李广射虎的故事启发(100句)

一、李广射虎典故的启示

1、射虎将军老不侯，尚能豪纵醉江楼。——(宋)陆游《芳华楼夜宴》

2、师：好！哪个词特别好？联想！要记下来。既然你刚刚讲到颜色，讲到它带给我们感官上的联想，抓住了文中的关键。那么除了这一点之外，还有没有第三个角度？

3、(唐)卢纶《塞下曲》(最著名的一首)

4、生：第1段提出了“木叶”这个形象。

5、天安门广场：《古迹胜地》、《30天环游中国》

6、(古代文化常识)年龄称谓

7、你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?

8、师：如果我们要写成一组一组的话，怎么写才合适？来，第一排小伙子，如果我们接着写，我应该把“落叶”写左边还是“落木”写左边？

9、师：其他同学有没有这个困难？嗯，好像比较多！引用古诗文，有多少处啊，二十处。第一句是“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，这句先后出现两次，所以一共是十九句古诗文。好，第四个问题。

10、师：她已经非常敏感地发现，这一句放在了标题下面，略近似于副标题，这句单独呈现，在这样醒目的位置，作者的目的何在？嗯，不要忘记了，林庚是一位什么样的学者？

11、爱因斯坦和小女孩：《爱因斯坦》、《伟大的探索者——爱因斯坦》、《世界伟人的儿童时代》

12、师：(笑)哦，好厉害！问老师其实也是查阅，换了一种对象、一种路径而已。好，请坐。大家来看第1段，第1段有几句？

13、李广任太守时，关心士兵，将士同心，爱护百姓，水乳交融，深受军民爱戴。

14、灰椋树：《现代背诵散文名篇》、《中国少年儿童百科全书》

15、①清平乐：词牌名，又名《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》等。

16、“八方各异气，千里殊风雨。”是说天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。这两句突出边海人民生存环境的恶劣。

17、李广，陇西成纪(今属甘肃秦安)人，西汉名将，长期与匈奴作战，骁勇善战，智勇双全，常常以少胜多，险中取胜，匈奴畏服，人称「飞将军」。

18、在词的上阕内容中,作者是怎样塑造“飞将军”李广的形象的?(5分)

19、语文教学、写作指导、个人心得

20、生：是说那个时候草木非常繁盛，用草木的繁盛来反衬当时人的活动。

二、李广射虎的故事启发

1、古诗两首：《古诗赏析》

2、师：我们能不能把“中心”这个词调整一下，也就是《说“木叶”》的作者最想表达的是什么？用“中心”还是用什么词更好一点？

3、⑥云帆：李白《行路难》诗：“直挂云帆济沧海。”

4、花底：一般解释为花下.也有花前、花旁边等隐身含义

5、(2)地理环境险阻僻塞，住室简陋破旧寒酸：剧哉边海民，寄身于草墅。柴门何萧条，狐兔翔我宇。

6、落魄封侯事，岁晚田园。

7、师：看过文章的请举手。哦，全部举手了啊，我没有作要求，你们都看了，大家都太自觉了！这篇文章大概讲点什么，理解了文章内容的同学，请举手。

8、师：你适合做官方发言人，他用了一个什么词？

9、这就证明了人在危急情况下，能超水平发挥自己的潜能，同时赞美了李广武艺超群，臂力过人！

10、石头书：《环境中的科学》、《偶然中的科学》、《神奇的考古发现》

11、李广以前住过的郡里曾经有老虎，他亲自射杀了它。在右北平住时李广射过老虎，老虎跳起来伤到了李广，李广也射杀了它。

12、王昌龄是唐朝著名人。他写这首时，唐朝正处于盛唐阶段，边境战事频繁。西汉对匈奴的战事是一直为我们后世所；龙城指卫青，再加，，是军事史上的骄傲。王昌龄作为爱国诗人，当然希望自己的国家在军事也能有西汉武帝时的辉煌。所以会这样感慨到。

13、晚开的酴釄花架上，蜂儿忙着采蜜，杨柳成行的路上，燕子轻盈地穿飞。这里，重重，曲，幽，小，是一个深静的空间。蜂儿闹，燕子轻一转，又以动衬静，一倍增其静。

14、恐龙：《恐龙博士》、《珍袖十万个为什么》(上、下)

15、八方各异气，千里殊风雨。

16、明手法：上片主要使用了动静结合的表现手法。(1分)

