用古诗表扬孩子优秀的句子(100句)

一、用古诗表扬孩子

1、远而望之，皎若太阳升朝霞。

2、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。——中国：鲁迅

3、译文：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

4、志不强者智不达，言不信者行不果。

5、濯濯如春月柳谡谡如劲松下风

6、译文：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

7、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——宋代：辛弃疾《清平乐·村居》

8、译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

9、崔巍当是高标在，氤氲雾岚似烟潮。

10、(紫牛头条)学业失利无颜面对父母,扯了一个谎后他失联15年

11、少年负壮气，奋烈自有时。

12、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》

13、更具体的表扬仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息？通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦！”“你自己穿上了鞋！”“这幅画你很认真地画了一个上午！”而不是全部笼统地说：“你干得好！”“你真棒！”

14、(释义)：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

15、让孩子知道，犯错后会失去父母的关心与爱护，以后就要避免犯错。

16、家长要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点。

17、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——《小儿垂钓》胡令能

18、惩罚不是目的，而是手段，爱孩子最好的方式是协助他成为更好的自己。教育好自己的孩子，是父母这辈子最重要的事业。

19、点(在看)让更多人因你而受益??

20、但要注意不要滥用表扬，不要什么都奖励，这会使宝宝从小生活在表扬中，容易形成骄傲自满和娇气的性格，难以接受挫折与批评

二、用古诗表扬孩子优秀的句子

1、你做事情的态度非常不错。——表扬态度

2、一个人，就是一支所向披靡的队伍。

3、而后者则认为自己的智力和能力是定量的，不会变化的。

4、释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。

5、在相互尊重的前提下，拟定一份家长和孩子都要遵守的家庭公约，规定哪些事能做，哪些事不能做。

6、认可孩子自觉学习、认真读书、积极做好一件事的态度，比只看到结果更重要。

7、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——《村居》(清)高鼎

8、批评孩子前，家长先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。

9、揽镜见白发数茎光鲜特异(权德舆)

10、勇而不莽，有胆有谋，实在不凡。

11、但是家长要明白，惩罚，是为了让孩子改变，而不是为了惩罚而惩罚，这就需要家长们把握度和原则。

12、今日话题：批评和表扬孩子，哪种方法更能让孩子进步？

13、你很努力啊！——表扬努力

14、约读书房重磅开通网校！暑假在家爱上阅读

15、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

16、所以，如果家长只夸孩子聪明，就会让孩子认为自己的能力只和那些定量的天赋有关，不利于孩子成长型思维的培养。

17、在惩罚孩子的过程中，不跟孩子拥抱，不对孩子爱抚，不再用温柔的语气聊天。

18、肯定孩子的付出，孩子就不会因为没有好结果而失落，反而更加努力。

19、从别人身上吸取好的建议和经验，自己的能力也会不断提高。拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。

20、世人皆言，人不轻狂枉少年。

三、称赞小孩的古诗

1、你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过老师！

2、在赵老师眼里，崔日峰是个高个子、颇有灵气的大男生，但有时候有点不够勤奋，于是就用“峰峦可攀思勤勉”、“九层台垒汝登来”的诗句来勉励他，希望他通过勤勉努力来获得自己想要的。

3、表扬孩子的勇气，最能帮助他增长“自信指数”。

4、秋来皎洁白须光，试脱朝簪学酒狂。

5、“赠人玫瑰，手有余香”，表扬孩子的热心能鼓励他多帮助别人。同时也能让他知道，懂得求助别人、从别人的经验中学习，也是克服困难的方法。

6、表扬孩子背诵古诗的表扬语写法如下：

7、释义：清晨,儿童将铜(金)盆里冻的冰凿下来,用带来的丝线穿起当铮(古代乐器名).敲得响声穿过树林,只听一声响,孩子们把它敲碎了。

8、逸怀当兴舒广袖，青春作伴意轩昂。

9、银鞍白马相互辉映，飞奔起如飒飒流星。

10、你很重视别人的意见，这点做得非常好。——表扬开放虚心的态度

11、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——《溪居即事》唐·崔道融

12、言不信者，行无果。信用是非常重要的品质，父母应及时培养孩子诚实守信。当孩子与你约定时，你可以跟他说：“我相信你，因为上次你说的事情也做到了。”让孩子切身体会到信用的重要性。

