浅谈课堂纪律的重要性(100句)

一、关于课堂纪律的古诗

1、其社会主义纪律的制定是自愿的。

2、在备课的过程中我们需要反复思考、反复推敲，在教研活动中，我们也需要反思，反思自己的教学常规、反思自己的教学理念、反思自己的教学基本功，由研到思，只有这样才能呈现出一节更优秀的课，所以说一堂好课需要千锤百炼。

3、“乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时”，这是最珍贵的岁月，这是最合适的时机。“耳闻之不如目视之，目视之不如足践之”，我们需要努力地和孩子们融入在一起，努力践行教育的理念，以自己的实际行动去书写教育的责任和担当，不辜负每一个人的期望，不负肩上的责任和重托。

4、同样的学生，在不同类型的课堂上，他的表现完全是不一样的，比如，数学课，纯理性思维的课堂，学生整节课进行理性思考，不易激动，相对来说更容易安静，即使违反规则，表现在行动上也只是做做小动作，发发呆等等，但一旦到了做科学实验的时候，一旦到了音乐课需要做律动的时候，一旦到体育课奔跑的时候，孩子就容易“亢奋”，一旦“亢奋”，往往就会把所谓的“规则”抛之脑后。这就要求我们老师在课前，要充分备好可能出现的问题。举个例子，比如音乐课要做律动，课前可以想一想：一起做还是分组做？分组做时可不可以采用小组竞赛的方式？(一则用竞赛意识帮助孩子抑制情绪，二则便于孩子互相督促)律动时哪些孩子是特别容易激动的？(对于这几个孩子可以采用什么特殊的方式？)

5、热烈庆祝中国共青团成立100周年

6、当艾斯利走近时，他又看见那个人弯下腰去。在沙子和淤泥沉积处，一只海星正努力地向上伸展双臂，试图从令人窒息的淤泥中挣脱出来。只见那个人迅速而温柔地捡起海星，用力将它远远地扔进了海里。"它会活下去的。"他对艾斯利说。艾斯利有点困惑，他注视到其他人都没有冒险下到离海水这么近的地方。"你有没有捡过?"那个人问，一边弯腰看着沙滩上求生的海生物、一边轻轻地说，"只像这样，为了生命而捡。”

7、尊敬的四年级语文老师：

8、十月革命胜利后的一天，列宁到理发店去理发。当时，屋子里已经来了很多人，列宁一进门，便问谁是最末位的一位，等着理发的人都认识列宁，知道列宁日夜为国家大事操劳，每一分钟都是极其宝贵的，于是急着对他说：“谁是末了的一位这不要紧，现在位置空出来，请你先理。”列宁回答说：“谢谢诸位同志们，不过这是要不得的。应该按班次和守次序，我们自己定的法律，应该在一切琐事的生活里去遵守它。”列宁一面说着，一面找把椅子坐下来，并从衣袋里掏出一张报纸看起来，等着理发的人们看到列宁的态度的很坚定，再没说什么。都以敬佩的眼光看着自己的革命领袖。

9、难道是我们没有真正理解“纪律”？还是我们歪曲纪律的真正含义？还是用我们读文章的话说，“一百个读者就有一百个哈姆雷特”？还是因为我国和作者所在的国家对纪律的解读不同？还是译者曲解了作者的意思？

10、学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

11、选取小故事，文字虽少，但意蕴悠长。

12、其社会主义纪律的执行是主动的。

13、下一期“党史中的纪律故事”吧！

14、如果不走得快点，怎能悟透人生道理；

15、用午餐，要文明，随便浪费可不行。

16、接下来，作者举了一个例子，这个例子在很多课外阅读材料中用过。这个例子是《扔海星的人》:

17、这天，山羊老师带这着小动物们一起排队做游戏。

18、第五只猴子哈哈大笑说：“哪有这么巧的事情，我从来没见船沉掉。”说着“嗵”的一声跳上船去。

19、这天中午，幼儿园的小朋友们都围在小饭桌前等着吃饭。

20、正向的鼓励：当孩子表现出良好的纪律行为时，给予正向的鼓励。是支持孩子持续此行为的好方法。孩子在一而再，再而三的反复执行中，养成了好的习惯和态度，就像一个不习惯随地丢垃圾的孩子，当其手中有一张小小的不干净的纸，怎样他都会找到垃圾桶才扔掉。