17、(部编版)选择性必修下册情景式默写

18、诗人通过李广射虎的传说，体会到，只要有像飞将军李广这样的勇将在，北方的胡人是决不能过阴山进入中原来残害汉唐江山、汉族人民的。

19、海边的百姓的生活是多么艰苦啊，他们托身于用茅草建成的村舍里。

20、(高一下)湖南省重点中学2021高一3月月考语文试题

三、李广射虎的故事告诉我们什么道理

1、古诗两首：《好诗天天读》(春、夏、秋、冬四卷)

2、表达主人公情感：远去路上扬起的尘土因为是他骑马扬起的，因而也是亲切的，她听不见、看不到他的音容笑貌，望望这路上的飞尘也感到一种安慰。表达了主人公孤独寂寞、思念郎君望其早日回家的感情

3、因为在瞬息万变的技击对抗中，谁都不敢也不可能只是凭借自己的想像去希冀取得技术上的最后胜利，这里必须考虑到想像与现实相互吻合的问题，具体落实到意拳训练，那就是一个意与力的关系问题，历史上「李广射石」的典故，已经给了我们非常深刻的启示。

4、上片主要是实写，下片又是怎样进行虚写的？请简要分析。(6分)

5、生：嗯……这篇文章的中心到底讲什么，有一些不太明白。

6、成语故事：《成语故事选》、《成语故事》(注音版)、《成语快活林》、《成语烽火图》、《成语动物园》、《成语植物园》

7、鼎湖山听泉：《看世界》(10册)

8、(名句默写)2021年各地模拟题专题汇编

9、任何的肢体运动都是在人的神经系统支配之下，使肌肉收缩作用于骨骼的结果。也就是说，人的肢体运动都是由人的中枢神经系统控制骨骼肌的舒张与收缩而成，用运动学的术语讲，就是以骨骼为支撑，以关节为枢纽，以肌肉收缩为动力，从而完成人体的各种活动。

10、拉萨的天空：《我国的历史文化名城》、《中外名城故事》

11、只要真诚、忠实，就能感动别人。比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。日本东京成蹊大学即以此为名。

12、总括画面：(时间地点两个以上特征词)

13、“模泪易，写愁难，潇湘江上竹枝斑。”“模”、“写”互文义同。

14、江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙。怎得银笺，殷勤与说年华。如今处处生芳草，纵凭高、不见天涯。更消他，几度春风，几度飞花。

15、苹果里的五角星：《科学小实验》(科技系列10册)

16、莫高窟：《敦煌.有我追求的艺术》、《十大考古奇迹》、《世界之瑰宝，民族之骄傲》、《古迹胜地》

17、①直抒胸臆；②触景生情寓情于景；③写哀景正衬哀情。

18、生：他在这篇《说“木叶”》里这样说，是因为他尽力地想证明自己文章的观点，所以他可能会在平时的客观认识中选取一些他认为符合他观点的东西。

19、各位老师，今天听了这节课，我非常兴奋。一是课非常成功，不但值得学习而且值得鉴赏；二是我对于新课标的实施信心倍增。我说一说我听了郑桂华教授的课《说“木叶”》的一些感想。她选的这篇文章有一定的难度，是林庚先生的一篇文学随笔，我觉得她定位很准，叫文学随笔。文学随笔是一种非常综合的散文，总体来说是一种散文，但是文学随笔里面有相当一部分是理论论述，文学随笔常常针对一些问题的某一侧面，但它里面有很深的道理。林庚先生又是一个诗人式的古典文学专家，他特别擅长楚辞研究。所以最开始我都替她捏把汗，因为这一课不是很好讲。但是她又能带给我很多启发。

20、汉开边，功名万里，甚当年健者也曾闲？

四、李广射虎故事概括

1、黄河的主人：《大好河山》

2、海伦·凯勒：《海伦凯勒自传》、《世界伟人的儿童时代》、《假如给我三天光明》

3、五年级下学期的重点是能够阅读程度适合的课外书籍，了解主要内容，注重积累，即注重培养读书做记号和认真写读书笔记的良好习惯，学习浏览，扩大知识面，根据需要比较熟练地搜集资料。

4、开启下文(引出下文)从怀古转入伤今。戍边多年而无所作为空添白发的健儿只能在田野中闲驱黄雀打发时光，自己难以像孟嘉一般受重用，只能在戍楼上独数飞鸿(2分)

5、射虎将军发欲枯，茫茫沙草正迷途。——(宋)文天祥《象弈各有等级四绝品四人高下》

6、生：我觉得还有引用的作用。

7、飞将军李广误把怪石当成了猛虎，于是「将军夜引弓」，开弓射箭，才有了「没在石棱中」的奇迹发生。

8、北大荒的秋天：《当代名家四季散文》、《富饶美丽的祖国》

9、微笑着承受一切：《少年儿童能力培养故事系列》(10册)、《探险故事》、《两分钟历险故事》

10、第一朵杏花：《竺可桢》(二种版本)

