试着用明贬实褒的方法写一段话(100句)

一、请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话描写某一个人物或事物

1、妈妈与邻居说：我家的傻孩子，他爸爸每次因为他每次考试没考好要打他，都粘在哪里等着，也不知道隐瞒一下。

2、爷爷经常告诉我们，不要做不义之事，正如《左传》中所讲"，”。也就是说，坏事做多了，是不会有好结果的。

3、luósī()xiàngmào()miǎoxiǎo()

4、体会“它要是高兴……在稿纸上踩印几朵小梅花。”

5、人最大的优点就是轻视困难。(褒义)如果聪明而知理的人，竟然轻视起知识来，那仅仅是因为他对知识和对他自己都要求过高。(贬义)在一些落后国家，轻视妇女和虐待妇女已到了无以复加的程度。(贬义)

6、解释下列词语的意思。(2分)

7、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分)

8、找到“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气”这两个总起句，把课文分成两部分，知道猫的特点是：“古怪”、“淘气”。

9、作者为了表达大拇指是“最肯吃苦”的这一观点，列举了六个生活中最常见的例子，这些例子真实生动，增强了说服力。

10、“君子不待褒而劝，不待贬而惩”见宋•苏洵《史论上》。君子:指道德高尚的人。待:等到。褒：表扬，褒奖。劝：努力，自勉。贬:批评，指责。惩:警戒。这两句大意是:君子不等别人表扬就会自勉，不等别人批评就会自警。本名句可供论述提高分辨是非的能力，自觉地劝善惩恶时引用。

11、出示句子,小组交流讨论句子表达的特点。

12、“,。”。示例:幸亏我这次带了雨伞,不然的话,非得淋成落汤鸡。舞蹈演员的手指常作兰花状。

13、A.行船速度极快，操纵自如。B.极窄的地方也能平稳地穿过。

14、写作思路：可以通过描写梅花凌寒独自开的品质来赞扬建筑工人的精神，建筑工人无论严寒酷暑，无论刮风下雨都在自己的工作岗位上认真的工作着等等。

15、风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。

16、下面对句子的赏析有误的一项是()。(3分)

17、可是，那么干净的班长，那么让人讨厌的班长，觉得全世界都脏兮兮地班长，却做了一件让我对他刮目相看的事情。

18、第23课《童年的发现》同步练习类文阅读

19、纽扭钮粱梁粮仓舱苍

20、在普通人听来，猫的叫声没什么特别，而作者听来却长短——不同，粗细——各异，变化——多端，用一个词语形容就是——变化多端，作者对猫多么关注啊！你又体会到什么？

二、试着用明贬实褒的方法写一段话

1、我爷爷家曾经养过一条淘气的小狗，我给它取名叫“豆豆”。

2、创设情境，引发想象：说说都有谁会呼唤它，老舍会怎么呼唤？它回来了吗？老舍家的孩子会怎么呼唤？它回来了吗？任凭的意思就是“无论、不管”。联系生活实际，用“任凭……也……”说话，进一步感受“任凭”的意思。

3、她不仅爱说话，还是一个“小妖精”。

4、他从不吃小摊上的东西。在食堂吃饭的时候，要不停地擦嘴。他不允许别人碰他的桌子。和同桌之间，牵了一根三八线。他就像电视里白衣飘飘的“白子画”，干净得绝尘脱俗，却让人讨厌。

5、行动描写，也叫动作描写，是通过对人物个性化的行为、动作的描写，来塑造人物形象的一种描写方法。黑格尔说：“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作，人的最深刻方面只有通过动作才见诸现实。”动作是人物个性的表现，从某种意义上说，动作描写比其它描写更富有表现力，可以将人物形象塑造得更加鲜明。(希望能帮助到你，麻烦点击“好评”)