二、浅谈课堂纪律的重要性

1、一般来说，纪律有三种基本涵义:

2、讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

3、执行社会主义纪律有利于保障社会主义的国家和集体的利益，也有利于保障人民群众的正当的个人利益。执行社会主义纪律与实现人民群众利益的一致性，使社会主义纪律的执行出自人们内心的要求，人们能够自觉自愿的执行，而不是靠外部力量的强制。

4、喜迎二十大永远跟党走奋进新征程

5、“没有规矩，不成方圆”。从小培养孩子遵守纪律的好习惯，将使他在今后的生活中受益匪浅，家长给孩子讲这方面的故事时，可以通过向孩子提问的方式进行引导教育，如“小动物们为什么不愿意跟小猴子玩？”

6、顺序(shùnxù)

7、铭鸣志清须伴水宴,渔船映残辉.一奏英雄曲,醉梦生紫烟.儿时爱发奋,常毋哓晨昏.岁月终有尽,莫笑空守人.

8、你瞧，如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果汽车不按照规定行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上喧哗，谁也听不见老师的讲课，那学习就不能正常进行了。

9、刘芳新民小学六年级语文老师

10、小猴子听了山羊老师的话，对大家说“对不起，我以后一定遵守纪律，“小动物们又拉起小猴子做起游戏了。

11、投稿邮箱：fhzmntg@1com

12、生活的机会教育：不管是时事或者发生在身边的事实，我们常见到不守纪律的惨况，所以，父母要善于用生活的机会教育孩子，时时警惕守纪律的重要。

13、三院纪委书记樊伟一行到海鹰安全、教育中心调研指导工作

14、07教育是一个灵魂唤醒一个灵魂

15、纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段;

16、上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

17、为涵养廉洁文化、传承红色基因，进一步推动党史学习教育入脑入心，在一党的百岁生日来临之际，三院纪委组织开展了“讲好党史中的纪律故事”活动，该项活动是三院纪检监察系统开展党史学习教育6项有针对性的特色活动之是“1+1+6+N”一体化教育模式的重要举措，活动参与面广、内容丰富、形式多样，选取了党的纪律建设史中典型人物、重大历史事件、重要历史时刻等，把历史转化为课程、把史料转化为教材、把现场转化为课堂，使“看、听、思、悟、行”融为一体，打造寓教于思、寓教于悟、寓教于行的新型学习教育模式，引导纪检监察干部亲身感受、主动思考、多层次、全方位受到感染和冲击，初心不改，使命不渝，用无坚不摧的红色能量，推动纪检监察工作高质量发展。

18、之后可以半月或一个月公布一次得分。

19、相信大家在教育教学实践中可以发现，现在的孩子脑袋瓜子变得越来越聪明，接触的信息越来越多，自主意识越来越强，同时，也越来越难管了，因此，课堂纪律也越来越难抓了。

20、学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

三、关于课堂纪律的议论文

1、要诚实，不说谎，损公物，要赔偿。

2、会使用，文明语，遇外宾，要知礼。

3、——曲周实验中学范浩然

4、(小朋友，请你说一说，我们在吃饭的时候应该说话吗？)

5、这周的我渐渐适应了学校的生活环境，日常的工作生活节奏也迈入了正轨，孩子们亦然。尤其是六班的孩子们，进步很大，课堂上和我互动频繁，上课紧跟着我思路一起走的学生越来越多，他们求知的目光激励着我把自己的课堂讲的更加精彩生动。随着登上讲台的次数越来越多，我发现自己的课堂不再那么程式化了，我把自己更多关于人生的思考和生活的经历融入到课堂里，在吸引学生兴趣的同时，还拉近了自己与学生的距离，真正地把课堂变成了自己的课堂，这是很令我欣慰的一点。

