小孩的经典语录(100句)
一、不再是小孩子的语录
1、心月老师个案简介|世界以痛吻我,我却报之以歌
2、双重含义表面是写爸爸的花儿谢了,而实际是写爱花的爸爸死了(2)答:我从“我从来没有过这样的镇定,这样的安静”这里看出求采那
3、内勒斯博士·生命整合工作坊
4、如果你不同意或不赞成某人某事,你会怎样做?
5、公文公先生知道自己的孩子并不是天才或者神童,“如果有一个人可以登上珠穆朗玛峰,那么其他人也可以。”抱着这样的信念,公文公先生把这套学习材料和方法运用到街坊邻居的小孩身上,也十分奏效。
6、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
7、疼痛的眼泪:躯体受伤时疼痛引起的哭泣,是释放
8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界,走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。用爱倾听每一个孩子心底的声音。我们的每一个孩子都是好孩子。孩子的健康成长,是我们最大的希望。用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!热心对待工作,真心呵护幼儿。用欣赏的眼光看待孩子,让尊重伴随他们的成长。让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。
9、其实过度透支自己为孩子是不理智的,你要适度给自己留出休息时间,要让孩子知道你会累,会无力,并要求他照顾你一下,哪怕拿个拖鞋过来,替你拍拍背。不要以为一味地以孩子为中心照顾他是爱,爱的泛滥那叫犯贱,以后不会得到孩子的体贴与尊重。同时,鼓励孩子自己选择,命令发出后不再理他。试试!
10、要找到四个秘密才能快乐一点。第一个是要注意身边自然中的微小事物,第二个是要保持好奇心。感同身受就是幸福的第三个秘密。第四个秘密就是去照顾需要你的人。
11、胜利的眼泪:成为赢家那一刻的惊喜,喜极而泣,它可能碰触到了什么……
12、把他变小,不赋予重要性;
13、我们需要先看见自己内心的美好,才可能真正看见别人的;我们要先感受到对自己的爱,之后才可以去爱别人。
14、人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,——儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
15、1958年,公文教育研究会正式在日本大阪成立,致力于将这一充满爱而行之有效的学习法推广到世界各地。
16、“孤独”就是你更想有人陪着的那种感觉,
17、给中国家长的建议:给孩子有质量的陪伴。中国的家长最常犯的错误是"总是太忙",很少有时间给我们的孩子。其实所谓忙,不过是我们认为其他事情更重要,但时间最终会让我们了解什么才最重要。所以,如果你今天真的不能给孩子太多时间,就一定要在与孩子在一起的时候,给他们有质量的陪伴。
18、如果我挺直腰板去面对,
19、被老师“叫家长”是打开孩子心量的机遇
20、“静心启慧”课程,则是身心健康调养学的主打网络课,有独立贯通的系统,协助大家能够循序渐进、切实有力的进步。一个阶段的学习是十个月,由吕老师本人线上亲自授课,实时教学互动,并有课程录音协助复习。另外,每年还会安排地面课协助大家的突破与飞跃。课程的宗旨是——我们不是向外学得一点知识,而是向内开启自己的智慧,真正解决“人”的问题。
二、小孩的经典语录
1、不要担心,会变得很好,就像你时常期望的那个样子。
2、当你展望未来的时候,你看到未来的自己对你说:我会在生命中一直延续着你的悲伤,我永远不会放掉这个悲伤。
3、医圣张仲景的经典著作——《伤寒杂病论》。这本书是最早把阿胶列入方剂治疗疾病的书籍。书中记载了许多以阿胶为主药的著名方剂,如:黄连阿胶汤、胶艾汤、炙甘草汤等,都已经是传世名方。
4、我不知道灵魂是什么样子的。妈妈说灵魂就是你所有的感觉和思想和记忆,我觉得可能比较像鸟或者别的有翅膀的东西,比如拉塞尔小姐给我的吊坠上的翅膀。我想,不知灵魂上天堂时还有没有脸,没有脸的话,已经在天堂里的爱你的人怎么知道那灵魂就是你呢?没有的话,他们怎么找到你,让你不再孤单,再跟他们在一起呢?
5、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳,那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤,并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基
6、不要把你的价值建立在别人如何对待你的方式上。
7、当你完全认同于”内在小孩“时,
8、你觉得那个孩子会开心吗?
9、为此,公文公先生为孩子编写了一套以培养计算能力为学习重点的数学学习材料。这套学习材料让公文毅以自学自习的方式不断前进、不断突破,并于小学六年级完成了微分、积分的学习。
10、身体还在地球上,但不再是一个真人了,所以可以放在棺材里,埋在坟墓里,因为人最重要的部分叫做灵魂,灵魂已经去天堂了。人一死,灵魂就会去那里。我想,不知是不是我还在学校里那会儿,所有被拿枪人打死的灵魂就都飞上天去了。不知道有没有人看见他们,说不定拿枪人看见了。
11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界,走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。热心对待工作,真心呵护幼儿。倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。我们的每一个孩子都是好孩子。让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。用欣赏的眼光看待孩子,让尊重伴随他们的成长。孩子的健康成长,是我们最大的希望。关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。
12、这是受欢迎的眼泪,要鼓励它!