6、无数雨点打落在玻璃窗上，如同颗颗珍珠从天而降，又在玻璃窗上悄然滚落，留下一道道水痕。那雨滴溅落的声音又好似一支乐曲。

7、老师把声音提高了八十分贝，如瞬间爆发的火山大声说“不说话就能死吗?”她的声音如蚊子一样，不仔细听，真得不知道她在说什么，“不……不能!”说着，就坐下了。

8、第7课《猴王出世》同步练习类文阅读

9、语文、数学、英语《单元、期中、期末试卷》请点下方链接：

10、夜晚，wēinísī()的xiǎotǐnɡ()静静地停靠在mǎtóu()上。

11、过了一会儿，不知道她在干什么，撕了一个小纸条，还在上面写了几个字，她们传来传去，看得我眼花缭乱。老师突然大喝一声：“王—小—涵!”如排山倒海一样，我们差点晕了过去。“给我站在外面罚站去!”她低着脑袋，走了出去。

12、《猫》是作家老舍的经典作品，作者细致而生动地写出了猫的古怪性格以及小猫满月时的淘气可爱，字里行间处处、流露出作者对猫的喜爱之情。

13、教师点拨:①游子回到家乡:再次踏上故乡,他激动地跳下汽车,飞奔到村前的那棵大槐树下,像一个饥饿的婴儿扑进母亲的怀抱。

14、(1)他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。

15、生活是丰富多彩的，是充满希望的，也是充满挑战的。

16、下列加点字的注音有误的一项是()。(2分)

17、极目yuǎntiào()，远方是一片liánmián()起伏的小山丘，近处的草原上jùnmǎ()fēichí()，悠闲漫步的奶牛脖子上发出清脆的línɡdɑnɡ()声。

18、梅花的香，清幽而淡雅。

19、C.“青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境,突出了它的无礼、霸道

20、第15课《自相矛盾》同步练习类文阅读

三、用明贬实褒的手法写一句话人物

1、英语：三年级四年级五年级六年级

2、学习颜楷书法的技巧:①在书写时注意笔画的疏密。做到布局匀称，既不局促又不松散。②在书写时注意笔画的大小。例如，使用米字格写颜楷字，一般要占米字格的70%到80%，这种大小就是刚刚好。③在书写时注意字体的高矮。④在书写时注意字体取斜势。

3、8个回答2020年03月22日最佳答案：妈妈的朋友送给我一只刚出生两三个星期的小狗宝宝,我很高兴,抱着它爱...

4、尼罗河西岸古埃及人劳动和智慧胡夫金字塔

5、傍晚了，太阳公公有些累了，脸都变得红红的了，像圆盘一样的夕阳决定在树梢上歇歇脚。白云爸爸看见了，急急地给还在远处玩耍的云孩子招手，要孩子们快些回家。调皮的孩子没有理会爸爸的召唤，只顾唱着自己的歌。

6、第5课《草船借箭》同步练习类文阅读

7、比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，给人的印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离，使言外之意、弦外之音更为深刻。

8、君子和而不同，小人同而不和。

9、威尼斯是世界闻名的海上城市。()

10、子规声里雨如烟乡村四月闲人少宋翁卷初夏

11、“屏息凝视”体会到猫工作时认真负责，可以一连几个小时抑制呼吸，聚精会神的看。

12、形容人或事物很具特色,引起人们的注意。炫耀武力,显示威风。C无忧无虑、霸道。

13、(2)和去掉“吧、啊、呢”语气词的句子比较朗读，体会到加了语气词的句子显得生活化，更能体现作者的着急、疼爱的心情，表现出对猫的关心和喜爱。再读句子，读出关心、喜爱之情。

14、语文：一年级二年级三年级四年级五年级六年级

15、欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。

16、人教版数学全册视频微课

17、从“非……不可”的句式体会到猫等老鼠的决心与耐心，感受到猫的尽职尽责。

18、失利到什么程度呢?如果上了2本,奉劝不要随便复读.当然,如果你本身是成绩非常拔尖那种,复读还有很大的发展空间,可以考虑.