13、远观已惊艳，明洁如朝霞中升起的旭日。

14、看到你背的古诗，老师就仿佛看到一个顶天立地的男子汉。

15、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——《花影》(宋)苏轼

16、对于马悦晏这样懂事乖巧又有点不自信的女生，赵老师则用“晏然高飞横四海”的诗句来鼓励她。“另外，她特别希望读星海高中，所以我最后写了‘更向星海度一程’，希望她在今年6月中考得偿所愿。”

17、用我们今天的话翻译一下，

18、等孩子练好字了，家长也恢复平静了，这时候就可以心平气和地交流。

19、释义：风华正茂时离开家园，回家时已经两鬓苍苍，家乡的儿童也把他当成外来客。

20、表扬孩子时要用温暖惊喜的目光注视着他，或者说一说孩子之前的表现，让他感受到自己的进步。

四、表扬孩子诵读古诗的语句

1、有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能madeithappen，也是一种十分重要的能力。

2、溪居即事(崔道融)

3、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》

4、释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

5、否则保留追究法律责任的权利

6、这就是，有底气，有骨气，有志气！

7、朱煜祺的妈妈沈女士认为，写出40首藏头诗，不仅是因为赵老师本身才华横溢，更因为2年多时间朝夕相处中，赵老师关爱着每个孩子，用心记录孩子的成长，“赵老师真是比家长都更了解我们孩子。这些诗里蕴含着爱和期许，家长和孩子都会珍藏。”

8、其少进也，皎若明月舒其光。

9、鲁肃：士别三日，非复吴下阿蒙。

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11、《村居》清代高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》清代袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《小儿垂钓》唐代胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《池上》唐代白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。5《舟过安仁》宋代杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

12、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——《小儿垂钓》唐代：胡令能

13、有匪君子，如金如锡，如圭如璧。

14、(释义)：篱笆外面不知是谁家没有系好船只。春潮上涨小船被吹进了钓鱼湾。有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴门打开。

15、欣佩将意付长卷，春草池塘知寸心。

16、孩子弄脏了地面，就让他拿小扫帚小拖布去清理，赖床耽误了时间，就让他多背几首古诗。

17、公子真是风度翩翩，灵兮巧兮不愧男神。

18、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——《回乡偶书二首·其一》贺知章

19、教育孩子，小时候要狠管，长大后给他翅膀。

20、行于水波间，罗袜溅起的水沫如尘。

五、怎么表扬孩子古诗

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2、从小这样吃饭的孩子，长大注定“低人一等”，妈妈别不在意

3、日常生活中，当孩子表现优秀时，你是否是这样夸奖孩子的—“你真棒”，“你真聪明”·······

4、译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。

5、当你的孩子从幼儿园回来，连动画片也没看，认认真真地去完成老师布置的手工，看到孩子捣鼓了一晚上的作品，不要单纯地去夸他“真棒！",请你看到他对待任务的态度，并抓住机会表扬他的积极，以后你或许会少很多催促孩子完成作业的烦恼。

6、骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客,机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童》

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8、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

9、释义：闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。

10、“徐行缓辔按阡陌，漫卷诗书落春棠。锦绣织云映湖透，百舸争流接天长。欣江乐海凭鱼跃，我自翱翔就八荒。但凭恪己勤苦厉，不教期许一黄粱。”这是赵武杰写给徐锦欣的藏头诗，“老师希望我严格要求自己、踏实勤奋刻苦点，才会有更好的进步和发展。”

11、译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

12、世事相违每如此，好怀百岁几回开？

13、当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，无数次失败后肯反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。

14、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

15、当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。

16、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

17、(释义)：牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。哎，多少到长安求取名利的人啊，机关算尽都不如你(牧童)啊。

18、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

19、儿童心理学研究表明：孩子的一切活动都希望得到家长和他人的认可，承认和赞许对他的进步是十分重要的。孩子做了某件事情后，立即得到认可，以后再次遇到相似情景，孩子就很容易做出同样的行为，以期再次得到认可。因此，表扬得当可以促进孩子养成良好行为习惯，这也就是心理学中的“正强化”。表扬时机不同，对儿童的行为将会产生不同的影响。生活中孩子“难表扬”的情况，常常在于家长没有把握好对孩子奖励的恰当时机，反而导致孩子出现不恰当的行为，所以家长应善于发现孩子的每一点进步和成绩，并及时用不同的形式加以肯定。

20、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