用拟人手法描写食物的句子(100句)

一、运用拟人的手法用一两句话描写一种你喜爱的食物

1、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

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3、一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。

4、连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文，舛互。(共计63种)

5、部编语文二年级下册电子课本正式版

6、建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。

7、测试卷及答案一测试卷及答案二

8、孩子买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿；大人预备过年的物品

9、拟人排比句来写一段美食：

10、劲：jìn(费劲)jìnɡ(劲敌)

11、匙：chí(汤匙)shi(钥匙)

12、①有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

13、②松劲：降低紧张用力的程度。

14、《绿色蝈蝈》文中多处运用拟人手法,这样写有好处:运用拟人的手法，生动形象地写出了绿色蝈蝈喜欢吃昆虫的食性，同时也写出了它的外表与脾性。

15、②给孩子发压岁钱，寓意压祟(岁)；

16、两面三刀(表里如一)随心所欲(顾虑重重)

17、翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(并提、合叙、合说)；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，

18、等粥(详写)：盼粥、分粥、猜粥、看粥

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20、我喜欢水饺。水饺在锅子里，气鼓鼓的，像一个个小灯笼，又像一个个小鸭子在游来游去，又是一个个可爱的小孩笑开了花，向我问好。我真想亲亲他们。

二、用拟人手法描写食物的句子

1、韩翃，生卒不详，字君平，南阳(今属河南)人，唐代诗人，“大历十才子”之一。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广，著有《韩君平诗集》。

2、南京市民生实验小学六(3)班杨雯萱

3、1春天下雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。

4、把“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？

5、小升初古诗文练习及答案一

6、我喜欢四季的美丽景色我喜欢,我喜欢春姑娘带来姹紫嫣红的春天,因为春天可以观赏春色中美丽的花朵,在草地上放飞理想风筝。我喜欢,我喜欢夏天的烈日染绿了满目苍翠的夏天,因为夏天可以观赏荷花池中楚楚动人的莲花,让我们纵情荷花池游泳。我喜欢,我喜欢秋霜染红的似火的枫叶,因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷,我们在郊外野炊登山。我喜欢,我喜欢冬爷爷带来的白雪皑皑的美景,因为冬天可以快乐地滑雪,堆雪人,打雪仗!。

7、五英305212504六英219361801

8、傍晚晌午时间黄昏夜晚

9、有棱有角有始有终有理有据有情有义。

10、第9课《那个星期天》同步练习类文阅读

11、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈

12、⑥五侯：这里指天子宠幸之臣。

13、觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影

14、雄鸡走过来。(扩句，至少扩两处。)

15、要说什么食物迷得我神魂颠倒，那一定妈妈做的煎饼。

16、常恐秋节至，焜黄华叶衰。

17、做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁

18、耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻

19、②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

20、盛年不再来，一日难再晨。

三、用拟人的方法描写一种食物

1、课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写。(详见前“课文梳理”一览表)。

2、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。

3、若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

4、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

5、学习《北京的春节》，以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文。重点撷取最有特色的场面进行描写，详略得当，重点突出。

6、②截然不同：两件事物毫无共同之处。(近：大相径庭)

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8、黄冈AB卷▍期中测试卷

9、②舞台简单，不固定，与大自然融为一体；

10、甜甜蜜蜜星星点点隐隐约约

11、答：“闲在”是清闲自在的意思，这是北京方言，这些词展现地域特色，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

12、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

13、第4课《藏戏》同步练习类文阅读

14、(清新)的空气(美美)地呼吸(美丽)的晚景(尽情)地欣赏

15、你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！也可以写一写自己喜欢的地方，注意表达出自己的感受哦！你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。

16、(天高地阔)大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。

17、怎么获取配套课件、教案等资料

18、习作例文《别了语文课》《阳光的两种用法》

19、①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。

20、④札(zhá)札：织机发出的响声。

四、用拟人的修辞手法描写一种喜爱的食物

1、第12课《为人民服务》同步练习类文阅读

2、①结构分析。第1自然段可以划分为3个部分。

3、第二部分(5~6)：描写了夏天和秋天乡下的景象。

4、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

5、各式各样各色各样各行各业各家各户

6、评：这是一种美妙的猜想，反映了八儿对腊八粥的向往，进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。

7、句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词，是“都，全部”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。

8、集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。

9、率：率领率队直率轻率草率表率

10、融洽()天高地阔()和谐()独特()

11、日积月累(可用图4)

12、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

13、⑧焜(kūn)黄：形容草木凋落枯黄的样子。

14、第11课《十六年前的回忆》同步练习类文阅读

15、可以学习《藏戏》，先连用三个反问把藏戏的特点写出来，接着使用插叙的手法，写藏戏的来源，分述藏戏的三个特点。先总后分，让人印象深刻。

16、②中庭：即庭中，庭院中。

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18、单元复习练习题及答案一

19、《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图，渲染了一种清幽寂静、凄凉的气氛，表达了作者中秋望月思远，想念好友的情感。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。

20、口语交际五《辩论》同步练习

五、用拟人的手法写一个你喜欢的食物

1、读句子，说说自己的理解。

2、区分同音字：元宵—云霄搅拌—伙伴骆驼—鸵鸟

3、写好一篇说明文，得分清说明文和记叙文的区别。说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是手段。

4、男人出门拜年，女人在家接待客人

5、第六单元测试卷级答案二

6、等粥的部分详写，喝粥略写。详写等粥的部分，通过八儿在等粥过程中语言、动作和心理活动，最能表现对腊八粥的期盼，这个部分详写突出了重点，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中。

7、需要资料的可以在首页菜单栏消息框回复教案或课件

8、过年的时候吃鱼：寓意年年有余。

9、统(部)编版语文1一6年级下册生字练字帖3套

10、早上六点到了刚起床的时候了，闹钟开始唱歌了“懒虫起床了，懒虫起床了”，我在她的歌声中起床，开始了自己自己一天的生活。吃完早饭，背上书包，高高兴兴的去上学了。看到远处的太阳公公在慢慢的往上爬，看他的脸，好像正在对我微笑。路旁的小鸟叫咋咋的，好像在愉快地对我说，天气真好，好好学习。

11、警惕：父母的这些毛病正在教坏自己的孩子(父母必读)

12、④春节前倒贴福字，是寓意福气已到(倒)。

13、体育341403617信息104275786

14、找出课文中描写孩子们过春节的部分。联系实际说说：你是怎么过春节的？

15、一英167516665二英108672585

16、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。

17、老舍《北京的春节》是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷。舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物，写得十分有情趣。斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗，既写了家乡的习俗，更写了自己的亲人，传递的是浓浓的亲情。

18、娴(xián)熟水浒(hǔ)传

19、过了一会，龙灯来到我们家，我和妹妹跪在堂前，向龙灯磕头。龙灯进到堂前，围成了一个圈，龙的嘴里吐着龙珠，一个人拎着一颗龙珠，引导着龙灯嘴里的那颗龙珠，龙珠一伸一缩，大家嘴里喊着“呦嗬嗬”，家里热闹极了！

20、《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗；《村居》写了春季放风筝的习俗；《元日》则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗……