形容速度快 幽默(100句)

一、形容速度快的幽默句子

1、联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。

2、新词的产生往往得力于社会的发展，科技的进步，政治的改革，以及文化的影响等等，它反映了社会的各个方面，我们只有做好这方面的功课，才能有理有据地为社会创造价值，或者为社会保存好这段历史。

3、维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至在政府会议时，会前会后也都要演奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。

4、表现性格的典型事例：有一次，班上的一位同学在别人的课本上乱涂乱画，导致那位同学的笔记都看不清了，老师十分生气并严厉批评了这位同学，这位同学意识到自己的错误，不仅帮别人补好了笔记，从此以后也学会了爱惜别人的东西。

5、第要注意心理修养，善于控制和表现自己的情绪。无论在课外遇到什么不顺心的事，在走进教室之前，一定要使自己恢复常态，不能把自己恶劣的情绪传染给学生，更不能向学生流露甚至发泄。这种高度的情绪控制力首先来自于平素的心理修养，来自于高度的职业道德。在教室里，每个教育者，都是属于教育事业的，属于教育对象的；即使在课堂上碰到了学生回答不出问题，甚至有不遵守纪律现象，也应该冷静，保持良好的心绪，和蔼、亲切，讲出“甜”的话语来。如果一看到学生捣乱，就怒上心头，禁不住狂风骤雨训斥一番，肯定不会有和风细雨的语言。我们有义务教育他，但是也要维护学生的尊严，注意方式。可以把他叫出来用甜的语言教导他，这样即维护了他的尊严，同时也会赢得他的感激和尊重。

6、  同步性。即外部语言表达与内部语言思维是同步进行的，口语只是将思维外化了。

7、如果骑行完全是快乐，如同世上没有了不幸，大家都到了极乐世界。

8、读了这段话，我想用“”这句话

9、84)在人生征途中有许多弯路、小路、险路、暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。

10、大伙跑得太快了，脚下像生了风似的，一溜烟儿地跑回家。他就像火箭一样向我冲来。你瞧，他像一头健壮的小鹿，一股气的冲向终点。他像雷电一般，霎时消失地无影无踪。他像兔子一般，一溜烟没了身影。他风一般速度，我一眨眼，他已没了踪影。他跑起来的速度就像坠落的陨石。大步流星，疾走如飞，两脚生凤，健步如飞。他像离弦的箭似的，一直向前。赛场上的运动员像离弦的箭一般冲了出去。

11、风驰电掣(fēngchídiànchè)：形容非常迅速，像风吹电闪一样。健步如飞(jiànbùrúfēi)：步伐矫健，跑得飞快。白驹过隙(báijūguòxì)：像小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。速战速决(sùzhànsùjué)：用快速的战术结束战局。也比喻用迅速的办法完成任务。举步生风(jǔbùshēngfēng)：形容走路特别快或办事干净利索。

12、手速快你未曾问过我搞笑，新手其他时间不是在睡觉就是在看盘。

13、没错，漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。

14、火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？

15、一边读一边想，圈画出关键词句；

16、  生活中经常运用重音，重音在生活中必不可少。如，“这篇文章的大意是什么”，“大意”是大概的意思，如果把“意”轻念，就是“粗心”的意思。所以，重音具有区别词意的作用，读重读轻表达的意思不一样，重音可分为三种：语法重音。是按句子的语法规律重读的音，逻辑重音。是根据演讲说话的内容和重点自己确定。感情重音。是表达强烈的感情或细微的心理来安排。重音不一定重，有时放轻也起了强调的作用。重音有二种，一种是重重音，一种是轻重音。重音怎样体现?一是加大音量，二是拖长音节，三是一字一顿，四是夸大调值(调值有一个五度表：一声二声三声2四声51)。

17、语言是我们用以交际的工具，词汇是语言的建筑材料，而词是词汇不可或缺的成员。所以对词这个点的探索是需要做出努力的。在人类社会发展的今天，人类的语言能力已经超出过去很远很远。汉语新词的产生为现代社会的交际做出了巨大的贡献，语言和社会往往是相互依存。如果没有广泛的交际，我们也不会产生这么多的汉语新词。这是一个相互促进的结果。比如“女汉纸”，我们之前要说成很强悍的像男人一样的女人，现在一个词语就剩掉了许多的字，而且在表达上也更加的幽默，形象，风趣。当然，汉语新词为社会提供的方便不仅仅是实现语言的经济机制。汉语新词也实现了语言的预设机制，排除机制、补偿机制等等。

18、里面的人物形象有趣吗？(有趣)

19、▶用录音机把速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。

20、写作是一种天赋，写作是一种命运，写作是一种境界，写作是一种痴狂。出于心灵，方能感动心灵。文学作品，来源于作家寻常习惯中敏锐的洞察、深刻的思索、智慧的提炼和睿智的表达，文学取材于生活，而又高于生活，体现了作家对生活的领悟，对生命的练达。读柳再义的散文，能令人触摸到一种社会的、真实的脉搏，这脉搏来自于作家用心的积累、细节的捕捉、独特的发现、真挚的感悟和强烈的责任。

二、形容速度快 幽默

1、③归纳完这些细碎的信息之后，引导学生回忆，有没有什么典型事例可以体现该老师的这些特点，有的话，选择一两件比较有代表性的事件，写下来。(注意：事件必须要能够突出人物的特点)

2、所谓简练，即语言简洁清楚，干净利落，恰到好处。简练干净的语言使人神清气爽，听得明白；冗长罗索的语言，让人抓不住要害，越听越糊涂。这就要求教师在课堂教学中用最简洁的语言表述，让学生很容易地把握住每句话、每节课的重点，更好地领会教师的意图。力争能在最短时间内让绝大部分学生听懂并乐于接受。

3、用“”和“”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。

4、56)运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。

5、按要求摘抄短文中的句子：

6、词句段的运用：概括句子主要意思

7、▶第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言;

8、43)当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。

9、飞机飞上天空，瞬间即逝。

10、她猛踩一脚油门，跑车如脱缰之野马飞速向前冲了出去，瞬间就消失在了我们的眼前。

11、25)感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。

12、总而言之，教师课堂教学的语言艺术丰富，才是提高教学质量的重要前提，更是学生获取知识的先决条件。所以，广大教师要不断提高语言艺术水平，夯实语言技巧的基础。

13、(句子描写的情景都能够表现成语的意思，并且句子都是从第二单元的课文中找出来的。)

14、在“□”里填上标点。

15、27)世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！

16、传统的说明创造法和类推机制

17、第语言的“甜”，源自对学生、对教师这个职业的爱。只有爱学生，与学生打成一片，才能了解到学生的喜怒忧乐、兴趣爱好、希望要求。作为心声的语言，才能温和、亲切、甜美。倘若对教师这个职业没有感情，对工作抱敷衍态度，动辄生气，迁怒于学生，又怎会有“甜”言奔涌？只有热爱教师这个职业，才会看到学生像看到自己的孩子一样喜欢他们。缘于这份爱，教师的课堂语言才能甜而亲切。因此，首先要爱学生、爱职业。有道是言由中出，甜自爱来，就是这个道理。

18、您愿意花3分钟了解口语传播教育吗？

19、(2)(学生回忆)事例：

20、骑行途中车坏了，又没有工具，就连我心目中无所不能的爸爸也是束手无策。

三、形容车速快的幽默句子

1、你瞧，他像一头健壮的小鹿，一股气地冲向终点。

2、熟读课文，思考课后的题目。

3、文中的省略号表示：

4、人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快一点，远一点，这样，那些声音就会被抛在你身后，你就再也听不见了。

5、我推开病房的门，为什么怔住了？

6、▶选一段长短合适、有一定情节的文章，最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段；

7、全班齐读最后一自然段，抓住“难以置信”和“轻易”两个词进行理解，突出光的速度快。

8、94)“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

9、汉语词中有许多表示事物特征的形容词，但是往往一个事物或者现象不止具有一个特征，人们为了满足这样的语言需求，自发生成了许多新词，而这类新词通常根据语言的类推机制生成了同类新词。比如“高富帅”中三个词素，如过将他们分离开，他们就是词，但是将他们合在一起这三个字就变成了并列词素，组合在一起表示长的高，家庭条件好而且相貌非凡的男神。这个词出来后的不久“白富美”、“矮穷龊”也就出来了。这些新词在今天的大量使用再次证明了这个时代新词的繁荣。这些新词无疑是符合语言经济机制。

10、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”在这两句诗中，“逶迤”的意思是

11、喜欢风趣幽默是学生的心理特点之一。教师富有幽默感的语言，自然会使学生喜闻乐道。但是，要使这种幽默的语言真正能够产生出美感来，让学生的的确确觉得是一种享受，打心眼里佩服，就必须把握好一个“度”。教师不同于演员，他的主要任务是“传道、受业、解惑”，不能以庸俗的笑料去迎合少数人的不健康心理。幽默的语言必须以丰厚的学识和机敏的应变能力为前提，应通过一些随机的“点化语”或“插入语”化平淡为神奇，才能产生魅力，使学生在欣赏美中获得知识，受到教育。真如有位老师说得好“幽默固然有赖于知识的丰富，思维的敏捷，口语的畅达，但重要的是要有融融爱心，博大的胸怀，乐观的情绪，爽朗的性格。老师笑着看学生，学生就会笑着看老师，只有笑着看学生，才会有幽默的心境。”

12、师板书课题，生齐读课题。

13、摘抄文中使用列数字、作比较的写法的句子。

14、课堂教学语言表达是教学艺术的一个基本且重要的组成部分。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流，都离不开运用教学语言这一有力的工具，正如著名教育学家夸美纽斯所说“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流”。在课堂上，教师通过情趣盎然的表述，鞭辟入里的分析，恰到好处的点拨，把学生带进的知识海洋，开启他们的心智，陶冶他们的情操，使他们获得精神上的满足。因此，作为一名合格的教师，其课堂教学语言不但要力求规范清晰、准确严密、生动形象，而且还应该符合学生的接受心理，以激起学生学习的欲望和兴趣，从而达到调动学生学习积极性的目的。

15、鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？

16、教学语言的严谨又表现“言之有序，条理清楚”上，“序”是指教学语言的逻辑性。在教学中，教师应该对讲授的内容作深入钻研和细致分析，弄清要讲的知识的来龙去脉，掌握其确切的含义和规律，精心组织语言解读教学内容，确定怎样开头，怎样过渡，怎样结尾。只有思路井然有序，讲解才会层次分明、条理清楚、前后连贯、推导有致、言之成理；学生在授课的重点、难点等关键问题上才能够得到透彻的理解，也便于学生清晰地把握知识脉络，形成完整的知识结构。

17、古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重5吨。有人估计，如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

18、我小时候，我爷爷老是说我姐姐那嘴像机关枪。

19、  说话要有节奏，该快的时候快，该慢的时候慢，该起的时候起，这样有起伏有快慢，有轻重，才形成了口语的乐感和乐耳动听，否则话语不感人，不动人，口语中有带规律性的变化，叫节奏，有了这个变化语言才生动，否则是呆板的，有位意大利的音乐家，他上台不是唱歌，他把数字有节奏的、有变化的从1数到结果倾倒了所有的观众，甚至有的感动得流下了眼泪，可见节奏在生活中是多么重要。节奏与语速有关系，但不是一回事，语速只表示说话的快慢，节奏包括起伏、强弱。

20、▶开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到所能达到的最快速度。

四、形容速度快的短句

1、上班的时候郁郁寡欢，下班的时候跑得最快，这大概就是最快乐的时光吧

2、68)积极人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗；积极人生感受到的生活是无比快乐，消极人生心里感觉到的仅是一丝丝悲凉。

3、赛场上的运动员像离弦的箭一般冲了出去。

4、练习有感情地读文。抄写生词3遍。

5、“漫画”老师喜好一目了然

6、用“”画去括号里不正确的字或读音。

7、这个方法简单易行，且有娱乐性。课上、课间、课后都可进行。每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。在讲以前一定要进行一些准备，讲得准确、生动、形象。

8、话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。

9、①外貌：清秀的脸大大的眼睛戴着眼镜高高的鼻子

10、▶准备一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文；

11、一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

12、82)人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。

13、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

14、教育部：特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校要求每一位老师制作直播课

15、②这位老师有什么突出特点，比如：外貌、衣着、性格、喜好(此处可作细节描写)；

16、(师指出：为了把各种事物的速度说具体，课文中采用列数字的说明方法。)

17、42)在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。

18、附近景物化成一片虚影，淡淡烟雾中，只见一人如万马奔腾之势，冲向前方，迅雷不及掩耳之势，闪过这地，双眼中含着血红的眼神，死盯着那，闪电劈下，在那白茫茫一片还隐约看见一个人影，擦肩而过。

19、集中注意力，尽量连词成句地读；

20、“在城市坐车，去农村走路。地球同样在旋转，感觉时间行走的速度却不一样。时间是一种节奏。城市的日子是快的，农村的日子是慢的。热的，感觉快。冷的，感觉慢。忙碌，感觉快。悠闲，感觉慢。幸福，感觉快。痛苦，感觉慢。”柳再义这篇《不必太忙碌》精巧，凝练，可以说代表了都市人的普遍心声。

五、形容速度快的幽默词语

1、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？(2％)

2、从文中找出下列词语的近义词

3、他跑起来的速度就像坠落的陨石。

4、重点：正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更快。

5、95)受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

6、51)当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你；当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。

7、那么怎样才能科学地确定和把握教学语言的合理速度呢？一般地讲，至少要考虑以下几个因素：

8、73)从未失败就意味着从未成功；从未挫折就意味着从未胜利；从未反思就意味着从未经历；从未跌倒就意味着从未登顶。

9、教育部：向高校免费开放4万余门在线课程(附22个平台链接)

10、好的食品营养身体，好的文章怡养心灵。文字是心灵的表达，文以达意，作家的文字其实就是自己的心灵独白。读柳再义的散文，能够感受到他在用自己的心灵与读者真诚地对话。真情的才最打动人，真实的才最具生命力。

11、28)你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。

12、▶尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。

13、然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。

14、他越跑越起劲儿，其他队员也不甘落后，拼命追赶，个个气喘吁吁，汗流浃背。

15、“对，就是开得旺！”这句话中指什么开得旺？从哪儿看出开得旺？(2％)

16、看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语地？请写下来。(至少4个)

17、教学语言的响度要适当

18、挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物；

19、学生齐读“日积月累”的句子，注意读准“重”、“转”的读音。

20、作者为什么要写梅花？