11、三袋麦子：《世界童话金库》(10册)

12、换句话讲，在意拳看来，如果没有了意，也就没有力可言。

13、离开神圣的京都，来到与世隔绝的边塞，这个地方就叫卢龙。联想到榆关和浴血奋战的英雄们。想当年飞将军李广曾经在卢龙南山射猛虎，随着将军如雷般震撼天地的怒吼声，一支离弦的箭从雕刻有纹饰的弓上飞射出去。视觉所见的是飞扬的大旗，鲜红的落日，耳朵听闻的是笳声鸣响，万马在秋风中狂奔。(雄浑、苍凉、悲壮、雄伟)。敢问当年的飞将军，是否安在？只听得流水呜咽，只见得萧瑟一空的古城。百无聊赖间，闲看天空间雨水淅沥而下、身上的金锁甲耀眼的光映得绿苔泛红。曾经年轻健硕的小伙儿而今却白发斑斑垂垂老矣，闲到无聊只好每日里到田野间追捉黄雀以打发时光。自在洒脱的参军孟嘉终得了重用，无所作为的我只好在戍楼上，独自数着飞鸿。

14、总括形象：词刻画了正直清高(傲岸高洁)、怀才不遇(报国无门)、忧国忧民的词人(爱国词人、民族英雄)形象。

15、②绣阁：旧时女子闺房。

16、尾联直接点出此地清幽人迹罕至，只有清风明月相伴，安宁美好。

17、跟踪台风的卫星：《飞天的历程》、《天气与气候》、《人造卫星大观》、《应用卫星大观》(上、下)、《人造卫星原理》、《中国火箭与卫星》

18、酴醿架间嬉闹的蜂儿是动景，杨柳行间轻轻飞过的燕子是动景。(1分)

19、青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。

20、首联写庭馆环境干净宁静。因临近水流馆舍干净无尘，用泉水流进深涧之声清晰可闻来反衬环境的宁静。

五、李广有射虎之威典故

1、临流亭馆净无尘，落涧流泉处处闻。

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4、人民日报整理：古诗词常见的70个文化典故，帮你读懂诗词名句

5、柴门何萧条，狐兔翔我宇。

6、清平乐晚唐五代韦庄

7、第二单元的主题是“自然奥妙”，据此推荐《探索.发现》(16册)

8、不见李生久，徉狂真可哀！

9、心神恍惚间怕是来到了栽满桃花的潘安县，足以留下风神秀异犹如玉人的卫玠驻车观赏。

10、重磅！2022春晚高考各科考点汇总！

11、“剧哉边海民，寄身于草墅。”痛苦啊，海边的人民，他们生活在荒野草丛林木中，多么荒凉，多么凄惨。这本是野兽出入的地方，可他们却长期的与野兽同居。所以“妻子象禽兽，行止依林阻。”这是对妻子以及孩子的整体形象描写，从中我们不但看到海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式，也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。他们依靠自然环境的险阻，和野兽争夺相间生存，他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。

12、拳以「意」名，意拳之所以特别突出这个「意」字，就是为了强调「意念活动」在拳术训练中的重要性。

13、但愿人长久：《全宋词鉴赏辞典》、《风流学士苏轼》、《苏轼的故事》

14、清初郑板桥一生最爱画竹，他曾自述画竹之情景「江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉！」眼中之竹，胸中之竹，手中之竹，将意在笔先与成竹在胸的道理总结得精辟独到。

15、生：后文中提到“木”不但让我们容易想起树干，而且会带来“木”所暗示的颜色，着重说了意象的暗示性，也相当于联想。

16、惊呆了！今天居然是我们每个人的生日！(人日文化常识+诗歌鉴赏题)

17、张炎云：“词之难于令曲，如诗之难于绝句，不过十数句，一句一字闲不得，末句最当留意，有有余不尽之意始佳。”当以唐《花间集》中韦庄温飞卿为则请结合末句加以分析。(6分)

18、E.这首诗作者追求辞藻，富丽精工，刻画不吝笔墨，想象奇特丰富，意境浓艳华美，与其沉郁顿挫的诗歌创作风格相比，呈现一种截然不同的审美趣味。

19、事后，当地百姓闻听此事更加敬慕。匈奴也闻风丧胆，多年不敢入侵。

20、“佯狂”“飘零”等表现了李白的疏狂自放，自在随意