19、(意思:同情心是仁的开端。)

20、测试卷及答案一测试卷及答案二

四、运用明贬实褒的表达方式写一句话

1、课外阅读。(14分)

2、总而言之，她是一个爱说话的“小妖精”，也是我最要好的小伙伴!资料扩展：在描写人物时，有时为了“蓄势”，就会采用一种欲扬先抑的手法来描写人物。

3、第一单元知识点练习及答案

4、它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

5、第12课《清贫》同步练习类文阅读

6、请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。(3分)

7、我的妹妹非常胆小，她最怕老鼠和刺猬了，所以我给她取了个名儿“胆小鬼妹妹”。

8、精彩回放。(7分)

9、(3)“小梅花”是什么？能否换成“脏脚印”？想象：如果是不喜欢猫的人，看到稿纸上的脏脚印会有怎样的感受？从而理解把“脏脚印”比喻成小梅花体现了作者的喜爱之情。

10、同学生病，吐了一地。平时不那么爱干净的同学，这时候都爱干净起来，都捂鼻嫌弃，避之不及。只有班长，那么爱干净的班长，他深呼吸，捏了几下自己的衣角，还是去拿起了卫生工具，一点一点地整理好那块脏地。再把身上全是味道的同学，扶去了医务室。

11、本次“交流平台”讲述了本单元课文的语言特点。巧妙地运用语言，可以为文章增色不少。比如，幽默风趣的语言，能够吸引读者；充满智慧的语言，能启发人的思维；生动形象的语言，能给读者留下深刻的印象。我们在习作中，也要善于运用语言，使文章有特色。

12、A.窈窕(tiǎo)爱憎(zèng)祸患(huò)

13、②雨点落在窗户玻璃上:雨点落在窗户玻璃上,像一颗颗透明的豆子,啪嗒啪嗒地滑到窗户下面去了。

14、梅花的色，艳丽而不妖。

15、口语交际一《走进他们的童年岁月》同步练习

16、她每天都要换一种发型和衣服。但衣服大多是各式各样，颜色鲜艳的裙子。发型呢?有古代的盘发，有麻花辫，有疙瘩辫……

17、口语交际《我们都来讲笑话》同步练习

18、第二单元知识点练习题及答案一

19、从下面情景中选一个说一说。注意用上恰当的修辞手法和描写方法。

20、不义的事情干多了，必然会自取灭亡。

五、用明贬实褒的方法写一个片段

1、第8课《红楼春趣》同步练习类文阅读

2、猫捕食的时候要一直盯着猎物看，把猎物看呆了就快速扑上去咬住猎物，然后把猎物消灭，我们家的花生米就是这样被 它消灭的，它大概不知道花生是死的吧！

3、第16课《田忌赛马》同步练习类文阅读

4、“摔跤、抱着、打秋千、枝折花落”体会到他的顽皮。

5、和第一自然段一样，四自然段都是先写猫的特点，接着又进行反驳，写出了猫性格的多面性和古怪。

6、第22课《手指》同步练习类文阅读

7、第3课《月是故乡明》同步练习类文阅读

8、数学：一年级二年级三年级四年级五年级六年级

9、《童年的发现》一文中的“我”是一个的孩子。

10、语文、数学、英语《课时练作业本》请点下方链接：

11、“哗笑”中的“哗”与“哗啦啦”中“哗”的读音相同。()

12、C.放学后，状状和元元成群结队地走出了教室。

13、夏丏尊的《猫》片段：通过写大家对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情。

14、一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。

15、人教PEP英语全集视频同步教学+图文讲解+视频(收藏)

16、褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。赋予词语什么样的感情色彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感情色彩也随之发生变化。一个词带不带感情色彩，取决于一定的语言环境。

17、(2)换词比较“印”与“踩”的不同：猫身体轻盈，用“印”更形象生动。

18、我们的老师有个晚睡的坏习惯，经常批改作业到很晚。

19、人教版(三起)英语下册教学练测教学视频课时练

20、写字重点指导这几个字：“蹭”的右边是“曾”，“遭”先写“曹”再写“辶”，“贪”字的上半部分是“今”，不能多加点写成“令”，”忧”右边是声旁“尤”。