学习词语环节，可引导学生运用多种方法来识记字形、理解字义。可以结合偏旁识记、运用熟字部件方法识记、联系生活识记，等等。“一”字的变调在文中出现频率很高，要引导学生巩固读法，同时注意“()的()”短语和长句的朗读。短语可以采用拆分法，分步呈现，注意朗读时要柔和、要富有节奏感。长句可以采用内容分解法，明白句子所表达的内容，再运用各种方法练读、巩固。然后，开展语文综合实践活动，通过收集资料明白端午节的来历和习俗；动手包粽子体验劳动的快乐，感受浓浓的亲情；歌唱童谣让传统文化根植于心。