6、作者说，为了培养教育的敏感性和机智，我们需要反思一下“纪律”的意义。作者认为，纪律不仅仅是教室里衡量秩序的标准，也是我们自身行为趋向的标准。其原意是跟随、学习和教导。(P72)但是这句话我并没有读懂，它的具体含义我并没有真正理解。

7、我们原来实验小学有个美术老师，上课纪律好得出名，一点儿声音也没有，除了因为她本身就不苟言笑之外，主要的原因就是“较真”——哪个学生在她的课上违反了纪律，下课请去办公室谈话，必要时联系家长。所以，我们所有科任首先都得有学科底气，只要我是按规则办事的，该联系家长就联系家长。这样也可避免期末发生这样的情况：有个孩子因为**学科没有优秀没资格评优，家长还很有意见：我们表现这么差，平时也没见老师向我反映么！

8、在对岸的第六只猴子咕哝着：“大家都违反规则，难道偏要我当傻瓜吗？我才不干呢！”说完也跳上了船。

9、首先，我想说一下学生们在本周的情况。本周的教学工作相对来讲平稳顺利，学生们总体来说表现良好：无论是课堂纪律的保持上，还是课下作业的完成度上，乃至上课回答问题的积极性，课堂笔记的随时记录，以及班级常规活动的参加中，都展现出了良好的精神风貌。但同时也存在一些问题，比如说个别同学上课状态不好，总容易走神，注意力不集中，或者是经常与周围同学说话打闹，需要老师停下管理。对于这部分学生，我用包括罚站(不超过十分钟)以及口头惩戒在内的措施对他们进行了一定的处罚。经过周三周四两天的集中整顿和课余时间的单独谈话，这些同学的表现有了明显改善。

10、好不容易小猴子排好了队，他又和旁边的小动物说起话来。

11、飞航啄木鸟长期征稿，欢迎踊跃投稿

12、有的孩子很淘气，比较爱动，在上课和做游戏时可能会不遵守纪律，这时老师和家长要适当地引导孩子养成守纪律的习惯。

13、如果不借助前人的经验，

14、有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

15、编辑、整理：Mr.zeng

16、都可能成为你人生的转折点，

17、规律(guīlǜ)

18、我说：五六七八；学生答：闭上嘴巴

19、在这将近一个月的时间里，听课、评课、备课、讲课、议课，我感觉这段时间是紧张而又充实的，每次在听课和评课的过程中都会经历一次又一次思想火花上的碰撞。作为一名新教师，听课对于我们的专业成长是非常关键的，因为每个教师在上课的时候都有各自的特色和特长，我们需要取他之长，补己之短，使自己的教学效果越来越容易被学生接纳。同时在这段时间里我也深切地感受到要想讲好一节课，学校里面学到的理论知识是远远不够的，我们还需要在实践中不断地探索总结，并且反复思考，以便更好地将理论知识和实践相结合。

20、体育课，听指挥，麻痹大意惹祸端。

四、形容课堂纪律

1、车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

2、我们将开启第十八期“银杏园·故事会”，

3、参考资料来源：百度百科——纪律

4、亲爱的同学们，大家好！

5、以身作则，做学生的表率。明确要求学生要规范答题。学生的模仿性强，教师的一言一行、一举一动对学生都起着潜移默化的作用。教学过程中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。

6、不管是什么样的聚会或场合，我们常考虑不带孩子去，原因并不是担心孩子长得美不美，靓不靓，而是孩子出门后的表现，是否会破坏气氛，弄得家长狼狈不堪，那么，如何培养孩子学会守纪律呢？