13、如果我们过去一直在讨好父母,当我们停止讨好,试图做到一致时,往往会发现父母会愤怒地指责我们。于是我们感到内疚,又回到了原来讨好的模式中,心里却隐藏着愤怒。从治疗师的角度看,父母从依赖到指责,其实说明他们的能量在增加,我们应该欢迎这个变化,而不是感到内疚。指责代表他们在乎你。
14、高兴的眼泪:充满喜悦的泪水
15、有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无尽,莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
16、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
17、我们的每一个孩子都是好孩子。信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!用爱倾听每一个孩子心底的声音。牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。孩子的健康成长,是我们最大的希望。用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。用欣赏的眼光看待孩子,让尊重伴随他们的成长。热心对待工作,真心呵护幼儿。用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界,走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
18、有一次周末的时候我去单位值班,当我回到家的时候我发现屋子里面飘着食物的香味。看看厨房,原来我家大宝在厨房里面在为我做饭,等她把饭菜端上桌子的时候,那一瞬间我非常的感动,她给我凉拌的黄瓜,做了西红柿炒鸡蛋。看着面前这个四年级的小学生,我突然觉得我的孩子已经不再是一个小孩子了。
19、“君子周而不比,小人比而不周君子团结而不互相勾结,小人互相勾结而不团结君子通晓道义,小人通晓私利君子成人之美,不成人之恶。小人反是.
20、时间如同白驹,如同箭矢,一去就再也不能回头了
三、我已经不是小孩子的句子
1、"孩子不是教出来的,是养出来的!"萨提亚心理观点提出,"孩子没有问题,如果孩子有问题,那一定是父母的问题。"孩子现有的问题都是父母亲手造成的,孩子成长有几个关键时期,如果父母在孩子成长的关键期给予他们必须的心理营养,以后孩子就可以自然顺利地成才,可谓事半功倍。
2、让我们一起用爱,去重启生活的美好!习惯,老师同你坚持,孩子,想见你。一切为了孩子,为了一切孩子。如果说话时声音再大一点就更棒了,希望你继续努力,来年有更大的进步,宝贝,加油!谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。我的孩子们,盼你们的行囊里能多珍藏些成长岁月里美好的记忆。希望你在以后的学习中能积极发言,老师相信,你一定会有更大的进步!幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负,你们中的每一个,都是我的骄傲和自豪。和你们在一起的点点滴滴是我人生中最珍贵和美好的回忆,我将如同珍宝一样深藏在心底。
3、当你不理解时,你是怎样发问的(或者你是否会发问呢)?
4、欣赏他,因为他希望你更好;
5、同时也试着从远处看着它们,
6、(左为公文公先生,右为儿子公文毅)
7、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
8、“独自”呢,就不一定很难过,
9、投稿:tg@bmsgmedia.com
10、正如我们遇到困难时无助的样子,我们会想起已经不是孩子了,没有人会像父母一样一直在身后帮助我们
11、当我们可以感受到那些伤痛,
12、想要变成熟不是一时半刻的事,这是要一个很长的时间去改变的!要从一个人的心理开始改变,就是心理素质。再考虑自己的言行举止,什么可以说什么不可以说、什么可做什么不可做!再想下以前觉得自己的某一件事或某些举动能让你自己觉得好笑,自己觉得幼稚的事和举动!发现后自己心理下决心不能再有下次。(每次都那样做,每天想想昨天的的事,在自己身上找问题!如果你自己发现你了问题那么你就很难想改变成熟了,当然还是时间问题,等你40岁的时候你就自然成熟了,我说的方法是可以在2年时间内改变的,我也是这样改变的。)
13、亲爱的宝贝:因为有了你,一切变得更美好,可爱的小宝宝,欢迎你来到这个美丽的世界,在这漫长的人生道路上愿你健康成长,幸福快乐
14、孩子反叛的时候,并不是代表这些孩子希望做得不好,他们所希望的只是得到注意,所以萨提亚模式也试着在帮助这些孩子得到一个正向的注意。
15、人也是生灵啊。不要只想到自己,也要想到别人,关心别人,这样就会快乐一些。
16、年少的时候我以为美好的爱情,稳定的工作,幸福的家庭都是理所当然的事情。后来我发现它们一件比一件难。
17、孩子逃学可能有两个目的:一个是报复,另一个是消极抵抗(passivelyaggressive).
18、每个人都有一个罐子,里面装满了一生的忧伤,而我不想你被伤所以我背上的遍体鳞伤
19、什么叫家庭言论自由?家庭言论自由包括4个方面:
20、对于一个成年人,如果父母介入太多那就是一个负向的,如果父母介入太多,即使是一个成年的孩子也无法学会如何承担责任,这到底是爸爸妈妈要的呢?还是我要的呢?对某些人来说就会很头疼,当孩子长大的时候,我们希望他们要为他们自己做决定,为自己负责,要他了解什么事对自己是好的。
四、关于小孩语录
1、把法官当做一个信差,看看他背后是什么。
2、心月倾听·非暴实修社群
3、生活当中有很多很多这样的瞬间,让我突然间感觉到孩子就已经长大了。其实生活就是这样的,生活在自己的指缝之间慢慢溜走的时候,我们不注意生活当中的一些细节,那么孩子也是在这一个个瞬间就突然变大了。
4、(全国首开,还有2个名额)
5、所以父母真正要做的是接纳。不管孩子是什么样的,也不管我喜不喜欢,我都要接纳,接纳我的孩子是这个样子。就像天下雨了我不开心,可是我接纳一样。反之他只是听到了你过高的期望,感受不到你的爱,虽然你以为你爱,可是他已经绝了望。一个绝了望的孩子又会怎样呢?
6、因为一个人“独自”时也可以很开心。
7、非暴力沟通文化传播家庭关系女性成长生命探索
8、让法官放假或退休;
9、帮助孩子确立自我价值感,建立自信,学会爱与被爱,让他们愿意学习新的东西,愿意去冒险,是每个家长留给孩子的最好礼物。
10、从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基
11、二是,成长自己,扩大认知
12、平衡·完整·灵动的路上
13、——摘录自心月倾听·非暴实修社群·爱的语录
14、不要让自己成为麻烦的一部分,让自己成为解决方案的一部分。
15、它已经发生很长时间了。
16、穿越情绪的迷雾,到达彼此的内心
17、以图书发展影视以影视促进图书
18、认为我们是痛苦的,是需要帮助的。
19、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
20、如果你经常评判自己或别人,代表你内在有一个法官在工作。对于你的法官,你可以这样做:
五、不再是孩子的句子
1、避免局限带来困扰有两个路径
2、父母给孩子最好的礼物是父母间一段很好的婚姻,而对于孩子的教育,其实更应当去关注每一个孩子究竟是怎样一个人,他们内心需求什么,他们在想什么。
3、有些人很美好,即便知道不能够在一起,却还会越爱越深。也许某天你还会突然想起他,那个曾让你对明天有所期待,但却完全没有出现在你的明天里的人。
4、没有做不成功的事,只有不肯努力的人”
5、现在,我和那件事情是有一定距离的,
6、每次我们两个人一起去超市购物的时候,回家上楼的时候,她都会主动地把比较重东西拿在她的手里。每次爬楼梯时候,看见走在我前面的那个孩子。我突然觉得孩子已经成长为一个大人了,她不再是我心目当中那个小屁孩儿了。
7、然而,虽然事情已经过去很久了,但是它仍然留在我们的情绪里、身体里。
8、在这个当下,我们是完全认同于我们的“内在小孩”,认同于那些曾经的伤痛的。
9、就很容易对家人、对孩子发脾气
10、当我们开始沉溺于过去的悲伤,开始哭泣,
11、世界真的好小,好像一转身就不知道会遇到谁,世界真的好大,好像一转身就不知道谁会消失。
12、一是,接纳不同,减少评判
13、截至目前,世界50多个国家400多万名学生在公文式,实现着自己每天一点一点的小小的进步。
14、那个孩子是不会高兴的。
15、我肯定我自己的话,可以让孩子们看到我是如何做到的,这是最好的教育方式。身为父母亲的你,要降低你的批判和指责,要接纳孩子,你不是一定要孩子这样或者那样做,如果你可以接受这些孩子的话,不对他们的行为带着批判的态度,那你就可以教育他们如何肯定自己。
16、忙碌是现在父母和孩子间存在的最大的问题。家长们大都是在外在的行为上对待孩子,却没有时间聆听孩子内在的声音,其实,不见得需要去接受他的感受,但是父母应该花时间听一听到底孩子的内在发出了哪些声音。
17、心理学中有个流派——萨提亚心理学,对家庭教育有很大的启示。下面30条高能心理语录基本都是关于家庭教育和自我成长的,均摘自萨提亚心理学创始人约翰·贝曼原话,愿这些智慧的言语开启您和孩子内在成长的新年新旅程!
18、高阶课程(疗愈师训练营)
19、该学派由吕金龙老师自创,涵盖了人的“身”与“心”两大方面。简而言之,一方面调养人的身体状态,一方面调整人的内心的状态,身心又实为一体。该学派的疗法结合了三个方面,包括中医理念、传统文化以及现代心理学,目的在于解决人们人生不同阶段的难题、情绪、困惑以及身心不佳等状态。
20、"我应该(should)改变","我想(want)改变",这些话对我来说是毫无意义的。我希望听到的是:"我要(will)改变","我正在改变","我已经改变"。你要为自己的生命负责,从现在就开始。
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