7、一个诚通青年人兴趣活动平台

8、突然，丁丁的小脸憋得红红的，还不停的咳嗽。“怎么了”老师急忙跑过来。原来是饭粒卡在丁丁的嗓子眼儿里了。

9、《不守纪律的猴子》故事中的小猴子是个不守纪律的小家伙，最后动物们都不愿意跟他一起玩了。小猴子改正了吗？

10、机关、团体、政党等为维护集体利益并保证工作的正常进行而要求其成员所必须遵守的行为规则。

11、新加坡学校考勤学生每月出席率必须达到90%以上，低于90%出席率的学生，学生准证将无法获得移民厅的续签。学生则必须在规定时间内回国，所交学费不予退还。同时，需要严格遵守学校的考勤制度。全年累计不得超过5天的缺席(除公共假期、学校放假和医院出具的病假证明);全年累计不得超过10次的迟到或早退;不得以任何理由拒绝参加学校组织的免费补习课程。如学生因故缺席，需递交请假条和有关证明信(如病假单、机票)，并获得校方批准方为有效。若需提早下课，必须得到老师及学生事务处有关负责人的同意。由此而导致学习成绩下降不能达标后果自负。

12、银杏园·故事会|第十五期：不得不说的杜甫

13、要让孩子从小养成遵守纪律的好习惯，就要让他懂得遵守纪律的重要性，家长可适当地给孩子多讲一些这方面的故事进行引导。也可以对孩子实施一些惩罚措施，如果孩子不遵守纪律了，可以适当的惩罚一下孩子，让他记住。

14、捡东西，要上交，借东西，要归还。

15、老师急忙拍她的背，丁丁这才止住了咳嗽，老师说：“丁丁，你看吃饭时说话多危险啊。”丁丁用力地点头，“老师，我以后吃饭时再也不乱说话了。”

16、三院纪委书记樊伟一行到310所调研指导工作

17、银杏园·故事会|第十六期：关于努力的故事

18、更深刻地理解和把握人生；

19、可以适当的对他做出惩罚，但是停课有点严重，让他的学习进度落下了怎么办，可以让他站在门口停课，或者叫家长批评他。

20、有这样一个寓言故事：6只猴子要过河去，参加“森林运动会”。渡船的水獭伯伯对猴子们说：“我这只船小，规定每次只能坐3位乘客，你们分两次过河吧！”3只猴子上了船。第四只猴子满不在乎的说：4位和3位不是差不多吗？你这个规定也太死板了！“

五、关于课堂纪律的随笔

1、好了，故事就讲到这儿。同学们，再见！

2、艾斯利在海边沙滩上散步，人们沿着海岸线捡拾着海水退去后留下来的贝壳和海星。当他走过拥挤的描壳和海星的人群时，他看见远处有一个身影，这个人目不转睛地紧盯着沙子里的什么东西。只见他弯下将一个东西扔进了远处澎湃的浪涛中。

3、但是感觉作者所列举的例子，与我们说的纪律并不相干。这个故事，一般被我们解读为善念、善举。作者说这个事例描写的是这个扔海星的人的一种遵守规则的情感，一种需要遵从和负责任的情感驱使着。作者进一步阐释，“遵从”意味着能够去倾听，倾听那些向你倾诉的内容。而要知道海星在说些什么，你必须热爱它们。

4、在森林幼儿园里，小猴子是最聪明，最顽皮的，也是最不守纪律的，这让山羊老师很头疼。

5、(想一想，大家为什么不愿意跟小猴子一起玩？)

6、它能使你的意志更加坚强，

7、喜迎建党100周年、建院60周年！

8、纪纲；法度。规矩；规律。指军纪。

9、对于这周的教学，我进行了以下反思，针对于鸡泽县第二中学七年级12班的教学情况，我做了以下反思：

10、(请你说一说，在丁丁身上发生了什么事情？)

11、上下楼，要小心，一律靠着右边行。

12、拟取中原报明主，亦劳余刃到黄巾。

13、(小朋友，请你说一说，丁丁都在什么说话？)

14、我说：两手放平；学生答：身体坐正

15、爱护公物放心上，树立新风我做到。

16、那只猴子不听，急忙跳上了船。

17、银杏园·故事会|第十四期：疫情期间的学习规划

18、第34期鸡永曲顶岗实习团队

19、精彩的时光总是匆匆而过

20、《爱说话的丁丁》故事中丁丁是个爱说话的孩子，她不论是在上课时，还是在做游戏时总爱说话，就连吃饭的时候都在说话，这时发生了什么事情呢？